無(wú)人機(jī)制造專業(yè)排名院校 為什么說(shuō)千萬(wàn)不要學(xué)無(wú)人機(jī)技術(shù)?2021年無(wú)人機(jī)專業(yè)的...

無(wú)人機(jī)應(yīng)用的范圍越來(lái)越廣，但專業(yè)人才的數(shù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了行業(yè)發(fā)展的需要，為了彌補(bǔ)這一人才缺口，各大高校紛紛開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)相關(guān)專業(yè)，志在為國(guó)家培養(yǎng)一批“高精?！钡臒o(wú)人機(jī)人才。

下面是近些年來(lái)國(guó)外開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)專業(yè)的大學(xué)，以供參考：

1、2008年，Salina為堪薩斯州大學(xué)提供了防災(zāi)救援計(jì)劃項(xiàng)目資金，無(wú)人機(jī)也是該項(xiàng)目的一部分，堪薩斯州大學(xué)成為第一個(gè)提供無(wú)人機(jī)學(xué)士課程的大學(xué)。

2、2009年,北達(dá)科他大學(xué)設(shè)立了無(wú)人機(jī)專業(yè)，學(xué)制為本科4年，從2009年開(kāi)始已經(jīng)有超過(guò)220人在這所大學(xué)獲得這個(gè)專業(yè)的學(xué)位，其專業(yè)應(yīng)用多數(shù)為民用領(lǐng)域。

3、2011年，佛羅里達(dá)州的安柏瑞德航空航天大學(xué)設(shè)立了無(wú)人機(jī)課程，教授無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、安全常識(shí)以及注意事項(xiàng)，使學(xué)員加深對(duì)無(wú)人機(jī)的理解，從而為保護(hù)國(guó)家空域安全盡一份力量。

4、2011年和2012年，內(nèi)布拉斯加大學(xué)和密蘇里大學(xué)先后推出無(wú)人機(jī)新聞?wù)n程。教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)無(wú)人機(jī)在新聞?lì)I(lǐng)域的技術(shù)，并*美國(guó)中西部山火、雪鵝遷移的視頻報(bào)道。 2013年，這兩所學(xué)校又先后設(shè)立無(wú)人機(jī)新聞實(shí)驗(yàn)室，旨在跨領(lǐng)域研制出能夠完成新聞報(bào)道任務(wù)的無(wú)人機(jī)。

5、 2013年，門羅的路易斯安那州大學(xué)在其航空學(xué)院設(shè)立無(wú)人機(jī)課程。

6、 2014年，阿拉斯加費(fèi)爾班克斯大學(xué)從秋季開(kāi)始提供無(wú)人機(jī)輔修課程。

7、2016年4月，位于奧本的綠河學(xué)院宣布啟動(dòng)一個(gè)與無(wú)人機(jī)相關(guān)的課程。項(xiàng)目總監(jiān)George Comollo在KOMO的采訪中說(shuō)道：“我們的目標(biāo)是為學(xué)生提供如何操作無(wú)人機(jī)、如何構(gòu)建無(wú)人機(jī)以及如何修理無(wú)人機(jī)等方面的課程。”

8、2015年5月，阿拉巴馬州奧本大學(xué)開(kāi)設(shè)全美首個(gè)無(wú)人機(jī)飛行學(xué)校，并將于夏季開(kāi)始教授固定翼和四旋翼無(wú)人機(jī)的操作、維修。

9、南丹麥大學(xué)也計(jì)劃開(kāi)設(shè)為期兩年的無(wú)人機(jī)技術(shù)科學(xué)/工程碩士課程。該課程是歐洲推出的第一個(gè)無(wú)人機(jī)課程，將在2016年9月推出，南丹麥大學(xué)的官員說(shuō)，該課程將為無(wú)人機(jī)行業(yè)提供技術(shù)工程師。

除此之外，越來(lái)越多的國(guó)際知名學(xué)校開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)專業(yè)課程及相關(guān)項(xiàng)目。以美國(guó)為例，2014年，美國(guó)DCI（Development Counsellors International）公布了美國(guó)10大頂級(jí)無(wú)人機(jī)技術(shù)院校的名單。具體如下：

安柏瑞德航空大學(xué)：安柏瑞德航空航天大學(xué)是美國(guó)航空領(lǐng)域的著名學(xué)校，他們?cè)谌昵巴瞥鰺o(wú)人駕駛資格課程，課程人數(shù)已經(jīng)從剛開(kāi)始的11個(gè)，上升到現(xiàn)在的200多個(gè)。

印第安那州立大學(xué)：印第安納州與其航空技術(shù)部開(kāi)展合作，在印第安那州立大學(xué)開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)系統(tǒng)理論及操作的學(xué)習(xí)課程。

堪薩斯州立大學(xué)：作為國(guó)內(nèi)首個(gè)設(shè)置無(wú)人機(jī)學(xué)士學(xué)位的大學(xué)，堪薩斯州立大學(xué)有著美國(guó)最好的航空技術(shù)項(xiàng)目，是FAA許可的可以進(jìn)行無(wú)人機(jī)飛行的學(xué)校之一。

北達(dá)科他州立大學(xué)：NDSU以其先進(jìn)的工程技術(shù)項(xiàng)目而出名，致力于開(kāi)發(fā)無(wú)人機(jī)系統(tǒng)的工程原件，其主要為無(wú)人機(jī)系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)的駕駛員。

北達(dá)科他大學(xué)：是一所四年制公立大學(xué)（區(qū)別于北達(dá)科他州立大學(xué)），其最好的學(xué)科是航空飛行專業(yè)，包括無(wú)人機(jī)技術(shù)專業(yè)。

俄克拉荷馬州立大學(xué)：OSU開(kāi)設(shè)了無(wú)人機(jī)系統(tǒng)工程專業(yè)，學(xué)制四年。俄克拉荷馬州是美國(guó)軍事技術(shù)試驗(yàn)基地，其中包括進(jìn)行無(wú)人機(jī)系統(tǒng)的測(cè)試。

德州農(nóng)工大學(xué)柯柏斯克里斯提學(xué)院：該校目前還沒(méi)有設(shè)置相關(guān)專業(yè)，但是已經(jīng)開(kāi)設(shè)了一個(gè)無(wú)人系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，研究怎樣將無(wú)人機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用于海洋環(huán)境探測(cè)。

辛辛那提大學(xué)：該學(xué)校也沒(méi)有開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)課程，但其開(kāi)設(shè)的航天工程專業(yè)（aerospace engineering）和工程力學(xué)（engineering mechanics）都需要對(duì)無(wú)人機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行研究。此外，該學(xué)校還和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家一起，共同開(kāi)發(fā)無(wú)人機(jī)交付系統(tǒng)。

內(nèi)華達(dá)大學(xué)里諾校區(qū)：2014年1月，該校為計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、電氣工程和機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了一門無(wú)人自動(dòng)系統(tǒng)的輔修課程。

無(wú)人駕駛技術(shù)學(xué)校: 坐落于美國(guó)鳳凰城，主要提供無(wú)人駕駛技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程。完成后，學(xué)生可以考取無(wú)人機(jī)駕駛資格證書(shū)，成為一名職業(yè)無(wú)人機(jī)飛行員。

具體學(xué)什么

以美國(guó)無(wú)人駕駛技術(shù)學(xué)校（Unmanned Vehicle University）為例。該校設(shè)有無(wú)人系統(tǒng)工程專業(yè)的碩士和博士學(xué)位，課程全部為網(wǎng)絡(luò)課程。該校也為學(xué)生提供了專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)課程，主要有兩類：

無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)課程

這是一套為期三天的精英課程，主要都是無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。課程范圍廣，不需要理科或數(shù)學(xué)背景就可掌握，適合初學(xué)者。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括無(wú)人機(jī)系統(tǒng)、通訊、數(shù)據(jù)鏈路、有效載荷、控制系統(tǒng)、種類及操作等。也會(huì)涉及到美國(guó)空域系統(tǒng)的現(xiàn)狀及相關(guān)法律法規(guī)。該課程結(jié)束后不需要考試，學(xué)校就會(huì)為考生頒發(fā)專業(yè)證書(shū)。

無(wú)人機(jī)精英課程

這套課程是為專業(yè)的無(wú)人機(jī)駕駛員、傳感器操作員、維修技術(shù)員、指揮官、自動(dòng)裝置操作員、*和法律機(jī)構(gòu)工作人員設(shè)置的。內(nèi)容主要是目前無(wú)人機(jī)自動(dòng)系統(tǒng)的工作能力介紹及其技術(shù)開(kāi)發(fā)，此外還包括對(duì)無(wú)人機(jī)的定義及種類、小型傳感器、無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等的深層理解。

隨著科技的發(fā)展，世界各國(guó)都在大力發(fā)展無(wú)人機(jī)事業(yè)。據(jù)美國(guó)官方報(bào)道，到2025年，無(wú)人機(jī)行業(yè)將新增100000個(gè)工作崗位，會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造超過(guò)820億美元的價(jià)值。無(wú)人機(jī)行業(yè)的迅猛發(fā)展，必然需要專業(yè)人才的大量涌現(xiàn)，而相關(guān)的人才輸出也必然成為各大高校亟待解決的任務(wù)。（俊鷹無(wú)人機(jī)）

無(wú)人機(jī)技術(shù)全稱是無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)，為專科專業(yè)，學(xué)制為三年。由于近年來(lái)國(guó)內(nèi)的無(wú)人機(jī)行業(yè)的興起，因此很多人想報(bào)考該專業(yè)，那么網(wǎng)傳“千萬(wàn)不要學(xué)無(wú)人機(jī)技術(shù)”是怎么回事呢？為大家?guī)?lái)2021年無(wú)人機(jī)專業(yè)的重點(diǎn)大學(xué)名單，供大家參考。

一、為什么說(shuō)千萬(wàn)不要學(xué)無(wú)人機(jī)技術(shù)？

1、就業(yè)前景

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)勸退的說(shuō)法，離不開(kāi)就業(yè)前景這個(gè)問(wèn)題，國(guó)內(nèi)的無(wú)人機(jī)行業(yè)雖然在發(fā)展，但發(fā)展并不是很快，對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，很難也無(wú)法很快拿到滿意的薪酬。但無(wú)人機(jī)行業(yè)對(duì)于高端人才的需求較大，所以如果懂技術(shù)研發(fā)的話，其實(shí)就業(yè)前景是很好的。

2、學(xué)校層次

目前開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)校都是?？圃盒?，也就是學(xué)習(xí)該專業(yè)那么未來(lái)拿到的都是?？频漠厴I(yè)證書(shū)，部分同學(xué)認(rèn)為?？飘厴I(yè)證書(shū)可能不及本科畢業(yè)證書(shū)含金量那么高，所以擔(dān)心未來(lái)的工作不好找。不過(guò)一般在校期間考了AOPA證的話，其實(shí)就是找工作時(shí)的一個(gè)敲門磚。

目前 無(wú)人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域包括消費(fèi)級(jí)應(yīng)用、軍事級(jí)應(yīng)用、工業(yè)級(jí)應(yīng)用，是未來(lái)航空發(fā)展趨勢(shì)之一。 學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)未來(lái)的就業(yè)方向包括做 航拍、航測(cè)、做生產(chǎn)廠家、電力巡查、環(huán)境檢測(cè) 等，關(guān)鍵是看你想朝著哪一方面去發(fā)展，然后在大學(xué)里面就多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。只要技術(shù)過(guò)硬，其實(shí)畢業(yè)之后是很有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的。

對(duì)于網(wǎng)上的勸退說(shuō)法，大家也不要太在意。其實(shí)我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎大部分專業(yè)都會(huì)出現(xiàn)勸退的說(shuō)法，那當(dāng)真是這個(gè)專業(yè)垃圾嗎？既然學(xué)校能夠設(shè)置該專業(yè)，那么該專業(yè)就有存在的意義，最主要的是自己能夠?qū)W好學(xué)精，只要用心學(xué)習(xí)相信最后找工作的時(shí)候終究不會(huì)辜負(fù)這三年的付出。

二、無(wú)人機(jī)專業(yè)的重點(diǎn)大學(xué)名單

由于無(wú)人機(jī)是近幾年才發(fā)展起來(lái)的，所以國(guó)內(nèi)的院校大多都是在2015年到2017年間集中開(kāi)設(shè)該專業(yè)的，目前大部分都是?？茖哟蔚脑盒?。根據(jù)金平果排行榜――2020-2021年無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)高職院校排名可知，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的高職院校共計(jì)有205所，其中排名前三的重點(diǎn)專科院校為：

1、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

該校被評(píng)為優(yōu)質(zhì)專科高職、國(guó)家骨干高職院校，其中無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)為高水平專業(yè)群建設(shè)單位（A檔）；另外，該校在金平果2021年高職院校排名第144位，實(shí)力很強(qiáng)，值得報(bào)考。

2、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

該校的無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)也被評(píng)為高水平學(xué)校建設(shè)單位（C檔），該校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)也大多跟航空相關(guān)，所以無(wú)人機(jī)這一塊該校是十分專業(yè)的。

3、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

該校是優(yōu)質(zhì)專科高職和國(guó)家示范高職院校，其無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)是學(xué)校的骨干專業(yè)，學(xué)科實(shí)力自然是很強(qiáng)的。另外，該校在金平果2021年高職院校排名第15位，綜合實(shí)力較強(qiáng)。

以下為具體排名情況：