生活環(huán)境最好三本院校排名 哪些三本大學的藝術(shù)設(shè)計學專業(yè)最好

在三本上大學是什么體會？

我本人上的就是民辦三本，因此回答這個問題，更有經(jīng)驗，同時我也有一些建議。

希望題主不要做以下幾類人：

大學的教室，不像初高中那么小，很多課程都是百人教室，往后面坐，除非你的視力特別好，否則基本看不清黑板，更不要說看投影屏幕了。

在三本上大學，坐到后排，基本上你這門課就廢了，不想坐前面，往后面逃的學生，都是跑到后面混日子，低頭打 游戲 、刷*，后排的學生，老師也不會多管，說不定好幾天老師才會提醒后面一次。

因為我不希望，跟那一批人一樣混日子，所以每次我都盡量早去，挑前排座位， 大多數(shù)坐前面的學生，都會聽課，而且成績都名列前茅，這些都是我通過大量觀察發(fā)現(xiàn)的。

三本院校學費都較高，雖然可能有人是拼拼湊湊才上得起三本，但絕大多數(shù)人家庭條件不算太差，因此在三本院校門口，聚集了大量可供消費的場所，包括網(wǎng)吧、KTV、麻將館、臺球室等等，很多學生經(jīng)不起誘惑，不想上課，總是要么呆在宿舍里玩*、玩電腦，或者睡覺，要么就跑到大門外面消費去了。

三本的管理沒有那么嚴格，可是老師也會點名，三次不到就取消考試資格，直接重修。重修意味著，將來你上大二的時候，需要跟大一一起上課，你可能不怕丟人，但是你浪費了沒必要花費的時間，去上原本可以通過的課，這是很不值得的。

三本學校里的宅男宅女，鋪天蓋地，基本上每一個宿舍，都會有宅男宅女存在。天天就躺在床上，抱著*，自娛自樂。

前期他們還會自己下去吃飯，到了后期，總是叫舍友幫忙帶飯，或者直接點外*，連食堂都懶得跑，這樣躺過兩、三年，基本上生活能力也廢掉了，以后哪一個公司不用這樣的學生？

大學里加入社團活動，可以鍛煉個人交際能力，和處理問題的能力，然而長期沉迷于此，實在是不值得。

我看到有的人，動不動就往外面跑，一問就是去參加社團活動了。不管是布置場地這種純體力勞動，還是上臺唱歌、跳舞這類才藝表演活動，都有他的身影，然而成績卻爛的一塌糊涂。

感覺好像很充實地度過了大學生活，最后卻什么也沒學到， 社會 上不缺這種愛唱、愛跳的人。作為學生應(yīng)，該把焦點放在學習上，否則就是本末倒置了。

題主最好做哪種人呢：

即使是三本院校，也不乏熱愛學習，希望能夠考研的人。我一開始到了學校，也總愛呆在宿舍里，看到身邊的人都在頹廢度日，我自以為三本生活，就是這個樣子。

可是當我有一天，突然想去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時候，看到圖書館座位基本被占滿了，從1樓到5樓，每層上百個座位，基本上全都有人，甚至有的同學，擔心座位被占，提前把自己的東西，放在那里，好占個位子，吃完飯后回來繼續(xù)學習。我被這種景象深深地感染，原來三本院校也有一片凈土。

你首先必須要會學習，三本學習內(nèi)容沒有那么難，到了考試的時候，老師會給你們劃考試范圍，好讓你們都能通過考試。

因此只要你每節(jié)課都認真聽，作業(yè)也都能按時完成，最后稍微下點功夫，就可以取得不錯的成績。

在此基礎(chǔ)上，你一定要愛玩。我說的愛玩，不是叫你去泡酒吧、K歌、蹦迪，而是希望你能經(jīng)常去運動場、 體育 館活動活動，認識一些跟你一樣愛運動的人，或者抽一些時間，參加社團活動，增強自己交際能力。既能幫你拓展人脈，又能讓你在學習之余，得到充分的放松。

有人覺得，在三本學校里，有什么好成長的？能把學習任務(wù)搞好，就不錯了。

實際上你這樣想，大錯特錯。

大學生活，如果局限于參加社團活動，和考一個不錯的成績，這就太狹隘了。你一定要為自己的將來進入職場，打好基礎(chǔ)，學習各種職場技能。比如說口才交際、office辦公軟件、編程、寫文案等等。

這些能力，都需要自己去購*課程，每天學習一點，通過長期積累，獲得穩(wěn)定技能。

讀書也是自我成長的助推器，我個人喜歡讀書，不光是家里有幾十本，到了學校我也花了上千元，寧愿少吃飯，也要購*圖書，一本一本地看。所以我跟別人聊天的時候，能夠侃侃而談，大家也都愿意跟我說話，因為我講的內(nèi)容，有料也有趣。

結(jié)語：

不要認為上了三本，未來就沒有希望了。

我認識的好幾個學長、學姐，都通過考研，實現(xiàn)了丑小鴨變白天鵝；也有人還沒有畢業(yè)，就已經(jīng)跟其他公司簽訂了合同，可以提前錄用；還有人拿了各種獎杯、獎狀、獎學金，他們都是我們前進的榜樣，是我們的旗幟和標桿。

我們應(yīng)該以優(yōu)秀者為目標，而不應(yīng)該隨大流，跟著那些整天宅在宿舍、逃課的人，一起墮落，你既然沒有辦法選擇學校的環(huán)境，但是你卻可以選擇內(nèi)在提升，這是拯救你自己的最好辦法。

覺得建議有用的話，希望您能給個贊支持一下，也期待你的評論，談?wù)勛约嚎捶ā?

我在一所掛靠在重點大學的三本獨立院校，也就是常說的xxx大學xx學院，也是民辦，作為過來人的經(jīng)驗，我也希望你選這樣的三本院校。學習的話還是有人學的，我記得我入學的那一年，有個最高分，是個460多分。學院環(huán)境不錯，老師基本都是研究生畢業(yè)，像英語啊，高數(shù)什么的課程，老師都是來自xxx大學的任課老師，外聘的老師都是有能力的，不過人家也忙，上個課見不了幾回。

在學校的學習中，重要的是自己，在這個學校里，不是說師資不行，學院提供了一個環(huán)境，圖書館每天晚上基本都坐滿，早上，中午有少許人，要自己肯下功夫。

關(guān)于學校的畢業(yè)問題，學校擁有發(fā)放學位證的資格，并且，最秀的是，你畢業(yè)答辯和畢業(yè)論文的導師都是xxx大學的，想著上了四年輕輕松松拿個證，那是不可能的，掛科超了30分，學位證沒戲，畢業(yè)證沒戲，咋辦？留級。而且學院基本上是跟隨xxx大學的腳步走的，放假也是，畢業(yè)也是，反正就是嚴格。

平常的話，學院也會來一些明星做做電影宣傳什么的，可以近距離接觸，還是很不錯的，哈哈，就是上課管的嚴，不讓逃課，輔導員也負責，逃課在宿舍都給你拎過去。

怎么說呢，學校并非大多數(shù)人想象的那么不堪，畢竟已經(jīng)屬于第二批次招生了，學生只是愛玩，不過學院這樣管想在宿舍混四年是不可能的。

補充幾點:1.學校環(huán)境很好，就是有點兒遠，我們戲稱郊遠，在某個山的山腳，還是個挺有名的山嶺，素有養(yǎng)老院之稱。

2.一些服務(wù)設(shè)施像游泳館什么的動工了。（可惜我還有一年畢業(yè)了）

3.本來看抖音看見xxx大學畢業(yè)生都有畢業(yè)禮物，我真的是酸到爆，沒想到我們學校也有，雖然是xxx大學xx學院，禮物價值沒有xxx大學高罷了。（是個章子）

4.學校自身舉辦這一個全國性的大學生xx節(jié)，每年都有很多學校的學生投稿，不乏清、北之流（我實話實說，只是學生投稿，代表不了學校，各位別多想。）

5.不好的只能說是學校的學生問題。我從大一也覺得學校垃圾，到大二覺得不錯，到大三完全改觀。（最后發(fā)現(xiàn)，好不好不是學校的問題，是學生自身的問題）

6.在學校好好學習，學生雖然皮，但是你要是學習人家也不會嘲笑你，有時反而是問問你學的怎么樣，就是單純的問問，沒有嘲諷和打擊你的意思。

7.本人剛剛完成期末考試，也在備戰(zhàn)考研，所以不太有時間能補充回答，請各位見諒，學校名字就不便透露了。

8.不用擔心工作問題，每年學校都會組織公司來校招人，只要你足夠優(yōu)秀，有拿的出手的一面，那就不愁。（也別說想去什么500強啥的，我覺得肯德基挺好的，家里有礦的我也不知道去向）。去年我看招聘會場掛的好多橫幅，我就記得一個，是58同城還是啥。還有幾個忘記了，不過今年我就可以明確的知道有那些公司了。

9.學校因為在向藝術(shù)院校轉(zhuǎn)型。所以，女生很多。

結(jié)語：我說的這些是我親身經(jīng)歷和上三本院校的自身感覺，希望可以幫到你們，上三本不重要，重要的是你自己要努力，畢竟普通人遠遠多于天才，腦子不好使的考到三本那沒話說，如果你腦子好使，又考到三本那就是你自身的問題，如果不能幡然醒悟的話，那也不能怪別人。有什么問題私信問吧，看到了會盡力為你們提供回答幫助的，就不再編輯原文章了。

最后，再送各位一句話：批判而不憤世嫉俗，好奇而不受蒙蔽，開放而不*縱。

我剛上三本學校一段時間，感覺無所謂，整天吊兒郎當，打 游戲 ，逃課，渾渾噩噩。一天下著淅淅小雨，我找著一個借口不上高數(shù)課，到一個網(wǎng)吧去打 游戲 ，可怎么打都無法通關(guān)。旁邊剛好有一位帥哥瞟了我一下，滿眼的鄙視，我心里不服，只見那帥哥按鍵如飛，幾下子就通關(guān)了，嘴里叼叼著這難度能難倒我這重點大學畢業(yè)的。我心里很受*，我這本三連 游戲 都打不過人家，真的很失敗。*草收場回到學校，感覺自己真的不能這樣混日子了。后來一段時間，我用心同努力學習的同學走近，了解了他們學習的動力，究竟為什么他們可以靜心學習?一是高考發(fā)揮失常，有失落感，努力考研;二是突然間感悟人不能無節(jié)制消耗青春，應(yīng)當有所追求，不要白首了才后悔;三是戀愛男女互相勵志，有著更高的奮斗目標。后來我決心改邪歸正，決心考研，每天都很努力學習，終于實現(xiàn)了目標。在三本學校讀書期間，我總覺得自己低人一點，每當同學們談起某某高等學府如何著名，排名全國第幾名，里面校園多美時，我總閉口不語，絕不提自己的三本學校如何，我心里清楚，三本的學校，無論 社會 名氣，校園面積，環(huán)境都比一本差多了，所以總感覺有點失落。后來那件打 游戲 的事*了一下，才有了后來的努力和現(xiàn)在的我。

現(xiàn)在考學我深有體會，如今大學生多如牛毛，比我年輕時候要好考了許多，不論是985也好,211也罷，還有一本，二本，三本院校，只要能考上，不要考慮那個院校，先上個本科就行。大家認為，上名校以后可以找個好單位，這就是理解上的錯誤，人生上大學只是個過程，雖然大學生很多，目前各個單位都需要文憑，這也是 社會 各界 游戲 規(guī)則，好的單位都要名校畢業(yè)生，一般單位只要是本科就行，不論你拿什么樣本科文憑，能力主要還是要靠自己，有的畢業(yè)生，自己創(chuàng)業(yè)，也有許多成功案例，也有北大清華畢業(yè)生，由于自身的素質(zhì)和能力有限，就高不就低，如今也找不到工作，有的只是專科畢業(yè)生，能力很強，有許多單位都搶著要。如今 社會 不是問你文憑有多高，而是要靠自身能力決定自己的未來。雖然文憑很重要，但是不要看的很重，只要是本科，不論是幾本，也要去上，畢業(yè)證上不會注明是幾本，都是本科學歷，學士學位，國家各單位都是認可?？梢哉f，大學畢業(yè)后就是失業(yè)，后續(xù)還是要自己去參加各種招聘考試，才能找到自己滿意的工作。這只是我淺薄一點看法，希望對學子們有點幫助，祝2019年學子金榜題名。

我去過三本大學，也有親戚的孩子在三本大學上學。有時出于親情，會去那些學校看望在那里讀書的孩子，遇到以下情形：六人的宿舍里，上課時間，有三人在睡覺。親戚的孩子學的是園林設(shè)計專業(yè)，她說：真正的專業(yè)老師本校沒有，從外地聘，每周坐飛機從上海來往。斷斷續(xù)續(xù)上了幾個月，可能是費用高，又不上了。那幾周，她上的最多的課是政治和 體育 。還有個親戚的孩子學通訊專業(yè)，我一直叮囑他要好好學習，不要掛科，英語要過四級。但他不以為然，什么也沒學會的狀態(tài)，四年后也就畢業(yè)了。有一次去一個學院的圖書館，竟然只有幾個學生在瀏覽雜志，很多座位空著。有一次在一所三本院校公交站坐公交車，上來一群學生，去不遠的一個景點去玩，一路發(fā)聲喧嘩，嘻嘻哈哈，少了點兒學生氣質(zhì)。整體上感覺，三本院校的學習氛圍不濃。

不要介意自己的三本身份，三本學生的思維和發(fā)展不比一般的211或者本部的學生差

我見識過幾個學校的三本和本部的學生，也帶過三本和本部學生的實驗課，發(fā)展三本的學生的發(fā)展并不差。

一是三本的學生家庭條件都很不錯，所以他們自身的發(fā)展有優(yōu)勢，眼光和見識都很好。有些家庭條件相對差一點的，在三本里面獲得勤儉工助學的機會很多，跟周邊的同學交流，潛移默化也能受到渲染。

我不是有歧視，這是事實。本部的學生能吃苦，分數(shù)都比較高，家庭條件相對差些，專業(yè)課相對好，能吃苦，但眼光和做事能力很難鍛煉出來。

要是進入 社會 ，專業(yè)課的知識還真用不上太多。

而是三本的學習很有目的性。專業(yè)課相對少，但是他們對英語的學習比較重視，也有時間。還有就是考駕照的多。這些在 社會 上很有用

三是職業(yè)發(fā)展眼光。三本的因為周邊都是思維靈活的人，家里的條件也給了他們底氣。反倒是本部的學生，大多希望畢業(yè)后能找到一個穩(wěn)定的工作，職業(yè)受限了。

以上只是我遇到和看見的

我的意思是三本的，千萬不要自卑。學習有目標，也有很大的發(fā)展的

本人上的是民辦專科，三年基本沒上什么課，成天網(wǎng)吧，宿舍或者上課看小說睡覺，快畢業(yè)時老師來了句你是這個班的我咋沒見過面，當場尷尬了。畢業(yè)找了一家杭州 汽車 零部件廠搞了兩年熱處理。工資偏低，后來搞個體*鞋5年基本也沒賺到什么錢，現(xiàn)在快消行業(yè)干了四年，脫離了溫飽線。同學有自學成才的邊上學邊自考，大部分畢業(yè)了基本實習幾個月。搞和學習專業(yè)無關(guān)的。感覺三本和專科沒啥區(qū)別還沒?？茖I(yè)實用，面前一大堆985和211跟你搶飯碗，畫的是一年萬元的學費，出來還沒一點自己的競爭優(yōu)勢。所以最終還是得看自己的規(guī)劃，以后想干什么自己會什么，第一份實習工作必須的找好，一個小白就靠第一份工作經(jīng)驗以后找工作了。出了校門找個自己想要的工作真的很難。

對于這個問題，我不做直接回答，只談一談我個人的經(jīng)歷吧。

我雖然不是三本院校畢業(yè)，但也是一名從一所及其普通的學校里面走出來的。我曾經(jīng)參加過兩次高考，一次二本，另一次還是二本，我也認了?；蛟S在別人眼中二本的學生清一色的渣渣，你們的想法沒錯，我也不反駁。誰愿意甘心認命啊，大學四年，研究生三年，我拿到了所有文科生應(yīng)該拿到的所有證件（研究生學位、司法考試資格證、英語四六級、公務(wù)員資格），讀了從法學專著到人文社科的大概三百本書……我們沒有必要去自卑、去沉淪，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。等我來到工作單位才發(fā)現(xiàn)，你周圍充斥著一大批所謂的985學霸，可跟他們一聊天就能發(fā)現(xiàn)，大部分人腦子空洞的就像狗添過的一樣，一天除了工資和刷*屏再無其他，甚至在法院工作，司法考試考了不止一次的竟大有人在……

說這些話，只是想說明我們不比他們差，別放棄努力，你我一樣很優(yōu)秀，別說三本，就是專科也沒事，因為從?？频讲┦慨厴I(yè)的也不乏其人。最后送上尼采的一句話吧“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”，努力不僅是對個人的救贖，也是對生命的不辜負和尊重。

我的一個好朋友慧慧讀大學的時候，所在的學校就是三本院校，根據(jù)她的敘述，總的來說，有以下三點體會：

1、學校的學習環(huán)境氛圍并不強烈

大多數(shù)老師還是比較盡職盡責的。問題主要在學生還有學校管理處上面，考入三本院校的人大多數(shù)都會有一些不甘心，有的學生覺得自己處在學歷的底層，然后自暴自棄。

她印象最深刻的就是剛上大一的時候，她們的英語老師陳老師是學校花重金聘來的，有著高學歷，非常厲害。陳老師本科碩士都畢業(yè)于東南大學，曾經(jīng)在南京大學教書，也不知道為什么會去慧慧學校教書?；刍塾X得他非常盡心盡責，也很懂教學方法，但同學們非常懶散。他經(jīng)常點同學回答問題，增加課堂互動，很多同學找各種理由掩飾自己沒有聽課 ，比如自己沒帶書或者是問題太難，不會做，有的理由甚至是沒有帶書來上課。

最讓慧慧驚訝的是，期中考試，慧慧所在的班級的英語成績墊底，結(jié)果學校管理處還找陳老師談話，覺得他要承擔大部分的責任，從雞蛋里挑骨頭，說他語速太快之類的?；刍勐犚娏酥蠛薏坏迷诘厣险覀€洞鉆進去，考得這么差，主要原因是整個班級根本就沒有把英語當回事。

2、學校的基礎(chǔ)設(shè)施配置不好

三本院校是民辦學校，學校的主要目的還是賺錢。不僅學費收的貴，在一些基礎(chǔ)設(shè)施的配置上，學校自然也是能省則省。

讀大學期間，慧慧無數(shù)次吐槽她們學校的水管出故障。一出現(xiàn)問題就是停水，搶修，而且會拖很長時間。為此她們不得不以宿舍為單位，在學校附近的旅館里開個鐘點房洗澡洗頭洗衣服。更讓人匪夷所思的是，如果宿舍的燈壞了，電風扇有問題，學校的物業(yè)是能拖則拖，三請四催都請不來維修人員來處理問題。但要是水管漏水了等學校要承擔額外支出的問題，管理處會立刻派人來維修。

我在公辦學校上學，過節(jié)的時候能收到學校發(fā)放的各種福利，端午節(jié)有粽子，中秋節(jié)有月餅等等。但慧慧學校從來沒有發(fā)放過任何福利， 這些在三本院校是想都別想的事情，免費福利是不存在的，只有讓學生花錢的地方。

比如教師節(jié)的時候，輔導員會暗示大家給老師送禮物。班長也不會問大家是不是發(fā)自內(nèi)心地想給老師*禮物，就發(fā)個通知要收禮物費。送禮物合情合理，略表心意，可*都是貴重禮物，送女老師的得是名牌化妝品，男老師的得是名牌衣服，月生活費不多的慧慧表示真的傷不起。

3、三本院校也有很多優(yōu)秀的學生

俗話說：“ 人和人之間的差距比人和豬之間的差距還大。 ”這一點在三本院校更加明顯。

有很多同學到了大四，連畢業(yè)都是問題，更別提找到好工作。但也有一些非常優(yōu)秀的同學，如果愿意學習，學校也會盡全力提供最好的資源，比如報銷很多個人參加比賽的資金和路費等。

慧慧學校的王文學長是計算機專業(yè)的，從上大學的第一天就非常努力，不僅有扎實的專業(yè)知識，還拿了無數(shù)比賽的獎項。大學三年都拿了藍橋杯的全國一等獎，ACM比賽沖進了亞洲賽區(qū)，然后自己考了非常難考的甲骨文認證、華為認證以及其他證書。大四考研的時候，成功地從三本院校逆襲到985院校。

慧慧的一個學妹，在大二的時候就已經(jīng)拿到了一所211院校的保研資格。還有一些同學一畢業(yè)就進入BAT工作。

總的來說，三本院校的學習氛圍沒有二本以上院校的好，學校的基礎(chǔ)設(shè)配置上差一點，但三本院校也并不是沒有優(yōu)秀的學生，是金子總會發(fā)光，只要你愿意付出足夠多的努力，一樣可以扭轉(zhuǎn)乾坤！

在三本讀大學是什么體會？只有親身經(jīng)歷過，你才能更深刻地了解。僅以自己的所見所聞分享如下。

校園內(nèi)貧富差距非常大

能上得起三本的人，家庭條件一般都不錯，也有一些家里很有錢父母做生意的，平時忙于事業(yè)忽略了對孩子的學習管教，對于這些家庭富裕的學生來說，家長給的生活費也更高，他們有能力去消費更多更好的東西。

只有穿上校服軍訓服，才能感覺到大家都一樣。

也有部分家庭經(jīng)濟條件一般的學生，高考分數(shù)只能讀三本，不想復讀，又非?？粗乇究茖W歷的家庭。本來學費就已經(jīng)是很大的負擔。他們沒有過多的生活費去享受，對比之下會有一定的落差。會產(chǎn)生兩種類型，一是通過自己*賺錢補貼自己。另一種是不斷增加家里負擔索要更多生活費。

學風一般，學習氛圍不如公辦本科

如果你的成績只能讀三本也沒啥可遺憾的。如果你是讀二本、一本的成績來讀三本，我勸你最好別來，去讀更好的學?！?

學習氛圍兩極分化嚴重： 有很多學生一大早就起來讀書，圖書館考研自習室需要搶位置…

晚上圖書館自習室沒有空位，校園里很多勤奮讀書的學生。學習氛圍很好，寒暑假都有好多人…

當然也有墮落的一面。

部分有錢有背景的學生不用靠學習，沒錢沒背景*能力不強的跟著變壞…

逃課的，沉迷 游戲 的一大把，整個寢室集體開黑的也不少，如果你有機會讀更好的學校千萬別來…物以類聚人以群分，

學渣遇見學渣可能會更渣。好學生遇見學渣也可能可能變成學渣！

特別是一個寢室6個人，有三個不想學習時，另外三個也很危險，要么出淤泥而不染，要么一起變壞…

剛進大一的時還好些，很多學生對逃課有陣很強的抵觸，到課率相對高很多

當?shù)搅舜蠖r，你會發(fā)現(xiàn)，周圍基本找不出來一個同學，從沒有逃過課的。

不是老師不愿意管，都是成年人了，他自己不想學。老師有啥辦法？

經(jīng)常課堂上點名的老師，看著人是在上課，還可能是假學生。替人答到，甚至請人代上課，應(yīng)付老師。老師心里跟明鏡似的。

代拿快遞，代上課，甚至代抄作業(yè)，代考試…

學校也抽查到課率，對老師管的很嚴，老師盡量把課備好，把課上好。盡到為師的責任。問心無愧就行了。

校園很新很漂亮，設(shè)備齊全，師資不如公辦二本

三本大學成立時間都不長，硬件環(huán)境都還不錯。硬件設(shè)施一流…

但一個學校優(yōu)秀與否不是看建筑物，而是看軟實力。

師資不如公辦二本，體制外，吸引力不行。雖然招老師這要求博士學歷，但名校博士沒幾個愿意來三本的…除非末流院?；蛩揭话阏也坏礁霉ぷ鞯牟┦?，整體師資比公辦本科差一截，比大專好一些。

大學是一個小 社會 ，各種校園活動可以讓你的大學生活更有意義

各種手套，文藝活動，校內(nèi)比賽，藝術(shù)節(jié)等豐富多彩。只要你愿意，機會有很多。

總之三本學校硬件很好，師資不如二本，學風不如二本，校內(nèi)貧富差距很大。易奢侈，易墮落！你*能力強，愛學習，這里也是你圓夢的好地方。學校平臺給你了，能否優(yōu)秀看你自己。

光就重慶來說的話，按綜合實力算吧
1.重慶工商大學融智學院，直接由工商本部管理，師資屬重慶三本最強，并在重慶主城區(qū)，但是宿舍條件、周圍環(huán)境不是很好。
2.重慶郵電大學移通學院，投資方經(jīng)理力量雄厚，宿舍條件較好，發(fā)展?jié)摿薮?，基本為重郵的主體專業(yè)和社會上較熱門的專業(yè)，但師資一般，一部分為母體高校的老師，大部分是新畢業(yè)研究生。推薦專業(yè)：通信工程（理）、工商管理（文）
3.重慶師范大學涉外商貿(mào)學院，本部的住宿生活條件也很不錯，而銅梁分校相對差點，師資條件和移通差不多。推薦專業(yè)：會計學。
4.西南大學育才學院，師資算重慶三本第二強了，但是其他方面確實不咋地。
5.四川外語學院南方翻譯學院，里面相對其他三本算有點亂就是，但是只要*力強也是有出路的。
6.重慶大學城市科技學院，母體學校很NB，不解釋了，推薦：土木工程。
7.重慶工商大學派斯學院，住宿，環(huán)境，真的是差得不行了，師資一般。

如今，申請出國藝術(shù)留學的學生越來越多，其中有一些學生在選擇院校方面很難做出選擇。所以，美行思遠小編整理了世界藝術(shù)設(shè)計大學排名前10強的院校，供大家參考。如果你面對眾多國外藝術(shù)大學時不知該如何選擇，可以參考以下排名：

第一名:皇家藝術(shù)學院

皇家藝術(shù)學院是世界最著名藝術(shù)設(shè)計學院之一，也是世界上唯一在校生全部為研究生的藝術(shù)設(shè)計大學，該校擁有850多名碩士和博士學生，100多年以來這里孕育了無數(shù)的藝術(shù)家、建筑師、設(shè)計師及一百多名專家顧問和著名的訪問學者聚集在這里研究及探討設(shè)計，進而影響了近代歐洲設(shè)計的主流。

第二名:麻省理工學院

麻省理工學院是世界著名私立研究型大學，MIT無論是在美國還是全世界都有非常重要的影響力，培養(yǎng)了眾多對世界產(chǎn)生重大影響的人士。麻省理工學院的藝術(shù)專業(yè)包括：建筑、環(huán)境工程等專業(yè)。

第三名:帕森斯設(shè)計學院

帕森斯設(shè)計學院成立于1896 年。1904年，因藝術(shù)教育家法蘭克?帕森斯的加入，該學院啟動了一系列突破性的項目，設(shè)計開始走入日常生活。帕森斯1970年時，Parsons正式與紐約的New School合并，該舉不僅為Parsons拓寬了教育的平臺，還加強了學術(shù)知識與社會實踐的聯(lián)系，Parsons開始逐步成長為全美最大的藝術(shù)與設(shè)計學校之一。

第四名:羅德島設(shè)計學院

羅德島設(shè)計學院（簡稱RISD）是美國藝術(shù)與設(shè)計學院的先趨。創(chuàng)建于1877年3月22日，羅德島設(shè)計學院至今已有138年悠久歷史，是一所在美國名列前茅且享譽全球的著名設(shè)計大學。作為全美聚集藝術(shù)家最多的地方，羅德島州人文藝術(shù)氣氛濃盛，博物館很多，包括羅德島設(shè)計學院藝術(shù)博物館、歷史博物館、藝廊博物館等，最有名氣的莫過于羅德島設(shè)計學院自己創(chuàng)辦的藝術(shù)博物館。

第五名:普瑞特藝術(shù)學院

普瑞特藝術(shù)學院的教師水平一流，包括在各自領(lǐng)域?qū)耀@殊榮的藝術(shù)家、建筑師、設(shè)計師、作家等，教師們所教的都是一些緊隨時代發(fā)展且非常具有實踐意義的課程。這些教師能夠為學生提供實習崗位，甚至還能夠為學生提供就業(yè)機會。師生比約為1:10，實行小班化教學。其中，工業(yè)設(shè)計排名美國第三，室內(nèi)設(shè)計排名美國第一。

第六名:倫敦藝術(shù)大學

倫敦藝術(shù)大學是一所位于英國倫敦的書院聯(lián)邦制大學。由六間教授藝術(shù)、設(shè)計、時尚和媒體的學院組成，即坎伯韋爾藝術(shù)學院、中央圣馬丁學院、切爾西藝術(shù)學院、倫敦服裝學院、倫敦傳媒學院、溫布爾登藝術(shù)學院。是歐洲最大的藝術(shù)、設(shè)計、媒體傳達和表演藝術(shù)的教育機構(gòu)。

第七名:米蘭理工大學

米蘭理工大學簡稱Polimi，是位于意大利米蘭的一所國立大學，是一所有著悠久歷史，師資力量極其雄厚的大學，在建筑和設(shè)計界享有盛名。米蘭理工大學在工程、建筑和工業(yè)設(shè)計方面是歐洲乃至世界最優(yōu)秀的大學之一，并在許多領(lǐng)域全球領(lǐng)先。

第八名:芝加哥藝術(shù)學院

芝加哥藝術(shù)學院(Art Institute of Chicago) 美國頂尖的藝術(shù)教育機構(gòu)之一，由博物館和學校兩部分組成，建校于1866年。芝加哥藝術(shù)學院的博物館以收藏大量印象派作品以及美國藝術(shù)品著稱，如莫奈、修拉、梵高、愛德華?霍普等人的作品。其學院則旨在培養(yǎng)視覺藝術(shù)人才，曾就學的有華爾特?迪士尼、喬治亞?歐姬芙等。

第九名:加州藝術(shù)學院

加州藝術(shù)學院是美國一所頂尖的藝術(shù)學院，曾培養(yǎng)出無數(shù)杰出的藝術(shù)創(chuàng)作者。其專業(yè)藝術(shù)家、表演藝術(shù)工作者、電影制片、動畫*等創(chuàng)意人才分布在世界各地。是美國第一個專門為視覺和表演藝術(shù)學生授予正式學位的高等院校。

第十名:斯坦福大學

斯坦福大學全名小利蘭?斯坦福大學，簡稱“斯坦福（Stanford）”，是世界著名私立研究型大學。斯坦福大學的藝術(shù)專業(yè)包括：產(chǎn)品設(shè)計、戲劇、建筑設(shè)計等專業(yè)。

以上就是世界藝術(shù)設(shè)計大學排名前十強的院校，不知道這些院校中有沒有你向往的大學？

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當然是三本好得多了！??！

我不給你具體建議，因為這種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處：

選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。

選專業(yè)時要避免幾個盲區(qū)，第一不要扎堆熱門專業(yè)，第二要認清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎么知道自己不行呢？

全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計結(jié)果顯示，國際經(jīng)濟與貿(mào)易等12個本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬人以上，其中英語、計算機科學與技術(shù)和會計學的畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。

這12個專業(yè)分別為國際經(jīng)濟與貿(mào)易、法學、漢語言文學、英語、藝術(shù)設(shè)計、機械設(shè)計*及其自動化、電子信息工程、計算機科學與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學、工商管理和會計學。

選對專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長為了填報志愿了解專業(yè)，與專家學者搞教學科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點建議，供大你參考：

了解專業(yè)的內(nèi)涵

近日，教育部公布了《普通高等學校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個專業(yè)目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學本科設(shè)有12個學科門類：哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學。每個學科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個專業(yè)，共469個。其實考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個里。在了解某個專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個理性的認識。

在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考生家長還要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)

以往填報志愿時，考生和家長因為不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時髦的專業(yè)，升入大學后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學心理。

每個高校每年的招生專業(yè)從十幾個到幾十個不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計算機科學與技術(shù)”和“信息與計算機科學”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學電氣信息類，一個是屬于理學數(shù)學類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學工程與工業(yè)生物工程屬于化學與制藥類，化學生物學屬于化學類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學習。這些都需要考生家長心理有數(shù)。

因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當然、望文生義填報志愿所帶來的后悔與無奈。

課程設(shè)置情況

通常某一個專業(yè)會有多所高校開設(shè)，比如計算機專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學習成績和能力來確定專業(yè)。

因為不少專業(yè)的核心課程都是與中學各學科相對應(yīng)，比如，擅長數(shù)學的同學，可以選擇數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、經(jīng)濟學、金融學、信息與計算科學等專業(yè);物理和數(shù)學成績都不錯的同學，可以選擇機械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業(yè);對生物有興趣的同學可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學、醫(yī)學之中的專業(yè);喜歡文學和外語的同學，可以選擇文學、新聞學和外語教育等專業(yè)等等。

除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學習年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學習年限有所不同，比如，醫(yī)學類專業(yè)一般需要學習5-8年，了解專業(yè)的學習年限，可以在報考時有充分的的心理準備。

專業(yè)的就業(yè)方向

我國的大學教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時報考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學的知識學以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當初選擇專業(yè)時了解不夠。在選擇專業(yè)時，考生和家長必須要認真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

值得考生和家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學習內(nèi)容差別很大。喜歡學習專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學習力學知識、數(shù)學知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個男同學在高中階段擅長這幾項，學習土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個職業(yè)。

填報志愿時選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

畢業(yè)生就業(yè)情況

面對近幾年大學畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學生和家長填報志愿的導向。

社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個前瞻性的了解，還要著重了解欲報考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。

考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項調(diào)查顯示,2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學類、機械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報考時的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報考時的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫(yī)學、國際貿(mào)易、計算機科學與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學習難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業(yè)的學生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。

考生和家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個方面著眼。

高校開設(shè)情況

選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學校開設(shè)這個專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。

三本院校，又稱為本科的第三批次，現(xiàn)在好多省份已經(jīng)同本科二批合并了 但現(xiàn)實還是存在的。與一本、二本、三本都屬于“普通高等學?！苯逃盗?，學制都為四年，三本院校主要是由民辦本科和獨立學院組成的，一些是中外合作辦學，如浙江大學城市學院、南開大學濱海學院等為獨立院校，文華學院、大連 科技 學院、 沈陽工學院為民辦本科。

三本院校的特點是學費貴，一般學費15000左右每年，藝術(shù)類專業(yè)和中外聯(lián)合辦學會達到20000元左右每年。本三院校的高考錄取分數(shù)一般是比較低的。比如河北省的二本院校的理科錄取分數(shù)線一般500分左右，而三本院校的分數(shù)線會在450分左右，很多三本院校的錄取分數(shù)線只比高考本科提檔線高20分左右。

畢業(yè)證和學位證是大家比較關(guān)心的問題，早在2002年以前，獨立院校畢業(yè)證和學位證是一樣的，相當于多花點錢上大學，那一批畢業(yè)生是比較幸運，2002年畢業(yè)證由獨立院校頒發(fā)，學位證由所屬大學頒發(fā)，2008年開始，學位證也由獨立學院自己頒發(fā)，舉個例子，中國地質(zhì)大學長城學院的畢業(yè)生，他的畢業(yè)證和學位證同所屬院校，即中國地質(zhì)大學是完全不一樣的。這一點一定要考慮好。

如果高考沒發(fā)揮好，選擇本科還是?？颇?？

如果想畢業(yè)后出來考公務(wù)員、考研、出國，本三是比較適合的。而且現(xiàn)在好多證書的報名條件就必須要求你是本科，比如律師證、醫(yī)師證等，建議在選擇專業(yè)時認真分析自己的專業(yè)本科還是?？聘谔嵘?。如果畢業(yè)后想盡快參加工作，做技術(shù)工種，?？埔彩且粋€好的選擇。選擇本科還是?？?， 主要分析自家經(jīng)濟條件外，最重要的還要看自己對未來的規(guī)劃。

中國的大學一般都是氛圍比較寬松的，我認識的很多學生即使考上了全國數(shù)得著的大學，也反映比起高中的緊張，大學生活寬松了許多。所以說大學學習有時候是對人的巨大考驗，無論在名牌大學還是本三院校里。有些同學嚴格自律，還能保持勤奮的學習習慣，能積極地參加自己感興趣的社團活動，這些學生在畢業(yè)后會很受用人單位的親睞。如果有畢業(yè)考公、考研等想法的，自律精神會讓你的道路順暢很多。

如果本三學習自動化專業(yè)的話，這個是個技術(shù)性比較強的工科，建議你上大學后一定要踏實學習專業(yè)知識，最好做好考研的準備。

那些比較優(yōu)秀的本三學生，有的畢業(yè)后考入重點大學的研究生，考公、出國，各種情況都有。向上途徑還是很多的。如果畢業(yè)找工作的話，本三院校的畢業(yè)生在剛畢業(yè)的頭兩年中，競爭力上肯定要比本一本二的畢業(yè)生差一點，這時候本三學生要擺平心態(tài)，踏踏實實、慢慢積累經(jīng)驗，兩年后，很多用人單位不再看重你的學歷，而更注重你的經(jīng)驗與專業(yè)能力。

以下是今年的部分本三院校排名 僅供參考

三本院校一般都是民辦和獨立院校。國家承認其本科學歷，錄取分數(shù)線比公辦的低一點，學費貴。但是，如果你想考公務(wù)員和事業(yè)單位招聘是和一二本一樣可以的，（除非有要求除外）所以說，還是有用的，現(xiàn)在有很多地方，已不分一二三本了，統(tǒng)稱本科錄取，唯一能分別的是，畢業(yè)證一樣，但是學校名蓋章不同，如果家庭條件允許的話，還是去讀好，因為，現(xiàn)在 社會 競爭激烈，最主要是你要學到專業(yè)知識，將來一樣會有出息的。

對于三本大學，我想從以下四個方面進行討論：

1. 上三本，不如復讀！

2. 如何正確讀三本？

3. 三本升學捷徑！

4. 三本存在的必要性！

下面，我分別對以上觀點進行闡述。

1. 上三本，不如復讀

如果高考分數(shù)過了三本本科線，我建議首先考慮復讀！

復讀，把給三本民辦大學交的高額學費交給好的高考復讀學校，重整旗鼓，好好努力一年，爭取考上二本公立大學，如果超常發(fā)揮，說不定能考過一本線！二本及以上公立大學與三本民辦大學相比，一般具備更好的教學質(zhì)量、更好的學校氛圍、相對靠譜的同學、更低的學費、……、以及畢業(yè)求職時更少一點的就業(yè)歧視！所以，用1~2年復讀去為自己追求更好的人生起點是值得的！
高考、大學都是人生很重要的事情、很重要的階段，復讀1 2年是值得的！著名作家路遙曾經(jīng)說過，人生的關(guān)鍵，就是那么幾步！高考、大學，都是人生的關(guān)鍵點！

2. 如何正確讀三本

現(xiàn)在大學擴招，除了211及以上學校的學生，升學、就業(yè)時多少都會遇到學歷歧視，三本更是如此！所以，如果不考慮高考復讀，三本學生為了以后升學、就業(yè)考慮，必須增強自己的競爭力！如何增強競爭力，我給出了兩種方案。

方案一： 報考信息技術(shù)類新工科專業(yè)

這一類專業(yè)有兩個特點，其一，就業(yè)時不太看中畢業(yè)學校，更注重實際能力！其二，由于持續(xù)熱門，在 社會 上有很多培訓機構(gòu)，這樣學生在校期間，可以通過這些培訓機構(gòu)提高自己的實際能力！如果報考的是軟件類信息技術(shù)專業(yè)的話，本質(zhì)上只要有電腦、網(wǎng)絡(luò)就可以進行自學與能力提高！這種較低的學校歧視、在校培訓的便利條件、以及自我提升的便利條件是傳統(tǒng)工科專業(yè)不可能具備的！ 方案二： 選擇技能型本科

如果對信息技術(shù)類專業(yè)實在不感冒，或者無法接受那個行業(yè)過長的加班，那么可以選擇這幾年新興起的“ 技能型本科 ”，技能型本科是各省響應(yīng)國家建設(shè)“應(yīng)用技術(shù)型大學”的政策而進行的教學 探索 ，是理論與實踐相結(jié)合的一種教學模式，比一般的三本具有更強的實踐能力！比普通的高職具備更好的理論基礎(chǔ)，具有進一步深造提高的潛力。這種技能型本科是一種教學改革實驗，在中國，實驗往往意味著機會，這是中國 社會 自1978年以來屢試不爽的真理之一！

3. 三本升學捷徑

實話實說，三本學歷，可能是高中沒能努力學習的懲罰吧！在就業(yè)時，即使你很有能力，但也許沒到檢驗你的能力那一步，你的簡歷就已經(jīng)被拒之門外了！面對這種情況，怎么辦？

我的建議是，如果家境寬裕，建議去英國或英聯(lián)邦國家或者香港讀研，這些國家或地區(qū)都有1年制“ 授課型研究生 ”。這種授課型研究生，學制短，效率高，堅持學習一年后，就甩掉了本科的帽子成為碩士，這樣的一年制碩士被*以及事業(yè)單位承認，繼續(xù)讀博也沒問題，雖然可能在企業(yè)招聘時會被吐槽，會被歧視，但就業(yè)環(huán)境，比之前的三本不知道好到哪里去了！

4. 三本存在的必要性

說完了與個人相關(guān)的問題，在大的方面討論下三本的合理性與必要性。

首先給大家看一組數(shù)據(jù)：

截止2017年5月31日，我國共有普通高等學校2631所。 其中本科學校為1243所，公立本科院校為826所，民辦本科院校，也就是大家所說的“三本”有417所。

從這個數(shù)據(jù)可知三本學校目前在國內(nèi)本科院校中的比例大致為三分之一，即如果沒有三本，那么，每年大致有三分之一的本科生不能再讀本科，只能讀?？苹蚋呗?，按照現(xiàn)在40%本科率，那么可能本科率會降到30%以下。

另外，三本并不是新生事物，在沒有三本和獨立學院之前，在以前的公立大學里還有自費生這種情況，自費生使用公立大學的校園，占用大學學位，等于是用國家給公費生的資源給大學創(chuàng)收。后來*通過獨立學院以及民辦大學將這些規(guī)模逐漸擴大的自費生分流了出去。

所以，大家是不是有點清楚了，如果沒有這些獨立學院或者民辦三本，那么公立大學使用有限的公立本科學位招收自費生，實際上公立本科的學位會比現(xiàn)在更少，那也就意味著公立本科率會比不計算三本時更低，即可能低于25%。

所以，現(xiàn)在能有40%本科率，民辦三本功不可沒！

最后總結(jié)一下我對三本的看法：

高考成績過了三本線，首先建議復讀，考上師資更好、生源更好、學費更少的二本以上大學。

如不復讀，首選信息技術(shù)類專業(yè)，其次可以考慮技能型本科。

三本畢業(yè)生，提升學歷，選擇授課型碩士是一條捷徑。

三本為二本及以上本科解放了資源占用，提升了本科率。

以上即是我對三本的看法，大家有什么意見或建議歡迎留言討論！

感謝有機會回答這個問題，三本院校應(yīng)該大部分都是民辦院校，有些地方從2018年開始把三本院校并入二本院校統(tǒng)一錄取了。今天借此機會簡單談?wù)勎覍θ驹盒５挠^察。

大部分三本院校是民辦與公辦院校差別還是很大的

第一、三本大學學費比公辦本科院校要高很多 。三本院校的學費一般要比公辦本科院校的學費要高很多（差不多都是一萬以上）， 主要原因在于民辦院校的收入來源主要是來自學費，而公辦院校的經(jīng)費來源主要來自*撥款。

第二、三本院校大多對優(yōu)秀師資吸引力普遍不足。 除去教授級別外，包括高端人才方面師資差距還是比較大的，甚至很多民辦院校的專職教師都是其他公辦院校的老師*。這也與民辦院校對高端人才吸引力不足有很大關(guān)系。

第三、三本大學與公辦本科院校的科研和學科建設(shè)實力的差距。 因為本身優(yōu)秀師資和本身資金實力不足，導致科研經(jīng)費投入和學科建設(shè)投入不足。

第四、本身辦學目標不同。 在我國大部分的民辦三本院校更多的是應(yīng)用 科技 型大學，簡單來說就是補充我國高等教育數(shù)量不足和普及大學教育；而公辦大學本身除去這些責任外，更多的會擔當國家和地方的科研。

三本院校（民辦大學）能學到東西嗎？

個人覺得無論是三本院校還是普通本科院校，能不能學到東西除去本身大學的教育外，還跟自身有關(guān)。個人覺得 本科層次（包括大專）民辦和公辦的辦學能力相差不大，其主要區(qū)別在于研究生以上培養(yǎng)的差距。

就像上面講的大部分民辦大學的經(jīng)費來源主要在于學費，而要想多收學費就必須提高自己畢業(yè)學生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，所以個人覺得民辦大學對于學生的 社會 實踐安排是比較好的，因為只有這樣才能提高知名度，吸引更多的考生選報。從這點出發(fā)，個人覺得民辦大學的肯定會在大學期間教會學生一些東西的，甚至某些方面會比公辦大學要好。

大學能不能學到東西有幾點可以參考：

第一、學校的學習氛圍。 這點一般公辦大學的氛圍要比民辦要好，這點可以從院校的考研數(shù)量看出來；一般來說公辦大學的學生會有較好的學習氛圍會讓更多的人學會自學。

第二、院校的學術(shù)講座等吸引學生興趣的活動多少。 雖然說公辦院校的優(yōu)秀教師較多，但是現(xiàn)在對于大部分大學來說基本上老師僅僅是課上與學生進行交流，課下全靠自己。所以這點來說很難有實際差距，再怎么差的大學老師用來教你是夠了， 唯一的差距就是院校的學術(shù)論壇和講座的多少，畢竟這些可以提高學生的學習興趣。

第三、就是自己的興趣點了。 作為經(jīng)歷過大學教育的我來說，大學的專業(yè)一般來說工科要比文科學習的東西多，但是真正對自己有幫助的還是自己的興趣，自己感興趣了自然就學習的快。

現(xiàn)在三本和二本在河南已經(jīng)合并錄取了，但是錄取的時候分數(shù)還是有很大差別。學費差別最大，畢業(yè)證書沒有任何差別 。1，分數(shù)不夠的時候，孩子盡量別復習，因為明年孩子可以提升的空間很小，習慣很難改正，除非有非常大的恒心和毅力。 2,找一個孩子喜歡的專業(yè)，和現(xiàn)實 社會 接軌的專業(yè)，如果孩子都不喜歡，最起碼選擇一個孩子不討厭的專業(yè)。 3,家里面有關(guān)系的一定要給孩子留條后路，畢業(yè)之后大部分的孩子想靠自己努力生存，如果真不行，我們還有最后一招。

我之前在一個大專類院校教書，后來跳槽來了一個三本院校。我本人在211院校讀書，我就來說一下幾類學校的區(qū)別，僅供參考：

第一，從教育資源來說，一級院校有一級院校的水準。我上學的高校是個211，研究生是個985，明顯感覺985高校的資源比21類和其他本科類院校要好很多：各類講座，各類活動，給學生提供了充分的教育資源和活動平臺。相比較而言，三本類院校的講座數(shù)目較少，資質(zhì)一般。尤其是就業(yè)宣講團，機會很多，這樣子的就業(yè)機會到了普通本科院校，只能是就業(yè)雙選會。平臺不一樣造就的資源不平等。

第二，之前的?？圃盒?，學制三年，感覺學到的東西有限，對學生的關(guān)照相對來說較少，就業(yè)的情況和招生有直接關(guān)系，當然這可能是市場需求在大學教育中的提現(xiàn)。我就經(jīng)歷過二個專業(yè)因為學生就業(yè)率底下被撤掉的事情，所以，對于專科類院校的專業(yè)設(shè)置表示有疑慮。本著市場需求沒有錯，但是可能忽視了一些學生的興趣所在。

第三，我現(xiàn)在在的三本，因為學院之間競爭激烈，專業(yè)的設(shè)置和培養(yǎng)計劃在我在的五年里面更換了三次，前提也是貼近市場對于學生的需求。比如之前學生就業(yè)設(shè)計類型的比較多，我們培養(yǎng)計劃以設(shè)計為主；后來畢業(yè)生策劃方向居多，培養(yǎng)方案的制定以策劃為中心；現(xiàn)在開始以新媒體運營就業(yè)為主，估計方案要發(fā)生部分調(diào)整?，F(xiàn)在的課程設(shè)置以實踐為主，在學生能力提升的同時對自己也是一種鍛煉。

第四，雖然三本院校較211類的學校資源，平臺有區(qū)別，但是優(yōu)秀的學生放在哪個平臺都會很優(yōu)秀，所以，抓住大學的有效資源，不管是什么院校，讓自己變得優(yōu)秀最重要。

這個一直是困擾很多貧困家庭很久的問題，三本的確是學費很高，我們學校學費13000住宿費1200，算別的其他的學校每年收15000左右，剩下的就是你的生活費了。我是每個月花700塊左右。我希望的是大家不要沒去嘗試一件事就對一件事做評論，說三本學生怎么怎么了，首先的是，一般來說，三本可能比二本學習差一些，但是素質(zhì)總體還是優(yōu)于大專的，這里我說的是大概率，那些非要較真說?？埔灿斜榷緭尩奈也徽f什么。

首先讀三本，至少你的機會是有很多的，首先是考研，考公務(wù)員，哪個不用本科學歷。就說現(xiàn)在二本，每天也不是混日子嗎？為什么一定要對三本有這么大的偏見。

至于就業(yè)這個是看你自己了，除去那些家里有關(guān)系的，你想想，你在三本里面比較優(yōu)秀，四六級，二級，各種證書都有。去外面面試我就不信不要，尤其是北京天津這種大城市。除了那些985 211。對于一本二本三本的概念不是很大。

這就是我的觀點，還有大家不要黑三本了，我的三本80％的學費和生活費都是靠自己賺的。

哈佛大學，麻省理工學院等世界頂尖放在中國也是三本吧！

不是985，211，剩下都一樣，學自己的，學好專業(yè)課，多點技術(shù)

我來說說吧。

三本院校應(yīng)該大部分都是民辦院校，有些地方從2018年開始把三本院校并入二本院校統(tǒng)一錄取了。

國內(nèi)大部分三本院校是民辦，與公辦院校差別還是很大的。

第一、三本大學學費比公辦本科院校要高很多（差不多都是一萬以上），主要原因在于民辦院校的收入來源主要是來自學費，而公辦院校的經(jīng)費來源主要來自*撥款。

第二、三本院校大多對優(yōu)秀師資吸引力普遍不足。除去教授級別外，包括高端人才方面師資差距還是比較大的，甚至很多民辦院校的專職教師都是其他公辦院校的老師*。

第三、三本大學與公辦本科院校的科研和學科建設(shè)實力的差距。因為本身優(yōu)秀師資和本身資金實力不足，導致科研經(jīng)費投入和學科建設(shè)投入不足。

第四、本身辦學目標不同。在我國大部分的民辦三本院校更多的是應(yīng)用 科技 型大學，簡單來說就是補充我國高等教育數(shù)量不足和普及大學教育；而公辦大學本身除去這些責任外，更多的會擔當國家和地方的科研。

那么三本院校能上嗎？

這是肯定的，無論是三本院校還是普通本科院校，能不能學到東西除去本身大學的教育外，還跟自身有關(guān)。本科層次（包括大專）民辦和公辦的辦學能力相差不大，其主要區(qū)別在于研究生以上培養(yǎng)的差距。

就像上面講的大部分民辦大學的經(jīng)費來源主要在于學費，而要想多收學費就必須提高自己畢業(yè)學生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，所以民辦大學對于學生的 社會 實踐安排是比較好的，因為只有這樣才能提高知名度，吸引更多的考生選報。從這點出發(fā)，民辦大學的肯定會在大學期間教會學生一些東西的，甚至某些方面會比公辦大學要好。