333統(tǒng)考院校排名 333和非統(tǒng)考是什么區(qū)別

333教育綜合是全國(guó)統(tǒng)考。

全日制攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位入學(xué)考試教育綜合科目考試內(nèi)容包括教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史和教育心理學(xué)四門(mén)教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問(wèn)題。

333教育綜合的考查目標(biāo)：

1、系統(tǒng)掌握教育學(xué)原理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀(guān)念。

2、理解教學(xué)、德育、管理等教育活動(dòng)的任務(wù)、過(guò)程、原則和方法。

3、能運(yùn)用教育的基本理論和現(xiàn)代教育理念來(lái)分析和解決教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

擴(kuò)展資料

考查范圍

一、西周官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成

“學(xué)在官府”；大學(xué)與小學(xué)；國(guó)學(xué)與鄉(xiāng)學(xué)；家庭教育；“六藝”。

二、私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基

1、私人講學(xué)的興起

私人講學(xué)興起；諸子百家的私學(xué)；齊國(guó)的稷下學(xué)宮。

2、孔丘的教育實(shí)踐與教育思想

創(chuàng)辦私學(xué)與編訂“六經(jīng)”；“庶、富、教”：教育與社會(huì)發(fā)展；“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”：教育與人的發(fā)展；“有教無(wú)類(lèi)”與教育對(duì)象；“學(xué)而優(yōu)則仕”與教育目標(biāo)；以“六藝”為教育內(nèi)容；教學(xué)方法：因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思行結(jié)合；論道德教育；論教師；歷史影響。

3、孟軻的教育思想

思孟學(xué)派；“性善論”與教育作用；“明人倫”與教育目的；人格理想與修養(yǎng)學(xué)說(shuō)；“深造自得”的教學(xué)思想。

4、荀況的教育思想

荀況與“六經(jīng)”的傳授；“性惡論”與教育作用；以培養(yǎng)“大儒”為教育目標(biāo)；以“六經(jīng)”為教學(xué)內(nèi)容；“聞見(jiàn)知行”結(jié)合的教學(xué)方法；論教師。

5、墨家的教育實(shí)踐與教育思想

“農(nóng)與工肆之人”的代表；“素絲說(shuō)”與教育作用；以“兼士”為教育目標(biāo)；以科技知識(shí)和思維訓(xùn)練為特色的教育內(nèi)容；主動(dòng)、創(chuàng)造的教育方法。

6、法家的教育思想

“人性利己說(shuō)”與教育作用；禁私學(xué)；“以法為教”，“以吏為師”。

7、戰(zhàn)國(guó)后期的教育論著

《大學(xué)》：“三綱領(lǐng)”、“八條目”；《中庸》：“尊德性”與“道問(wèn)學(xué)”、學(xué)問(wèn)思辨行；《學(xué)記》：學(xué)制與學(xué)年、教育教學(xué)的原則與方法、教師。

參考資料來(lái)源： 百度百科―333教育綜合大綱

2、華東師范大學(xué)（25:1）

師范院校中的NO.2，地處上海，非自劃線(xiàn)985，華東師大教育學(xué)部擁有兩個(gè)重點(diǎn)科學(xué)研究基地――課程與教學(xué)研究所、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所；華東師大是屬于統(tǒng)考311，學(xué)碩招收人數(shù)個(gè)位數(shù)3-8，整體難度較大，從近幾年311的出題風(fēng)格看，明顯和10年之前的記憶為本的考察不同，現(xiàn)在更強(qiáng)調(diào)能力為本；

3、浙江大學(xué)（15-20:1）

教育史是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，浙大單科線(xiàn)60分，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求比較高，招收人數(shù)5位以下，教原所占分值較大，整體更加接近311統(tǒng)考；考察知識(shí)點(diǎn)都是比較重要的概念、理論和方法，不存在偏題怪題，考察較為細(xì)致，重要的是知識(shí)點(diǎn)有重復(fù)出現(xiàn)，所以歷年真題以及講解答案很重要。

二、211+教育學(xué)TOP10+熱門(mén)地區(qū)=四星半難度

1、西南大學(xué)（10-15：1）

六大教育部直屬211師范學(xué)校；學(xué)碩考試科目是自命題666，要注意西南大學(xué)教育專(zhuān)碩一門(mén)是333另一門(mén)是904心理學(xué)基礎(chǔ)；其中課程與教學(xué)論，學(xué)前教育也是它的國(guó)家重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，報(bào)錄比也在10：1以上，教原占90分，分值最重，外教史考察分值最少，考試題目愈來(lái)愈靈活，更注重對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。

2、華中師范大學(xué)（12：1）

武漢排名大三的學(xué)校，學(xué)碩每年招生名額在70名左右，在19年實(shí)現(xiàn)自命題改考704，第一年退出統(tǒng)考會(huì)出現(xiàn)兩種情況。一是很多人不敢報(bào)華中了，分?jǐn)?shù)線(xiàn)下跌，二是第一年自主命題一般題目會(huì)稍容易，有一些比較中意他的學(xué)校仍然會(huì)去考。

3、南京師范大學(xué)（15：1）

作為南京地區(qū)為數(shù)不多的人文社科類(lèi)院校之一，教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)必然是南師大王牌專(zhuān)業(yè)。教育學(xué)原理和學(xué)前教育學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，課程與教學(xué)論也是國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科，全國(guó)領(lǐng)先?？荚嚳颇?20非統(tǒng)考，大于統(tǒng)考難度。考題結(jié)合教育熱點(diǎn)，多關(guān)注教育事件。

4、東北師范大學(xué)（10：1）

教育學(xué)直屬，專(zhuān)業(yè)實(shí)力雄厚，“東師培訓(xùn)”享譽(yù)全國(guó)，教育學(xué)原理等科目都是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，是在東北地區(qū)一直具有很高影響力的高校?？荚嚳颇糠墙y(tǒng)考代碼628，題型內(nèi)容非常靈活，和社會(huì)熱點(diǎn)相關(guān)，都要求將知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合談看法，非?？疾齑蠹业闹R(shí)儲(chǔ)備和分析運(yùn)用知識(shí)的能力。

5、蘇州大學(xué)（15：1）

前身為江蘇師范學(xué)院教育學(xué)系也有教育師范的底子，在江蘇整體的難度略小于南師，因?yàn)槟蠋煷蟾?jìng)爭(zhēng)太激烈，而且招生也比較少，把握性不大，蘇大可能是一個(gè)更好的選擇。

三、211+教育學(xué)TOP15+相對(duì)冷門(mén)地區(qū)=四星難度

1、陜西師范大學(xué)（12：1）

專(zhuān)業(yè)課統(tǒng)考311，地理位置不是那么占優(yōu)勢(shì)，但是學(xué)科實(shí)力沒(méi)話(huà)說(shuō)，被譽(yù)為西北地區(qū)“教師的搖籃”。陜西師范大學(xué)現(xiàn)屬于教育部直屬六所高校之一，其師資及社會(huì)認(rèn)可度（尤其在西北地區(qū)）是非常強(qiáng)的，在國(guó)內(nèi)就業(yè)是完全滿(mǎn)足的。

2、湖南師范大學(xué)（12：1）

被譽(yù)為“湖南師大第一院”，“湖南師大門(mén)戶(hù)”。其前身是創(chuàng)辦于1938年的國(guó)立師范學(xué)院教育系。但由于地理位置相對(duì)不是太熱門(mén)，整體考研難度在9大師范中相對(duì)偏低，學(xué)碩退出了統(tǒng)考，自命題科目749，湖南師范大學(xué)比較特殊，不考教育研究方法，還要考一門(mén)學(xué)校教育學(xué)。

四、普統(tǒng)本科+教育學(xué)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科+一二線(xiàn)城市=三星半

1、山東師范大學(xué)（15：1）

山師在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，教育學(xué)學(xué)科獲得了 B+等次，并入選山東省一流學(xué)科。

作為教育強(qiáng)省每年的報(bào)考熱度都在增加，18年，山東師范大學(xué)教育學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）、教育學(xué)原理報(bào)考人數(shù)超過(guò)350人，難度持續(xù)上漲；專(zhuān)業(yè)課是統(tǒng)考311。

2、河南大學(xué)（10：1）

作為河南地區(qū)為數(shù)不多的大學(xué)，學(xué)碩專(zhuān)碩招收人數(shù)還比較可觀(guān)，也是統(tǒng)考311，進(jìn)國(guó)家線(xiàn)可以進(jìn)復(fù)試。

同等水平的學(xué)校，還有各大省屬重點(diǎn)大學(xué)，比如川師，福師，江西師范，浙師，杭師等等，但由于地區(qū)熱度不同，報(bào)考難度各異。

以上就是小編為大家整理的部分院校教育學(xué)的考研情況排名。教育學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)總的來(lái)說(shuō)有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。對(duì)于不考數(shù)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)值得考慮的專(zhuān)業(yè)；其次，就業(yè)前景較好，不管是在教師行業(yè)還是國(guó)家公務(wù)員福利都還是不錯(cuò)的；

但每年考研人數(shù)劇烈增加下，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這就要求決定要考教育學(xué)的同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，尤其是在專(zhuān)業(yè)課上的復(fù)習(xí)一定要把握重點(diǎn)和別人拉開(kāi)差距。

333教育綜合是統(tǒng)考。

1、考試內(nèi)容包括教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史和教育心理學(xué)四門(mén)教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問(wèn)題。

2、333教育綜合大綱指定的六本教材，分別為：

（1）王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社

（2）孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社

（3）王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》，北京師范大學(xué)出版社

（4）張斌賢主編，王晨副主編：《外國(guó)教育史》，教育科學(xué)出版社

（5）張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年

（6）陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年

333教育綜合與311教育綜合區(qū)別：

1.333是針對(duì)教育碩士，311是針對(duì)教育學(xué)碩士的。

2.333不考教育科研方法的，考研相對(duì)容易。

擴(kuò)展資料：

復(fù)習(xí)注意事項(xiàng):

1、要多思考。把所有知識(shí)點(diǎn)分為四類(lèi)：第一類(lèi)為目標(biāo)院校已經(jīng)考過(guò)的題；第二類(lèi)為其他學(xué)校多次考，而目標(biāo)院校未考過(guò)的題；第三類(lèi)是只考過(guò)1-2次的題；第四類(lèi)是從未考過(guò)的題。有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

2、要列框架。從大知識(shí)點(diǎn)到小知識(shí)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)框架要清晰明了，這樣不僅便于記憶，而且在答題時(shí)也可以進(jìn)行展開(kāi)，當(dāng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)回答不出來(lái)時(shí)，可以用其上位知識(shí)點(diǎn)或者下位知識(shí)點(diǎn)來(lái)幫助作答。

3、要注意背誦不需要一字不差，在確定自己已經(jīng)正確理解材料的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑黾雍蛣h減，使材料更符合自己的記憶習(xí)慣。

4、要注意聯(lián)系實(shí)際。這不僅有助于記憶材料，而且在答題時(shí)可以時(shí)內(nèi)容更充實(shí)，不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)話(huà)說(shuō)、寫(xiě)不滿(mǎn)的情況。

5、要總結(jié)記憶竅門(mén)。教育學(xué)都是理論知識(shí)，一個(gè)大知識(shí)點(diǎn)分為一些小條?？梢栽诶斫庠撝R(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把每個(gè)小條抽取出一個(gè)字，組成一個(gè)順口溜，記住順口溜便記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

這樣記憶速度加快，記憶效果也好。但一定要反復(fù)理解知識(shí)點(diǎn)，建立在對(duì)知識(shí)的理解基礎(chǔ)之上再利用記憶法，才會(huì)事半功倍。

6、要嘗試回憶。復(fù)習(xí)時(shí)盡量減少看筆記的次數(shù)。想不起來(lái)時(shí)，努力地回憶，調(diào)動(dòng)大腦的積極性，實(shí)在想不起來(lái)的時(shí)候，再看書(shū)，這樣的記憶效果很好，這種方法叫做嘗試回憶。

7、要及時(shí)總結(jié)。把一些經(jīng)常背錯(cuò)或者記不住的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)到一張紙上，隨身攜帶，隨時(shí)可以拿出來(lái)看一看。

8、要及時(shí)復(fù)習(xí)。第二天要把第一天背的內(nèi)容全都復(fù)習(xí)一遍再背新的內(nèi)容。就算復(fù)習(xí)一遍會(huì)占用一上午的時(shí)間，也要復(fù)習(xí)。

參考資料來(lái)源： 百度百科-333教育綜合大綱

333教育綜合是統(tǒng)考。

考試內(nèi)容包括教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史和教育心理學(xué)四門(mén)教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問(wèn)題。

復(fù)習(xí)注意事項(xiàng):

1、要多思考。把所有知識(shí)點(diǎn)分為四類(lèi)：第一類(lèi)為目標(biāo)院校已經(jīng)考過(guò)的題；第二類(lèi)為其他學(xué)校多次考，而目標(biāo)院校未考過(guò)的題；第三類(lèi)是只考過(guò)1-2次的題；第四類(lèi)是從未考過(guò)的題。有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

2、要列框架。從大知識(shí)點(diǎn)到小知識(shí)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)框架要清晰明了，這樣不僅便于記憶，而且在答題時(shí)也可以進(jìn)行展開(kāi)，當(dāng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)回答不出來(lái)時(shí)，可以用其上位知識(shí)點(diǎn)或者下位知識(shí)點(diǎn)來(lái)幫助作答。

3、要注意背誦不需要一字不差，在確定自己已經(jīng)正確理解材料的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑黾雍蛣h減，使材料更符合自己的記憶習(xí)慣。

4、要注意聯(lián)系實(shí)際。這不僅有助于記憶材料，而且在答題時(shí)可以時(shí)內(nèi)容更充實(shí)，不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)話(huà)說(shuō)、寫(xiě)不滿(mǎn)的情況。

5、要總結(jié)記憶竅門(mén)。教育學(xué)都是理論知識(shí)，一個(gè)大知識(shí)點(diǎn)分為一些小條?？梢栽诶斫庠撝R(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把每個(gè)小條抽取出一個(gè)字，組成一個(gè)順口溜，記住順口溜便記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

這樣記憶速度加快，記憶效果也好。但一定要反復(fù)理解知識(shí)點(diǎn)，建立在對(duì)知識(shí)的理解基礎(chǔ)之上再利用記憶法，才會(huì)事半功倍。

統(tǒng)考是指學(xué)校采用國(guó)家統(tǒng)一命題的試卷統(tǒng)一考試；非統(tǒng)考是指學(xué)校自主命題。統(tǒng)考科目命題范圍的確定和命題的組織工作由教育部考試中心負(fù)責(zé)，閱卷工作由各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織。
即，統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)，無(wú)論是報(bào)考哪所學(xué)校，專(zhuān)業(yè)課都是一樣的；而非統(tǒng)考的專(zhuān)業(yè)，考生報(bào)考學(xué)校不同，面對(duì)的試題不同。
333教育綜合不是全國(guó)統(tǒng)考，而是全國(guó)聯(lián)考，是教育類(lèi)考研系統(tǒng)的一門(mén)課程每一個(gè)地方的學(xué)校的初試范圍和大綱都不一樣所以其內(nèi)容報(bào)考，需要看學(xué)校官網(wǎng)公布的要求?？佳薪y(tǒng)考那只有考研政治和英語(yǔ)是全國(guó)統(tǒng)考的，就是全國(guó)是同一張卷子，沒(méi)有任何的改變。