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提取碼: uf9g山大知新樓,一躍解千愁,是山東大學(xué)中心校區(qū)的知新樓。它是山大建筑里最高的建筑,山大學(xué)子經(jīng)常開玩笑說學(xué)不進(jìn)了就去山大知新樓。
山東藍(lán)翔技師學(xué)院、萬通汽車專修學(xué)校、泉州理工學(xué)校、北大青鳥電腦學(xué)校、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 均是初中畢業(yè)以后可以就讀且口碑良好中專學(xué)校。
1、山東藍(lán)翔技師學(xué)院:
山東藍(lán)翔技師學(xué)院位于山東省濟(jì)南市,簡(jiǎn)稱藍(lán)翔學(xué)院,創(chuàng)辦于1984年10月,是經(jīng)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部批準(zhǔn)成立的一所現(xiàn)代化、綜合性的民辦職業(yè)技術(shù)院校。
學(xué)院下設(shè)汽車工程學(xué)院、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)學(xué)院、烹飪學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、數(shù)控學(xué)院、電氣焊學(xué)院、工程機(jī)械學(xué)院、電子競(jìng)技學(xué)院、軌道交通學(xué)院等9大院系、60余個(gè)工種 ,能培養(yǎng)初、中級(jí)技工(中專層次)、高級(jí)技工和預(yù)備技師,年辦學(xué)規(guī)模達(dá)3萬余人。
2、安徽萬通汽車專修學(xué)校:
萬通汽車維修學(xué)校是由新華教育集團(tuán)投資設(shè)立的旨在培養(yǎng)各類專業(yè)汽修人才的職業(yè)技能學(xué)校,學(xué)校成立以來始終以誠(chéng)信筑本,以專業(yè)治學(xué),為社會(huì)輸送了大批各類汽車專業(yè)技術(shù)精英。
安徽萬通汽車專修學(xué)院是萬通汽修教育旗艦院校,隸屬于全國(guó)著名的新華教育集團(tuán),始建于1988年,是國(guó)家緊缺型汽車技術(shù)人才培養(yǎng)基地、汽車行業(yè)協(xié)會(huì)理事會(huì)員單位、中國(guó)最受校企歡迎教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中國(guó)著名汽修教育院校。
3、泉州理工學(xué)校:
泉州理工學(xué)校是一所多功能多學(xué)科省部級(jí)重點(diǎn)全日制學(xué)校。畢業(yè)生頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中專、大專學(xué)歷畢業(yè)證書,享受中專生待遇。學(xué)校在1989年被泉州市教育局評(píng)為先進(jìn)單位,2000年又被泉州市人民*評(píng)為先進(jìn)單位,2004年經(jīng)福建省人民*確定為“省部級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校”,2006年被評(píng)為福建省職業(yè)教育先進(jìn)單位,
2006~2010年連續(xù)被評(píng)為泉州市文明學(xué)校,職業(yè)技能鑒定站連續(xù)六年被評(píng)為“先進(jìn)單位”,擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源。在校生2300多人,是本地區(qū)乃至我省極具影響力,社會(huì)效益顯著的名校。
4、北大青鳥電腦學(xué)校:
北大青鳥電腦學(xué)校,即北大青鳥APTECH是由北大青鳥集團(tuán)與印度阿博泰克公司合資成立于2000年1月,是一家專業(yè)從事計(jì)算機(jī)IT職業(yè)教育的公司。
北大青鳥APTECH總部有員工400多人,全體系員工7000余人,在全國(guó)百座城市建立了200余家培訓(xùn)中心,累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超過30萬人次,是我國(guó)最大的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和最大的IT職業(yè)教育產(chǎn)品提供商。
5、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院:
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、教育部備案,于2003年6月正式成立的獨(dú)立設(shè)置??茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校。
學(xué)院實(shí)行小學(xué)院、大學(xué)校的辦學(xué)模式,下設(shè)南京工程分院等53所分院和江蘇省戲劇學(xué)校等36個(gè)辦學(xué)點(diǎn)及4所高等師范學(xué)校設(shè)置18個(gè)專業(yè)大類、170多個(gè)五年制高職專業(yè),700多個(gè)專業(yè)點(diǎn),在校五年制高職學(xué)生近20萬人。
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主要職能是:協(xié)調(diào)和幫助高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校五年制學(xué)生的年度招生計(jì)劃;組織高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展教育教學(xué)交流、合作與研究;
協(xié)調(diào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)及校際之間的教學(xué)資源共享等事項(xiàng);負(fù)責(zé)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中五年制學(xué)生的學(xué)籍管理,畢業(yè)證書頒發(fā)等。學(xué)院將在創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新辦學(xué)理念、創(chuàng)新職教特色,打造職教品牌辦學(xué)目標(biāo)下,不斷解放思想,開拓創(chuàng)新,大膽探索,勇于實(shí)踐,向國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的高等職業(yè)院校邁進(jìn)。
學(xué)校積極開展職業(yè)技能鑒定工作,大力推行雙證制,努力使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)即能取得畢業(yè)證書,又能獲得職業(yè)技能證書,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院積極推行訂單式人才培養(yǎng)模式,建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地,許多專業(yè)出現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象。
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