民辦職業(yè)院校哪個好考些 公辦技校和民辦技校哪個好?為什么?兩者有什么區(qū)別? ...

私立高中。
職校和高中是兩個不同的方向，私立高中屬于普高的一種，主要學習語數(shù)外等文化課知識，目的是為大學培養(yǎng)人才；職?；蛘呒夹W習方式較靈活，更加注重學生的動手實踐能力，主要教學生一些專業(yè)性的技能，目的是為社會培養(yǎng)一技之長的實用型人才。
入學壓力小，教學形式靈活：職?；蛘呒夹I(yè)有很多，一般選專業(yè)的時候，學生跟家長會根據(jù)學生的個人潛質、市場需求、就業(yè)前景等綜合分析，選擇一個最適合學生的專業(yè)。
這個專業(yè)一般都是學生感興趣的專業(yè)，學生感興趣就會投入全部的精力學習，學習效果也是非常好的。職校或者技校課程以動手實操、技能訓練為主，避免了學生對枯燥無味的理論課的厭煩，讓學生帶著好奇跟興趣去學習，從而獲得更高的學習效率。

少數(shù)民辦高校為招到更多考生，往往在招生簡章中夸大其詞，把別人的說成自己的，把未來的說成現(xiàn)在的；而一些招生代表為了招到更多學生，獲得更多招生費，這些招生代表在招生宣傳中也同樣夸大其詞，避實就虛。而一些考生，由于求學心切，稍不注意就掉進了陷阱。那么，在這些稚氣未脫的考生面前，將會有哪些陷阱等著他們？

陷阱一：招生簡章水分多

在一些民辦高校間，生源爭奪越來越激烈，現(xiàn)在，很多民辦高校面臨著較大的生源壓力，為了吸引考生的眼球，少數(shù)民辦高校在招生簡章中總是夸大自身的辦學條件、教學設施、師資水平、吹噓畢業(yè)生就業(yè)率。

例如，我為其招生的某通訊學院在精美的招生簡章中的壯觀、漂亮的教學樓，其實根本還沒有竣工，不是實景拍攝的，只是經(jīng)過精心設計、能夠以假亂真的建筑效果圖而已。有的學校的教學設備、實訓車間，都是借用一些工廠的設備，但在其招生簡章上，卻將這些不屬于學校的設備說成是學校的教學設備。

此外，某些民辦院校招生簡章中聲稱“大部分老師都具有多年在名牌大學任教的豐富教學經(jīng)驗”。而實際上，這些老師僅僅是該校的名譽教師，一學期最多在該校上幾次課。

陷阱二：學校嚴控錄取分數(shù)線

許多考生到我們的招生點咨詢時，為提高我們學校在他們心目中的形象，一般我們都會告訴這些考生，為提高學院學生的整體素質，學院對于報名考生的成績是有嚴格要求的，沒有達到學院規(guī)定錄取分數(shù)線的學生，學院一般是不會錄取的。我們嘴上這么說，可心里都明白得很，學校是只要交錢就會讓考生報名上學的，才不管高考成績是多少。

陷阱三：能拿到高級職業(yè)資格證

一些選擇上民辦高校某些高級技工專業(yè)的學生，最關心的問題就是能否拿到高級職業(yè)資格證，對考生的這個問題，我們的回答是“只要你努力，就能拿到！”家長自然覺得這話有理，考生也覺得進校后會努力?？稍谖覀儗W校，每年畢業(yè)時，還是有些學生沒能拿到這個證。

陷阱四：考試隨便抄全能及格

在我們招生咨詢桌旁邊，是某市全勤學院的招生點，為該校招生的是該校二年級學生李媛，以前在景泰某中學就讀高中。當有一個考生問她考試能否及格時，她竟眉飛色舞地說道：“考點就設在我們學校，由本校老師監(jiān)考，學生可以帶書去抄，本校老師改卷，百分之百及格。”

陷阱五：畢業(yè)后學校推薦就業(yè)

一些學校在招生廣告中宣稱“新生一進校就同學校簽訂就業(yè)安置合同，入學就等于就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率接近100%”。

而在招生點咨詢這類問題的考生，我和其他招生代表一樣，都會告訴這些家長和考生：學院和許多企業(yè)都有合作關系，畢業(yè)后就為學生推薦工作，第一次推薦的工作要是學生不滿意，學校還會為其推薦第二次、第三次，直到學生滿意為止。這樣的話我們每天要重復很多遍。

的確，學生畢業(yè)后，學校確實會為畢業(yè)生推薦工作，而且也做到了第一次不滿意，再推薦二次、三次……可是，一次次的不滿意，學生也不會再有耐心找學校推薦工作了。

陷阱六：審核后再發(fā)錄取通知書

對愿意報名的考生，在報名時我們會裝腔作勢地告訴他們：“你們的相關信息一定要填寫詳細，尤其是高考分數(shù)，這些資料我們整理后將統(tǒng)一上報學校，經(jīng)學校審批，符合學校的招生條件后，才將錄取通知書郵寄到我們招生點，我們再轉交給你們?！笨伤麄兡睦镏溃@只是一種手段，一種提高我們學校在考生心目中地位的手段，實際上，在賓館的房間就放著學校的空白錄取通知書。他們報名后我們就可以填寫了，哪還上報考生資料讓學校審核。

其實你的概念完全是混淆的，首先區(qū)分兩個概念：1.職業(yè)教育和學歷教育。2.公辦和民辦。
高等職業(yè)技術學校屬于職業(yè)教育。它和我們說的常規(guī)的大學是不一樣的，常規(guī)的大學就是那些發(fā)學歷的，無論是本科還是?？?，這個叫學歷。屬于學歷教育。也就是大部分時候大家說的大學。
職業(yè)教育畢業(yè)后學校頒發(fā)有職業(yè)技術證書的，現(xiàn)在很多學校也發(fā)學歷，但都是附加學習的，而且學歷都是拿其他學校的，因為他自身不具備頒發(fā)這個資質。職業(yè)教育就是俗稱的技校。

無論是職業(yè)教育還是學歷教育，都有公辦和民辦的區(qū)分。
國家自身有一部分學校，也同樣通過審核批準了一些民間力量辦學。

如果你問的是，高職和學歷教育優(yōu)選那個，我肯定會說學歷教育，比如大專和本科。
在此基礎上，選學校的時候是民辦還是公辦就要仔細甄別。
樓主能問這樣的問題，應該問的都是三本和大專了。
因為這兩個層次的民辦比較多。

這個范圍內魚龍混雜，不仔細去了解都看的不是很清楚。
建議你可以去學校實地考察下：除了考察學校的外在硬件外，可以再注意幾個重點。
一，學生的衣著，這個是最簡單的判斷一個學校校風的標準，曾經(jīng)去過好多不同的學校，區(qū)別很明顯。
二，學校的衛(wèi)生，學校的衛(wèi)生反映的是一個學習對待事物的態(tài)度，衛(wèi)生干凈的學校都是有執(zhí)行力，領導有責任感。
三，學校的圖書館，學校的圖書館有多大，有多少書反映的就是學校對知識的重視程度。（個別院校因為地方小，所以會有局限性，另算）
四，去餐廳觀察下學生的言談舉止，這也是一個學校軟實力的考察，學生的素質反映著學校的能力。

絕對定理：本科>大專
民辦也比公辦強。要知道你出去找工作對方問的第一句是：本科還是?？?？
在次階段已經(jīng)產生距離了。
所以如果能讀本科，哪怕是去民辦也會好點。