電器一體化的高職院校排名 機(jī)電一體化好學(xué)還是電器自動(dòng)化好學(xué)?

首先糾正一下，是“電氣自動(dòng)化”不是“電器”，兩個(gè)完全不同的概念！?。?
機(jī)電一體化這個(gè)專業(yè)涵蓋的范圍比較廣，既包含機(jī)械設(shè)計(jì)，又包含電氣控制
它的課程既有金屬工藝、機(jī)械制圖、CAD制圖等等這樣的傾向于機(jī)械的專業(yè)課
也有單片機(jī)編程、PLC編程、電子學(xué)、電機(jī)學(xué)這樣的傾向于電氣類的專業(yè)課
而電氣自動(dòng)化專業(yè)，可以說是把機(jī)電一體化專業(yè)中機(jī)械部分課程全部拿掉，換成針對(duì)性更強(qiáng)的、更深入的，直接指向電氣原理及設(shè)計(jì)類的課程。
如果非要比較
機(jī)電一體化涵蓋面廣，電氣自動(dòng)化涵蓋面比較單一
機(jī)電一體化課程深入程度一般，電氣自動(dòng)化課程深入程度較深
機(jī)電一體化畢業(yè)后就業(yè)范圍廣一些，電氣自動(dòng)化畢業(yè)后就業(yè)的范圍窄一些
但是這些特點(diǎn)并不是優(yōu)缺點(diǎn)！但是這些特點(diǎn)并不是優(yōu)缺點(diǎn)！但是這些特點(diǎn)并不是優(yōu)缺點(diǎn)！
涵蓋面廣，意味著犧牲深度和專業(yè)性
就業(yè)范圍窄，意味著畢業(yè)生對(duì)某一專業(yè)有著更強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備
這里邊的利弊得失必須要根據(jù)你自己的實(shí)際情況來取舍?。?！
如果要說哪個(gè)好學(xué)，，毫無疑問，，機(jī)電一體化！！
因?yàn)殡姎庾詣?dòng)化專業(yè)相當(dāng)于把機(jī)電一體化專業(yè)的電學(xué)部分的課程繼續(xù)細(xì)分、深化，專業(yè)性更強(qiáng)，也就需要更扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)難度肯定也就更高！
最后提醒一句：一定要選擇正規(guī)院校，千萬別選那些雜七雜八的野雞大學(xué)，因?yàn)槟切﹣y七八雜的高校一旦進(jìn)去了，你就算選個(gè)“國(guó)家總統(tǒng)專業(yè)”，畢業(yè)之后也一樣前途渺茫！

大專未來就業(yè)還是有局限的，就算是專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)專業(yè)，孩子也是比較辛苦。給你推薦個(gè)高校，泰國(guó)博仁大學(xué)，中英泰多語(yǔ)講課，入校大學(xué)畢業(yè)并沒有托?？荚?，雅思的英語(yǔ)門坎，授課以華語(yǔ)為重，比較合適成績(jī)中等，又想獲得個(gè)大學(xué)本科的學(xué)生，每一年中國(guó)招收1000人。畢業(yè)證書回國(guó)考公務(wù)員，事業(yè)編制。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于浙江省東陽(yáng)市，1998年經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)成立的公立全日制普通高等院校，國(guó)家教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。

浙江金融職業(yè)學(xué)院由于前身是浙江銀行院校，在投資界有一定的知名度。并且院校堅(jiān)持不懈幸?？鞓方鹪旱慕ㄔO(shè)。每一年還有一次愛生節(jié)和一次推進(jìn)愛生節(jié)。就業(yè)機(jī)會(huì)做到98%之上，院校開設(shè)的訂單班中最值得一提的便是金融機(jī)構(gòu)類訂單班，做為一個(gè)?？粕苋ャy行的真的不多。浙江金融職業(yè)學(xué)院始建于1975年，前身為直歸屬于中國(guó)老百姓銀行總行的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專浙江銀行院校，2000年劃撥浙江管理方法，同一年6月升為籌備高職院校學(xué)院，2002年1月宣布成立。

浙江金融職業(yè)技術(shù)性學(xué)院:商務(wù)管理與操作實(shí)務(wù)、商業(yè)保險(xiǎn)操作實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)性學(xué)院:機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)性、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件管理方法、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院:鞋類設(shè)計(jì)與專用工具、家居設(shè)計(jì)與生產(chǎn)*、注塑模具設(shè)計(jì)與生產(chǎn)*、電機(jī)與電器、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與定價(jià)等。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院:應(yīng)用電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化及其自動(dòng)化、數(shù)控加工技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、沖壓模具。浙江警察職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)院:刑事執(zhí)行技術(shù)專業(yè)、安全防范技術(shù)技術(shù)專業(yè)、司法部門信息安全專業(yè)、行政執(zhí)行技術(shù)專業(yè)、法律事務(wù)專業(yè)。這也是小白整理的浙江排名前十的?？拼髮W(xué)名冊(cè)。也是全國(guó)排前100名的專科大學(xué)，這一大家可以看看。自然，這一排行只是一個(gè)組織的排名，只能作為一個(gè)簡(jiǎn)單的參照，能進(jìn)入這一榜單的，基本上都是比較好的一些?？拼髮W(xué)。

一、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是民辦還是公辦 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦高校，該校是經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校，是河南省首批示范性職業(yè)院校、河南省高職教育特色校、河南省高技能人才培訓(xùn)基地。
二、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在河南省新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(國(guó)家級(jí))核心區(qū)經(jīng)三路6號(hào)，設(shè)有校本部(經(jīng)開區(qū))和北校區(qū)(衛(wèi)輝)、西校區(qū)(科隆大道)三個(gè)校區(qū)，占地2450畝，建筑面積60余萬平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)15億元。各類在校生2.3萬人，其中?？粕?.1萬余人，中職生1.2萬余人。教職工1100余人，其中高級(jí)職稱教師259人、具有“雙師”素質(zhì)教師350人、博士碩士300余人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家5人、國(guó)家級(jí)技能大師2人，全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者5人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)勞動(dòng)模范2人，享受河南省*特殊津貼專家1人，省級(jí)以上教育教學(xué)專家32人。

學(xué)院辦學(xué)歷史最早可追溯到1883年中州名儒李時(shí)燦先生在衛(wèi)輝府創(chuàng)建的“經(jīng)正書院”。近年來，新鄉(xiāng)市強(qiáng)力推進(jìn)教育資源整合，先后將原新鄉(xiāng)市第一、二、三技工學(xué)校、新鄉(xiāng)市實(shí)業(yè)公司、新鄉(xiāng)市紡織技校、輕工技校、化工技校、新鄉(xiāng)商業(yè)學(xué)校、市機(jī)電工程學(xué)校、市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、市糧食成人中專學(xué)校、市幼兒師范學(xué)校和紡織職工大學(xué)等資源整合組建成一所綜合性職業(yè)院校。2009年2月，經(jīng)河南省人民*批準(zhǔn)并報(bào)教育部備案，正式組建為全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校由新鄉(xiāng)市人民*主辦，以培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才為主，是一所集職業(yè)技術(shù)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、職業(yè)技能鑒定基地、職業(yè)技能競(jìng)賽基地和應(yīng)用技術(shù)研發(fā)推廣中心為一體的高等職業(yè)院校。

學(xué)院曾榮獲“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)職工教育與職業(yè)培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“國(guó)家農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地”、“全國(guó)職工教育示范點(diǎn)”、“共青團(tuán)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、“河南省文明單位”、“河南省就業(yè)先進(jìn)工作單位”、“河南省職教攻堅(jiān)計(jì)劃先進(jìn)單位”、“河南省全民技能振興工程先進(jìn)單位”、“河南省首批示范性職業(yè)院校”、“河南省高技能人才培訓(xùn)基地”、“河南省校企合作先進(jìn)單位”、“河南省高等學(xué)校教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“河南省專利工作先進(jìn)集體”、“改革開放40周年具有國(guó)內(nèi)影響力河南高校(高職?？?”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院以理工類專業(yè)為主，文理兼?zhèn)?，高中職并舉，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重，設(shè)有師范學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、體育學(xué)院、航海技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代設(shè)計(jì)與工程學(xué)院、智能*學(xué)院(機(jī)電工程系)、機(jī)械*系、數(shù)控技術(shù)系、材料工程系、汽車技術(shù)系、電子信息系、建筑工程系、藝術(shù)與教育系、旅游管理系14個(gè)院系，開設(shè)數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與*、機(jī)械設(shè)計(jì)與*、材料成型與控制技術(shù)、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件工程、會(huì)計(jì)電算化、汽車*與裝配技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、應(yīng)用電子技術(shù)、建筑工程管理、餐飲服務(wù)、通信技術(shù)、航海技術(shù)、輪機(jī)工程等近50個(gè)專業(yè)。

學(xué)院高度重視技術(shù)技能教育，建有實(shí)訓(xùn)樓8座、實(shí)驗(yàn)樓1座、藝術(shù)樓1座、射擊館1座，建筑面積15萬平方米，實(shí)訓(xùn)和科研儀器設(shè)備總值近2億元。其中，五軸加工中心、工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控車床銑床、激光焊機(jī)、3D打印機(jī)、三維立體內(nèi)雕機(jī)、三維掃描測(cè)量?jī)x、汽車綜合檢測(cè)設(shè)備等大型設(shè)備500余臺(tái)，自動(dòng)化柔性生產(chǎn)線、機(jī)械裝配、汽修等專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備3000余臺(tái)(套)，能滿足萬余名學(xué)生同時(shí)進(jìn)行不同專業(yè)、項(xiàng)目及課題的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。學(xué)院建有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系、集成管理系統(tǒng)和電子圖書閱覽系統(tǒng)。圖書館藏書80萬冊(cè)(種)，期刊523種，電子圖書200983冊(cè);學(xué)校配置了中國(guó)知網(wǎng)中文數(shù)據(jù)庫(kù)和讀秀學(xué)術(shù)知識(shí)檢索平臺(tái)，覆蓋了學(xué)校的主要學(xué)科。

學(xué)院堅(jiān)持實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?！敝鲬?zhàn)略，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)人才培養(yǎng)和招生就業(yè)質(zhì)量不斷提升。學(xué)院每年招生和畢業(yè)生人數(shù)均達(dá)到7000人以上，就業(yè)率保持在97%以上，是新鄉(xiāng)市乃至河南省具有較大影響和較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的職業(yè)院校。

改革創(chuàng)新育人模式，探索校企合作新途徑。結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要全面推進(jìn)校企合作，通過與產(chǎn)業(yè)對(duì)接推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)改革和特色辦學(xué)。學(xué)院結(jié)合專業(yè)建設(shè)大力推進(jìn)“廠中校”、“校中廠”建設(shè)，在訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、師資培訓(xùn)、技術(shù)交流、產(chǎn)品*和加工、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)等方面與企業(yè)開展深度合作，實(shí)施了“富士康自動(dòng)化技術(shù)(機(jī)器人方向)專班”、“佰衡電柜仿真實(shí)訓(xùn)中心”、“日立亞電氣校中廠”、“金龍公司廠中校”等合作項(xiàng)目，拉近校企之間的距離，使教學(xué)和科研更具針對(duì)性。學(xué)院在省、市領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，探索“雙元制”人才培養(yǎng)新模式，與天光科技公司合作，建立了“雙元制”訂單班，共同招生、共同組建師資隊(duì)伍、共同商定課程體系、共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)校企無縫隙對(duì)接，取得了較好成效。目前，我院已與企業(yè)、行業(yè)共建特色班、訂單班達(dá)60余個(gè)，特色(訂單)班學(xué)生3000余人。學(xué)院牽頭組建了河南省自動(dòng)化技術(shù)技工教育集團(tuán)、新鄉(xiāng)職教集團(tuán)、新鄉(xiāng)市職業(yè)教育促進(jìn)會(huì)和新鄉(xiāng)人力資源經(jīng)理聯(lián)誼會(huì)等平臺(tái)，開展廣泛深入的校企合作。學(xué)院與富士康科技、美的集團(tuán)、海爾集團(tuán)、奇瑞汽車、海馬汽車、比亞迪、上汽集團(tuán)、華蘭生物、新航集團(tuán)、金龍集團(tuán)、新飛集團(tuán)、格蘭仕電器、豫飛重工、衛(wèi)華起重、心連心化工等200余家全國(guó)知名企業(yè)聯(lián)合，建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地，為學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開辟了廣闊的舞臺(tái)。

深化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，突出技能教學(xué)核心地位。學(xué)院結(jié)合實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作需要，不斷加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，五年來共投入資金9000多萬元，購(gòu)置實(shí)訓(xùn)設(shè)備2000多臺(tái)(套)。在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，學(xué)院堅(jiān)持與企業(yè)生產(chǎn)同步，使學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練始終跟緊現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)和管理需求。目前，學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地除擁有企業(yè)普遍使用的加工設(shè)備外，還有數(shù)量較多、處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平的新設(shè)備，如德國(guó)工業(yè)4.0智能*生產(chǎn)線、數(shù)控電火花成型機(jī)、激光焊機(jī)、大型模擬駕駛倉(cāng)、電子商務(wù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)中心、物聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)中心等。學(xué)院堅(jiān)持以賽促訓(xùn)，突出辦學(xué)特色，多次舉辦全省數(shù)控技術(shù)大賽、技工院校技能大賽、省市職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)等賽事，承辦了中央電視臺(tái)《大能手》數(shù)控組合項(xiàng)目、人社部“技能中國(guó)行2017”、“河南省全民技能振興工程現(xiàn)場(chǎng)觀摩”等活動(dòng)。學(xué)院師生參加全國(guó)各級(jí)各類技能大賽，多次獲得殊榮。在2018年世界技能大賽河南選拔賽中，我院9個(gè)項(xiàng)目獲得冠軍，代表河南參加全國(guó)決賽。我院選手曾獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)第二名一等獎(jiǎng)、焊接技術(shù)全國(guó)第三名、數(shù)控組合全國(guó)第四名、數(shù)控銑工全國(guó)第五名、數(shù)控維修全國(guó)第七名、數(shù)控車工全國(guó)第十名等優(yōu)異成績(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅近3年以來，我院在國(guó)家、省級(jí)以上的各類技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)近300項(xiàng)。每逢有大賽，各大企業(yè)便競(jìng)相來學(xué)校聘用表現(xiàn)突出的學(xué)生選手，吸引著各地的學(xué)子紛紛前來求學(xué)，鑄就了閃亮中原的“技能新職”品牌。

學(xué)校推行“學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生在校期間能享受到學(xué)院特有的以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的專業(yè)及課程設(shè)置、實(shí)力雄厚的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件、高質(zhì)量的專業(yè)技能訓(xùn)練和涵蓋200余家全國(guó)名優(yōu)企業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。校內(nèi)設(shè)有“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，通過考試和鑒定，可獲得國(guó)家承認(rèn)的相應(yīng)職業(yè)資格證書。學(xué)生畢業(yè)時(shí)通過專升本考試還可直接進(jìn)入對(duì)應(yīng)本科院校獲取普通本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位;學(xué)院與鄭州大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、河南科技大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等院校合作開辦本科助學(xué)專業(yè)，通過考試可獲取相關(guān)學(xué)校本科文憑和學(xué)士學(xué)位。在2013河南省普通高校專升本考試中，機(jī)電工程系馬廣彬同學(xué)從全省4萬余名學(xué)生中脫穎而出，以282分的成績(jī)奪得河南省第一名;如今，他已是西安 電子科技大學(xué) 機(jī)電工程學(xué)院控制工程專業(yè)的碩士研究生;他的另外三名同學(xué)目前也分別在河南科技大學(xué)、蘭州理工大學(xué)和 杭州 電子科技大學(xué) 就讀碩士研究生。2016年，經(jīng)管學(xué)院黃曉素同學(xué)以225分的成績(jī)奪得了全省工商管理專業(yè)第一名。2018年，建筑系金旭東同學(xué)以241分的總成績(jī)，位居工程管理專業(yè)全省第一名;經(jīng)管學(xué)院張娜同學(xué)以200分的總成績(jī)位居統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)全省第二名;機(jī)電工程系童廣宇同學(xué)以總分251分位居電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)第三名;藝術(shù)系馬雪洋同學(xué)以總成績(jī)222分位列全省美術(shù)類第三名。

隨著人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和優(yōu)質(zhì)就業(yè)率連創(chuàng)新高，當(dāng)年就業(yè)率達(dá)95%以上，連年就業(yè)率接近100%。早在2011年初，數(shù)控技術(shù)系學(xué)生李亞東以第四屆全國(guó)數(shù)控大賽數(shù)控銑工專業(yè)河南賽區(qū)第一名和全國(guó)決賽第五名的成績(jī)赴人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，中國(guó)工程物理研究院機(jī)械*工藝研究所人力資源部門負(fù)責(zé)人在頒獎(jiǎng)前夜就趕到賓館“搶人”。上班沒幾年，李亞東的年薪就從當(dāng)時(shí)的6萬元提升至如今的20萬元。如今，我院畢業(yè)生在中國(guó)工程物理研究院機(jī)械*工藝研究所就業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)超過10人。

科技創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校設(shè)有兩個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和四個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研究中心：河南省智能*公共實(shí)訓(xùn)基地、河南省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)暨技能鑒定示范基地和新鄉(xiāng)市功能陶瓷構(gòu)件精密加工工程技術(shù)研究中心、新鄉(xiāng)市數(shù)控實(shí)訓(xùn)技術(shù)工程技術(shù)研究中心、新鄉(xiāng)市低壓電器控制裝置工程技術(shù)研究中心、新鄉(xiāng)市塑料模具工程技術(shù)研究中心。近三年，我院共申報(bào)專利350余件，成為駐新高校中獲得專利較多的院校，被河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局評(píng)為“河南省專利工作先進(jìn)集體”，獲得“河南省高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合能力提升專項(xiàng)行動(dòng)十快高?！笔鈽s，其中我院學(xué)生路荃琪同學(xué)的專利《一種螺母防盜卸護(hù)罩》已被新鄉(xiāng)市陸鑫機(jī)械*有限責(zé)任公司采用，并被中央電視臺(tái)“夢(mèng)工廠”欄目專題報(bào)道。2015年1月，中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)正式邀請(qǐng)我院參加“日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展”。與河南中礦起重設(shè)備有限公司在技術(shù)合作中，聯(lián)合開發(fā)出3個(gè)新產(chǎn)品：鹽浴連柱淬火機(jī)、自動(dòng)電鍍生產(chǎn)線、布料機(jī)，其中前兩個(gè)產(chǎn)品已投入市場(chǎng)，并取得了一定的濟(jì)效益，布料機(jī)正在研制中。2015年5月，學(xué)校與新鄉(xiāng)市勇盛廚具有限公司共同開發(fā)“智能售飯機(jī)”項(xiàng)目，已申報(bào)專利。

積極開展國(guó)際教育交流。近年來，先后接待了美國(guó)、加拿大、德國(guó)、日本、馬來西亞、澳大利亞、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家的專家、學(xué)者和代表團(tuán)來?？疾旖涣鳌Ｅc德國(guó)維特橋職業(yè)學(xué)院和加拿大北島學(xué)院簽署了合作辦學(xué)意向書，建立了友好合作伙伴關(guān)系，在教師培訓(xùn)、互派交流生、深入加強(qiáng)校際合作開展合作。2012年4月，學(xué)院與德國(guó)烏珀塔爾市維特橋職業(yè)學(xué)院簽署合作辦學(xué)意向書，兩所學(xué)校正式結(jié)為友好學(xué)校，開辟中外合作新篇章。2015年12月，學(xué)院聯(lián)合德國(guó)GRG集團(tuán)和長(zhǎng)春合心集團(tuán)設(shè)立“中德合心國(guó)際交流學(xué)院”。2017年7月，學(xué)院與德國(guó)萊比錫工商聯(lián)合會(huì)、德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)在數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域簽署合作協(xié)議，合作雙方將開展中德合作試點(diǎn)班，全面探索開啟技能人才國(guó)際化培養(yǎng)新模式。

學(xué)院堅(jiān)持每年舉辦技能文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)和體育文化節(jié)等活動(dòng)?！叭蠊?jié)”各具特色、各領(lǐng)*，特別是技能文化節(jié)，每年持續(xù)一個(gè)月，參與人數(shù)超萬人，衍生出學(xué)子和企業(yè)能手同臺(tái)競(jìng)技、在校生和畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)技能切磋、技能絕活表演、技能成果展示等形式豐富、內(nèi)容多樣的活動(dòng)，全面展現(xiàn)出學(xué)校技能教學(xué)的豐碩成果，吸引了社會(huì)各界以及眾多企業(yè)的關(guān)注，當(dāng)前已成為獨(dú)具學(xué)院特色的校園文化品牌。

學(xué)院的建設(shè)發(fā)展得到國(guó)家和省、市領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和大力支持。中央*、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)*、河南省委書記郭庚茂等國(guó)家、省領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)院視察指導(dǎo)工作。2009年2月28日，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理*在新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院視察時(shí)，對(duì)學(xué)院的發(fā)展提出了殷切希望：“要建設(shè)全國(guó)一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)全國(guó)最高級(jí)的技能人才?！?

乘著國(guó)家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的東風(fēng)，新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆一中、二中全會(huì)精神，不斷加大改革力度，堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色辦學(xué)、人才強(qiáng)校，努力培養(yǎng)出更多更好的高技能人才，為新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦的嗎

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科嗎

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵編 附地址和介紹

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處* 附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點(diǎn)專業(yè)名單

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 評(píng)價(jià)排名好不好(10條)

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書,開學(xué)時(shí)間,入學(xué)考試指南軍訓(xùn)宿舍條件轉(zhuǎn)專業(yè)政策

電氣一體化是學(xué)機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維修等基本知識(shí)，具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力。

從事自動(dòng)生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程體系

機(jī)電一體化技術(shù)課程體系由公共素質(zhì)基礎(chǔ)課程模塊、公共技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、公共素質(zhì)拓展課程模塊、職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程模塊、職業(yè)崗位核心課程模塊、職業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊六部分組成，同時(shí)開設(shè)與各課程模塊相互滲透的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群。

核心課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與加工、氣動(dòng)與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與PLC、自動(dòng)生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維護(hù)維修與管理等。

學(xué)生通過機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的運(yùn)作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)一般安排在第三學(xué)年，各個(gè)院?？筛鶕?jù)教學(xué)進(jìn)程和用人單位的需求，采取集中實(shí)習(xí)、工學(xué)交替等方式進(jìn)行，但必須確保頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間至少半年。

12020職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)什么專業(yè)好
1、機(jī)電一體化專業(yè)

主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工程力學(xué)、機(jī)械制圖、金屬工藝學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓傳動(dòng)、電工與電子技術(shù)、汽車結(jié)構(gòu)與維修、汽車運(yùn)用工程、汽車監(jiān)理、AUTOCAD、摩托車結(jié)構(gòu)與維修等。

就業(yè)方向：從事汽車運(yùn)用、汽車維修、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)開發(fā)、工業(yè)設(shè)備使用與維修、電工等崗位的工作。

2、園林專業(yè)

主要課程：園林植物栽培學(xué)、園林規(guī)劃與施工、園林建筑與施工、植物病蟲害防治、盆景學(xué)與營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：從事園林生產(chǎn)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工及園林管理工作，可應(yīng)聘于城鎮(zhèn)園藝（林）公司、園林管理部門、園藝場(chǎng)囿、公司、物業(yè)管理等崗位。

3、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、市場(chǎng)信息、市場(chǎng)營(yíng)銷、公共關(guān)系、貿(mào)易洽談、消費(fèi)心理學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程。學(xué)生通過考試可到得珠算等級(jí)證、計(jì)算機(jī)操作證、外語(yǔ)等級(jí)證、會(huì)計(jì)從業(yè)證。推銷員證等職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：能在企業(yè)（包括金融、保險(xiǎn)）獨(dú)立從事商品采購(gòu)、商品推銷、貿(mào)易洽談、市場(chǎng)開拓等工作，也可勝任*機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)理工作。

4、電子與信息技術(shù)專業(yè)

主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子工程制圖、電子元件識(shí)別、模擬電子線路、數(shù)字電路、電視原理與接收機(jī)、家用電器、通迅技術(shù)、電子線路等。

就業(yè)方向：從事電子開發(fā)、維修、設(shè)計(jì)等崗位的工作。

5、工業(yè)自動(dòng)化控制專業(yè)

主要課程：工程制圖、AUTOCAD、電工電子技術(shù)、金屬工藝學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差與技術(shù)測(cè)量、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)械概論、液壓傳動(dòng)、機(jī)械*工藝學(xué)、金屬切械*工藝學(xué)、金屬切削原理與刀具、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、機(jī)床電氣控制系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床、機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)備維修工藝、模具設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械*加工工藝實(shí)施、設(shè)備維修、技術(shù)引進(jìn)和技術(shù)開發(fā)、管理、操作等工作。

6、設(shè)施園藝專業(yè)

主要課程：園藝設(shè)施、蔬菜設(shè)施栽培技術(shù)、果樹設(shè)施栽培技術(shù)、花卉設(shè)施栽培技術(shù)、園林植物病蟲害防治、植物組織培養(yǎng)技術(shù)和無土栽培技術(shù)等。

就業(yè)方向：從事果樹、蔬菜、花卉生產(chǎn)、園林綠化設(shè)計(jì)、會(huì)經(jīng)營(yíng)懂管理的工作

2教學(xué)質(zhì)量好的職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些
1、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省主管、深圳市人民*舉辦的一所?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1993年，原名深圳高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，1997年更為現(xiàn)名，2001年學(xué)校先后與國(guó)內(nèi)129所高校簽訂聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、博士研究生協(xié)議，2003年通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，2009年成為首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，2012年首次開始招收本科生。2017年成為全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

截至2017年12月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)院有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個(gè)校區(qū)，籌建汕尾市（深汕特別合作區(qū)）校區(qū)，校園總面積236.02萬平方米，校舍建筑面積58.84萬平方米，固定資產(chǎn)總值22.39億元，圖書館藏有紙質(zhì)圖書253.9萬冊(cè)；有16個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，開設(shè)專業(yè)70個(gè)（其中包括4個(gè)與深圳大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目本科專業(yè)），有在編在崗教職員工2294人，普通全日制在校生23000余人。

2、浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院（籌建金華理工學(xué)院）位于浙江金華，國(guó)家示范性高職院校影響力排行榜30強(qiáng)榜單并排名第6，全國(guó)高職院?？蒲懈?jìng)爭(zhēng)力列全國(guó)第3，全國(guó)職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)；2013-2017年學(xué)生學(xué)科技能競(jìng)賽成績(jī)均位居全國(guó)第一，連續(xù)三年一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)位居全國(guó)前3，連續(xù)兩年位列全省高職高專院校教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核第一名；國(guó)際化總體水平在浙江省高職院校中排名第2，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目數(shù)量位居浙江省高職院校第1；金華市屬地方性高職院校，國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江高職界的“浙大”。

3、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)稱"南工院"，是一所全日制公辦普通高校，學(xué)校是全國(guó)就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校，全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校30強(qiáng)高校，“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位、國(guó)家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

根據(jù)2016年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校毗鄰著名的南京鐘山風(fēng)景區(qū)，有仙林、中山、天堂三個(gè)校區(qū)，占地面積1360余畝，建筑面積40余萬平方米，，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.8億元，館藏圖書百萬余冊(cè)；設(shè)有10院2部，開設(shè)53個(gè)專業(yè)；教職員工800余人，在校生近14000人，其中專科生13000余人，本科生近1000人，外國(guó)留學(xué)生近100人。

4、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國(guó)有公辦的省屬全日制普通高等職業(yè)院校，坐落在太湖之濱――江蘇省無錫市，學(xué)院是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校之一，江蘇省與教育部共建的“高等教育綜合改革試點(diǎn)區(qū)”的試點(diǎn)項(xiàng)目院校。

截至2016年9月，學(xué)校有中橋、太湖兩個(gè)校區(qū)，占地850多畝，建筑面積34.6萬平方米；資產(chǎn)總額11億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.9億元，圖書館藏書85萬冊(cè)；設(shè)有13個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)專業(yè)58個(gè)；有全日制本?？粕土魧W(xué)生12800多名，教職工800余人全日制本?？粕土魧W(xué)生12800多名，教職工800余人。

5、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由廣東省人民*主辦、廣東省教育廳直接管理。根據(jù)2017年4月學(xué)校信息顯示，學(xué)校有廣州和南海兩個(gè)校區(qū)，校園總面積1500畝（其中廣州校區(qū)218畝），校舍建筑面積43萬平方米，固定資產(chǎn)總值15.5億元，其中，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值2億多元。圖書館藏書160萬冊(cè)。有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積近20萬平方米，下設(shè)13個(gè)二級(jí)院系，共有69個(gè)專業(yè)，130個(gè)專業(yè)方向。有全日制普通高職在校學(xué)生21700人。

6、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院由重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院與重慶電子科技職業(yè)學(xué)院于2005年合并組建而成。重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是川南工業(yè)管理學(xué)校，創(chuàng)建于1965年；重慶電子科技職業(yè)學(xué)院的前身為重慶無線電技工學(xué)校，創(chuàng)建于1977年，1999年，升格為重慶市第一所獨(dú)立設(shè)置的高職學(xué)院。