民辦院校財政預(yù)算排名第一 河北省大學(xué)排名是怎么樣的?可以分為幾個檔次? - 百...

河北省作為我國高考大省，不僅中學(xué)教育發(fā)達，高教資源也十分豐富，在國內(nèi)名列前茅。

第一檔次：河北工業(yè)大學(xué)

河北工業(yè)大學(xué)坐落于天津市，由中華人民共和國教育部與河北省人民*、天津市人民*共建，隸屬于河北省，是國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！啊摇?11工程”重點建設(shè)高校。國家重點學(xué)科：電機與電器、材料物理與化學(xué)。國家重點學(xué)科培育項目支持學(xué)科：機械工程、化學(xué)工程與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)。國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科：電氣工程（自定）

第二檔次：燕山大學(xué)和河北大學(xué)

燕山大學(xué)簡稱“燕大”，坐落于河北省秦皇島市，是河北省人民*、教育部、工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局共建的全國重點大學(xué)，河北省重點支持的國家一流大學(xué)和世界一流學(xué)科建設(shè)高校。工程學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、計算機科學(xué)4個學(xué)科進入ESI排名全球前1%。在全國第四輪學(xué)科評估中，8個學(xué)科獲得B類以上評估結(jié)果，其中機械工程為A類，全國排名前10%，材料科學(xué)與工程為B+，全國排名前20%。

河北大學(xué)，坐落于河北省保定市，是列入教育部直屬高校序列，教育部與河北省人民*“部省合建”的重點綜合性大學(xué)，河北省重點支持的國家一流大學(xué)建設(shè)一層次高校，“教育部留學(xué)出國人員培訓(xùn)與研究中心”試點高校。國家級一流本科專業(yè) 經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、歷史學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、測控技術(shù)與儀器、通信工程、戲劇影視文學(xué)。省級一流本科專業(yè) 哲學(xué)、古典文獻學(xué)、英語、應(yīng)用物理學(xué)、光電信息科學(xué)與工程、自動化、軟件工程、信息安全、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)。

第三檔次：省屬重點高校

河北省的省屬重點院校，這些高校的學(xué)科各具特色、優(yōu)劣互補，共同組成了河北省高校的“第二梯隊”。比如農(nóng)學(xué)類高校河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、師范類高校河北師范大學(xué)、財經(jīng)類高校河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、以及工科類院校石家莊鐵道大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北工程大學(xué)、華北理工大學(xué)和河北地質(zhì)大學(xué)、中央司法警官學(xué)院以及中國人民警察大學(xué)等。河北師范大學(xué)2020年經(jīng)費預(yù)算排在河北第一，高達18.99億元。

第四檔次：省屬及市屬高校

河北省還有很多具有區(qū)域影響力的高等院校。這些大學(xué)的整體實力雖然弱于省屬重點大學(xué)，但是部分學(xué)科“含金量”很高。比如省屬高校河北體育學(xué)院、石家莊經(jīng)濟學(xué)院等，以及市屬高校石家莊學(xué)院、石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院丶河北醫(yī)科大學(xué)以及河北中醫(yī)學(xué)院、北華航天工業(yè)學(xué)院丶華北科技學(xué)院丶防災(zāi)科技學(xué)院丶河北建筑工程學(xué)院。這些大學(xué)都是區(qū)域高水平大學(xué)。

大學(xué)的獎學(xué)金一般有 三種類型。

第一種類型是國家級獎學(xué)金，其中國家獎學(xué)金是8000元/年，國家勵志獎學(xué)金是5000元/年。

第二種類型是學(xué)校獎學(xué)金，一般分為一等、二等、三等三個級別。我的大學(xué)一等獎學(xué)金是3000元，二等是2500元，三等是1500元，學(xué)校不同，金額不同。

第三種是企業(yè)或者是捐贈類獎學(xué)金。這個是根據(jù)所在大學(xué)是否有什么企業(yè)捐贈來定，我那時候的大學(xué)有一個省級的企業(yè)捐贈的，3500元./年。

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這是我2010年第一次拿到的國家勵志獎學(xué)金

國家勵志獎學(xué)金

我記得那一年我們學(xué)院沒有名額獲得國家獎學(xué)金。國家獎學(xué)金條件很高，而且名額很有限。一般都是在成績很優(yōu)秀、排名前列的情況下，還需要獲得市級、省級及以上的榮譽才有機會。我記得我們學(xué)院獲得的那個學(xué)姐成績很優(yōu)秀，專業(yè)第一，還活動省三好學(xué)生，所以得了一次。 8000元真的不是很好拿的。

沒有機會得國家獎學(xué)金，我們還可以爭取國家勵志獎學(xué)金。這個名額比較多點，一般成績排在專業(yè)的前五就有機會了。我那時候成績是專業(yè)第一，所以穩(wěn)拿了一次。 我大學(xué)期間共拿了2次國家勵志獎學(xué)金，很開心。 國家勵志獎學(xué)金的主要條件就是要成績優(yōu)秀，其他就是基本都符合申請條件的。不過，我們那時候還有在符合的條件的人中投票的，還好我平時人緣不錯，還經(jīng)常幫忙同學(xué)復(fù)習(xí)，所以得票也高。所以，大家要爭取獎學(xué)金，建議還需要搞好同學(xué)關(guān)系，平時記得多多幫忙同學(xué)的學(xué)習(xí)問題，以備不時之需。

學(xué)校獎學(xué)金

上面是我拿的學(xué)校二等優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。大家看到時間都是2010年的，也就是說那年我既拿了國家勵志獎學(xué)金，也得了學(xué)校二等獎學(xué)金。所以，那年比較豐收。

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至于其他獎學(xué)金，我知道的 還有企業(yè)或者是個人捐贈的獎學(xué)金 ，也是不少錢的。像我們學(xué)校的一個企業(yè)獎學(xué)金，具體叫什么不記得了，全校才5個名額，實在是太少了。不過獎金也不算少，3500元/年，所以分到學(xué)院或者是專業(yè)就更少了。我們學(xué)院好久才得一個。所以，想拿到的話，還是要有很出色的表現(xiàn)。

還有一種叫 國家助學(xué)金。 我記得我那時候我們同學(xué)申請了得到批復(fù)的話是 每個學(xué)期得1500，兩個學(xué)期就是3000 。現(xiàn)在我查到了信息是：

• 國家助學(xué)金依據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度分為三檔，一檔為每人每年4000元，二檔每人每年3000元，三檔每人每年2000元。國家助學(xué)金申請的主要理由或是條件1、單親家庭，經(jīng)濟來源少，收入低。2、父母其中一方喪失勞動力，經(jīng)濟收入維持不了整個家的開支。3、家庭經(jīng)濟收入低，經(jīng)濟來源少的家庭都可以申請國家助學(xué)金。

這樣的話，那么我那時候就是申請的是二等助學(xué)金了吧。所以，具體還是咨詢自己所在學(xué)校最為準確。

以上就是個人所經(jīng)歷的和所了解的一些國家獎學(xué)金的相關(guān)信息了，希望對你有幫助。

我國的高等院校雖然經(jīng)歷了上世紀80-90年代一波又一波的大合并和拆分浪潮，一定程度上的高校數(shù)量減少一些。但是發(fā)展至2017年我國的高等院校數(shù)量還是有著2631所，由此看出目前我國的高教系統(tǒng)是比較龐大的，如果按照辦學(xué)性質(zhì)劃分可以劃分為公辦大學(xué)和民辦大學(xué)（獨立學(xué)院和中外聯(lián)合辦學(xué)），其中民辦大學(xué)目前已經(jīng)發(fā)展有734所，占比27.8%左右。 首先是相同點
NO.1 法律地位方面

在我國公辦大學(xué)和民辦大學(xué)都是屬于我國高等教育中不可缺少的組成部分。根據(jù)中華人民共和國《民辦教育促進法》中的法律條文規(guī)定，我國的民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、 社會 優(yōu)待以及參加先進評選等方面享有和同級同類的公辦學(xué)校的受教育者同等的權(quán)利。所以只要是在教育有備案的民辦高校在法律地位上和公辦高校一樣的，都是受國家承認的。

NO.2 招生錄取方面

民辦高校和公辦高校在招生的方式的上都是一樣的，即從參加國家普通高等院校招生考試的高三應(yīng)屆生實行按分數(shù)、按批次進行和完成各自的招生計劃。不過現(xiàn)在隨著國家一步步的高考改革，民辦高校和公辦院校在很多省份都是實行同一批次進行招生，即民辦本科和公辦本科在同一批次，民辦?？坪凸k?？剖峭慌握猩?

NO.3 學(xué)歷效力方面

只要是經(jīng)歷普通高等院校招生考試通過填報志愿進入到公辦院?；蛘呙褶k院校完成學(xué)業(yè)要求畢業(yè)的，公辦大學(xué)和民辦大學(xué)所頒發(fā)的全日制普通本?？茖W(xué)歷證書是一樣的，具有同等的法律效力， 唯一有區(qū)別的就是證書上的那個印章根據(jù)學(xué)校的不同而變動。再就是一般本科畢業(yè)會有畢業(yè)證和學(xué)位證，而普通大專畢業(yè)只有畢業(yè)證，這個民辦和公辦都是一樣的。

還有就是民辦本科畢業(yè)同樣可以享有公辦院校一樣的應(yīng)屆考研究生或者公務(wù)員的權(quán)利和待遇。民辦?？飘厴I(yè)也一樣可以進行專升本，進而考取研究生這樣的權(quán)利?？傊趯W(xué)歷的法律效力上是完全一樣的。
下面是民辦和公辦之間的區(qū)別
N0.1 辦學(xué)性質(zhì)方面

在我國公辦院校是由國家或者地方*創(chuàng)辦，屬于國有性質(zhì)（全民所有制單位），是國家利用財政收入創(chuàng)建高等院校來提高國民素質(zhì)的一項公益性事業(yè)，在編制上屬于國家事業(yè)單位。學(xué)校的發(fā)展所需要的經(jīng)費主要是來自于國家的財政撥款，但是學(xué)校擁有一定的支配權(quán)。人事編制上須服從教育主管部門的安排。

收取的學(xué)費方面

因為公辦院校的運行和發(fā)展所需要的經(jīng)費絕大部分都是來自于的國家的財政撥付，而且教育部還會根據(jù)學(xué)校新招收的學(xué)生進行按人頭撥付一定的教育培養(yǎng)經(jīng)費，一般都是一個學(xué)生1w-2w/年，在學(xué)校擴建、改善教學(xué)設(shè)備和老師的薪資等方面，都是另外有經(jīng)費撥付的，只要審批通過就可以獲得。這就造成了公辦院校對學(xué)生的學(xué)費要求是比較低的，在一些冷門專業(yè)甚至是白菜價。一般都是0.5-0.8w/年。

民辦高校的運行和發(fā)展所需要的經(jīng)費是沒有國家財政撥付的，基本上都是由這個學(xué)校的創(chuàng)辦方（一般都是全體股東)進行出資進而讓這個學(xué)校維持正常的運行。這其中包括學(xué)校的建設(shè)、維護和教師的薪資等方面的支出都是學(xué)校自己負責，屬于自主經(jīng)營、自負盈虧的形式。 再加上民辦學(xué)校本身的盈利性質(zhì)。所以民辦高校基本上主要的收入依賴于學(xué)生每年所繳付的學(xué)費，一般來說都是1.5w-2w左右（可能北方的要便宜些，南方的省份基本是在這個區(qū)間）

師資力量和硬件設(shè)備方面

但是民辦高校不能為教師提供一個編制（ 想必大家都知道編制對于一位人民教師來說是多么的重要，有多少人當教師就是沖這編制來的！ ），所以對于民辦高校要想引進有實力的教師需要比公辦院校付出更多資金和福利，但是很多優(yōu)秀的教師還是不愿意（這里就可以看出教師編制的重要性） 所以總的來說公辦院校的師資力量是要比民辦高校要好的。

至于硬件設(shè)備方面，這個比較好解答 ，因為公辦院校對于購*硬件設(shè)備、引進先進器材所需要的經(jīng)費都是可以通過國家財政或者地方*撥付的，對于本身學(xué)校來說是不用付出任何代價的。 但是民辦院校所以的開支都是學(xué)校自身解決（其實就是股東自己的腰包） 肯定是要精打細算的。 畢竟一個是花國家的錢，一個是花自己的錢，肯定是不一樣的。所以在硬件設(shè)備上普遍都是公辦院校也比民辦院校的好

社會 地位方面

因為好的公辦院?；旧厦恳凰加兄倌甑霓k學(xué) 歷史 和教學(xué)經(jīng)驗，甚至有的大學(xué)的辦學(xué) 歷史 可以追溯到公元976元 --湖南大學(xué)。所以公辦大學(xué)百年來積攢的聲望，在認可度和地位是很高的。 但是民辦院校的發(fā)展不過短短幾十載，期間的辦學(xué) 歷史 是比較短的，而且由于國情和人們普遍習(xí)慣性認知都是認為國家創(chuàng)辦的比較好。所以民辦高校普遍在 社會 地位上是比公辦大學(xué)要低一些的（至少目前是這樣的）
最后客觀來說看，在我國的同層次的民辦大學(xué)確實也是沒有公辦大學(xué)有優(yōu)勢，無論是在實力、學(xué)校風(fēng)氣、人文關(guān)懷以及學(xué)生素質(zhì)等方面，在這其中最根本的原因我覺得還是表現(xiàn)在生源的招收上。因為公辦院?？梢哉惺盏奖让褶k大學(xué)很優(yōu)秀的學(xué)生， 然而一個學(xué)校的長久發(fā)展最終是要表現(xiàn)在畢業(yè)生身上的。優(yōu)秀的學(xué)生會更大可能的創(chuàng)造出優(yōu)秀的校友資源、優(yōu)秀的校友本身就是學(xué)校很好的招牌，這個招牌產(chǎn)生對學(xué)校實力和教學(xué)水平的認可等等，這樣的一種良性循環(huán)是很多民辦大學(xué)很難具備的.
希望我的回答能幫助你

1、師資上的區(qū)別

師資力量上有些民辦院校的確不及國辦，但是少數(shù)非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點大學(xué)名牌院校聘請。再者就是老師對學(xué)生的責任心上，國辦院校就稍遜一籌了。畢竟民辦院校教師的工資分發(fā)是由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，并不像國辦大學(xué)的教師是在編制人員，吃著所謂的“鐵飯碗”干好干孬一個樣，教好教壞無所謂。所以民辦院校中的教師一旦出現(xiàn)教學(xué)上的失誤，將會直接影響他的薪酬或者是工作崗位，所以民辦院校的教師相對要更上心一些。民辦院校的外聘執(zhí)教教師相對來說也具有一定得優(yōu)勢。因為學(xué)院的評價對他們的評優(yōu)起著很重要的作用。所以一般來說都會更盡心一些

2、學(xué)校的管理上的區(qū)別

民辦院校相對于國辦院校來說知名度美譽度要更重要一些，因為學(xué)院的生存是取決于在校生的多少。生源的數(shù)量和質(zhì)量決定了學(xué)院的發(fā)展，為了保證充足的生源民辦院校的管理會更加的嚴格一些。在大學(xué)這種寬松的氛圍下更利于學(xué)生真正放下心來進行學(xué)習(xí)，為未來而奠定基礎(chǔ)。而國辦院校管理則不同，他們可以不去顧及在校生的多少，因為他們吃的是國家的口糧。

3、就業(yè)上的區(qū)別

國辦院校重視的不是就業(yè)而是學(xué)生的考研率，或是學(xué)位的取得率。民辦院校為了生存必須保住學(xué)生其就業(yè)的安排，較國辦院校來說要好的多，畢竟我們上學(xué)的最終目的是找到一個適合我們發(fā)揮的環(huán)境，找到一個好的工作，將來更好的享受生活和孝敬一直為我們辛勤勞作的父母。從這點上來講民辦院校就要好一些。

4、硬件設(shè)施上的區(qū)別

從硬件設(shè)施上來說國辦院校的確要優(yōu)于民辦的院校。但是一般來說國辦院校關(guān)于實踐設(shè)備的配備就不及民辦院校了。再就是民辦院校的藏書質(zhì)量要高于國辦，國辦院校增加藏書量需要層層申請而民辦則不用，民辦的藏書量是一天多過一天。開始或許不及，但一定會演繹出后來者居上的美談。

5、辦學(xué)信譽上的區(qū)別

現(xiàn)在國家鼓勵民辦院校，從政策、財政和學(xué)院榮譽獲得上也給與一定的幫助，尤其是最近國務(wù)院會議*提出大力發(fā)展和支持民辦教育，民辦院校的生存空間雖說是在不斷地增加。但是相比較國辦的就遠遠不及了，為了博取更大的生存空間，民辦院校必須有一個好的信譽保證。并且誠信辦學(xué)的觀念貫徹的更加深入。學(xué)院的規(guī)范度也更加的好。

6、 社會 認可度的區(qū)別

關(guān)于 社會 的認可度看起來似乎是國辦院校更勝一籌。但這僅限于*工作部門，現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)對名牌、對國辦的要求越來越淡，然而對面試強度的要求卻愈演愈烈。而民辦院校學(xué)生在校所得到訓(xùn)練要更多一些，對工作的適應(yīng)能力更強一些，所以現(xiàn)在越來越多的公司選*辦院校而非國辦。

7、能力培養(yǎng)上的區(qū)別

在國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境下，上大學(xué)已經(jīng)不像以前一樣只是為了那一紙文憑，更多的是希望自己的能力得到加強。而國辦院校的教育重點在于文化教學(xué)，對素質(zhì)能力的培養(yǎng)稍差一點，而民辦恰恰相反因為沒有強勢后盾所以民辦院校在注重文化教育的基礎(chǔ)上更加強了 社會 能力的鍛煉。對各類社團學(xué)生會的管理更加嚴格一些。學(xué)生得到的鍛煉從而更多一些。最后，希望各位考生和家長在選擇學(xué)校的時候，放平眼光根據(jù)自己的實際情況選擇一所自己喜歡又能得到鍛煉的大學(xué)，來圓大學(xué)夢。

圖為美國華盛頓大學(xué)

美國大學(xué)學(xué)術(shù)好壞和是否公立還是私立沒有決定性關(guān)系。比如美國頂級的8所常青藤大學(xué)，都是私立大學(xué)。在美國，公立和私立大學(xué)的區(qū)別如下：

公立大學(xué)

美國每個州都有本州的公立大學(xué)，少則幾十所多則上百所。例如加利福尼亞州就擁有三大公立高等學(xué)校系統(tǒng)：研究型大學(xué)UC--加州大學(xué)(10所)，教學(xué)型大學(xué)CSU--加州州立大學(xué)(24所)，社區(qū)學(xué)院CCC--加州社區(qū)學(xué)院(119所)。大部分州內(nèi)的代表性公立大學(xué)的規(guī)模都比較大。美國最大的大學(xué)都是公立大學(xué)。許多大學(xué)具有數(shù)萬名在校生。由于公立大學(xué)的資金部分來自州內(nèi)居民的納稅金，所以州內(nèi)考生一旦被錄取將享受低學(xué)費待遇，而來自其他州的美國學(xué)生和留學(xué)生將不享受這種優(yōu)惠。

優(yōu)點

1.學(xué)費低廉。美國留學(xué)的同學(xué)大部分都會考慮這個問題，在美國留學(xué)費用方面，因為美國的公立大學(xué)都是由各個州贊助的，所以學(xué)費要比私立大學(xué)便宜。

2.注重科研。除了教育學(xué)生之外，它們還是*贊助的研究機構(gòu)。

3.學(xué)生人數(shù)多，文化背景多元。

4.思想開放。源于多元化的學(xué)生背景。

缺點

1.師生比例高。美國公立大學(xué)的學(xué)生多，老師少，導(dǎo)致不少課是大班授課，一堂課有時候有400多人。想去美國留學(xué)的同學(xué)可以考慮一下這個問題，看看自己是否十分介意。

2.難以與教授建立直接的溝通。

3.教授更加注重他們自己的研究成果，放在學(xué)生身上的時間不多。這點也好也不好，對于讀研究生的同學(xué)來說，如果能和教授建立良好的關(guān)系，得到的收獲也會更多。

4.學(xué)生更要依靠自己的能力去學(xué)習(xí)，安排時間。

私立大學(xué)

同美國的公立大學(xué)一樣，美國每個州都有許多私立大學(xué)。例如加利福尼亞州就有斯坦福大學(xué)、加州理工學(xué)院、南加州大學(xué)和波莫納學(xué)院等名校。盡管美國最大的大學(xué)都是州立大學(xué)，但是最好的大學(xué)里私立大學(xué)的數(shù)量遠遠多于公立大學(xué)，這也是美國大學(xué)的一大特色。新聞與世界報道，推出的最著名的美國本科教育排行榜里，位于前20名的大學(xué)都是私立大學(xué)。

優(yōu)點

1.師生比例低。小班授課，有時候一個班不到10人。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境好。因為美國私立大學(xué)的人少，自然很多資源就不用與別人搶，比如去圖書館借書等等，所以家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的學(xué)生可以選擇私立大學(xué)。

3.生活環(huán)境好。人少了自然就會安靜，同時因為收費較貴，很多生活設(shè)備也比較好。

4.思想較為保守。這是我們不常接觸的美國。

缺點

1.學(xué)費昂貴。沒有*的贊助，很大一部分學(xué)校的預(yù)算來自于學(xué)生們繳納的學(xué)費。

2.學(xué)生大多來自富裕家庭。

公立大學(xué)和私立大學(xué)各有其特點，不好一概而論地說哪個好哪個不好。不過作為一般論，總結(jié)幾點供大家參看：公立和私立院校的另一個區(qū)別在于錄取學(xué)生的標準不同。公立大學(xué)除了某些名牌大學(xué)外都帶有普及性質(zhì)，而私立大學(xué)的錄取標準要求較高。公立和私立大學(xué)的第三個區(qū)別是學(xué)校的規(guī)模不同。前者的規(guī)模一般要大于后者的規(guī)模；教師與學(xué)生的比例往往是公立大學(xué)少于私立大學(xué)。

以上

希望可以幫到大家！

非常樂意回答這個問題，下面就略陳已見。

第一，要想?yún)^(qū)分二者，首先來要看公辦大學(xué)和民辦大學(xué)的舉辦者是誰。公辦大學(xué)是指由國家舉辦的高等學(xué)校；民辦高校是指企業(yè)事業(yè)組織、 社會 團體及其他 社會 組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，面向 社會 舉辦的高等學(xué)校。

第二，如何辨別一所大學(xué)是公辦大學(xué)還是民辦大學(xué)？

不能只通過學(xué)校的名字來區(qū)分是公辦還是民辦。舉個例子：大連 財經(jīng) 學(xué)院，如果只看校名，一般人都會認為這所學(xué)校是公辦學(xué)校，其實它是一所民辦學(xué)校。那么，我們?nèi)绾螀^(qū)分呢？

有三種方法：一是到教育部官網(wǎng)上去查詢。如《2015年全國普通高等學(xué)校名單》，打開文件，里面有“學(xué)校名稱、學(xué)校標識碼、主管部門 所在地、辦學(xué)層次、備注”等詳細信息，其中備注欄里注明了是公辦還是民辦。

二是到“教育部陽光高考平臺”去查詢。進入頁面后，點擊“招生章程”，輸入要搜索的院校，即可查到高校的辦學(xué)類型是公辦還是民辦。

三是到該所院校的官網(wǎng)上去查。點擊進入院校的官網(wǎng)頁面后，點擊“本科（?？疲┱猩睓?，進入后點擊“招生章程”，里面也會說明辦學(xué)類型是公辦還是民辦。

以上這幾種是最準確權(quán)威的查詢方法。



很多考生在高考后填報志愿時，遇到一所大學(xué)，分不清是公辦還是民辦。其實民辦大學(xué)和公辦大學(xué)還是很好區(qū)分的。那么如何區(qū)分公辦大學(xué)和民辦大學(xué)呢？民辦高校大學(xué)指的是企業(yè)事業(yè)組織、 社會 團體及其他 社會 組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，面向 社會 舉辦的高等學(xué)校及其他教育機構(gòu)，其辦學(xué)層次分?？坪捅究?。而公辦學(xué)校的主體是國家，公辦大學(xué)，國家*或地方*資助創(chuàng)立維持的大學(xué)，國家提供部分資金建立，經(jīng)費全部來自國家撥款，就是通常說的公家*辦的大學(xué)。那么民辦和公辦到底有什么區(qū)別呢？

辦學(xué)資金來源不同，民辦大學(xué)是企業(yè)事業(yè)組織、 社會 團體及其他 社會 組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，面向 社會 舉辦的高等學(xué)校及其他教育機構(gòu)，其辦學(xué)層次分?？坪捅究啤?或地方*資助創(chuàng)立維持的高等院校。民辦大學(xué)，主要由民間資本所維持經(jīng)營的大學(xué)，就是由非地方或者中央*投資，全部或者部分的依靠學(xué)生的學(xué)費來維持大學(xué)的經(jīng)營而非公共資金，沒有*資金支持，學(xué)校自負盈虧。民辦本科大學(xué)是指國家機構(gòu)以外的 社會 組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向 社會 依法舉辦的本科高?；蚱渌逃龣C構(gòu)其辦學(xué)層次是本科。民辦本科，包括設(shè)的獨立學(xué)院、部分中外合作高校的本科專業(yè)、民辦普通本科高校。

最直接、最顯而易見的區(qū)別，就是學(xué)費的區(qū)別公辦和民辦大學(xué)最大的差別就是學(xué)費公辦高校和民辦高校的學(xué)費不同。這個不同對于學(xué)生和學(xué)生家長來說，是最簡單的一個區(qū)分公辦高校和民辦高校方法。一般除了公辦高校的合作辦學(xué)項目，正常招錄的學(xué)生學(xué)費都是不高的，基本上都在一萬以下。但是民辦高校的學(xué)費就沒那么親民了，畢竟民辦高校不是*出資，沒有財政補貼，所以收費都很貴，一般都是一萬以上。不一樣，因為辦學(xué)的主體不一樣導(dǎo)致這兩類高校的學(xué)費也有很大的差異，一般來說公辦大學(xué)的學(xué)費為4000-5000元/年左右，當然一些藝術(shù)類的專業(yè)除外，學(xué)費還是很低的，但是民辦大學(xué)的學(xué)費就比較高了，每年15000元到20000萬元不等。一般民辦大學(xué)的住宿條件也相比公辦大學(xué)也會好一些。

含金量不同，通過公辦大學(xué)拿出來的學(xué)歷含金量以及 社會 認可度都是很高的，在家長的眼中，民辦大學(xué)都是不怎么靠譜的學(xué)校，建校一般也就幾十年而已，一般成績好的學(xué)生不會考慮民辦學(xué)校。但是公立大學(xué)就不一樣了，年代悠久，有的學(xué)校的 歷史 都上百年了，管理也很嚴格，這使得很多學(xué)生都會選擇公立學(xué)校。同等學(xué)歷條件下， 社會 上比較認可公辦大學(xué)，畢竟很多知名的重點大學(xué)都是公辦院校，所以公辦院校的學(xué)生會比民辦院校的學(xué)生就業(yè)稍好一點。但是民辦院校也有很多學(xué)校是非常好的，而且現(xiàn)在有些企業(yè)，會更愿意選*辦院校的學(xué)生，前提是這個民辦院校在全國院校排名比較好，有些民辦院校的學(xué)生在學(xué)校會得到很多訓(xùn)練，會更快的適應(yīng)工作。

民辦大學(xué)和公辦大學(xué)的畢業(yè)證在實際使用中卻又是有區(qū)別的，這種區(qū)別主要體現(xiàn)在他人的異樣眼光。想必很多人有一個印象，在過去，甚至至今也存在著這么一個現(xiàn)象：那便是很多企事業(yè)單位在招聘員工時往往都附加有一定的學(xué)歷要求，其實這是企事業(yè)單位的自主選擇權(quán)，本無可厚非，可問題就出在有些企事業(yè)單位明目張膽的指定公辦類高校畢業(yè)生，將民辦高校的學(xué)生拒之門外，雖然這些都是企事業(yè)單位的主動選擇權(quán)，沒有什么是非對錯，但卻實實在在的將公辦高校和民辦高校的畢業(yè)生進行了異樣的看待。

民辦的院校的師資力量是沒有公辦學(xué)校強的，公辦學(xué)校的教師大部分都是有豐富工作經(jīng)驗的，在這一點上，公辦學(xué)校是非常占優(yōu)勢的，民辦學(xué)校由于不是國家出資辦學(xué)，所以聘請的老師也都是合同制，很少會有編制，所以他們會更盡職盡責，相對公辦大學(xué)的教師來說，會更加的負責。在師資力量上有些民辦院校的確不及公辦，但是少數(shù)非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點大學(xué)名牌院校聘請。在老師對學(xué)生的責任心上，公辦院校可能就沒民辦好。畢竟民辦院校教師的工資分發(fā)是由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，并不像公辦大學(xué)的教師是在編制人員，教好教壞無所謂。一旦民辦院校老師出現(xiàn)教學(xué)上失誤，會受影響的是他們的工資，說不定會被降級，甚至丟掉工作，因此民辦院校老師就更加上心。

錄取分數(shù)不同，公立的學(xué)校分數(shù)線高這是毋庸置疑的，成績好的同學(xué)也會選擇公立學(xué)校。相應(yīng)的民辦學(xué)校分數(shù)線低，加大招生力度。如果你考的分數(shù)比較低，但是又想上大學(xué)、家庭條件比較優(yōu)越的話，可以考慮一下民辦學(xué)校，否則就會面臨復(fù)讀或者上專科的情況。還是本科學(xué)歷好，上一個?？坪笃诰窒迺容^大。

民辦的大學(xué)畢業(yè)證是受教育部和國家認可的，和公辦畢業(yè)生的畢業(yè)證基本沒什么區(qū)別?？赡苊褶k的學(xué)費要多一些，這個家長或許接受不來。但是你別忘了可能你孩子那個分數(shù)公辦二本最差的你都進不去，可能你上一個二本的民辦你可能就能進去，無非就是專業(yè)差一點，學(xué)費高一點罷了。

當然，在公辦、民辦大學(xué)選擇時，最關(guān)鍵的就是你的考分，比如壓線生想去該批次的公辦院校很難。 不管是公辦大學(xué)還是民辦大學(xué)，他們共同組成了我國現(xiàn)有的大學(xué)規(guī)模。只是公辦大學(xué)和民辦大學(xué)的辦學(xué)主體不太一樣，師資力量也有所差異，雙方其實各有差異。這里為大家講解了一些關(guān)于二者的優(yōu)缺點，以便于大家在選擇大學(xué)的時候，有自己的一些想法和主見。 總之，不管是民辦還是公辦，都是學(xué)校，有人說民辦院校很貴，所以選擇公辦院校，這是正常的，對于家庭環(huán)境和分數(shù)都沒憂慮的學(xué)生來說，可以選擇方式很多。

公辦大學(xué)和民辦大學(xué)的區(qū)分并不難，可以有如下途徑輕松實現(xiàn)，如果題主怕查錯了，可以下面的方法全部用上：

一、現(xiàn)在所有大學(xué)都有自己的官網(wǎng)，在瀏覽器中輸入你要查詢的大學(xué)，上面會明確著名是私立還是公立。

二、私立學(xué)校由于是企業(yè)或者個人自籌資金所辦，所以他們的學(xué)費一般都要明顯高于公立學(xué)校，有的甚至是兩倍左右。

三、如果有朋友或者親戚從你要考的學(xué)校畢業(yè)，也可以問問他們。

四、教育部的網(wǎng)站也有相關(guān)說明，可以自己看看。

最后一定要注意，你讀的是哪個大學(xué)，還是這個大學(xué)下設(shè)的學(xué)院，因為有的大學(xué)是公立的，但是其下設(shè)的學(xué)院可能是私立的，比如貴州大學(xué)是公立的，但是貴州大學(xué)明德學(xué)院就是私立的。所以要高度注意。

這個問題在中西方差異很大，特別是中國和美國相比。

在中國，有名的、大家普遍認可和期望的大學(xué)均是公辦大學(xué)，而民辦大學(xué)基本上是三本院校（現(xiàn)在都改為二本C類院校）或者高職，無論從師資、生源、軟硬件設(shè)施、管理上等都有很大的區(qū)別。但是在學(xué)歷的承認度上，如果都是統(tǒng)招的，那是沒有太大區(qū)別的，都是國家承認的學(xué)歷。

而在美國，特別有名的大學(xué)基本上是私立大學(xué)，例如哈佛、斯坦福、哥倫比亞大學(xué)等；當然美國也有非常好的公辦大學(xué)，例如加州州立大學(xué)等。它們在資金來源、管理、師生比上都有較大區(qū)別。

中國的大學(xué)教育，公立，私立，獨立都是中國當下高校的組成部分，相信在不遠的將來，公立，獨立，私立高校都經(jīng)過努力特別是獨立，私立大學(xué)在經(jīng)過不斷的努力向高水平發(fā)展，向世界名?？待R，辦出特色，辦出高質(zhì)量的大學(xué)，這種局面定會實現(xiàn)。

非專業(yè)人士，只能說點實際感受。目前雖有不少民辦大學(xué)，但名氣大如藍翔技校的極少，公立大學(xué)的聲譽和地位處于絕對統(tǒng)治地位，公立大學(xué)是學(xué)生向往的首選，而民辦大學(xué)生源質(zhì)量絕大多數(shù)較差，而且其就業(yè)前景和 社會 認可度較低。

民辦大學(xué)似乎遠不如民辦中小學(xué)在 社會 中的優(yōu)勢地位，而公立中小學(xué)似乎總體上也遠不如公立大學(xué)在民眾中的統(tǒng)治地位。

在中國，民辦非教育企業(yè)有超強大的，但民辦大學(xué)好像還沒有，這并非好事，不利于教育制度的改革和教育質(zhì)量的提高，我們的大學(xué)教育什么時候能回答錢學(xué)森之問就算成功了。

我是一個只讀了一年時間的民辦學(xué)生。我很渣 我是廢物 我很失敗 我讀不下去 如果你家里不是很有錢或者你不想混四年的 兩條路 復(fù)讀 ，?？?寫著我流淚了 我對不起家人 對不起。

我朋友兒子在廣東某民辦學(xué)院本科，學(xué)費貴；轉(zhuǎn)專業(yè)很容易，不用競爭，想轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)；可以在校外租房子住，沒人理你；第四學(xué)年交了學(xué)雜費及住宿費后，必須搬離學(xué)校，騰出宿舍給低年級學(xué)弟住，也再不用上課了；到期照樣輕松拿到本科畢業(yè)證書及學(xué)仕學(xué)位證書。

一、重慶知行衛(wèi)校

重慶知行衛(wèi)生學(xué)校是一所具有二十九年悠久歷史的民辦中職學(xué)校，在校生2100余人。學(xué)校有渝中鵝嶺和沙坪西政兩個校區(qū)，鵝嶺校區(qū)位于重慶市渝中區(qū)鵝嶺正街186號，沙坪校區(qū)位于沙坪壩區(qū)壯志路2號(西南政法大學(xué)老校區(qū)內(nèi))。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，公寓式住宿，教學(xué)設(shè)施設(shè)備一流，完全能滿足實驗實訓(xùn)需要，學(xué)習(xí)條件好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師均來自醫(yī)學(xué)大專院校的有豐富經(jīng)驗的專家教授。學(xué)校管理嚴謹，堅持打造“愛心、誠信、知行”三大校園特色文化。

學(xué)校始終堅持“以人為本、依法辦學(xué)、誠信質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，把質(zhì)量、學(xué)生、誠信、安全、社會效益放在第一位;學(xué)校為國家民政部“自律誠信建設(shè)先進單位”，重慶市“先進社會組織”。
多次被重慶市教委、衛(wèi)計委、區(qū)教委、民辦教育協(xié)會評為“先進單位”，
2013年，在重慶市教委、市衛(wèi)計委組織的專家評估工作中，榮獲全市護理專業(yè)設(shè)置評估第一名，重慶市衛(wèi)計委大會宣布我校為舉辦護理教育的精品學(xué)校，擁有護理教育優(yōu)質(zhì)資源的標桿學(xué)校。

二、重慶市輕工業(yè)學(xué)校

重慶市輕工業(yè)學(xué)校建于1960年，是重慶唯一具有輕工行業(yè)特色的公辦國家級重點中等職業(yè)學(xué)校;現(xiàn)直屬重慶市經(jīng)濟和信息化委員會領(lǐng)導(dǎo)，系重慶市首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、重慶市文明單位;學(xué)校設(shè)有重慶市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、重慶市輕工行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定所。

學(xué)校占地面積215畝，校舍建筑面積55000平方米;固定資產(chǎn)1.68億元，其中教學(xué)設(shè)備3000余萬元。學(xué)校師資力量雄厚，“雙師型”教師達85%。學(xué)校堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要，設(shè)置機電、電子信息、經(jīng)貿(mào)、工藝美術(shù)四大類實用型專業(yè)類群，開設(shè)模具*技術(shù)、汽車運用與維修、電子與信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、會計、電子商務(wù)、工藝美術(shù)、建筑工程技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計等20余個專業(yè);其中工藝美術(shù)、模具*技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)為市級示范校重點專業(yè);
電子商務(wù)、汽車*與檢修和會計專業(yè)為市級重點特色專業(yè)。在校學(xué)生近6000人。

三、四川儀表工業(yè)學(xué)校-公辦國家級重點中等職業(yè)學(xué)校

四川儀表工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1976年，地處于重慶北碚三花石，位于國家級風(fēng)景區(qū)縉云山、北泉區(qū)之間，是隸屬于重慶市經(jīng)濟和信息化委的一所綜合類公辦普通中等專業(yè)學(xué)校，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、重慶市首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、重慶市文明單位，建有國家職業(yè)技能鑒定所，是市級預(yù)算全額撥款事業(yè)單位。目前學(xué)校占地面積131畝，建筑面積6.2萬平方米，在籍學(xué)生6283人。擁有專*教師276人，其中高級職稱教師34人，市級骨干教師15人，研究生學(xué)歷37人;擁有“官倫電工市級首席技能大師工作室”
1個。學(xué)校開設(shè)有工業(yè)自動化儀表、電子、電控、機電、數(shù)控、汽車、工業(yè)機器人、軌道交通、建筑、會計、旅游、航空、美發(fā)、社會福利事業(yè)管理、計算機類相關(guān)專業(yè)23個，其中“工業(yè)自動化儀表及應(yīng)用”專業(yè)為重慶市首批重點專業(yè)和全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè)，“電氣運行與控制”、“機電技術(shù)應(yīng)用”為重慶市重點(特色)專業(yè)。學(xué)校建有省市級重點支持實訓(xùn)基地7個、實驗實訓(xùn)室53間、校企合作共建的實訓(xùn)中心2個，教學(xué)設(shè)備總值達1936萬元。

四、重慶市藝才技工學(xué)校--省市級重點技工學(xué)校

重慶市藝才技工學(xué)校是經(jīng)重慶市人民*批準的市級重點技工學(xué)校，學(xué)校由江北區(qū)教委和人社局管理的一所全日制重點特色技工學(xué)校，是重慶市*就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)定點機構(gòu)，重慶市微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)有教職工130人，在籍學(xué)生3280人。全校秉承“永遠跟黨走，辦對社會負責任的學(xué)校，為企業(yè)培養(yǎng)實用技能型人才”的辦學(xué)宗旨，堅持“誠信、感恩、實干、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，堅持“政校合作、園?；印⑿Ｆ笕诤?、工學(xué)結(jié)合、半工半讀、定向培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化”的辦學(xué)思路。

五、重慶市醫(yī)藥經(jīng)貿(mào)學(xué)校

重慶市醫(yī)藥經(jīng)貿(mào)學(xué)校是經(jīng)重慶市人民*批準的一所國有中等職業(yè)學(xué)校，我校是全民所有制中等專業(yè)學(xué)校、重慶醫(yī)藥股份有限公司指定職工培訓(xùn)中心、和平藥房連鎖公司指定職工培訓(xùn)中心、中國藥科大學(xué)在西部地區(qū)唯一的教學(xué)基地，主要進行中等職業(yè)教育的一所學(xué)校。

學(xué)校與國有企業(yè)即全國醫(yī)藥流通企業(yè)排名第七――重慶醫(yī)藥(集團)股份有限公司合作。該公司2015年醫(yī)藥*達317億元，公司擁有分、子公司34個，在崗員工10000多名，地跨重慶、四川、貴州、云南、江西、林夏、陜西、甘肅、新疆、湖南、湖北等地，發(fā)展令人矚目。雄厚的醫(yī)藥流通企業(yè)是我校學(xué)生實習(xí)、就業(yè)的可靠保證，每年均有大量的畢業(yè)學(xué)生到重慶醫(yī)藥(集團)股份有限公司實習(xí)、就業(yè)。學(xué)校是重慶市政企辦學(xué)的典型。

六、重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校

重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校(簡稱“重慶幼兒師?！?是重慶市人民*批準成立的重慶唯一一所以培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育師資為主的公辦全日制普通高等專科學(xué)校。其前身為萬縣師范學(xué)校和萬縣幼兒師范學(xué)校合并組建的重慶市三峽師范學(xué)校。

萬縣師范學(xué)校始建于1914年3月。1918年5月，著名*革命家章炳麟引用荀子《勸學(xué)》篇：“無冥冥之志者，無昭昭之功。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍?！睘閷W(xué)校題寫校訓(xùn)。百年來，曾有肖楚女、惲代英、陳伯鈞、何其芳、彭詠梧等革命先輩在校任教、學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗、生活，30多位師生為新中國的建立獻身。

七、重慶市渝北職業(yè)教育中心

重慶市渝北職業(yè)教育中心是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1990年，是享譽全國的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校地處重慶市兩江新區(qū)腹心地帶，位于渝北回興工業(yè)園區(qū)和龍興工業(yè)園區(qū)(在建)，區(qū)位優(yōu)勢明顯。學(xué)?，F(xiàn)有在籍學(xué)生上萬名,每年開展職業(yè)培訓(xùn)上萬人。學(xué)校開設(shè)有加工*、交通運輸、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、土木水利六大類18個中職專業(yè)、4個“五年制”高職試點專業(yè)、4個“3+4”中本分段培養(yǎng)試點專業(yè)。目前，有1個國家首批示范專業(yè)，5個國家示范校重點建設(shè)專業(yè)，4個重慶市重點(特色)建設(shè)專業(yè)。

八、重慶市渝中職業(yè)教育中心

重慶市渝中職業(yè)教育中心坐落在風(fēng)景秀麗的渝中半島浮圖關(guān)公園，是一所集人文氣息、現(xiàn)代氣息于一體的園林式校園。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，由*、賀龍于1952年親自創(chuàng)建，并任命了首任校長。學(xué)校是第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位，2014年全國教育系統(tǒng)先進集體，國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，重慶市文明單位，重慶市職業(yè)教育先進單位。

九、重慶市機械高級技工學(xué)校

重慶市機械高級技工學(xué)校創(chuàng)建于1952年，為建國后重慶第一所*辦技工學(xué)校。2009年經(jīng)重慶市*批準建立“重慶機械技師學(xué)院”，是全市首批技師學(xué)院之一。

學(xué)校現(xiàn)隸屬于重慶市經(jīng)濟和信息化委員會管理，由市財政全額撥款。學(xué)校地處巴南區(qū)龍洲灣巴濱路，占地近130畝，建筑面積10萬余平方米，現(xiàn)有學(xué)歷教育學(xué)生5700余人，在編教職工近300人。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車*與檢修、模具*技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、城市軌道交通車輛運用與維修等14個專業(yè)，擁有各類實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備近3000臺套、設(shè)備總值5000余萬元。

十、重慶市女子職業(yè)高級中學(xué)

重慶市女子職業(yè)高級中學(xué)始建于1909年，建國后為重慶市第三十六中學(xué)，1981年興辦職業(yè)教育，是首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。

2006年,學(xué)校由江北城地區(qū)遷入鐵山坪生態(tài)景區(qū)，致力于青山綠水、紅瓦白墻的山水校園、書卷墨香的人文校園、健康陽光的和諧校園建設(shè)。學(xué)校規(guī)劃用地面積700多畝，一期工程370多畝，建筑面積8萬余平方米，現(xiàn)已峻工，一所依山傍水的山水園林式現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校初具雛形。

學(xué)校堅持“育中華之優(yōu)秀女兒”的宗旨，以“培養(yǎng)具有中華傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代女性”為辦學(xué)目標，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面實施素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成了“立足女性、培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人才，科研引領(lǐng)、突顯專業(yè)優(yōu)勢和特色，素質(zhì)教育、傳統(tǒng)文化融入人才培養(yǎng)，以藝施教、著力提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，對接行業(yè)、實現(xiàn)校內(nèi)外資源共享”五大辦學(xué)特色，是重慶唯一一所專門對女性進行學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)的中職學(xué)校。為社會培養(yǎng)了十萬余名合格的從業(yè)人員，學(xué)生適應(yīng)能力強、專業(yè)技能過硬、綜合素質(zhì)好，獲得了家長和社會的廣泛認可，被譽為“現(xiàn)代女性人才的搖籃”。

湖南較好的大學(xué)有：

1、中南大學(xué)：中南大學(xué)（CentralSouthUniversity）簡稱“中南”，位于湖南省長沙市，是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學(xué)。

位列國家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校A類“、“985工程”、“211工程”，入選國家“2011計劃”牽頭高校、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃。

國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、學(xué)位授權(quán)自主審核單位，全國首批試點開展八年制醫(yī)學(xué)教育（本博連讀）的五所大學(xué)之一，中國－中亞國家大學(xué)聯(lián)盟、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟重要成員。

2、湖南大學(xué)：湖南大學(xué)（HunanUniversity），簡稱“湖大”，坐落于長沙市，是教育部直屬全國重點大學(xué)，教育部、工業(yè)和信息化部、湖南省人民*、國家國防科技工業(yè)局共建高校，位列國家“雙一流”世界一流大學(xué)建設(shè)高校。

211工程、985工程，入選2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、新工科研究與實踐項目。

全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃。

3、國防科技大學(xué)：中國人民*國防科技大學(xué)，由中國*中央軍事委員會直屬，是第一個五年計劃國家156項重點建設(shè)工程、*中央1959年確定的20所全國重點大學(xué)之一，位列國家“雙一流”（A類）。

“211工程”、“985工程”、軍隊“2110工程”，是國務(wù)院批準首批有權(quán)授予碩士、博士學(xué)位的院校，全國首批試辦研究生院的院校，強基計劃試點高校，CDIO工程教育聯(lián)盟成員。

學(xué)校擔負著為全軍培養(yǎng)高級科學(xué)和工程技術(shù)人才與指揮人才、培訓(xùn)軍隊高級領(lǐng)導(dǎo)干部、從事先進武器裝備和國防關(guān)鍵技術(shù)研究的重要任務(wù)。

4、湖南師范大學(xué)：湖南師范大學(xué)（HunanNormalUniversity），簡稱“湖南師大”，位于湖南省長沙市，國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)、國家首批“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校。

教育部與湖南省重點共建的部省共建“雙一流”建設(shè)高校，是國際藝術(shù)、設(shè)計與媒體院校聯(lián)盟、“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟等國際組織重要成員。

入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越教師培養(yǎng)計劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃。

國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、教育部來華留學(xué)示范基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。

5、湘潭大學(xué)：湘潭大學(xué)（XiangtanUniversity）簡稱“湘大”，是教育部、國家國防科技工業(yè)局與湖南省共建的綜合性全國重點大學(xué)，教育部與湖南省支持高水平大學(xué)和特色學(xué)科建設(shè)高校，湖南省國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）。

入選國家“111計劃”、“特色重點學(xué)科項目”、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、首批國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心、首批國家專利協(xié)同運用試點單位、首批高校國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心、新工科研究與實踐項目、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃。

中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校等。