人社部技工院校就業(yè)率排名 廣州技校那個好。

一、關注民生 教育惠民　　 （一）公益性學前教育發(fā)展步伐加快。全市新增公益性幼兒園138所，公益性幼兒園達到535所，公益性學前教育覆蓋率50.4%。著力規(guī)范幼兒園辦園行為，對234所民辦幼兒園進行了清理規(guī)范。全面提升保教質量，制定下發(fā)了《成都市幼兒園等級評定辦法（試行）》、《成都市防止和糾正幼兒園小學化教育的實施意見》、《成都市幼兒園膳食管理辦法》。成功舉辦第三屆全國幼兒園園長大會?！　。ǘ┝x務教育就近入學、公平就學成效明顯。中心城區(qū)義務教育段擇校率較2011年大致持平。接受義務教育的進城務工人員隨遷子女34.1萬人（其中：中心城區(qū)接受20.2萬人），占義教段學生總數(shù)的31.5%（其中：中心城區(qū)的比重為49%），較2011年增加了3%。制定印發(fā)《成都市新優(yōu)質學校評價標準》，并對63所學校開展了驗收工作。全省推進義務教育均衡發(fā)展暨深入實施素質教育工作現(xiàn)場會在我市召開。以市*制定印發(fā)《關于進一步深化區(qū)（市）縣域內公共教育資源均衡配置的意見》（成辦發(fā)〔2012〕35號），全面部署了推進成都義務教育高位均衡、優(yōu)質發(fā)展工作?！　。ㄈ┙逃Y助力度明顯加大。教育資助總金額達到10.7億元。繼續(xù)免除城鄉(xiāng)義務教育階段學生學費；免費向符合條件的城鄉(xiāng)義務教育階段學生提供教科書和作業(yè)本，做到“應免盡免”；對約3.8萬名農村義務教育階段寄宿貧困學生發(fā)放生活補助，做到“應補盡補”；對5.2萬名符合條件的學前教育、義務教育階段及兩類高中教育階段城鄉(xiāng)低保家庭和低保邊緣困難家庭學生實施教育資助；對符合國家助學金資助條件的6萬名普高生和9.6萬名職高生，按人均150元/月的標準發(fā)放生活補助。從9月開始，免除了13.5萬名中職學校學生學費。各級*對接收外來務工就業(yè)農業(yè)勞動者子女的學校給予5265萬元專項資金補助。擴大義務教育學生營養(yǎng)計劃試點范圍，在國家確定的邛崍市、大邑縣基礎上，擴至三圈層8個市（縣），受益農村學生達26.1萬，投入資金1.6億元。特殊教育健康發(fā)展，全市共建成特教學校（中心）21所，義務教育階段在校殘疾學生4579人，實現(xiàn)“應進全進”目標。成功舉辦全國特殊教育學校生命教育研討會。　　二、教育均衡化邁上新臺階　　 （一）試驗區(qū)建設第一階段取得豐碩成果。初步形成統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展的“六個一體化”工作機制。教育部已經批準統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)第二階段總體方案。承擔的1個國家級、3個省級以及82項市級教育體制改革試點工作進展順利，成都改革試點經驗在全國推進教育體制改革工作專題會上書面交流。成都榮獲全國第三屆“地方教育制度創(chuàng)新獎―綜合改革獎”，與上海市教委并列最高獎。與國家教育發(fā)展研究中心共建成都教育改革研究基地，成都經驗將為國家教育決策提供參考?！　。ǘ┏青l(xiāng)教育圈層融合創(chuàng)新推進。深入貫徹落實市委“三圈一體”戰(zhàn)略，制定印發(fā)《深化教育互動發(fā)展促進教育圈層融合的意見》（成教發(fā)〔2012〕4號），突破縣級行政區(qū)劃和“中心城區(qū)、近郊、遠郊”三個圈層界限，480所中小學?？鐓^(qū)域結對256對，覆蓋了17.9%的公辦幼兒園，覆蓋了41.5%的義務教育階段學校，覆蓋了45.2%的普通高中。56所職業(yè)學校相關專業(yè)加入11個專業(yè)職教集團，學校覆蓋面60.2%。同時，進一步規(guī)范名校集團管理，完成了對全市105個名校集團的備案工作?！巴七M教育互動發(fā)展促進教育圈層融合”在2012年度市級部門年度創(chuàng)新目標考核中，得到7.63的高分（滿分8分），位列第三。　?。ㄈ┲行W標準化建設提升工程取得階段性成效。中小學教職工編制調整、中小學教師素質提升工程全面施行。統(tǒng)一城鄉(xiāng)公辦小學、初中生均公用經費財政撥款標準，分別提高到700元/生?年、初中900元/生?年?；就瓿扇?.5萬余間中小學教室的光環(huán)境改造，成都成為繼上海、北京之后全國第三個實施教室光環(huán)境改造的城市，學生視力將得到有效保護。實施二、三圈層區(qū)（市）縣首批共99所學校的運動場改造工作。投入2.27億元提升青白江區(qū)等5個區(qū)（市）縣的中小學教育技術裝備。　?。ㄋ模╉樌ㄟ^義務教育基本均衡縣省級督導評估。全市19個區(qū)（市）縣全部通過全國義務教育基本均衡縣省級督導評估，成都成為全國副省級城市中第一個全域實現(xiàn)該目標的城市，開啟在更高層次更寬領域深入推進城鄉(xiāng)教育均衡優(yōu)質發(fā)展的新局面。成都市教育督導團辦公室榮獲“全國兩基工作先進集體”?！　∪⒔逃F(xiàn)代化水平全面提升　　 （一）教育事業(yè)發(fā)展水平再上新臺階。2012年，全市幼兒園1848所，在園幼兒38.5萬人（副省級城市第一），全市3-5歲幼兒入園率達到98.5%。全市中小學1114所，其中，全市義務教育段普通學校878所，在校生108.3萬人（副省級城市第二，低于廣州）。小學學齡兒童入學率100%、初中學齡人口入學率99.9%。特教校19所，全市適齡殘疾兒童少年在校生4535人，超額完成任務。全市普通高中126所，在校生21.5萬人（副省級城市第一），普通高中高考本科上線率51.95%（四川省34.3%），?？粕暇€率98.8%（四川省92.0%）；全省文、理科前100名，我市分別占48.5%、50.9%；全省文理科第一名均在我市。全市中職學校90所，在校生23.9萬人。（副省級城市第四，低于廣州、西安、武漢）。全市中小學（含幼兒園）教職工14.9萬人，其中專任教師11.2萬人?！　。ǘ┧刭|教育有序推進。強化心理健康教育，完成心理輔導員C級證書培訓的全部任務，榮獲教育部首批“心理健康教育示范區(qū)”稱號。成都未成年人思想道德建設工作排名位列省會、副省級城市第三名。深入推進“學雷鋒志愿服務活動”，在全市中小學開展了“百姓故事會?道德故事講堂”活動。全面普及陽光體育活動，成功舉辦成都市第十屆中小學生藝術節(jié)、第十一屆藝術人才選拔大賽、“2010―2012年中小學科技教育暨科創(chuàng)發(fā)明成果展”。　?。ㄈ┙逃畔⒒瘧盟斤@著提高。2012年，成都市被教育部批準為首批教育信息化試點單位。全市中小學校園網覆蓋率100%，多媒體到班率為1.7：1，師機比為1.4：1，生機比為12：1。充分運用信息化技術手段，促進優(yōu)質教育資源的城鄉(xiāng)共享。全市中小學數(shù)字化圖書管理系統(tǒng)正式建成運行，共錄入圖書2049萬冊，對圖書使用進行高效開發(fā)和有效監(jiān)控，有力推動素質教育和校園閱讀活動的廣泛扎實開展。全市25所學校開辦普通高中網班81個，較2011年新增10所學校，27個班。成都實驗小學網校順利開辦，構建起從義務教育到普通高中的網校體系?！　。ㄋ模┙處熽犖閷I(yè)化建設取得新進展。一是深入推進人事制度改革。與市委編辦、市人社局聯(lián)合印發(fā)了《關于推進教師“縣管校用”工作的意見》（成教發(fā)〔2012〕12號），在青羊、溫江、郫縣、雙流等區(qū)縣先行試點，教育部以簡報形式刊載成都經驗，全市已有11293名教師納入“縣管”范疇，干部教師交流工作穩(wěn)步推進。二是加強名師、名校長隊伍建設，組建35個“名師工作室”和12個“名校（園）長工作室”，評選產生成都市特級教師50名、特級校長15名，優(yōu)秀青年教師100人、教壇新秀80人。選派186名優(yōu)秀教師赴甘孜州支教。全面落實市*建立的特級校長（教師）優(yōu)待制度。成功舉辦“文翁大講堂”10次。三是切實提高教師專業(yè)化水平。探索教師培訓新機制，全面實施教師培訓計劃。完成10976名普通高中新課程改革教師培訓工作。對7699名中小學英語教師進行了英語水平測試，制定了全市英語教師水平提升實施方案。選派87名職業(yè)學校優(yōu)秀教師到企業(yè)頂崗工作。四是深入實施“常青樹”計劃。在全市名優(yōu)退休教師中選聘了4名學監(jiān)、26名導師到邊遠農村學校任教，充分發(fā)揮示范、引領作用?！　。ㄎ澹└叩冉逃c職業(yè)教育服務“產業(yè)倍增”戰(zhàn)略能力不斷增強。成都大學順利通過教育部本科教學合格評估，成職院、農職院扎實推進國家骨干和省級示范性高職院校建設。強化內涵提升，新建8個市級特色專業(yè)和40門精品課程。《成都市職業(yè)教育促進條例》通過省人大常委會批準并正式實施，成都教育立法實現(xiàn)零的突破。成都市汽車職業(yè)技術學校等5所學校的8個專業(yè)成功創(chuàng)建省級重點專業(yè)。成都工程職業(yè)技術學校等5所學校啟動創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范校工作，成功申報4所。中等職業(yè)學校（含技工學校）招生達到10.15萬人。成功舉辦2012年全民終身學習活動周全國總開幕式，教育部副部長魯昕出席并發(fā)表主旨演講?！　。┙逃龢藴式ㄔO和監(jiān)測評估工作扎實推進。繼續(xù)大力推進“教育標準年”建設，從學校建設、教育質量、教師職業(yè)、學校運行和管理、區(qū)域教育辦學水平評估、教育規(guī)范化服務等六個方面系統(tǒng)構建教育標準體系。進一步完善成都市義務教育校際均衡監(jiān)測指標體系，首次構建成都市區(qū)（市）縣教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測指標體系、成都市城鄉(xiāng)教育一體化監(jiān)測評價指標體系、成都市區(qū)（市）縣推進教育國際化工作評價指標體系等，積極開展義務教育校際均衡監(jiān)測、教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測、城鄉(xiāng)教育一體化監(jiān)測評價、義務教育階段學生課業(yè)負擔和學業(yè)質量監(jiān)測、中小學生體質健康監(jiān)測和體能檢測工作。與市統(tǒng)計局、市財政局共同建立了區(qū)（市）縣教育經費投入監(jiān)測及公告制度，并首次發(fā)布公告。全市建成55個普通高考標準化考點、2697個標準化考場和21個考務指揮平臺，實現(xiàn)省、市、區(qū)、?；ヂ?lián)互通。　　四、教育國際化亮點紛呈　　 （一）系統(tǒng)謀劃、科學推進成都教育國際化。以市*辦公廳名義印發(fā)了《關于開展教育國際化評價工作的通知》（成辦函〔2012〕103號），配套印發(fā)了包括政策環(huán)境、資源配置、發(fā)展水平和社會貢獻等四個方面評價指標體系。2月，制定下發(fā)了《成都教育充分國際化三年行動計劃（2012-2014年）》（成教發(fā)〔2012〕3號）和《成都教育擴大對外開放推進教育國際化工作方案》（成教辦〔2012〕5號）。編制了《成都教育國際化發(fā)展專項規(guī)劃（2012-2020年）》?！　。ǘ﹪H教育合作和交流成效明顯。成功引進英國哈羅公學、加拿大謝爾頓學院、澳大利亞TAFE學院等12個中外知名教育機構和合作項目。積極推進建設成都普渡大學，前期工作進展順利。積極支持成都樂盟國際學校、愛思瑟國際學校、成都美國學校健康發(fā)展。成功舉辦了亞洲教育論壇、都江堰國際論壇研討會、中美高中國際教育合作與發(fā)展高端會議，來自20多個國家和地區(qū)的500余名教育官員、專家和學者齊聚成都，對話世界教育發(fā)展前沿的問題，交流和分享國際教育先進經驗和方法。全市先后組織了66名教師參加國務院僑辦漢語推廣教師儲備培訓、“IPA國際注冊漢語教師資格認證”培訓。新增11名教師被國家選派到美國、泰國等任教，外派教師數(shù)量和層次在副省級城市中均位居前列。2012年，成都大學在美國新罕布什爾大學舉辦的孔子學院招收300余名美國學生。全市舉辦國外課程班（項目）35個，部分區(qū)（市）縣的國際理解教育實現(xiàn)100%的滿覆蓋。全市應屆高中畢業(yè)生被國外正規(guī)高校錄取人數(shù)達836人，比2011年同期增長108%；市屬高校招收外國留學生230人?！　。ㄈ┙處焽H化培訓取得新突破。全市組織教育管理干部、骨干教師到海外參加培訓及考察1266人次，比2011年增加287。組織全市中小學校長、幼兒園園長及骨干教師9966人次在境內參加國際化專題培訓，比2011年增加160%。全市各級各類學校共聘外籍教師347名；全市與海外學校結對的中小學達到202個；海內外師生交流互訪達14129人次，比2011年增加72.4%。 　　五、教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化　　 （一）扎實開展黨建和機關自身建設，教育行政效能取得新成效。全市教育系統(tǒng)深入學習貫徹黨的十八大和省市黨代會精神，廣泛開展“強組織、增活力，喜迎黨代會，爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動，扎實開展保持黨員先進性和純潔性專題實踐活動，工作經驗在全市干部作風教育實踐活動總結大會做書面交流。全面貫徹落實黨風廉政工作責任制，加強教育系統(tǒng)黨風廉政工作，深入開展廉政文化進校園活動，深入推進教育行風建設。推動學習型機關、學習型個人建設，機關干部運用數(shù)據和標準，開展調研和教育管理的能力顯著增強。大力加強機關信息化和檔案規(guī)范化建設，基本實現(xiàn)“無紙化辦公”，檔案管理達省標一級。承辦省、市人大代表建議、市政協(xié)提案103件，按時辦結率、滿意及基本滿意率為100%?！　。ǘ┙逃芾砗头ㄖ平ㄔO取得突破。制定下發(fā)了《成都市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃（2011―2015年）》，推進“法治大講堂”進校園活動深入開展。制定下發(fā)了《成都市中小學校依法治校標準》，以此為核心推進現(xiàn)代學校制度建設。制定下發(fā)了《關于進一步加強和完善中小學校幼兒園家長委員會建設的實施意見》（成教發(fā)〔2012〕10號）。指導成立成都市民辦教育協(xié)會及專門委員會，完善工作制度和健全工作機構，充分發(fā)揮社會組織在行業(yè)協(xié)調、*、服務和管理方面的積極作用。委托第三方機構對成都市培訓市場進行專題調研，制定下發(fā)了《成都市民辦非學歷教育機構管理辦法（試行）》，著力規(guī)范文化教育類民辦非學歷培訓市場秩序，成效明顯?！　。ㄈ┙逃蒲心芰ㄔO不斷增強。全年申報國家級課題15項、省級課題29項?！冻啥际谐青l(xiāng)教育一體化發(fā)展監(jiān)測評價指標體系研究》成為全省唯一的中國教育學會“十二五”規(guī)劃重點課題?！冻啥际谐青l(xiāng)教育一體化研究報告（2003-2010）》獲得四川省第15次優(yōu)秀教育科研成果一等獎，《成都市義務教育校際均衡監(jiān)測指標體系研究》、《成都市城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展監(jiān)測評價指標體系研究》獲省教育廳科研成果一等獎。《成都市義務教育校際均衡監(jiān)測指標體系》獲成都市第十次哲學社會科學成果一等獎。研制發(fā)布《成都市2012年度教育科研課題選題指南》，新增決策類、調查類和名師課題研究等課題類別，優(yōu)化課題研究格局。順利完成首屆全市優(yōu)秀教學成果評選，選出優(yōu)秀成果64項，構建市級行政層面的激勵機制。　?。ㄋ模┌踩芾砉ぷ鞯玫郊訌姟＜訌姟捌桨残@”建設，通過課堂教育、活動推進、學科滲透、實戰(zhàn)演練等方式開展安全教育引導工作。榮獲“2012年‘5.12’全省防災救災大演練工作先進集體”。會同有關部門積極做好校車監(jiān)管和校園周邊環(huán)境整理力度。
（五）成都教育影響力不斷提升。在《成都日報》、《中國西部（教育）》、《教育家》等報刊雜志上開辟專欄，推介成都教育政策、經驗、做法和名師名校長。各級媒體對成都教育報道4000余篇，其中《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》等國家級媒體100余篇，省級媒體1500余篇，市級媒體2400余篇，成都教育影響力不斷提升。教育局官方微博榮獲“2012年成都市十大最具影響力政務微博”。 （一）取消的職責。
1. 取消已由市*公布取消的行政審批事項。
2. 取消擬訂并貫徹執(zhí)行發(fā)展勤工儉學和校辦產業(yè)的政策規(guī)定以及指導教育系統(tǒng)校辦產業(yè)的職責。
3. 取消科技成果轉化與推廣、指導“產學研”相結合的職責。
（二）加強的職責。
1. 推進義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平；推進基礎教育教學改革，切實減輕中小學生的課業(yè)負擔，全面實施素質教育。
2. 推進職業(yè)教育教學改革，提高職業(yè)院校辦學水平和質量，增強職業(yè)教育發(fā)展活力。
3. 加強民辦教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調和宏觀管理，完善民辦教育宏觀管理的政策措施，規(guī)范辦學秩序，促進民辦教育事業(yè)健康發(fā)展。 根據以上職責調整，成都市教育局的主要職責是：
（一）貫徹執(zhí)行國家、四川省、成都市有關教育工作的方針政策和法律、法規(guī)、規(guī)章；起草有關地方性法規(guī)、規(guī)章草案；擬訂全市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育體制改革政策和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃并組織實施。
（二）負責全市教育教學改革工作，全面實施素質教育，促進義務教育均衡發(fā)展和教育公平；指導全市教育科研和教學研究工作。
（三）承擔全市基礎教育、職業(yè)技術教育、成人教育監(jiān)督管理的責任；組織制定全市中小學入學、招生政策和計劃；指導全市中小學校布局結構調整；統(tǒng)籌規(guī)劃、管理全市民辦教育；組織協(xié)調對口教育援助工作。
（四）制定全市各級各類中小學校（含幼兒園）、中等職業(yè)學校教育評估標準，并負責教育督導和評估；負責對區(qū)（市）縣*的教育工作、教育行政主管部門和學校的工作進行監(jiān)督和評估。
（五）指導以就業(yè)為導向的職業(yè)教育發(fā)展和改革；參與擬訂師范畢業(yè)生就業(yè)政策和市屬高校畢業(yè)生就業(yè)政策；組織實施民族地區(qū)免費中等職業(yè)教育工作。
（六）負責本部門教育經費的統(tǒng)籌管理；參與擬訂籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的政策和措施，監(jiān)督全市教育經費的籌措和使用情況；負責治理全市中小學亂收費工作。
（七）負責全市學校教師和管理人員隊伍建設；指導教師和教育干部繼續(xù)教育、培訓工作；會同有關部門組織開展教師專業(yè)技術職務資格評審工作。
（八）負責全市學校和教育事業(yè)單位的政治思想教育、思想品德教育、體育衛(wèi)生和藝術教育、國防教育、精神文明建設和綜合治理工作；負責全市教育系統(tǒng)的行風建設。
（九）指導全市教育系統(tǒng)的國際交流與合作，開展與港澳臺地區(qū)的交流與合作。
（十）負責全市教育系統(tǒng)基本信息的統(tǒng)計、分析、發(fā)布工作；負責全市教育系統(tǒng)的安全管理和安全教育，協(xié)調處理應急突發(fā)事件。
（十一）承辦市*公布的有關行政審批事項。
（十二）承辦市委、市*交辦的其他事項。 根據上述職責，市教育局設17個內設機構：
（一）辦公室。負責工作目標、文電、會務、機要、檔案等機關日常運轉工作；承擔信息、安全、保密、*、政務公開、后勤和固定資產管理等工作；負責辦理人大代表建議和政協(xié)委員提案；組織協(xié)調對口教育援助工作。
（二）政策法規(guī)處。起草有關地方性法規(guī)、規(guī)章草案；調查研究教育發(fā)展的重大問題，推動教育體制改革；指導全市教育科研和教學研究；負責相關規(guī)范性文件的合法性審核、行政復議、行政應訴等工作；推動教育系統(tǒng)校務公開；負責教育系統(tǒng)法制建設、依法治校和依法行政工作；指導教育類學會、協(xié)會等教育社團工作。
（三）城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展處。擬訂全市教育事業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃和全市教育事業(yè)發(fā)展年度計劃；擬訂錦江區(qū)、青羊區(qū)、金牛區(qū)、武侯區(qū)、成華區(qū)和成都高新區(qū)公辦普通高中、初中各校招生計劃；擬訂城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展綜合改革方案并組織實施；牽頭推進城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的重大項目；負責局機關相關處室和區(qū)（市）縣教育局推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的專項考核；負責教育基本信息的統(tǒng)計、分析和發(fā)布；指導全市中小學校布局結構調整；牽頭開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設的有關工作。
（四）計劃基建財務處。編制年度固定資產投資計劃，會同有關部門擬訂籌措教育經費政策；編制部門年度預決算，監(jiān)督管理市級教育經費使用；監(jiān)督直屬學校、單位財務工作；會同有關部門擬訂教育收費政策，指導和管理學校收費工作；指導學校基本建設和校舍維修；指導全市教育技術裝備、信息化建設、教育資助和教育基金會工作。
（五）學前教育處。擬訂學前教育改革與發(fā)展的指導性文件并組織實施；擬訂學前教育辦園標準和幼兒園質量評估標準；指導學前教育教學改革及成果推廣；會同有關部門開展婦女兒童工作。
（六）普通教育一處（掛成都市語言文字工作委員會辦公室牌子）。負責管理全市義務教育、特殊教育，擬訂義務教育評估標準；負責管理義務教育階段學生用書、電子音像制品和學具；擬訂全市義務教育階段學校入學政策；參與義務教育辦學體制改革工作；承擔市語言文字工作委員會辦公室的日常工作。
（七）普通教育二處。負責管理全市普通高中教育，統(tǒng)籌協(xié)調普及高中階段教育工作；指導普通高中課程改革、教材建設以及教育科研工作；參與擬訂普通高中招生政策和計劃；負責市屬普通中學的教育行政和教學業(yè)務管理；負責普通高中民族教育工作；參與普通高中辦學體制改革工作。
（八）職業(yè)技術與成人教育處。參與擬訂全市中等職業(yè)教育和中等職業(yè)學校招生政策；指導實施中等職業(yè)學校評估標準，組織實施中等職業(yè)教育專業(yè)目錄和學校設置標準；負責全市中等職業(yè)學歷教育的教學管理；指導中等職業(yè)教育教學改革、教材建設、實訓基地建設和中等職業(yè)學校教師培養(yǎng)培訓；負責中等職業(yè)學校學生學籍管理；組織實施民族地區(qū)免費中等職業(yè)教育工作；規(guī)劃和指導成人繼續(xù)教育工作；指導開展中小學校教育資源向社區(qū)開放、社區(qū)教育、掃盲后鞏固提高等工作。
（九）高等教育與師資培訓處。負責市屬高校的宏觀管理和業(yè)務指導，參與市屬高校重大事務管理；參與擬訂師范畢業(yè)生就業(yè)政策和市屬高校畢業(yè)生就業(yè)政策；指導市屬高校開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作；指導中小學（含幼兒園）教師繼續(xù)教育工作。
（十）教育督導團辦公室。負責全市教育督導工作；擬訂教育督導與評估制度、指導性文件和評估方案；負責對中等及以下學校（含幼兒園）的辦學水平和教育教學質量進行監(jiān)督、檢查、評估；發(fā)布教育督導報告；承辦市*教育督導團的具體工作。
（十一）體育衛(wèi)生與藝術教育處。負責學校體育、衛(wèi)生、禁毒、健康教育、藝術教育、國防教育和環(huán)境保護教育等工作；參與藝體特長生招生，負責藝體特長生加分審核工作；組織開展學生體育競賽、藝術演出比賽活動。
（十二）宣傳教育處。負責全市教育宣傳工作；負責管理學校德育工作，指導學生心理健康教育和學校精神文明建設；指導中小學社會實踐活動，指導家庭教育和中小學生法制教育；指導中小學班主任工作；會同有關部門抓好共青團、少先隊組織建設。
（十三）對外交流合作處。組織開展全市教育方面的國際交流與合作，負責出國留學、來蓉留學、中外合作辦學和教育系統(tǒng)來蓉外籍教師、專家的有關管理工作，開展與港澳臺的教育交流與合作；牽頭開展區(qū)域教育合作。
（十四）學校安全管理處。擬訂學校安全管理工作制度并組織實施，牽頭開展學校安全教育，會同相關部門做好學校安全、穩(wěn)定工作，組織協(xié)調處理學校重大安全、穩(wěn)定事故；監(jiān)督直屬學校、單位的安全和社會治安綜合治理工作。
（十五）行政審批處。承擔市*公布的有關行政審批事項；統(tǒng)籌規(guī)劃、管理全市民辦教育。
（十六）人事處。負責局機關及直屬單位的人事管理、隊伍建設、機構編制等工作；負責局機關離退休人員管理工作，指導直屬單位（學校）離退休人員管理工作；規(guī)劃、指導全市教師隊伍、教育系統(tǒng)人才隊伍建設和表彰獎勵工作；會同有關部門組織開展教師專業(yè)技術職務資格評審工作；負責校長及教育行政干部的培訓工作。
（十七）紀檢監(jiān)察處。負責局機關和直屬單位（學校）的紀檢監(jiān)察工作；負責教育系統(tǒng)行風建設，治理全市中小學亂收費工作；負責局機關以及局直屬學校、單位的審計工作。
機關黨的組織按照*和市委有關規(guī)定設置。 （一）市教育局機關配備行政編制85名，其中：局長1名、副局長4名，機關黨委書記按市委規(guī)定配備，總督學（副局級）1名；正處級領導職數(shù)18名（含機關黨委專職副書記1名），副處級領導職數(shù)19名。
（二）單列管理軍隊轉業(yè)干部行政編制2名。
（三）機關后勤服務人員統(tǒng)一按成委發(fā)〔2010〕17號文的相關規(guī)定聘用和管理。 （一）與相關部門的職責分工。市教育局負責畢業(yè)生離校前的就業(yè)指導和服務工作；市人力資源和社會保障局（市公務員局）負責畢業(yè)生離校后的就業(yè)指導和服務工作。
（二）市教育局所屬事業(yè)單位的設置、職責和編制事項另行規(guī)定。