哪個醫(yī)學(xué)院校檢驗科好進 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是不是很沒前途啊?

更新:2023年02月05日 12:51 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹四膫€醫(yī)學(xué)院校檢驗科好進 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是不是很沒前途啊?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!哪個醫(yī)學(xué)院校檢驗科好進 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是不是很沒前途啊?

我是一名醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的本科畢業(yè)生,我市中心醫(yī)院將...

簡單的說醫(yī)務(wù)科是坐辦公室,檢驗科是干活的技術(shù)科室,不能說哪個更好,看你的意愿了.
但是如果是中心醫(yī)院,想要多掙錢就去檢驗科,因為技術(shù)科室干活雖然累,但收入是挺不錯的.
如果不在乎掙多少錢,而且能處理好復(fù)雜的人際關(guān)系,就呆在醫(yī)務(wù)科吧
希望對你有幫助

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)好學(xué)嗎

挺好學(xué)的,只要努力沒有什么不好學(xué)的。學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)怎么樣
1、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)還是不錯的,而且就業(yè)前景也比較不錯,沒有太大的壓力。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)是指對臨床標本進行正確地收集和測定,提供準確和及時的報告,并能為臨床提供咨詢服務(wù),幫助臨床將這些數(shù)據(jù)正確地應(yīng)用于診斷治療和預(yù)防工作中去的一門學(xué)科。它的基本任務(wù)是通過生物、微生物、血清、抗原?q體、細胞或其它體液的檢驗,與其它檢查技術(shù)相配合以確定患者的臨床診斷。

2、學(xué)檢驗挺好的啊,入學(xué)時男生的確比女生少很多,但是畢業(yè)以后大多數(shù)醫(yī)院檢驗科主任都特別喜歡要男同學(xué),而且檢驗科女的多,男的去了,人際關(guān)系很好處的。而且檢驗科的每個老師對男實習生都很照顧的(相對于女生來說,但是前提是你不能是那種特別木納的人)。

3、數(shù)學(xué),物理不太好的同學(xué),可以報考檢驗,但是現(xiàn)在檢驗一般是4年制,本科畢業(yè)后有可能拿的是理學(xué)學(xué)士學(xué)位,不是醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位,檢驗專業(yè)不管在任何學(xué)校,一個班的女生居多,當年我們班只有幾個男生。想要大學(xué)談戀愛的可以自己考慮下,對了,5年制的檢驗專業(yè)才能考醫(yī)師證,4年制是不能考的。

2醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)前景好嗎
隨著物質(zhì)生活的逐步提高,人們的思想意識也也在不斷提高,對醫(yī)療服務(wù)的要求也隨之不斷提高,醫(yī)學(xué)檢驗的快速發(fā)展對醫(yī)學(xué)檢驗人才提出了更高的要求,也使得近幾年醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)發(fā)展如此之快的原因之一。因此目前醫(yī)學(xué)檢驗人員的需求較大,相對其他醫(yī)學(xué)專業(yè)比較容易就業(yè),工作也相對穩(wěn)定。

但是有一點不容忽視,醫(yī)院在招聘醫(yī)學(xué)檢驗人員的時候,除了技術(shù)過關(guān)外,對性格也有一些要求,因為檢驗的工作,經(jīng)常是每天不停的做做大量重復(fù)的工作,工作性質(zhì)相對來說比較枯燥,并且工作的時候,通常要使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實驗分析,因此粗心大意是萬萬要不得的。

此外,疾病控制中心、血站、計劃生育指導(dǎo)站以及相繼成立的各種形式的專科醫(yī)院、私立醫(yī)院對醫(yī)學(xué)檢驗人才也有較大的需求,這就使得醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的學(xué)生具有很大的發(fā)展空間和市場需求??傊t(yī)學(xué)檢驗專業(yè)未來的就業(yè)前景還是不錯的,隨著醫(yī)院的發(fā)展,醫(yī)院對醫(yī)學(xué)檢驗方面的人才需求還是比較大的

馬上要畢業(yè)了,想考研或者直接工作,我學(xué)的是醫(yī)學(xué)檢驗...

都是好的職業(yè),你興趣點和性格考慮,長遠規(guī)劃,把兩個職業(yè)的未來稍微想象一下,每個人的情況不一樣的,包括家庭背景,學(xué)歷性格,選擇定居的地區(qū)什么行業(yè)比較適合自己等等,個人喜好老師,還可以有長假期做其他事情,醫(yī)學(xué)類比較忙,而且學(xué)習周期長,當然醫(yī)學(xué)類工資高。個人建議,希望先采納,打字慢~哈

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是不是很沒前途啊?

醫(yī)學(xué)檢驗,說是醫(yī)學(xué),卻總覺得并非那么地“醫(yī)學(xué)”。別人問起專業(yè),你回答說“醫(yī)學(xué)檢驗”,對方說,啊,醫(yī)生好啊,收入高。自己心里卻在呵呵呵,并不會把自己歸為醫(yī)生,似乎只有醫(yī)生之名,并無醫(yī)生之實。

想知道,有多少醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)生是通過第一志愿選擇它的?這是我一直想做的一個調(diào)查,心里有一個預(yù)設(shè)的答案,相信你心里也有一個答案。至少在我的周圍,第一志愿很少,很少。有時我在想,檢驗人這個團體的高考挫敗感和自卑感可能會比較多,就好像那些浙大人自嘲“考敗來浙”的挫敗,大多檢驗人可能都是“調(diào)劑來檢驗”的一類,這群人心里對檢驗這個專業(yè)的榮譽感和自豪感,到底有多少? 于我來說,我坦然接受自己是學(xué)檢驗的,但我還是不能做到自豪地、興奮地介紹自己的專業(yè),我總覺得欠點什么。

我十分正視這個問題,我不想逃避,我問過自己,檢驗到底有什么值得夸耀和自豪的地方? 有些人列舉檢驗的好處:諸如“工作輕松”、“掙錢不少”“沒什么風險”之類,講真,這些詞語用來安慰安慰自己可能還行。要讓我炫耀檢驗科的這些特點,對不起,我真的不行。 并不否認檢驗科的意義,我本科時在檢驗科實習了一年,研究生期間也長時間待在檢驗科里,檢驗科對于醫(yī)療活動必然是不可或缺的,但是身在其中,有幾個問題難以回避。

比如“檢驗科的工作專科生也能做,你們碩士博士也做這個不覺得可惜?” 比如“這日復(fù)一日重復(fù)的工作真的有意思?” 比如“干檢驗這一行有前途嗎?”這些問題,我能夠給予積極的回答,我能夠告訴你碩士博士對于檢驗學(xué)科的重要性,我也能夠向你解釋,什么是日復(fù)一日,什么是不斷精進。但是,從這個問題產(chǎn)生的那一刻起,這里面就有些味道了。

私以為,能夠讓自己不斷成長,讓自己收獲價值的工作,能算得上是有前途的行業(yè)。如果是簡單重復(fù),比如每次的勞動只服務(wù)于一個標本,做完了又去做下一個,不像寫文章,完成一次工作的成果能夠被反復(fù)利用,能夠不斷精進持續(xù)產(chǎn)生價值。那么這樣的工作,只能更多歸屬于體力活動,屬于出*自己的時間換取金錢的活動,難以產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,難以帶來時間自由,難以稱得上很有前途,以及錢途。

問過很多老師,說是檢驗人的核心競爭力,就是做科研。如今人工智能不斷進步,如此發(fā)展下去,不出多久,不單單是檢驗,很多工作都可能被機器取代,檢驗的流水線就是趨勢。自動涂片,自動復(fù)檢,甚至做得比人工更加標準化,在這方面,人可以的,機器同樣可以。試問一個高度自動化的車間,需要多少工人?一旦可以輕松被取代,自然就沒有高價值。但有幾種能力機器目前還很難習得,比如領(lǐng)導(dǎo)力、比如創(chuàng)造力、協(xié)同合作能力。科研,就指的這種創(chuàng)造力,在科學(xué)上的創(chuàng)造力,所以,想要擁有核心競爭力,就還得具備創(chuàng)造力,不斷地創(chuàng)新,成為領(lǐng)導(dǎo)者。

三百六十行,行行出狀元,這句話放在檢驗行業(yè)也沒錯。但是這樣一句話也不能免去你戰(zhàn)略地思考。狀元不會像掉餡餅一樣掉到你身上。你仍然需要看清楚,同在檢驗了,有哪些人,他只是在簡單重復(fù),沒有進步,用時間換金錢;又有哪些人,緊跟著行業(yè)的發(fā)展,爬到金字塔頂端,成為游戲規(guī)則的制定者。

總歸來說,一個行業(yè),也只不過是一個載體,在初期,不管哪一個載體,都可以是你社交的連接點、起步點, 如果你現(xiàn)在在檢驗專業(yè),這若已是既定的事情,那么你仍然可以通過這個點,不斷去挖掘添加你成長需要的東西,去獲得那些普世的核心競爭力,那些創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力,進而成為這個載體中一個不可忽略的節(jié)點,也可以叫做焦點吧。

成為焦點后,你可以向整個檢驗行業(yè)輻射你的影響力,也可以像其他行業(yè)輻射,因為檢驗不是一個封閉的群體,它和其他行業(yè)都有著相關(guān)的聯(lián)系,那個時候,你同樣可以散發(fā)你的光芒在各個角落。那個時候,再來看學(xué)習醫(yī)學(xué)檢驗的前途問題,或許又會更明朗一些。

所以,或許可以這樣看:如果你是主動選擇的檢驗,說明你看好它,如果你是被它選擇,仍然要相信,檢驗并沒有那么不好,把心放大一些,眼光放長遠一些,不要只看到“檢驗”和“檢驗科”,以為自己的所有都被它包含概括。如果現(xiàn)階段的你談不上熱愛它,也可以把它當成你現(xiàn)階段的社交載體,不斷思考,不斷學(xué)習,一直向前。

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