甘肅省二本缺額院校排名 江西高考的二本缺額錄取是怎么回事

不會滴！缺額錄??！也就是征集志愿！指的是二本錄取完畢之后部分院校（如上饒師院！當(dāng)然也會由外省滴去年有些很好滴的外地院校也招不滿）的部分專業(yè)招不滿！考生（如未在二本錄取）可以在集中在針對這些院校填報(bào)志愿！時間一般只有一天（要不千萬比忘記那一天！哥哥我就是忘了那一天！然后就悲劇了）時間在填報(bào)志愿二本后在錄取三本批次前！很快就會出結(jié)果！出完結(jié)果之后才會開始三本批次的錄??！所以不會有影響！當(dāng)然唯一的影響是：如果被征集志愿錄取就不會三本錄取!所以自己是要上二本還是三本要考慮清楚！

兩種解釋：

一種該學(xué)校沒有錄取完，正在錄取中。這個學(xué)校或者批次已經(jīng)錄取結(jié)束，就說明這批錄取人里沒有你，只能等下一輪的錄取了。一般機(jī)會不大了。

一種是，沒有被錄取。一段時間在查查，如果仍然是尚未錄取，就可以報(bào)二本了。如果在網(wǎng)上查詢高考第一批錄取結(jié)果時，看見“尚未錄取”。可能有以下原因：

1、高考第一批錄取尚未結(jié)束，還沒有本人的錄取信息，建議繼續(xù)等待。

2、由于成績沒要達(dá)到所報(bào)學(xué)校，專業(yè)的要求而導(dǎo)致沒有被錄取，可以報(bào)考第二批次。

3. 如果到了截止日期仍然顯示“尚未錄取”，那你很可能沒有被這一批次錄取，你只有選擇補(bǔ)報(bào)或者等待下一批次。

高考錄取流程：

首先，我們考生在高考成績出來后進(jìn)行高考志愿填報(bào)工作，在志愿填報(bào)中確定自己所想要填報(bào)的學(xué)校和專業(yè)，進(jìn)行高考投檔工作。

所有學(xué)校在高考錄取之前會發(fā)布相關(guān)的招生章程以及高考錄取招生計(jì)劃和招生人數(shù)，在各省份進(jìn)行招生相關(guān)人數(shù)上的具體統(tǒng)計(jì)工作，各高校確定在全國各省市具體的專業(yè)上的招生人數(shù)是多少，再按照一定的比例進(jìn)行投檔工作。

在高考志愿填報(bào)的時候，根據(jù)所報(bào)考的第一志愿、第二志愿等等依次進(jìn)行投檔錄取，假設(shè)你的第一志愿出現(xiàn)沒有被錄取的情況，你還可以進(jìn)行第二志愿以及后續(xù)志愿上的投檔工作，直至你的檔案被投到所能夠錄取你的院校為止。

當(dāng)然正如前面所說，投檔人數(shù)上的是有一定的比例限制的，假如你在報(bào)考的一本階段所有檔案都沒有被錄取，人數(shù)上的已經(jīng)夠了的話，那你就會滑檔到第二批錄取批次上進(jìn)行再次投檔。

還有一種情況就是我們所謂的征集志愿，就是還存在一種情況，一些相關(guān)的院校在所以投檔工作結(jié)束后還是缺少人，在人數(shù)上的還有錄取名額的話，就會再次進(jìn)行考生上的征集志愿填報(bào)工作，為高考生再次提供投檔的機(jī)會。

在志愿填報(bào)的專業(yè)錄取上，會有專業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)，當(dāng)考生不能夠滿足第一志愿填報(bào)的專業(yè)錄取條件時，如果選擇服從調(diào)劑的話，可以調(diào)劑到其它還有招生名額的專業(yè)當(dāng)中去，當(dāng)然服從專業(yè)調(diào)劑上的也是有利和有弊端的，一方面，這可以提高考生的錄取率，另一方面考生也有可能會調(diào)劑到一些不太好的專業(yè)當(dāng)中去。

平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設(shè)置一個平行院校志愿和一個征求平行 平行志愿
院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C3所院校或ABCDE五所院校（例河北省本科一至三批及?？埔恢寥鶠锳BCDE五所），專科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E5所院校。每所院校志愿中含有6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將及時公布未完成招生計(jì)劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點(diǎn)填報(bào)征求平行院校志愿。征求平行院校志愿包含A、B、C3所院校志愿和1個院校服從志愿。體育、藝術(shù)類各批次暫不設(shè)置平行院校志愿，每批次設(shè)置第一至第四院校志愿和院校服從志愿(注：河北省體育藝術(shù)本科提前批、本科一批二批，?？铺崆芭？埔慌辉O(shè)平行志愿，本科三批設(shè)置平行志愿），并按志愿順序依次投檔?！?普通類平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。在投檔時按考生五門科目總分從高分到低分排序并逐個投檔，在依次檢索考生所填A(yù)、B、C或A、B、C、D、E志愿時，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，該生即享受了該批次平行院校志愿投檔機(jī)會，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。平行志愿投檔時，根據(jù)有關(guān)高校提出的調(diào)檔比例，按照投檔原則進(jìn)行投檔。對五門科目總分相同的考生，按其語、數(shù)、外三門科目分?jǐn)?shù)之和從高分到低分排序并投檔，如上述三門科目總分仍相同，則對這部分同分考生按其志愿（按從A至C或從A至E的順序）全部投檔，由高校決定 平行志愿和順序志愿對比
其錄取與否及所錄取專業(yè)。對實(shí)行自主選拔錄取高校確定的自主選拔錄取考生，且其A志愿填報(bào)該高校，則按其A志愿投檔。對高水平運(yùn)動員、藝術(shù)特長生、單科優(yōu)秀學(xué)生等符合投檔條件的考生，分別按有關(guān)政策，并依照考生所報(bào)志愿，進(jìn)行補(bǔ)充投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。其中，對單科優(yōu)秀考生，按其所填報(bào)平行志愿中的最后一所院校志愿投檔。　 　　在高校錄取結(jié)束后，省招辦將通過市、縣（市、區(qū)）招辦及時向考生、社會提供考生錄取狀態(tài)和未完成招生計(jì)劃的院校、專業(yè)及招生人數(shù)等信息查詢。未被錄取的考生須按省招辦規(guī)定的時間，自行前往市、縣（市、區(qū)）招辦規(guī)定的地點(diǎn)填報(bào)征求平行院校志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）。省招辦對填報(bào)征求平行志愿（含院校服從調(diào)劑志愿）的考生按投檔原則再次進(jìn)行投檔，由高校決定其錄取與否及所錄取專業(yè)。如考生不按規(guī)定的時間和地點(diǎn)填報(bào)平行院校志愿及征求平行院校志愿，則視為其自愿放棄該志愿填報(bào)機(jī)會。如考生不按當(dāng)?shù)卣修k規(guī)定的程序?qū)Ρ救怂顖?bào)的志愿信息進(jìn)行簽名確認(rèn)，而對考生本人錄取產(chǎn)生的不利影響，由考生本人負(fù)責(zé)。
編輯本段具體操作
什么是 “平行院校志愿”
普通類考生可以在提前及本科各批次中分別填報(bào)A、B、C 3個平行院校志愿，在專科各批次中分別填報(bào)A、B、C、D、E 5個平行院校志愿。各院校志愿之間是平行關(guān)系。另外，每個院校志愿下可填報(bào)6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿。
什么是“征求平行院校志愿”
在每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后，省招辦將向社會公布未完成招生計(jì)劃的院校、專業(yè)及人數(shù)，由市、縣（市、區(qū)）招辦在規(guī)定的時間、地點(diǎn)，組織未被錄取的考生填報(bào)“征求平行院校志愿”，在“征求平行院校志愿”中，考生還可填報(bào)3個院校志愿和1個是否服從其他院校志愿。省招辦將按平行院校志愿投檔原則再次投檔。 　　征求平行志愿的填報(bào)時間是在錄取過程中每批次平行院校志愿錄取結(jié)束后。
錄取時怎樣操作
“平行院校志愿”加“征求平行院校志愿”在錄取時怎樣操作？ 　　一、投檔原則 　　　按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔。 　　二、投檔辦法 　　　按普通類上線考生成績從高到低的順序，由計(jì)算機(jī)對每個考生所填報(bào)的平行院校志愿A、B、C 3個（提前和本科批次）或A、B、C、D、E 5個學(xué)校（?？婆危┮来?檢索，首先將考生檔案投給考生填報(bào)的A學(xué)校，如成績不夠，則投給B學(xué)校，如此類推，只要被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，檔案投出則完成該考生投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否。如果經(jīng)檢索未出現(xiàn)符合投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔過程。 　　在每批“平行院校志愿”錄取后，對該批未被錄取的考生提供了又一次填報(bào)志愿的機(jī)會，即“征求平行院校志愿”。屆時，將分別在每批的“平行院校志愿”錄取結(jié)束后，由省招辦統(tǒng)計(jì)并向社會公布生源未滿的院校及專業(yè)缺額數(shù)，并由各市、縣（區(qū)、市）招辦組織本批次未被錄取的考生再次填報(bào)志愿，即“征求平行院校志愿”。 “征求平行院校志愿”的投檔辦法按“平行院校志愿”的操作辦法進(jìn)行。 　　三、每批院校投檔程序如下 　　①進(jìn)行平行志愿的投檔； 　?、趯ξ幢煌冻龅母咚竭\(yùn)動員、藝術(shù)特長生、報(bào)考非英語語種的外語專業(yè)的考生、報(bào)考民族院校的少數(shù)民族考生、單科 優(yōu)秀學(xué)生等特殊考生，按照相應(yīng)政策進(jìn)行補(bǔ)充投檔； 　?、圻M(jìn)行平行志愿退檔處理； 　?、芟蛏鐣间浫〖拔赐瓿烧猩?jì)劃的院校信息； 　?、菸幢讳浫〉目忌顖?bào)征求平行志愿； 　?、捱M(jìn)行征求平行志愿的投檔及退檔； 　?、哒髑笃叫兄驹钢械姆闹驹竿稒n及退檔。
符合條件的考生怎樣才能確保參加填報(bào)
符合條件的考生怎樣才能確保參加“征求平行院校志愿”的填報(bào)？ 　?。?）考生在領(lǐng)取準(zhǔn)考證同時領(lǐng)取《錄取進(jìn)程表》，以了解整個錄取工作的時間安排和各項(xiàng)進(jìn)程的安排。 　?。?）“征求平行院校志愿”的填報(bào)由省、市、縣（區(qū)、市）招辦組織進(jìn)行。考生應(yīng)在每批錄取過程中到市、縣（市、區(qū)）招辦以及所在中學(xué)的“公告欄”中了解錄取與否，查詢未完成招生計(jì)劃的院校情況，以及征求志愿填報(bào)的要求等；同時要注意省招辦在新聞媒體及各有關(guān)信息渠道上發(fā)布的相關(guān)信息。在規(guī)定的時間和地點(diǎn)參加征求平行志愿的填報(bào)。
能否保證錄取的公平、公正
省高校錄取工作已全部實(shí)行“網(wǎng)上錄取”，錄取工作全部依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行。先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使高校招生錄取做到了前所未有的公開、透明和高效；考生檔案的投放完全由計(jì)算機(jī)控制，最大限度地排除了人為因素的干擾，從技術(shù)手段上保證了錄取的公平、公正。 　　在長期的錄取工作中省招辦已經(jīng)形成了一整套行之有效的管理辦法，制定了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，省紀(jì)檢監(jiān)察部門的同志參與招生錄取的全過程，同時邀請新聞媒體的記者到現(xiàn)場采訪，隨時進(jìn)行監(jiān)督，這些措施和辦法都切實(shí)地保證了錄取的公平、公正。
編輯本段優(yōu)勢比較
過去：先看志愿再看分?jǐn)?shù)
過去，每批次設(shè)置4個院校志愿和1個服從志愿。投檔時，第一步：省招辦根據(jù)考生志愿分學(xué)校排序，比如在本科第一批院校錄取時，同時將所有第一志愿填報(bào)南京大學(xué)的考生排序，將所有填報(bào)東南大學(xué)的考生排序……第二步：再從高分往低分順序向?qū)W校投檔。第一志愿錄取結(jié)束后，再將未錄取考生按其所填的第二志愿院校分別排序，然后從高分往低分投檔……以此類推。由于每批次考生只能選擇一個第一志愿，其他志愿錄取率相對較低，考生如果第一志愿報(bào)考的學(xué)校不能錄取，所填第二、第三或其他志愿院校已錄滿，那么該考生就只能降低到下一個批次中錄取，個別考生甚至因此落榜。所以，怎樣選擇第一志愿一直是考生和家長十分頭疼的問題。
現(xiàn)在：既看分?jǐn)?shù)又看志愿
今年實(shí)行平行志愿后，每批考生可同時選擇A、B、C 3個或A、B、C、D、E 5個學(xué)校，錄取投檔時，“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”。第一步：按考生成績從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此類推。第二步：每個考生投檔時，按志愿中先A學(xué)校，再B學(xué)校，再C學(xué)校的順序檢索，如考分夠A學(xué)校，就投檔到A學(xué)校，如不夠，則看B學(xué)校，以此類推……這樣就相當(dāng)于考生一次選擇了3個或5個第一志愿，擴(kuò)大了考生選擇范圍。對未被平行院校志愿錄取的考生，還可以再參加征求平行志愿的填報(bào)，使考生擁有了更多的錄取機(jī)會，在一定程度上降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)。 　　填報(bào)志愿方式的改變，是招生部門在現(xiàn)有的錄取模式下，堅(jiān)持以考生為本，進(jìn)一步為考生服務(wù)、為院校服務(wù)的一項(xiàng)重要改革，是深化公平競爭、公正選拔招生原則的重要舉措。
這一辦法的優(yōu)勢
（一）對考生來說，擴(kuò)大了考生的選擇范圍，降低考生填報(bào)志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。 　?。ǘτ诟咝碚f，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴(yán)重?cái)鄼n的問題，有利于順利地完成錄取工作。據(jù)模擬預(yù)測，平行志愿一次錄取率可達(dá)90%以上。 　　（三）進(jìn)一步提高了錄取工作的公平、公正性。
編輯本段平行好處
以往，考生和家長填報(bào)志愿時，“必修課”之一就是查詢有意報(bào)考高校往年的錄取情況：去年分?jǐn)?shù)線高了，今年報(bào)考的人會少一些，分?jǐn)?shù)就會降低。這種非正?，F(xiàn)象又直接影響到下一年度考生的志愿填報(bào)，于是頻頻出現(xiàn)“大、小年”的現(xiàn)象，造成惡性循環(huán)。前幾年未推行平行志愿時，幾乎所有一流大學(xué)都曾遇到過在某地第一志愿考生數(shù)不滿，錄取分?jǐn)?shù)線僅為當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)控制線的情形。 　　如果實(shí)行了“平行志愿”，考生就不用再為一批次中的幾個志愿先后發(fā)愁了，只要將自己心儀并符合自身水平的幾個學(xué)校都填上就可以了。在招生中，則按照分?jǐn)?shù)高低錄取。一個批次里，一個學(xué)校進(jìn)不了，可以到另一個學(xué)校，這在以前是不可想象的。 　　“平行志愿最大的受益者是廣大考生，尤其是農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭的考生”，江蘇省教育考試院辦公室主任汪國培表示，設(shè)置平行志愿增加了考生填報(bào)志愿的范圍，減小了考生填報(bào)志愿的難度和風(fēng)險(xiǎn)，增加了考生被投檔機(jī)會。據(jù)了解，江蘇省實(shí)行平行院校志愿改革后，出現(xiàn)了“三減少、三提高”的可喜現(xiàn)象，即填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)減少了，高分落榜現(xiàn)象減少了，高校斷檔現(xiàn)象減少了；志愿匹配性提高了，錄取透明度提高了，人民滿意度提高了。 　　實(shí)施平行志愿，變“志愿優(yōu)先、分?jǐn)?shù)從高到低”為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，體現(xiàn)了“分?jǐn)?shù)面前人人平等”的理念。從字面上看，似乎“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”模式更強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，對志愿尊重不夠。但從深層次探究，原來的志愿優(yōu)先只能選擇一個志愿，尊重的是一個選擇；而平行志愿可以選擇三個第一志愿，給考生更充分的表達(dá)個人志愿的余地和空間，尊重的是三個選擇。從這個意義上說，平行志愿的設(shè)置更能體現(xiàn)考生的意愿，更尊重考生的志愿。 　　近年來，高等教育發(fā)展步入大眾化階段，廣大考生已不滿足“上大學(xué)”，而要“上好大學(xué)、讀好專業(yè)”。高校的知名度和美譽(yù)度，越來越成為爭奪生源的利器。 　　據(jù)了解，當(dāng)初平行志愿辦法剛出臺時，一些高校也曾持反對態(tài)度，認(rèn)為只有少數(shù)名牌高校才能從中受益，會降低自己學(xué)校的生源質(zhì)量。不少高校招辦負(fù)責(zé)人擔(dān)心，“平行志愿”有可能導(dǎo)致強(qiáng)校更強(qiáng)、弱校更弱。因?yàn)槌攸c(diǎn)院校，一般高校所錄取的考生，其分?jǐn)?shù)將趨向“扁平化”。對于同一批次中的一些中、下等級的院校來說，很難吸收到高分考生。被同一所院校錄取的考生，分差都不會太大，學(xué)?？傮w生源質(zhì)量就會有所下降，同時也不利于學(xué)校的發(fā)展。 　　浙江省教育考試院負(fù)責(zé)人指出，平行志愿的推行，使學(xué)生學(xué)業(yè)水平與相應(yīng)高校社會公認(rèn)度相對應(yīng)，高校和考生達(dá)成“雙贏”。由于高校實(shí)力與錄取考生學(xué)業(yè)水平較為接近，避免了實(shí)力過強(qiáng)的考生和實(shí)力過差的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校所產(chǎn)生的不必要的問題，也有利于高校教學(xué)組織管理。更為重要的是，它對促進(jìn)高校提高辦學(xué)質(zhì)量具有激勵作用，學(xué)校要想提高生源質(zhì)量，吸引更多學(xué)業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生報(bào)考，就必然會高度重視教育教學(xué)質(zhì)量，以不斷提升學(xué)校的品牌效應(yīng)。
編輯本段風(fēng)險(xiǎn)提示
設(shè)置院校平行志愿后降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但并不能完全化解現(xiàn)行錄取體制下填報(bào)高考志愿的所有風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)不是平行志愿帶來的，在現(xiàn)行錄取體制下，院校調(diào)檔數(shù)大于其招生計(jì)劃數(shù)（高校調(diào)檔比例在1∶1.2范圍內(nèi)），必然有一定數(shù)量的考生在公平競爭、全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取后自然落榜。因此考生填報(bào)志愿仍然要準(zhǔn)確定位，統(tǒng)籌兼顧，慎重選擇。并要及時了解省市縣招辦發(fā)布的有關(guān)信息，確保能在規(guī)定的時間規(guī)定的地點(diǎn)填報(bào)征求平行院校志愿。
風(fēng)險(xiǎn)一：專業(yè)志愿不愿意調(diào)劑
很多考生和家長認(rèn)為平行志愿就是“保險(xiǎn)志愿”，只要考分考高了，學(xué)?？梢噪S便挑，這是完全錯誤的。高分考生仍然存在落榜可能。 　　假設(shè)某考生一本填報(bào)的4個志愿依次為復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)大、華東政法、上海大學(xué)，被投檔到復(fù)旦大學(xué)，但復(fù)旦大學(xué)根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)，該考生因?yàn)榕琶亢?，同時不愿接受專業(yè)調(diào)劑，而沒有被錄取而被退檔，考生就直接落到了征求志愿檔，而無法投檔到填報(bào)的其他三所院校。只要考生在每批次的首次投檔中被退檔，就會出現(xiàn)這樣的情況。 　　-建議：考生被高校退檔，主要原因是考生 　　填報(bào)專業(yè)不當(dāng)，如考生填報(bào)的專業(yè)扎堆，又不愿意接受專業(yè)調(diào)劑等。其次，還有可能是考生自身的條件不符合專業(yè)錄取要求的限制。因此，考生填報(bào)志愿時，要正確評估自己的綜合實(shí)力，合理搭配平行志愿。
風(fēng)險(xiǎn)二：定位不準(zhǔn)排序不慎重
考前估分本身就存在一定風(fēng)險(xiǎn)。其次，雖然一二批次的4個志愿和三批次的8個志愿全是1志愿，但是在操作上，A、B、C、D志愿是有順序的。如某考生填報(bào)了A、B、C、D4所院校，投檔時先看A志愿院校的投檔情況，如果A院校額滿，再向B志愿院校投檔，如B院校額滿，再投向C志愿院校……依次類推。 　　有的考生不會準(zhǔn)確定位，為提高命中率選擇錄取分遠(yuǎn)低于自己高考成績的院校，或者選擇自己高考成績達(dá)不到錄取分的院校，都會產(chǎn)生錄取結(jié)果不理想的后果。 　　-建議：一是準(zhǔn)確把握自己的學(xué)業(yè)水平，具體要參照考生的成績在群體中的位置。從考生家長來說，要多和孩子的班主任溝通；二是要準(zhǔn)確估計(jì)考生的考試心理狀態(tài)。有的考生平時看似不用功，但考試時往往能超常發(fā)揮，這就是比賽型的考試心理素質(zhì)。
風(fēng)險(xiǎn)三：專業(yè)和院校難兩全其美
在高考填報(bào)志愿中，究竟是選學(xué)校還是選專業(yè)是考生家長最難把握的。今年上海實(shí)行平行志愿填報(bào)，在選專業(yè)還是選學(xué)校的博弈中，這一難題將更為顯現(xiàn)。這是因?yàn)?，院校的投檔比例降低，專業(yè)的匹配率也會降低。 　　復(fù)旦招辦副主任徐宏波老師告訴記者，從該校往年從實(shí)施平行志愿的地區(qū)招生情況來看，考生考分情況非常扁平：最高分和最低分一般只相差了10分左右。各個專業(yè)的錄取分相差不大。因此，如果學(xué)生同意調(diào)劑專業(yè)志愿，則被錄取的可能性就越大。而那些不愿意調(diào)劑專業(yè)志愿的學(xué)生則被退檔的可能性越大。 　　-建議：市教育考試院院長李瑞陽表示，在平行志愿中，如果選學(xué)校，就要做好犧牲專業(yè)的準(zhǔn)備，如果選擇專業(yè)，則要做好學(xué)校要降一檔次的準(zhǔn)備?？忌约赫莆掌渲械钠胶鈫栴}，因?yàn)楹玫拇髮W(xué)里面也有弱的專業(yè)，一般的大學(xué)里面有強(qiáng)的專業(yè)。 　　由于在平行志愿中，一、二、三批次填報(bào)的志愿都是第一志愿，這樣考生在填報(bào)前，要對每所院校各個專業(yè)的情況都有所了解，而且究竟是選專業(yè)還是選學(xué)校，在一二三批次志愿順序的填報(bào)中也要體現(xiàn)出來?？忌图议L在填報(bào)志愿前就應(yīng)該有所規(guī)劃。
風(fēng)險(xiǎn)四：志愿之間坡度不合理
若考生在填報(bào)時沒有兼顧自身的實(shí)力，填報(bào)的志愿偏高，或沒有梯度等，也可能出現(xiàn)高分落榜。如某考生填報(bào)志愿為復(fù)旦、上海交大、上外、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，若其考分未達(dá)到復(fù)旦大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線，這樣的填報(bào)方式，就可能高分落榜。因?yàn)楦髟盒Ｊ峭瑫r投檔并錄取的。 　　-建議：為增加錄取機(jī)會，提高志愿的有效性，同一批次志愿中，院校之間要有坡度。要把握這一坡度，要清楚了解院校往年的錄取平均分，它可以幫助考生大致了解該學(xué)校在考生中的定位并把自己的實(shí)際學(xué)業(yè)成績和之相對應(yīng)。一般四個志愿的坡度應(yīng)根據(jù)“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一?！薄ⅰ皦|一墊”來設(shè)計(jì)。
風(fēng)險(xiǎn)五：院校考分可能整體拔高
由于今年高考實(shí)施平行志愿，很可能產(chǎn)生各院校錄取分?jǐn)?shù)線整體拔高的情況。另一方面，由于今年高考填報(bào)志愿不強(qiáng)求考生必須每一批次上填報(bào)一所外地院校，考生如報(bào)考外地院校反而擁有明顯優(yōu)勢。 　　-建議：考生要充分運(yùn)用好鼓勵填報(bào)外地院校的政策，踴躍報(bào)考外地院校。今年，對第一、二、三批次填報(bào)外省市院校志愿的考生，當(dāng)規(guī)定分?jǐn)?shù)線上平行志愿投檔后仍有缺額，可在征求志愿前，在征得外省市招生院校同意的情況下，對一本、二本、三批高職(?？?線下20分之內(nèi)、填報(bào)有志愿的考生，加20分實(shí)行平行志愿投檔辦法，錄取與否由外省市招生院校決定。此外，外省市院校降分投檔也將繼續(xù)實(shí)行。
編輯本段圖示
第一步:將所有滿足該批次分?jǐn)?shù)線的考生，分別按文科和理科從高分到低分排序，使每個考生都有自己的位置。也就是排隊(duì)，文科一列隊(duì)伍，理科一列隊(duì)伍。如果在文理科排序中出現(xiàn)總分相同，則看單科分?jǐn)?shù)，其順序?yàn)椋?　　文科：語文、綜合、數(shù)學(xué)、外語 　　理科：數(shù)學(xué)、綜合、語文、外語 　　第二步檢索分檔:將考生檔案分到學(xué)校的數(shù)據(jù)庫檔案中。由計(jì)算機(jī)將排好序的考生從高分到低分逐個進(jìn)行檢索（圖二），檢索到的考生，對其所填的各志愿的高校依次進(jìn)行檢索判斷（圖三），當(dāng)某一高校已分得的檔案數(shù)小于應(yīng)投檔數(shù)時，則將檔案分到該校檔案數(shù)據(jù)庫。如該校檔案庫中的檔案數(shù)已達(dá)到應(yīng)投檔數(shù)時，則對下一志愿高校進(jìn)行檢索判斷。一旦檢索到有符合條件的高校，不再對其后志愿檢索。 　　 第二步
第三步投檔:當(dāng)該批次所有滿足條件的考生的檔案檢索完畢后，通過網(wǎng)上對分好的檔案投往高校（圖四）。 　　這個過程是一次性、同時完成的。 　　高校只能看到考生填報(bào)自己高校的志愿，看不到考生填報(bào)的其他志愿情況，對于高校來說，所有投檔來的考生都是一志愿報(bào)考本校。 　　 第三步
第四步錄取:這個過程主要是在高校進(jìn)行。 　　高校根據(jù)已向社會公布的招生章程對考生進(jìn)行錄取。 　　 第四步
■第五步確認(rèn):當(dāng)高校確定錄取名單，錄取結(jié)束以后，對已錄取的考生通過網(wǎng)上回傳給市教育考試院進(jìn)行確認(rèn)，并辦理錄取手續(xù)。 　　對未錄取考生的檔案傳回市教育考試院。由市教育考試院通知本批次線上未錄取考生進(jìn)入征求志愿環(huán)節(jié)。 　　征求志愿也是平行志愿，其錄取過程和前面一樣。