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中南民族大學
[英]South-Central University for Nationalities

【學校簡介】

中南民族大學是一所直屬國家民族事務委員會的綜合性普通高等院校， 坐落于白云黃鶴的故鄉(xiāng)――武漢南湖之濱。學校前身為中南民族學院，創(chuàng)建于1951年，2002年3月更名為中南民族大學。學校占地1，446畝，現(xiàn)代化校舍面積68.94萬平米，校園內(nèi)綠樹成蔭、花香四季，具有濃郁民族特色的現(xiàn)代建筑鱗次櫛比、錯落有致，湖光山色與人文景觀交相輝映，校園環(huán)境清幽秀雅。學校館藏圖書237.6萬冊，擁有全國高校第一家民族學博物館。
學?，F(xiàn)有教職工1，667人，其中專任教師992人，正副教授369人，博士導師、碩士導師179人 。教師中，有省部級以上專家及學科帶頭人共58人。 學校組建了由首席教授、學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師組成的學術梯隊。
學校始終堅持“面向少數(shù)民族和少數(shù)民族地區(qū)，為黨和國家的民族工作服務，為少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟與社會發(fā)展服務”的辦學宗旨，開設了文、理、法、工、管理、經(jīng)濟、歷史、醫(yī)學、教育9大學科門類的55個本科專業(yè)、43個碩士專業(yè)和1個博士專業(yè)，其中2個一級學科碩士專業(yè)。有8個學科為省部級重點學科，9個省部級重點實驗室。學校設有少數(shù)民族經(jīng)濟、女書、土家族、應用化學、等離子體、生物醫(yī)學工程等33個研究所（中心）。近年來，學校共出版學術著作750余部，完成科研項目500多項，獲得省部級以上科研獎項90多項，發(fā)表科研論文9，000多篇。50多年來，學校已累計培養(yǎng)了40，000多名各民族干部和專業(yè)技術人才。他們遍布祖國的四面八方，為維護民族團結與穩(wěn)定，促進少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟與社會發(fā)展做出了積極的貢獻。
中南民族大學杰出的辦學成就贏得了廣泛的國際聲譽。學校的國際交流與合作日益頻繁，先后與美國威斯康星州立大學Plattville分校、澳大利亞南澳大學、加拿大圣?弗朗西斯?澤維爾大學、德國路德維希堡財政與公共管理大學、日本文理大學、韓國全北大學、法國波爾多第四大學等20余所大學建立了實質(zhì)性的校際交流與合作關系， 學校定期選派優(yōu)秀的本科生和研究生到國外訪問、交流、學習，選派教師出國講學、進修和科學研究，也聘請外國專家來校執(zhí)教和開展合作，擴大了學校在國際上的學術影響。
近年來學校事業(yè)獲得了飛速發(fā)展，2001年，學校在教育部本科教學工作隨機性水平評估中獲得優(yōu)秀，2002年學校更名為中南民族大學。2003年9月，學校成為國家民委與武漢市人民*共建院校， 2001―2002年、2003―2004年、2005―2006連續(xù)3次被評為湖北省最佳文明單位，2005年5月學校被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”榮譽稱號，2006年經(jīng)國務院學位委員會批準，我校榮獲博士學位授予權。同年，我校在教育部本科教學工作水平評估中再度榮獲優(yōu)秀。中南民族大學的辦學模式為我國民族高等教育發(fā)展提供了成功的范式。

中南民大人在團結奮進的學校領導班子的帶領下，秉承“篤信好學，自然寬和”的辦學理念，堅持走“質(zhì)量立校、學科興校，人才強校，品牌榮?！钡膬?nèi)涵式發(fā)展道路，發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色，正朝著建設一流民族大學的奮斗目標闊步前進。

【歷史沿革】

1950年，為了適應少數(shù)民族地區(qū)的工作需要，滿足培養(yǎng)各少數(shù)民族干部的迫切要求，中央人民*政務院頒發(fā)了《培養(yǎng)少數(shù)民族干部試行方案》，方案明確提出了創(chuàng)辦民族學院，并對民族學院的培養(yǎng)目標，學制、教學內(nèi)容、教學方法、經(jīng)費來源、學生生活待遇等都做了明確的規(guī)定。

1951年1月，中南軍政委員會遵照國家政務院頒發(fā)的《培養(yǎng)少數(shù)民族干部試行方案》的規(guī)定，委托中原大學（華中師范大學的前身）籌辦中央民族學院中南分院，并由中原大學副院長孟夫唐（1951年―1953年11月）兼任院長。同年四月開始選擇校址，經(jīng)過三次移動，于12月最后確定校址在武昌洪山南麓（現(xiàn)湖北省軍區(qū)大院內(nèi)）。

1951年5月，中南軍政委員會下達征調(diào)學員通知，全中南地區(qū)總數(shù)為200人，征調(diào)對象以行政干部為主，主要培養(yǎng)縣、區(qū)級干部（其中也有縣級文科科長及其他教育行政干部），他們學習期滿后仍回原籍工作。所有學員全部學習6個月。從征調(diào)的學員身份來看，一開始學校的定位在于干部培訓方面，而學校也就相當于干部進修“基地”。中央民族學院中南分院第一期學員，于1951年八月開始入學，他們分別來自廣東、廣西、湖南、湖北，包括苗、瑤、壯、黎、回、侗、毛南等11個民族。文化程度參差不齊，主要只有初中和小學文化，還有的是文盲。他們來自不同的區(qū)域，民族眾多，語言不通、風俗習慣互異，文化水平懸殊、宗教信仰不一，這給學院的教學帶來了極大的不便。但是能做好這方面工作，在當時來講有著極大的政治和深遠的歷史意義。

1952年7月新校舍的建設工作正式動工，同年10月完成第一期工程。首批建成行政樓、學生宿舍、教室等四棟樓房，這時學院遷入新校址。

1952年11月27日，經(jīng)中南軍政委員會批準將中央民族學院中南分院改名為中南民族學院。由中南民族事務委員會領導，院長仍由孟夫唐兼任。第二期學員336人包括19個民族于1952年10月開始入學，并在洪山新校址舉行開學典禮。

中南民族事務委員會為了集中力量辦好中南民族學院，決定將1953年著手籌辦的廣東民族學院停辦，把已集中到該院的干部、學員調(diào)到中南民族學院，作為中南民族學院的干部和學員。1953年4月，廣東民族學院遷入中南民族學院。1953年7月，學院教職工達130人學員569人。學校組織形式由院、科、組三級改為院、處、科三級組織系統(tǒng)。另外還設立了院刊編輯委員會，領導院刊編輯出版工作。中南民族歌舞團則是院長領導下的附設機構，后并入中央民族歌舞團。

1953年十一月，孟夫唐辭去院長職務，后由中南民族事務委員會副主任熊壽祺兼任院長。1954年調(diào)李守憲出（1954年8月―1958年4月）任院長一職。

1954年中南行政取消后，中南民族學院改屬中央教育部領導，湖北省教育廳代管。1956年秋開學后，中南民族學院在校學生達1062人。

【校園環(huán)境】

校外環(huán)境

中南民族大學橫跨民族大道，位于武漢“光谷”腹地。學校西面南湖，北臨雄楚大道。東臨武漢科技學院，南鄰中南財經(jīng)政法大學,對面即為華中農(nóng)業(yè)大學。

校內(nèi)環(huán)境

中南民族大學校園基本上可以分為如下幾個區(qū)域：教學區(qū)，宿舍區(qū)，教工區(qū)。校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香，現(xiàn)代建筑與民族特色融為一體，與湖光山色相互映襯，構成了教學、科研和生活的優(yōu)美精致環(huán)境。

住宿

學校內(nèi)現(xiàn)有宿舍26棟，公寓15棟．另有校外當代學生公寓社區(qū)

餐飲

校內(nèi)有包括學生食堂5個（第一、二、三學生食堂、*食堂、大學生食堂），教工食堂兩個（大禮堂后為教工一食堂，東家屬區(qū)內(nèi)有教工二食堂）。

【網(wǎng)絡社區(qū)】

現(xiàn)有中南民大論壇、南湖蟲子論壇、5016論壇三大論壇。

【文化傳統(tǒng)】

校訓 篤信好學 自然寬和

文體活動 南湖杯；社團活動月；大學生第二課堂；挑戰(zhàn)杯……

生活傳統(tǒng) 早操簽到；卓越走廊晨讀

【社團列表】

社會實踐基地┆剪紙藝術協(xié)會┆考研與就業(yè)協(xié)會┆六月航燈協(xié)會┆玫瑰圓詩社
乒乓球協(xié)會┆管理信息工程協(xié)會┆公共管理協(xié)會┆路標讀書社┆月亮化石劇團┆民族研究會
資教工作站┆舞蹈協(xié)會┆愛心超市┆未來管理者協(xié)會┆電影社┆武術協(xié)會┆
足球協(xié)會┆攝影協(xié)會┆排球協(xié)會┆辯論協(xié)會┆影翼輪滑協(xié)會┆臺球協(xié)會┆羽毛球協(xié)會
藝苑書畫協(xié)會┆電子協(xié)會┆英語協(xié)會┆日語協(xié)會┆演講與口才協(xié)會┆法學研究會
【重要校園媒休】

中南民族大學民大在線 中南民族大學廣播臺 中南民族大學校報 中南民族大學民大論壇 大學四年雜志
中南民族大學共青網(wǎng) 中南民族大學學工網(wǎng)

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該校在《2007中國大學評價》編制的2007中國大學社會科學100強排名中名列第九十三。

University of Southern California, Los Angeles, California 南加州大學
除了電影專業(yè)位居榜首，游戲設計專業(yè)也位于全美第一。Viterbi工程學院提供了本科、碩士游戲設計專業(yè)，還有博士學位的Computer
Science(Game Design and Development)游戲設計專業(yè)，博士課程涉及VR領域。
University of Utah, Salt Lake City, Utah 猶他大學
該專業(yè)下分四個方向，分別為游戲*、游戲程序、游戲藝術和游戲技術藝術。猶他大學在圖形學領域享有盛名―著名的“猶他茶壺”來自此校，EAE的畢業(yè)生很受大公司的青睞，迪士尼和該專業(yè)也有合作關系。
Rochester Institute of Technology, Rochester, New York 羅切斯特理工
The School of Interactive Games and
Media交互游戲與新媒體學院下設游戲設計與開發(fā)、新媒體交互設計與開發(fā)專業(yè)，提供本科與碩士學位，強制本科同學參加700個小時的CO-OP實習從而豐富學生的職業(yè)經(jīng)歷。
Carnegie Mellon University, Pittsburgh, Pennsylvania 卡內(nèi)基梅隆大學
計算機專業(yè)的千年老大，其游戲設計專業(yè)由計算機學院與設計學院聯(lián)合開設，設有機器人研究中心針對于游戲工程程序編程而專門設置，娛樂技術中心(ETC)支持游戲拓展研發(fā)，編程與游戲設計是傳統(tǒng)強項。
New York University Tisch School of the Arts, New York, New York 紐約大學
游戲設計專業(yè)在Tisco藝術學院下開設，課程包括本科與研究生的游戲設計專業(yè)，本科專業(yè)包含三個方向：游戲研究、游戲設計、游戲發(fā)展，其次還有*方向的編程，視覺設計，音效設計與游戲商務。
Digipen Institute of Technology, Redmond, Washington 迪吉彭理工學院
規(guī)模很小全校僅有1062名學生，其中本科984，碩士78,
這是一所為游戲?qū)ｉT開辦的學院。創(chuàng)辦人曾效力于任天堂，故該校與任天堂游戲公司一直有良好的關系，承接了不少工業(yè)界的項目，為學生的實習與就業(yè)提供了實戰(zhàn)機會。
Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, Massachusetts 麻省理工學院
探索一切有關玩與游戲的潛質(zhì)，玩本身是人類鏈接彼此與世界的方式，MIT Game
Lab游戲?qū)嶒炇抑铝τ谑褂眯碌目萍?，讓玩在不同的領域變得無限可能，學生還可以在實驗室創(chuàng)作自己的游戲。
University of Central Florida + Florida Interactive Entertainment Academy,
Orlando, Florida 中央弗羅里達大學的FIEA中心
學生就業(yè)率高達93%，畢業(yè)生平均起薪6,3500美金，其下設專業(yè)包括：產(chǎn)品設計、程序開發(fā)、藝術，良好的工業(yè)界關系為學生提供了眾多實習機會。