西湖是哪個區(qū)設(shè)計院校好 揚州大學(xué)有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹 - 百...

在九月二十六號，浙江省杭州市西湖區(qū)人民*新聞辦公室在微博發(fā)布通告稱約談了江南布衣，并讓他們下架相應(yīng)的童裝，將已售出的童裝退貨。有由此可以看出，江南布衣所售的童裝設(shè)計中的確存在宣揚暴力的嫌疑。

根據(jù)網(wǎng)友爆料，江南布衣童裝中出現(xiàn)了welcome to hell和I just need foot等英文字樣，分別代表著歡迎來到地獄和我只需要一只腳的意思。并且這些衣服上還出現(xiàn)了一個男子拿著工具砍腿，一個人被多支箭射中大喊我要死了的英文句子等恐怖圖片，這些元素毫無疑問是充斥著暴力血腥的。

無法想象這些童裝會給孩子帶來怎樣的童年。要知道，孩子正處于塑造三觀的關(guān)鍵時期，受到這些因素的影響，很可能讓孩子的心靈歪曲，影響孩子的正常生長發(fā)育，這對孩子，對家庭，對社會都是非常不利的。而宣揚這些歪風(fēng)邪氣的江南布衣難逃其責(zé)。

作為一個生產(chǎn)童裝的企業(yè)，江南布衣應(yīng)該研究那些積極向上的因素，設(shè)計出符合大眾價值觀念的衣服，而不是逆流而上，背離大眾的普世價值觀念，*出這些不三不四的衣服。這是對消費者的不尊重，也是對我國相關(guān)法律的挑釁。我們應(yīng)該積極打擊這樣的行為，防止他們對我們的下一代造成不良影響。

作為孩子家長，也應(yīng)該注意這些細微的因素，要對孩子的人生負責(zé)，將這些暴力因素從孩子的成長道路上剔除，這是每一個父母應(yīng)盡的責(zé)任。此次事件應(yīng)該令我們警醒，萬萬不可讓孩子因為自己的疏忽走走向了錯誤的道路。

以上就是筆者對這個問題的回答，如果大家有其他觀點，歡迎在評論下方留言。

1、浙江大學(xué)

浙江大學(xué)簡稱“浙大”，由中du華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”，“985工程”。是一所綜合性全國重點大學(xué)，曾被英國著名學(xué)者李約瑟稱譽為“東方劍橋”。

2、浙江工業(yè)大學(xué)

浙江工業(yè)大學(xué)簡稱“浙工大”，是中華人民共和國教育部與浙江省人民*共建的浙江首批省屬重點大學(xué)。學(xué)校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創(chuàng)立的浙江中等工業(yè)學(xué)堂，1993年12月由浙江工學(xué)院更名為浙江工業(yè)大學(xué)。

3、杭州電子科技大學(xué)

杭州電子科技大學(xué)簡稱“杭電”，是浙江省唯一的一所與國防科工委共建的高校，也是國防科工委共建高校中第一所信息技術(shù)類高校。學(xué)校前身為創(chuàng)建于1956年的杭州航空工業(yè)財經(jīng)學(xué)校，是中國較早成立的一所以信息科技學(xué)科為主導(dǎo)的高等院校。

4、浙江理工大學(xué)

浙江理工大學(xué)簡稱“浙理工”，是一所以工為主，特色鮮明，優(yōu)勢突出，理、工、文、經(jīng)、管、法、藝術(shù)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點建設(shè)大學(xué)。1999年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為浙江工程學(xué)院。2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為浙江理工大學(xué)。2006年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。

5、浙江財經(jīng)大學(xué)

浙江財經(jīng)大學(xué)是一所由浙江省人民*舉辦的，中國高等教育學(xué)會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會會員單位，以經(jīng)濟、管理學(xué)科為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校，入選第二批浙江省重點建設(shè)高校。截止2018年9月，學(xué)?，F(xiàn)有下沙、文華、翠苑和長安4個校區(qū)。

該征集活動將設(shè)立一、二、三等獎及最佳人氣獎。一等獎1名，獎金10000元（含稅）；二等獎2名，獎金5000元（含稅）；三等獎3名，獎金3000元（含稅）；最佳人氣獎3名（初審入圍后經(jīng)網(wǎng)絡(luò)票選產(chǎn)生）。

根據(jù)西湖教育基金會官網(wǎng)介紹，此次征集活動的專家評審包括清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長、國際著名紅點設(shè)計獎評委魯曉波，中國美術(shù)學(xué)院教授、中國文字字體設(shè)計與研究中心專家委員韓緒；

以及設(shè)計學(xué)者、北京國際設(shè)計周組委會副主任曾輝，德國海茵建筑（HENN）合伙人、海茵中國執(zhí)行董事孫偉，中國美術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院副教授、文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人培訓(xùn)師資庫專家王昕。

在應(yīng)征作品要求中，西湖教育基金會方面提出了6個標(biāo)準(zhǔn)和3點要求，除了設(shè)計作品必須為原創(chuàng)之外，基金會方面還提出“設(shè)計風(fēng)格和類型應(yīng)符合中國法律和社會公序良俗要求；既可作為西湖大學(xué)標(biāo)識，又易于中外人士理解和接受”。

對于設(shè)計元素，基金會方面提出“抽象符號與現(xiàn)實形象相結(jié)合。既有抽象的藝術(shù)形式表現(xiàn)，給人以豐富的想象空間，又要展現(xiàn)西湖大學(xué)‘小而精、高起點、國際化、研究型’的辦學(xué)理念”。

武漢嚴西湖畔綠地設(shè)計的優(yōu)點
項目所在的嚴西湖片區(qū)位于武漢花山生態(tài)新城西部，作為武漢花山生態(tài)新城四個大型生態(tài)板塊之一，其對濕地區(qū)域的保護和利用，在促進區(qū)域間融合的同時達到整體的提升，也必將對整個花山生態(tài)新城建設(shè)產(chǎn)生積極而深遠的影響。
本設(shè)計以公園設(shè)計規(guī)范為依托，利用并整合現(xiàn)場池塘資源，營造水體凈化展示區(qū)域、池塘濕地區(qū)域、水生植物觀賞區(qū)域、階梯花田區(qū)域，形成主園路和支線園路、水中棧道構(gòu)成的公園路網(wǎng)體系，工程不設(shè)圍墻，與周邊常家山路等市政道路通過高差自然隔離，與濕地保育區(qū)池塘、山體之間以保留堤、改造路相聯(lián)系，形成彈性的邊界結(jié)構(gòu)，為公園與新城大綠網(wǎng)的融會貫通預(yù)留足夠空間。
本工程的建設(shè)改善了周邊環(huán)境、提升了湖域水質(zhì)、并對現(xiàn)階段的水洪防蓄起到了滯、留、疏等作用。

一、揚州大學(xué)有幾個校區(qū) 揚州大學(xué) 有7個校區(qū)：荷花池校區(qū)(中心校區(qū))、瘦西湖校區(qū)、文匯路校區(qū)、淮海路校區(qū)、揚子津東校區(qū)、揚子津西校區(qū)、江陽路南、北校區(qū)

二、揚州大學(xué)哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹
荷花池校區(qū)(中心校區(qū))：新聞與傳媒學(xué)院、廣陵學(xué)院

瘦西湖校區(qū)：文學(xué)院、社會發(fā)展學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)、學(xué)前教育學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

位于邗江區(qū)四望亭路180號

文匯路校區(qū)：馬克思主義學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、園藝與植物保護學(xué)院、音樂學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、動物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

位于廣陵區(qū)興城東路(揚州雙喜體育商店)

淮海路校區(qū)：醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院

位于淮海路11號

揚子津東校區(qū)：旅游烹飪學(xué)院、水利與能源動力工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、機械工程學(xué)院

揚子津西校區(qū)：法學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、建筑科學(xué)與工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、體育學(xué)院

位于揚州市邗江區(qū)華揚西路198號

江陽路南、北校區(qū)：廣陵學(xué)院
三、揚州大學(xué)簡介
揚州大學(xué) 坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民*和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)全國百強省屬高校建設(shè)計劃支持高校，全國首批博士、碩士學(xué)位授予單位，全國率先進行合并辦學(xué)的高校。學(xué)校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂。1952年全國院系調(diào)整時，其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農(nóng)學(xué)院和蘇北師范專科學(xué)校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學(xué)。1992年，學(xué)校由揚州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚州工學(xué)院、揚州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專科學(xué)校、江蘇商業(yè)?？茖W(xué)校等6所高校合并組建而成。

學(xué)校學(xué)科門類齊全。設(shè)有29個二級學(xué)院和1個獨立學(xué)院，124個本科專業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。全校普通全日制本科生29000多人，各類博、碩士研究生15200多人?，F(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點21個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點50個，博士專業(yè)學(xué)位類別3個，碩士專業(yè)學(xué)位類別27個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學(xué)科2個，國家重點（培育）學(xué)科1個，省優(yōu)勢學(xué)科7個，省“十三五”一級學(xué)科重點學(xué)科6個，省一級學(xué)科重點（培育）學(xué)科3個，化學(xué)、植物與動物科學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)等8個學(xué)科的ESI排名進入全球大學(xué)和科研機構(gòu)前1%。

學(xué)校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。學(xué)校建有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點18個，國家級特色專業(yè)6個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點18個，江蘇高校品牌專業(yè)6個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級優(yōu)秀研究生工作站22個，教育部卓越人才培養(yǎng)項目8個。擁有國家級一流本科課程20門，國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學(xué)示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學(xué)團隊3個，教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地2個，國家級校外實踐教學(xué)基地1個，國家級實驗教學(xué)示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目2項，獲國家級教學(xué)成果二等獎4項、省高等教育教學(xué)成果特等獎5項和國家研究生教育成果二等獎1項。學(xué)校著力提升專業(yè)建設(shè)水平，實施 揚州大學(xué) 本科專業(yè)品牌化建設(shè)與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化實踐育人，積極打造“一院一品”，實行第二課堂學(xué)分制，推動第一第二課堂融合發(fā)展。學(xué)?；旌辖虒W(xué)改革案例入編聯(lián)合國教科文組織《混合學(xué)習(xí)白皮書》，連續(xù)六次捧得全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“優(yōu)勝杯”，多次榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎并捧得“優(yōu)勝杯”，榮獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，獲評全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。2004年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，2016年順利通過教育部本科教學(xué)審核評估。 ;