浙江省和教育考研院校哪個好 浙江師范大學(xué)怎么樣

全國統(tǒng)考心理學(xué)研究生院校實力大比拼
在我國的學(xué)科門類劃分中，心理學(xué)屬于一級學(xué)科，其本科教育屬于理學(xué)類，研究生教育則屬于教育類，分三個大的方向：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)。

在國內(nèi)眾多開設(shè)心理學(xué)碩士點的高校中，北京大學(xué)、華東師范大學(xué)和西南師范大學(xué)以基礎(chǔ)心理學(xué)見長，北京師范大學(xué)和華南師范大學(xué)以發(fā)展與教育心理學(xué)見長，浙江大學(xué)則以應(yīng)用心理學(xué)見長，它們都是國家級重點學(xué)科，實力有目共睹。另外，中山大學(xué)心理學(xué)系在楊中芳教授的帶領(lǐng)下發(fā)展迅速，社會心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)是其兩大方向。中科院心理所在心理學(xué)的理論研究方面走在全國理論界的前沿，花開四季，下面一一介紹。

文采風(fēng)華，光耀未名――北京大學(xué)心理學(xué)系

「專業(yè)特色」

生理心理學(xué)國內(nèi)領(lǐng)先

北京大學(xué)是中國最早傳播心理學(xué)的學(xué)府，在中國心理學(xué)界聲名赫赫，其生理心理學(xué)和基礎(chǔ)心理學(xué)為教育部重點學(xué)科，下設(shè)的多個研究方向中，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、生理心理學(xué)等在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，也是目前國內(nèi)唯一能以靈長類動物為研究對象的心理學(xué)機(jī)構(gòu)，而臨床心理學(xué)、比較心理學(xué)、情緒心理學(xué)則是國內(nèi)最早建立并最具特色的。自從合并了原北京醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系以后，北大心理學(xué)系的科研地位和科研能力有了新的提高，在生理心理學(xué)、認(rèn)識心理學(xué)、實驗生理學(xué)方面建樹頗多。

「師資科研」

師資力量雄厚，注重學(xué)術(shù)交流

北大心理學(xué)系下設(shè)有心理學(xué)研究所、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中心、兒童發(fā)展研究中心、人格與社會心理學(xué)研究中心、人力資源評價與開發(fā)中心、臨床心理學(xué)研究中心等機(jī)構(gòu)；硬件設(shè)施良好，有專用的計算機(jī)教室、各種音像設(shè)備、實驗動物中心，并設(shè)有專用于生物心理學(xué)研究教學(xué)的實驗樓。

該系近20年來發(fā)表的SCI論文數(shù)居國內(nèi)高校心理學(xué)系之首，師資力量雄厚：蘇彥捷老師長期從事動物行為學(xué)的研究；沈政、周曉林和剛剛從加拿大歸國的李量教授在認(rèn)知神經(jīng)心理方面有專攻；韓世輝老師在視神經(jīng)、注意的認(rèn)知和神經(jīng)機(jī)制方面研究較多；謝小非老師主要研究風(fēng)險認(rèn)知與決策、組織行為；朱瀅老師在記憶和意識方面很有研究；王登峰老師在人格心理學(xué)方面做得非常不錯，提出了著名的大七人格理論；另外錢銘怡老師在心理治療、羞恥感、社交焦慮、進(jìn)食障礙等應(yīng)用領(lǐng)域頗有建樹；王壘老師主要從事人力資源管理心理學(xué)的理論研究及應(yīng)用。

該系與許多著名大學(xué)的心理系都有長期合作交流關(guān)系，與一批國際著名研究機(jī)構(gòu)、學(xué)者保持著各種形式的學(xué)術(shù)往來。

「招生信息」

北大心理學(xué)系2006年共有609人報考，最終錄取46人，錄取比例為7.55%.碩士生基本學(xué)習(xí)年限為3年，其中90％以上的學(xué)生會獲得獎學(xué)金，最低的三等獎資金為10000元/年，完全可以此繳納當(dāng)年學(xué)費(fèi)。

2007年參加統(tǒng)考招收的學(xué)生人數(shù)為：基礎(chǔ)心理學(xué)18名、發(fā)展與教育心理學(xué)3名、應(yīng)用心理學(xué)44名，招生總數(shù)中含校本部30人（其中擬接收推薦免試21人）；深圳研究生院35人，其中擬推免比例為20%～50％。復(fù)試方式為心理學(xué)專業(yè)筆試加綜合面試，復(fù)試比例為150％左右。

「綜合評價」

國內(nèi)同行實力派元老

北京大學(xué)心理學(xué)系無愧為國內(nèi)同行中的實力派元老，無論從科研水平、師資力量還是學(xué)生素質(zhì)上講在國內(nèi)都是首屈一指。在筆者看來，北大心理系的科研作風(fēng)是國內(nèi)高校中比較嚴(yán)謹(jǐn)踏實的，注重實驗方法的運(yùn)用，在生理心理學(xué)方面的研究也獨樹一幟。從北大畢業(yè)的學(xué)子素質(zhì)普遍較高，這除了得益于心理系良好的學(xué)術(shù)環(huán)境外，也有賴于北大整體的人文氣氛，身在其中自然會從諸多方面受益。

值得一提的是，北京大學(xué)心理系近幾年開始發(fā)展應(yīng)用心理學(xué)，并在經(jīng)濟(jì)氛圍濃厚的深圳設(shè)立研究生院，將一部分應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的研究生送往培養(yǎng)，顯示了北大對應(yīng)用心理學(xué)方向研究生的定位。

德高身正，百年樹人――北京師范大學(xué)心理學(xué)院

「專業(yè)特色」

發(fā)展與教育心理學(xué)見長

北師大心理學(xué)院是中國高校成立的第一所心理學(xué)院，擁有心理學(xué)博士后流動站和基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)3個博士點以及多個專用實驗室。其“發(fā)展與教育心理學(xué)”為全國重點學(xué)科。擁有教育部“認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)”重點實驗室和“腦與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心”。

「師資科研」

教學(xué)規(guī)模和質(zhì)量名列前茅

北師大心理學(xué)院的教學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量在全國心理學(xué)系中名列前茅，是“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地”和“全國人文社會科學(xué)重點研究基地”，下設(shè)腦與認(rèn)知科學(xué)研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理心理研究所等。

在心理學(xué)院的教師隊伍中，既有國際心理科學(xué)聯(lián)盟副主席張厚璨、中國心理學(xué)會副理事長林崇德、著名認(rèn)知心理學(xué)專家彭聃齡等老一輩著名學(xué)者，更有一大批像舒華、董奇、申繼亮等治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成果豐碩的知名中青年專家，還有一批國際著名的心理學(xué)家擔(dān)任客座教授。

教育心理與心理健康研究所所長伍新春，精力充沛，博學(xué)多才，帶教育心理學(xué)和咨詢兩個方向的研究生。劉儒德很年輕，但是在信息技術(shù)與教學(xué)心理學(xué)方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在于學(xué)習(xí)障礙；姚梅林的研究方向是學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)遷移等學(xué)習(xí)規(guī)律；蘆詠莉的研究方向是合作學(xué)習(xí)、教師職業(yè)發(fā)展，注重實踐；王建平則主要從健康和臨床心理學(xué)角度對腫瘤、艾滋病、進(jìn)食障礙、PTSD等疾病，以及兒童青少年的情緒和行為問題進(jìn)行研究，報考他的學(xué)生最好有醫(yī)學(xué)專業(yè)背景。

「招生信息」

2007年北師大心理學(xué)院計劃招收研究生75人，其中基礎(chǔ)心理學(xué)方向11人，發(fā)展與教育心理學(xué)方向50人，應(yīng)用心理學(xué)方向14人。據(jù)伍新春副院長介紹，近幾年心理學(xué)院每年錄取70～80人，報名人數(shù)在1200～1500人之間，復(fù)試比例是1.5：1.

「綜合評價」

國內(nèi)高校心理系的佼佼者

北師大心理學(xué)院在高校心理系中應(yīng)該是佼佼者，甚至在某些方面已經(jīng)超過了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明確地反映了這一點。總體感覺，相比于北大心理系，北師大心理學(xué)院的科研風(fēng)格更偏向理論，也更接近心理學(xué)的內(nèi)核，活力非凡，不愧為中國心理學(xué)界領(lǐng)軍的一面大旗。

德高身正，百年樹人――北京師范大學(xué)心理學(xué)院

「專業(yè)特色」

發(fā)展與教育心理學(xué)見長

北師大心理學(xué)院是中國高校成立的第一所心理學(xué)院，擁有心理學(xué)博士后流動站和基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)3個博士點以及多個專用實驗室。其“發(fā)展與教育心理學(xué)”為全國重點學(xué)科。擁有教育部“認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)”重點實驗室和“腦與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心”。

「師資科研」

教學(xué)規(guī)模和質(zhì)量名列前茅

北師大心理學(xué)院的教學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量在全國心理學(xué)系中名列前茅，是“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地”和“全國人文社會科學(xué)重點研究基地”，下設(shè)腦與認(rèn)知科學(xué)研究所、發(fā)展心理研究所、教育心理與心理健康研究所、心理測量與評價研究所、人力資源開發(fā)與管理心理研究所等。

在心理學(xué)院的教師隊伍中，既有國際心理科學(xué)聯(lián)盟副主席張厚璨、中國心理學(xué)會副理事長林崇德、著名認(rèn)知心理學(xué)專家彭聃齡等老一輩著名學(xué)者，更有一大批像舒華、董奇、申繼亮等治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成果豐碩的知名中青年專家，還有一批國際著名的心理學(xué)家擔(dān)任客座教授。

教育心理與心理健康研究所所長伍新春，精力充沛，博學(xué)多才，帶教育心理學(xué)和咨詢兩個方向的研究生。劉儒德很年輕，但是在信息技術(shù)與教學(xué)心理學(xué)方面建樹頗豐。劉翔平的研究興趣在于學(xué)習(xí)障礙；姚梅林的研究方向是學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)遷移等學(xué)習(xí)規(guī)律；蘆詠莉的研究方向是合作學(xué)習(xí)、教師職業(yè)發(fā)展，注重實踐；王建平則主要從健康和臨床心理學(xué)角度對腫瘤、艾滋病、進(jìn)食障礙、PTSD等疾病，以及兒童青少年的情緒和行為問題進(jìn)行研究，報考他的學(xué)生最好有醫(yī)學(xué)專業(yè)背景。

「招生信息」

2007年北師大心理學(xué)院計劃招收研究生75人，其中基礎(chǔ)心理學(xué)方向11人，發(fā)展與教育心理學(xué)方向50人，應(yīng)用心理學(xué)方向14人。據(jù)伍新春副院長介紹，近幾年心理學(xué)院每年錄取70～80人，報名人數(shù)在1200～1500人之間，復(fù)試比例是1.5：1.

「綜合評價」

國內(nèi)高校心理系的佼佼者

北師大心理學(xué)院在高校心理系中應(yīng)該是佼佼者，甚至在某些方面已經(jīng)超過了北大心理系和中科院心理所，常年排名第一的地位也明確地反映了這一點?？傮w感覺，相比于北大心理系，北師大心理學(xué)院的科研風(fēng)格更偏向理論，也更接近心理學(xué)的內(nèi)核，活力非凡，不愧為中國心理學(xué)界領(lǐng)軍的一面大旗。

格物明德，學(xué)術(shù)權(quán)威――中國科學(xué)院心理研究所

「專業(yè)特色」

側(cè)重自然科學(xué)研究

中國科學(xué)院心理研究所成立于1951年，前身是中央研究院心理研究所，是我國唯一的國家級心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)，中國心理學(xué)會的掛靠單位，在基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)方向都有碩、博招生點，還開設(shè)有心理學(xué)博士后流動站。中科院心理所側(cè)重于自然科學(xué)方面的研究，主要從事心理過程、規(guī)律、生理機(jī)制和有關(guān)的重要理論問題和應(yīng)用問題的研究。

「師資科研」

良好的信息技術(shù)支撐系統(tǒng)

作為心理學(xué)研究的重要基地，中科院心理所具有優(yōu)良的科學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)氛圍，并有良好的實驗設(shè)備和信息技術(shù)支撐系統(tǒng)。心理所的圖書館是全國心理學(xué)文獻(xiàn)中心，資料齊全、館藏豐富。主辦刊物《心理學(xué)報》與《心理科學(xué)進(jìn)展》，其中《心理學(xué)報》為國內(nèi)心理學(xué)最權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物，是唯一被SCI檢索收錄的兩本中文心理學(xué)刊物之一。

下設(shè)研究室有：心理健康與創(chuàng)新能力研究重點實驗室――發(fā)展與教育研究中心、認(rèn)知與復(fù)雜信息環(huán)境研究實驗室、漢語認(rèn)知與信息處理聯(lián)合實驗室、社會經(jīng)濟(jì)與心理行為研究中心、心理學(xué)公用實驗室（包括：行為觀察室、電生理（ERP）實驗室、腦功能成像（fMRI）實驗室、行為藥理實驗室、行為生化實驗室等）、中國心理科學(xué)信息中心。

「招生信息」

中科院心理學(xué)研究所2007年不參加全國統(tǒng)考，共招生39人，其中基礎(chǔ)心理學(xué)2人，發(fā)展與教育心理學(xué)10人，應(yīng)用心理學(xué)10人，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)8人，醫(yī)學(xué)心理學(xué)6人，行為遺傳學(xué)3人（碩博連讀）。

「綜合評價」

畢業(yè)生出國深造機(jī)會多

中國科學(xué)院心理所科研水平及人才資源也許和北大不相上下，甚至更高。但考慮到心理所是一個純粹的科研機(jī)構(gòu)，與普通大學(xué)不同，人文氣氛并沒有那么濃厚。而且地處偏遠(yuǎn)郊區(qū)，有點不問世事、潛心研究的感覺。比較適合有志于從事心理學(xué)科研，性格沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)、心智堅毅的學(xué)子。在中科院讀研，畢業(yè)后無論繼續(xù)讀博還是出國深造都十分合宜，機(jī)會也多。心理學(xué)是一門需要終身研究體會的學(xué)問，真正從事研究，碩士學(xué)歷還是稍顯欠缺的。

十里洋場，麗娃璀璨――華東師范大學(xué)心理系

「專業(yè)特色」

認(rèn)知、發(fā)展和教育心理學(xué)國內(nèi)領(lǐng)先

華東師大心理系是我國最早發(fā)展的5個心理學(xué)基地之一，歷史悠久，享有盛名，代表著我國心理學(xué)研究和教學(xué)的較高水平，尤其在認(rèn)知、發(fā)展和教育心理學(xué)領(lǐng)域處于全國先進(jìn)水平。該系擁有兩個博士點（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)）和3個碩士點（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)），1999年設(shè)立博士后流動站，2002年該系基礎(chǔ)心理學(xué)學(xué)科點被批準(zhǔn)為國家和上海市重點建設(shè)學(xué)科。

「師資科研」

學(xué)術(shù)氣氛濃厚，匯集學(xué)界翹楚

華師大心理系學(xué)術(shù)氣氛濃厚，擁有一批學(xué)識淵博、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶＜医淌冢渲泻芏喽际潜狙芯款I(lǐng)域的翹楚。學(xué)術(shù)帶頭人楊治良教授擔(dān)任中國心理學(xué)會副理事長、上海心理學(xué)會理事長等職，在認(rèn)知心理學(xué)、實驗心理學(xué)，尤其是內(nèi)隱記憶領(lǐng)域的研究方面享有盛譽(yù)。張衛(wèi)東教授，研究領(lǐng)域為生物心理學(xué)和心理測量學(xué)。梁寧建老師，多年來致力于認(rèn)知心理學(xué)的研究，目前主要研究內(nèi)容包括社會認(rèn)知研究、IAT研究、The GO/NO-go研究、EAST研究等方向。郭秀艷、樂靖鴻老師在實驗心理學(xué)領(lǐng)域也做出了突出成就。

發(fā)展心理學(xué)方向上，李其維老師在兒童認(rèn)知發(fā)展學(xué)說，特別是皮亞杰學(xué)說的研究方面成果突出，在國內(nèi)外產(chǎn)生了一定影響。吳慶麟老師是我國著名的教育心理學(xué)專家，在學(xué)習(xí)心理學(xué)、認(rèn)知教學(xué)心理學(xué)、專長心理學(xué)方面有廣泛研究。

應(yīng)用心理學(xué)方向上，有專攻臨床心理學(xué)、精神分析及心理咨詢和診斷技術(shù)，獲日本教育學(xué)博士美國心理學(xué)博士學(xué)位的徐光興教授；研究管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源開發(fā)與整合的劉永芳教授；廣泛參與社會活動，在女性心理學(xué)和犯罪心理學(xué)方面獲得較高聲望的耿文秀教授；創(chuàng)作《心理畫外音》、《跨文化企業(yè)管理心理學(xué)》等暢銷書的嚴(yán)文化副教授等學(xué)者。

「招生信息」

2007年招收基礎(chǔ)心理學(xué)19名，發(fā)展與教育心理學(xué)27名，應(yīng)用心理學(xué)28名，2006年錄取分?jǐn)?shù)線為325分。

「綜合評價」

良好的就業(yè)前景

可能對于多數(shù)學(xué)子來講，讀心理系的研究生并不是為了將來從事高深的科研工作，而是看中了心理學(xué)良好的應(yīng)用性及就業(yè)前景、薪酬水平。人力資源管理、企業(yè)咨詢、心理咨詢師等都是畢業(yè)生們不錯的職業(yè)選擇，這其中最受人關(guān)注的是人力資源經(jīng)理職位。

在這種情況下，盡管競爭激烈，每年的錄取比例都在10%以下，但眾多學(xué)子對該校的心理系依然鐘愛有加。雖然華東師范大學(xué)的傳統(tǒng)強(qiáng)勢學(xué)科較多偏重于基礎(chǔ)心理學(xué)與教育心理學(xué)方向，但其應(yīng)用心理學(xué)實力近年來增長很快，也是不容小視的，從這里畢業(yè)的研究生，較多從事公務(wù)員、任教或到企業(yè)任職的工作，出路普遍不錯。

群雄并聚，求是創(chuàng)新――浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院

「專業(yè)特色」

工業(yè)及工程心理學(xué)見長

浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院是四校合并后由原杭州大學(xué)心理學(xué)系更名而來，以應(yīng)用心理學(xué)中的工業(yè)及工程心理學(xué)方向見長，相對較為偏向理工科，現(xiàn)有心理學(xué)一級學(xué)科博士點（包括基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)）及相應(yīng)碩士點。其應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)是國家重點學(xué)科，建有工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實驗室，主要研究現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)中人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計、智能人機(jī)交互與虛擬現(xiàn)實等。

「師資科研」

連續(xù)20年承擔(dān)國防科研項目

浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院有高級職稱的教師中，90％以上曾出國深造。青年學(xué)術(shù)骨干中有9人進(jìn)入學(xué)校百名跨世紀(jì)人才行列，3人進(jìn)入浙江省“151人才工程”，1人被列入國家“百千萬人才工程”。

近5年來學(xué)院承擔(dān)國家級課題20余項，省部級項目40余項，國際合作課題20余項，在航空工程心理學(xué)領(lǐng)域中連續(xù)20年承擔(dān)國防科研項目，在人機(jī)交互領(lǐng)域中連續(xù)10年承擔(dān)863計劃項目。

「招生信息」

浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)學(xué)院2007年招收41人，不參加統(tǒng)考，考試科目為政治，英語，基礎(chǔ)心理學(xué)，實驗心理學(xué)與統(tǒng)計。

「綜合評價」

心理學(xué)研究偏向理工類

浙大的心理學(xué)研究，較為偏向理工類方向，要求學(xué)生有很高的數(shù)理邏輯基礎(chǔ)與計算機(jī)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計能力，比較適合于本科學(xué)習(xí)理工科的同學(xué)跨專業(yè)考取。

工業(yè)與工程心理學(xué)屬于新興學(xué)科，但浙大在這方面已經(jīng)有了比較悠久的研究傳統(tǒng)；人機(jī)界面的開發(fā)和航空工程心理學(xué)都是大有可為的朝陽產(chǎn)業(yè)，等待著莘莘學(xué)子發(fā)揮創(chuàng)造，填補(bǔ)空白。浙大地處美麗的西子湖畔，風(fēng)景宜人、環(huán)境優(yōu)越。長三角地區(qū)近幾年經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，畢業(yè)生既可以在上海、杭州、南京等大城市發(fā)展，也可以憑著自身過硬的學(xué)術(shù)實力和知識素養(yǎng)出國深造。

博學(xué)慎思，明辨篤行――中山大學(xué)心理學(xué)系

「專業(yè)特色」

認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)是專業(yè)特色

中山大學(xué)心理學(xué)系采用與國際接軌的教學(xué)模式，部分主干課程聘請境外教師，用英文教材或采用全英文授課。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和文化心理學(xué)研究是中大的兩大專業(yè)特色。

「師資科研」

心理學(xué)實驗室設(shè)施完善

中大的心理學(xué)實驗室設(shè)施完善，包括基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室，認(rèn)知、神經(jīng)心理學(xué)實驗室，心理生理學(xué)實驗室，心理健康實驗室。系里目前擁有專業(yè)書刊萬余冊以及42種心理學(xué)英文雜志。擁有應(yīng)用心理學(xué)碩士點以及社會學(xué)心理學(xué)方向博士點。楊中芳教授是蜚聲港、臺、大陸及國際心理學(xué)界的心理學(xué)家，多年來致力于研究中國人的社會心理學(xué)，尤其是能結(jié)合中國傳統(tǒng)文化理念進(jìn)行研究。高定國老師的研究興趣在于知覺、記憶和學(xué)習(xí)的認(rèn)知和腦功能成像研究、認(rèn)知與行為障礙研究、語言學(xué)習(xí)。

「招生信息」

2007年中山大學(xué)心理系不參加全國統(tǒng)考，計劃招生人數(shù)為基礎(chǔ)心理學(xué)9人，應(yīng)用心理學(xué)10人。從2007年開始，中大的基礎(chǔ)心理學(xué)方向?qū)⒅饕惺?年制的碩博連讀生，應(yīng)用心理學(xué)方向研究生的學(xué)制維持2年不變。

「總體評價」

帶有醫(yī)學(xué)院系的資源優(yōu)勢

由于本身帶有醫(yī)學(xué)院系的資源優(yōu)勢，中山大學(xué)心理系較為偏向認(rèn)識和醫(yī)學(xué)方向，在心理健康方面也較有成就，培養(yǎng)的學(xué)生動手操作能力很強(qiáng)，也具備比較好的研究素養(yǎng)。畢業(yè)后，既適合從事心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)、商業(yè)管理與策劃以及各類學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)與研究工作，也可繼續(xù)攻讀心理學(xué)及相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位。

蜀中巨擘――西南大學(xué)心理學(xué)院

「專業(yè)特色」

基礎(chǔ)心理學(xué)為國家重點學(xué)科

西南大學(xué)，由原西南師范大學(xué)，西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并而來，位于重慶市北碚區(qū)國家級風(fēng)景名勝區(qū)縉云山麓。西南大學(xué)心理學(xué)院源自原西南師范大學(xué)心理學(xué)研究所，目前博士后科研流動站、博士點、碩士點都很齊全，其基礎(chǔ)心理學(xué)是國家重點學(xué)科，研究特色主要體現(xiàn)在認(rèn)知心理學(xué)和人格心理學(xué)方面。

「師資科研」

四個研究方向特色明顯

西南大學(xué)心理學(xué)院目前擁有重慶市人文社會科學(xué)重點研究基地――心理學(xué)與社會管理研究中心和4個省部級重點學(xué)科及重點實驗室。西南大學(xué)的基礎(chǔ)心理學(xué)有四個研究方向：時間心理學(xué)、人格心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人工智能及工業(yè)心理學(xué)，這四個方向特色明顯，比較有優(yōu)勢。發(fā)展與教育心理學(xué)下設(shè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造心理、教育心理和兒童發(fā)展心理三個穩(wěn)定的研究方向，取得了大量高水平的科研成果。同時，該學(xué)科點與國外一些科研機(jī)構(gòu)，例如耶魯大學(xué)、伯克利大學(xué)、西弗吉尼亞大學(xué)、倫敦大學(xué)、多倫多大學(xué)等院校的心理學(xué)系（所）建立了良好的科研關(guān)系。

西南大學(xué)心理學(xué)院的科研師資隊伍以黃希庭和張慶林為學(xué)科帶頭人，秦啟文、劉電芝、李紅、張大均、陳旭、張進(jìn)輔、鄭涌、趙伶俐、陳紅等中國心理學(xué)界著名專家學(xué)者為學(xué)科建設(shè)的骨干力量。黃希庭是中國心理學(xué)會的常務(wù)理事之一，其研究方向是人格心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)。他在中國開創(chuàng)了時間心理學(xué)研究，開辟了時間隱喻的跨文化研究，提出了時間認(rèn)知的分段綜合加工模型。張慶林老師是心理學(xué)院院長，西南大學(xué)“發(fā)展與教育心理學(xué)”專業(yè)領(lǐng)銜博士生導(dǎo)師，全國重點學(xué)科“基礎(chǔ)心理學(xué)”專業(yè)思維心理學(xué)方向領(lǐng)頭人，主要帶發(fā)展與教育心理學(xué)的研究生，以學(xué)習(xí)心理為主。

「招生信息」

2007年，西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，教育學(xué)院與心理學(xué)院都招收心理學(xué)研究生，其中經(jīng)管學(xué)院招收應(yīng)用心理專業(yè)12人，教育學(xué)院招收發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)12人，心理學(xué)院招收基礎(chǔ)心理學(xué)51人，發(fā)展與教育心理學(xué)19人，應(yīng)用心理學(xué)22人。2006年，基礎(chǔ)心理學(xué)報考人數(shù)為333人，錄取49人，錄取率14.71%；教育心理學(xué)報考409人，錄取75人，錄取率18.34%；應(yīng)用心理學(xué)報考181人，錄取25人，錄取率13.81%.

「總體評價」

心理系雄霸川渝

西南大學(xué)心理系在中國心理學(xué)界占有一席之地，雄霸川渝，畢業(yè)生在區(qū)域內(nèi)競爭力很強(qiáng)。

除了上述幾家心理系或科研機(jī)構(gòu)，其他像華南師范大學(xué)心理學(xué)系、首都師范大學(xué)教科院、南京師大教科院心理系、上海師大應(yīng)用心理系等近幾年發(fā)展勢頭很是迅猛，并且各自都有可圈可點的強(qiáng)勢學(xué)科，在此就不一一列舉。截至目前，我國有106所高校設(shè)有心理學(xué)碩士點，22所高校擁有心理學(xué)博士點，幾年以后我們不難想象國內(nèi)心理學(xué)界的繁榮景象。心理學(xué)在中國的發(fā)展剛剛起步，空間廣闊，前景巨大，有志于投身心理學(xué)事業(yè)的學(xué)子，將來必有用武之地。

浙江師范大學(xué)很不錯 ，浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學(xué)。

學(xué)科門類齊全，有73個本科專業(yè)，8個一級學(xué)科博士點，1個專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點，28個一級學(xué)科碩士點，13個專業(yè)碩士學(xué)位類別，7個博士后流動站，2個國家“111計劃”學(xué)科創(chuàng)新引智基地。

數(shù)學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)、材料學(xué)4個學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，20個學(xué)科列入浙江省一流學(xué)科。擁有國家級課程17門，國家級實驗教學(xué)示范中心4個。

師資結(jié)構(gòu)合理，擁有中國科學(xué)院院士1名、共享中國科學(xué)院院士5名、中國工程院院士1名，長江學(xué)者特聘教授5人，青年長江學(xué)者2人，國家突出貢獻(xiàn)專家3人，國家萬人計劃領(lǐng)軍人才2人，國家萬人計劃教學(xué)名師1人，享受國務(wù)院特殊津貼25人。

擴(kuò)展資料

浙江師范大學(xué)前身是杭州師范?？茖W(xué)校，1956年4月16日經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，1958年升格為杭州師范學(xué)院。1962年，杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并，更名為浙江師范學(xué)院。1965年，浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學(xué)。

2000年、2001年、2004年浙江財政學(xué)校、浙江幼兒師范學(xué)校和金華鐵路司機(jī)學(xué)校相繼并入。2015年，學(xué)校入選浙江省首批重點建設(shè)高校，現(xiàn)由金華（校本部）、杭州（文二校區(qū)、蕭山校區(qū)）、蘭溪3個校區(qū)，19個學(xué)院（含獨立學(xué)院）組成。

參考資料來源： 浙江師范大學(xué)官網(wǎng)-首頁

浙江師范大學(xué)好一些，是一所以教師教育為主的多科性省屬重點大學(xué)。
浙江師范大學(xué)前身為杭州師范?？茖W(xué)校，創(chuàng)建于1956年。1958年升格為杭州師范學(xué)院。1962年，杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并，更名為浙江師范學(xué)院。1965年，浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師范大學(xué)。2000年、2001年、2004年浙江財政學(xué)校、浙江幼兒師范學(xué)校和金華鐵路司機(jī)學(xué)校相繼并入。2014年入選“卓越教師培養(yǎng)計劃”。
學(xué)校本部位于金華市區(qū)，另設(shè)杭州校區(qū)， 截止2018年2月，占地面積3300余畝，建筑面積100余萬平方米，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值達(dá)4.8億元。設(shè)有19個學(xué)院68個專業(yè)，在職教職員工2830余人，全日制本專科在校生25300余人，研究生（含專業(yè)學(xué)位研究生）5300余人，留學(xué)生3000余人，規(guī)模居省屬高校第一， 各類成人高等學(xué)歷教育學(xué)生16000余人。