日本農(nóng)科院校排名 二、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的簡介

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹巳毡巨r(nóng)科院校排名 二、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的簡介，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

一、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的雙一流學(xué)科有哪些

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的雙一流學(xué)科有畜牧學(xué)（自定），該校是一所以農(nóng)科為優(yōu)勢、以生命科學(xué)和食品科學(xué)為特色、農(nóng)、工、理、經(jīng)、管等多學(xué)科發(fā)展的國家世界一流學(xué)科建設(shè)高校。

二、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的簡介

學(xué)校1948年創(chuàng)建于哈爾濱，始稱東北農(nóng)學(xué)院，是中國*在解放區(qū)創(chuàng)辦的第一所普通高等農(nóng)業(yè)院校，知名教育家、哈爾濱市第一任市長劉達為學(xué)校第一任院長。建校以來，先后隸屬于東北行政委員會農(nóng)業(yè)部、國家高等教育部、國家農(nóng)業(yè)部、黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會、黑龍江省教育廳，1981年被確定為黑龍江省省屬重點院校，1994年與黑龍江省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院合并組建東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。

學(xué)校設(shè)有17個學(xué)院和1個教學(xué)部?，F(xiàn)有3個國家重點學(xué)科，3個國家重點（培育）學(xué)科，2個農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科，2個省級重點學(xué)科群，10個省級一級重點學(xué)科，農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動物學(xué)2個學(xué)科進入ESI國際學(xué)科排名前1%。學(xué)校是全國首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校之一，現(xiàn)有10個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，22個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點；1個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，10個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；10個博士后科研流動站、2個博士后科研工作站；72個本科專業(yè)。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1 386人，其中教授311人、副教授475人；具有博士學(xué)位者837人，具有碩士學(xué)位者465人。現(xiàn)有中國工程院院士1人，“*”入選者14人（含青年拔尖人才1人），“*”特聘教授1人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員6人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者3人，“百千萬人才工程”國家級人選3人，科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才9人，教育部創(chuàng)新團隊2個，教育部“跨世紀(jì)、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者10人，國家級教學(xué)團隊2個，國家級教學(xué)名師3人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會分委員會副主任委員2人、委員12人，國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家17人，“龍江學(xué)者”特聘教授18人、講座教授3人，青年“龍江學(xué)者”2人，博士生導(dǎo)師228人。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生27 922人，其中研究生4 579人、本科生23 152人、外國留學(xué)生191人，是首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”項目試點高校。擁有國家級特色專業(yè)10個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，國家級精品課程4門、國家級精品視頻公開課4門、國家級精品資源共享課2門，國家級精品在線開放課程1門，國家級實驗教學(xué)示范中心4個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心 1 個，國家級大學(xué)生校外實踐教育基地4個，教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地4個，科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地1個，全國高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地1個；獲得全國“百篇”優(yōu)秀博士學(xué)位論文1篇、提名4篇。學(xué)校是國家現(xiàn)代遠程教育試點院校，設(shè)有全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校是全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。建校至今已累計培養(yǎng)各級各類學(xué)生24萬人，其中既有一批站在世界科技前沿的“創(chuàng)新型”人才，也有一批遍布全國的“復(fù)合型”人才，更有一大批活躍在黑龍江省和全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的“應(yīng)用型”人才。

學(xué)?，F(xiàn)有3個國家級工程技術(shù)研究中心，3個教育部重點實驗室，5個農(nóng)業(yè)部重點實驗室、1個農(nóng)業(yè)部區(qū)域試驗站、3個農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測實驗站，2個農(nóng)業(yè)部科研基地，設(shè)有國家級大學(xué)科技園1個，是高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院首批建設(shè)院校之一。建校至今，獲得省部級以上科技獎勵500余項，其中國家自然科學(xué)獎、發(fā)明獎和科技進步獎32項；先后9次獲得黑龍江省省長特別獎和重大科技效益獎，18次被中宣部、教育部、團中央授予“社會實踐先進集體”榮譽稱號，3次獲得黑龍江省“振興經(jīng)濟獎”，2次獲得黑龍江省“糧食生產(chǎn)貢獻獎”，并被授予黑龍江省“小康建設(shè)紅旗集體”榮譽稱號。

學(xué)校堅持開放辦學(xué)，具有接收中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生資格，設(shè)有教育部赴俄留學(xué)培訓(xùn)基地，是中國東北地區(qū)與俄羅斯遠東、西伯利亞地區(qū)大學(xué)校長論壇中方秘書處單位。建校至今，已先后與俄羅斯、日本、韓國、美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭等國家的60多所高校及科研單位建立了聯(lián)系，廣泛開展國際交流與合作，并初步形成了“以東北亞為主、博采眾長”的國際交流特色。

學(xué)校占地面積496.4萬平方米，總建筑面積123.1萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5.77億元，為首批國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位。主辦期刊《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（英文版）》《中國馬鈴薯》《飼料博覽》《中國乳品工業(yè)》《乳品與人類》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與管理》《大豆科技》，在國內(nèi)外公開發(fā)行。

學(xué)校高度重視黨建、思想政治工作和精神文明建設(shè)。1998年、2013年先后2次榮獲省級文明單位稱號,2015年榮獲省級文明單位標(biāo)兵稱號；2000年被評為全國“學(xué)校*管理先進單位”；2003年榮獲全國“五一勞動獎狀”；2011年被評為全國“模范職工之家”；2012年被評為全國“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進基層黨組織，榮獲全國“五四紅旗團委”稱號；2014年榮獲全省“十佳和諧校園”稱號。

******的東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，將緊緊抓住國家“雙一流”建設(shè)的有利時機，繼承“艱苦奮斗，自強不息”的精神，弘揚“勤奮、求實、奉獻、創(chuàng)新”的校風(fēng)，滿懷信心地向著“國際知名、國內(nèi)同類院校一流、具有我國北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色的多科性、研究教學(xué)型和開放式”的高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)奮進！

校園環(huán)境很好！。。。
不過離杭州還是有點距離，近40公里！。。

[編輯本段]浙江農(nóng)林大學(xué)
浙江農(nóng)林大學(xué)坐落于杭州西郊有：“國家衛(wèi)生城市”，“國家環(huán)保模范城市”，“國家生態(tài)市”，“中國十佳可持續(xù)發(fā)展城市”之美譽的臨安市，是浙江最早創(chuàng)辦的高等學(xué)府，是浙江省省屬重點建設(shè)大學(xué)。 浙農(nóng)林大校標(biāo)以綠色為主色調(diào)，由“浙江農(nóng)林大學(xué)”中英文字樣、銀杏葉、建校年份（1958）三部分組成。采用綠色和銀杏葉寓意學(xué)校以農(nóng)林為特色，以培養(yǎng)綠色科技人才、服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、致力生態(tài)文明建設(shè)為目標(biāo)。浙江農(nóng)林大學(xué)?；? 校名中文全稱 浙江農(nóng)林大學(xué)
校名中文簡稱 浙農(nóng)林大
校名英文全稱 ZHEJIANG A & F UNIVERSITY
校名英文簡稱 ZAFU
校 訓(xùn) 求真，敬業(yè)
精 神 堅韌不拔，不斷超越
學(xué)校層次定位 教學(xué)研究型大學(xué)
學(xué) 校 級 別 浙江省屬重點建設(shè)大學(xué)
發(fā) 展 戰(zhàn) 略 生態(tài)育人，創(chuàng)新強校
學(xué)校服務(wù)定位 三個面向：面向三農(nóng)，面向基層，面向社會

[編輯本段]學(xué)校概況
浙江農(nóng)林大學(xué)創(chuàng)建于1958年，是浙江省屬全日制本科院校，具有52年本科歷史。經(jīng)過52年的建設(shè)與發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)成為一所以農(nóng)林為特色，理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬綜合性重點建設(shè)大學(xué)。 浙江農(nóng)林大學(xué)大門浙農(nóng)林大以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，具有碩士和學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，具有招收留學(xué)生和港澳臺學(xué)生資格。 校園占地面積2700余畝，校舍建筑面積近60萬平方米。校園按照“崇尚自然，優(yōu)化環(huán)境；因地制宜，特色鮮明；以人為本，天人合一”的理念規(guī)劃與建設(shè)。校園與植物園兩園合一，是一座集教學(xué)、科研、生物多樣性保護等功能于一體的現(xiàn)代化生態(tài)校園。
[編輯本段]歷史沿革
1958年，*浙江省委決定創(chuàng)辦一所高等林業(yè)院校，定名“天目林學(xué)院”。當(dāng)年6月，以省林業(yè)廳為主，建德地委抽調(diào)黨政干部，一批知名教授和留學(xué)歸國學(xué)者共同參與籌建。當(dāng)時確定專業(yè)設(shè)置為林業(yè)、木材采伐與運輸機械化、木材機械加工和林產(chǎn)化學(xué)加工工藝專業(yè)。招生規(guī)模400名。 1959年7月，省委、省人委決定，溫州林學(xué)院與天目林學(xué)院合并。 1960年2月，省委決定，浙江農(nóng)學(xué)院、天目林學(xué)院、舟山水產(chǎn)學(xué)院合并，成立浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)。 1962年2月，省委決定，天目林學(xué)院從浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)劃出，歸省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，黨委工作歸省高校黨委領(lǐng)導(dǎo)。原屬省農(nóng)科院領(lǐng)導(dǎo)的林科所劃歸省林業(yè)廳和天目林學(xué)院雙重領(lǐng)導(dǎo)。 1966年9月，省人民委員會同意“天目林學(xué)院”改名為“浙江林學(xué)院”。 1970年7月，省革委會決定浙江林學(xué)院與浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)合并。 1978年4月，省革委會決定，浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)系改為浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)天目分校。 1979年2月，國務(wù)院批準(zhǔn)同意恢復(fù)浙江林學(xué)院。設(shè)林學(xué)、林業(yè)特產(chǎn)專業(yè)，學(xué)生規(guī)模1000人。 1981年12月，國務(wù)院批準(zhǔn)浙江林學(xué)院為首批學(xué)士學(xué)位授予單位。 1986年7月，根據(jù)省委、省*指示，浙江林學(xué)院由省林業(yè)廳主管改由省教委主管。 1997年11月，順利通過國家教委對該院本科教學(xué)合格評價。 1999年5月，學(xué)院制訂了《浙江林學(xué)院十年改革和發(fā)展綱要》。 2000年12月，浙江省發(fā)展計劃委員會批復(fù)同意浙江林學(xué)院擴建工程選址臨安市錦城鎮(zhèn)鎮(zhèn)北，按遠期建設(shè)15000在校生規(guī)模設(shè)計，總規(guī)劃用地124.4萬平方米（1866畝），總建筑面積43.6萬平方米，一次規(guī)劃，分期實施。 2001年5月，新校區(qū)校園總體規(guī)劃方案通過評審。規(guī)劃創(chuàng)建功能分區(qū)合理的校園總體布局和融建筑、空間、園林綠化及自然環(huán)境于一體，校園文化氣氛濃郁的開放型、旅游型、現(xiàn)代化的綠色大學(xué)。6月6日，新校區(qū)一期工程開工建設(shè)。 2002年10月8日，一期工程竣工啟用。 2003年，學(xué)院出臺《浙江林學(xué)院學(xué)校定位與中長期發(fā)展規(guī)劃綱要（2003-2020）》。 2010年，全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會第五屆第四次會議于1月18號開始在廣西南寧廣西藝術(shù)學(xué)院行。1月20日下午舉行的議程是針對本科高校升格更名為大學(xué)進行投票，浙江林學(xué)院高票獲通過，正式升格為浙江農(nóng)林大學(xué)。 2010年6月6日，浙江林學(xué)院正式更名為浙江農(nóng)林大學(xué)，這也是浙江省唯一以農(nóng)林學(xué)科為特色的多科性大學(xué)。省委書記、省人大常委會主任*，省長*分別發(fā)來賀信。浙江省政協(xié)主席周國富為學(xué)校揭牌，省委常委、副省長葛慧君致辭，省人大常委會副主任程渭山出席揭牌慶典大會。[1]
[編輯本段]機構(gòu)設(shè)置
學(xué)校的機構(gòu)設(shè)置大致可分為三大系統(tǒng)： 教學(xué)單位（二級學(xué)院）：包括浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)業(yè)與食品科學(xué)學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)環(huán)境科技學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)工程學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)園林學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)人文學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)信息工程學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)外國語學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)旅游與健康學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)茶文化學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)理學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)國際教育學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、浙江農(nóng)林大學(xué)體育軍訓(xùn)部等。 黨群系統(tǒng)：包括黨委辦公室、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)委辦公室、學(xué)工部、學(xué)校工會、學(xué)校團委等。 行政系統(tǒng)：包括校長辦公室、監(jiān)察室、審計處、學(xué)生處、人事處、教務(wù)處、設(shè)備管理處、科技處、研究生部、計劃財務(wù)處、國際合作與交流處、基本建設(shè)處、產(chǎn)業(yè)后勤管理處、保衛(wèi)處、教育發(fā)展中心、現(xiàn)代教育中心、圖書館、產(chǎn)業(yè)*公司等。
[編輯本段]學(xué)科建設(shè)，科研實力
學(xué)校有51個本科專業(yè)，其中國家級特色本科專業(yè)4個(林學(xué)、園藝、園林、木材科學(xué)與工程)，省級重點本科專業(yè)3個(園林、林學(xué)、木材科學(xué)與工程)，省級重點建設(shè)專業(yè)9個(植物保護、食品科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理管理、生物技術(shù)、環(huán)境工程、機械設(shè)計*及其自動化、會計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、廣告學(xué))。擁有國家級精品課程2門，省級精品課程18門；擁有省級基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心2個。一級學(xué)科碩士點1個、二級學(xué)科碩士點15個，農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位授予領(lǐng)域9個，涉及理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、法學(xué)等六大學(xué)科門類。 學(xué)?，F(xiàn)有國家級木質(zhì)資源工程研究中心1個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，省部共建教育部重點實驗室1個，省級重中之重學(xué)科2個，省部級重點學(xué)科10個，具有副教授職稱評審權(quán)學(xué)科12個，擁有國家林業(yè)局林木良種繁育基地1個，省級重大科技創(chuàng)新服務(wù)平臺2個，省部級重點實驗室3個，省級工程技術(shù)研究中心1個，省級區(qū)域科技創(chuàng)新服務(wù)平臺1個，擁有牽頭的省重點創(chuàng)新團隊4個，省級基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心2個。2002年來，學(xué)院承擔(dān)科研課題1527項，科研經(jīng)費累計達1.94億元?？蒲谐晒@國家級、省部級獎25項，其中“刨切微薄竹生產(chǎn)技術(shù)與應(yīng)用”成果2007年獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎，同時以主要完成單位獲國家科技進步獎二等獎1項,“竹炭生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用機理及系列產(chǎn)品開發(fā)”獲2009年國家科技進步獎二等獎，“多校聯(lián)動共享共贏的產(chǎn)學(xué)研合作教育創(chuàng)新與實踐”獲2009年國家教學(xué)成果二等獎，連續(xù)3年獲得省科學(xué)技術(shù)獎一等獎。在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文4000余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大檢索系統(tǒng)收錄論文368篇?！墩憬r(nóng)林大學(xué)學(xué)報》影響因子超過1.0，入選浙江期刊方陣工程精優(yōu)型期刊群。一批科研成果轉(zhuǎn)化后取得顯著的經(jīng)濟和社會效益。
[編輯本段]省部級重點學(xué)科名單
1、森林培育學(xué)科（省“重中之重”學(xué)科） 2、木材科學(xué)與技術(shù)（省“重中之重”學(xué)科） 3、園林植物與觀賞園藝（省級重點學(xué)科A類） 4、森林保護學(xué)（省級重點學(xué)科B類） 5、森林經(jīng)理學(xué)（省級重點學(xué)科B類） 6、林業(yè)經(jīng)濟管理（省級重點學(xué)科B類） 7、城市規(guī)劃與設(shè)計（省級重點學(xué)科B類） 8、土壤學(xué)（省級重點學(xué)科B類） 9、環(huán)境與資源保護法學(xué)（省級重點學(xué)科B類） 10、林木遺傳育種（國家林業(yè)局重點學(xué)科）
[編輯本段]省部級重點實驗室
1 浙江省森林培育重點實驗室 2 浙江省森林碳匯研究重點實驗室 3 省部共建“竹業(yè)科學(xué)與技術(shù)”教育部重點實驗室（浙江省第7所擁有教育部重點實驗室的高校） 4 亞熱帶森林培育省部共建國家重點實驗室培育基地（浙江省第3所擁有國家重點實驗室培育基地的高校）
[編輯本段]國家工程研究中心
1 國家木質(zhì)資源綜合利用工程技術(shù)研究中心（浙江省唯一擁有的高校）
[編輯本段]師資隊伍
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工1570余人，其中專任教師980余人，高級職稱教師430余人。共享院士2人；國家級“新世紀(jì)百千萬人才”1人；省*特聘教授2人；省有突出貢獻中青年專家1人；省“151”人才工程培養(yǎng)計劃70人；省高校中青年學(xué)科帶頭人19人；碩士生導(dǎo)師230人；全國優(yōu)秀教師、全國師德先進個人、省教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師、省高教新秀等12人；享受*特殊津貼專家10人。
[編輯本段]人才培養(yǎng)
浙農(nóng)林大學(xué)子風(fēng)采
學(xué)校面向全國27個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制在校本科生19000余人，在校研究生1020人。學(xué)校培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、能力強、素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，畢業(yè)生具有“肯干、實干、能干”的品質(zhì)，素以實際操作能力強、適應(yīng)面廣、綜合素質(zhì)好受到社會各界的歡迎。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上，位居全省高校前列。2008年教育部正式確定該校本科教學(xué)工作水平評估為優(yōu)秀。
[編輯本段]國際合作
學(xué)校積極開展國際交流與合作，與美國、加拿大等10多個國家和地區(qū)的40余所大學(xué)和科研院所建立了合作交流關(guān)系，與澳大利亞西悉尼大學(xué)、加拿大阿爾伯塔大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才。聘請長期外籍專家43名，長期外籍語言教師50名駐該校任教。
[編輯本段]浙農(nóng)林大風(fēng)景

[編輯本段]任領(lǐng)導(dǎo)
黨委書記 耿啟明 1959年7月---1978年7月 徐炳全 1978年7月---1984年2月 趙學(xué)廉 1984年2月---1988年1月 施社模 1988年1月---1988年8月（主持工作） 方心一 1988年8月---1990年10月（主持工作） 林華剛 1990年10月---1992年10月（主持工作） 林華剛 1992年10月---1998年8月 陳敬佑 1998年8月---2009年9月 湯 勇 2009年9月---2010年6月（副書記，主持工作） 宣 勇 2010年6月---至今 校 長 耿啟明 1959年7月---1960年11月 趙雨農(nóng) 1960年11月---1978年7月 王憲恩 1978年7月---1984年2月 戎文治 1984年7月---1987年1月（代校長） 劉茂春 1987年1月---1988年9月（主持工作） 劉茂春 1988年9月---1990年10月 忻士文 1990年10月---1991年6月（主持工作） 忻士文 1991年6月---1992年9月（代校長） 田荊祥 1992年9月---1998年8月 方志剛 1998年8月---2000年7月（主持工作） 張齊生 2000年7月---2008年12月 張齊生 2008年12月― （名譽校長） 周國模 2008年12月―至今
[編輯本段]浙農(nóng)林大建校初期的五個知名教授
牛瑞延教授（1912―1982），福建崇安縣人，1933年畢業(yè)于浙江大學(xué)，后赴日本留學(xué)。先后任福建農(nóng)學(xué)院、英式大學(xué)教授，華中農(nóng)學(xué)院、南京林學(xué)院、浙江林學(xué)院教授，教務(wù)科研處處長。長期從事森林經(jīng)理的教學(xué)科研工作。 林剛教授（1891―1979），浙江平陽人，1921年金陵大學(xué)畢業(yè)。先后任林業(yè)部廣西油桐研究所副所長、研究員，湖北農(nóng)學(xué)院教授、中國林科院研究員、浙江林學(xué)院教授。長期從事經(jīng)濟林的科研和教學(xué)工作，為我國經(jīng)濟林科研的開拓者。著有〈〈油桐十年實驗紀(jì)要〉〉、〈〈浙江省烏桕品種的優(yōu)良單株選擇調(diào)查研究〉〉。 *教授（1905―1975），浙江嘉興人，1932年畢業(yè)于金陵大學(xué)，后赴美留學(xué)獲碩士學(xué)位，先后任南昌大學(xué)、安徽大學(xué)、北京林學(xué)院、浙江林學(xué)院教授。長期從事林木育種的教學(xué)和科研工作。 朱大猷教授（1901―1968），安徽無為縣人，1927年畢業(yè)于日本北海道帝國大學(xué)。先后任浙江大學(xué)講師，金陵大學(xué)副教授、教授、南京林學(xué)院、浙江林學(xué)院教授。長期從事森林經(jīng)理的教學(xué)和科研工作。 鄭止善教授（1913--1990），江蘇武進人，1936年畢業(yè)于金陵大學(xué)，后赴美國俄勒崗州大學(xué)獲碩士學(xué)位。先后任浙江大學(xué)、東北林學(xué)院、浙江農(nóng)學(xué)院副教授，浙江林學(xué)院副教授、教授。長期從事木材科學(xué)與技術(shù)的教學(xué)與科研工作。
[編輯本段]浙農(nóng)林大校歌
詞:王旭烽 曲：周斌 錢塘澎湃,天目巍然, 桃李不語，桃李不語東湖畔， 松風(fēng)竹節(jié)養(yǎng)育我們情懷， 風(fēng)華正茂恰少年，恰少年。 同學(xué)啊,同學(xué)少年， 青春作伴莫等閑， 華夏棟梁材我輩爭先， 自強不息天行健。 同學(xué)啊,同學(xué)少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發(fā)奮發(fā)，奮發(fā)超越， 自強不息天行健。 同學(xué)啊,同學(xué)少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發(fā)奮發(fā)，奮發(fā)超越， 自強不息天行健。 文理通觀,東西博采, 銀杏參天，銀杏參天集群賢， 求索無疆我們篤行致遠, 薪火傳承不舍晝夜，不舍晝夜。 同學(xué)啊,同學(xué)少年， 青春作伴莫等閑， 華夏棟梁材我輩爭先， 自強不息天行健。 同學(xué)啊,同學(xué)少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發(fā)奮發(fā)，奮發(fā)超越， 自強不息天行健。 同學(xué)啊,同學(xué)少年， 春華秋實我們奉獻， 奮發(fā)奮發(fā)，奮發(fā)超越， 自強不息天行健。
[編輯本段]學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
學(xué)校規(guī)劃到2013年建成以農(nóng)林學(xué)科為特色，理、工、文、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性省屬重點大學(xué)，2020年成為國內(nèi)知名，特色鮮明的多科性教學(xué)研究型大學(xué)
[編輯本段]浙農(nóng)林大部分優(yōu)秀校友
1 中科院博士生導(dǎo)師李春陽 李春陽，男，1967年2月出生于浙江省諸暨市。1989年在浙江林學(xué)院獲學(xué)士學(xué)位，1991年在東北林業(yè)大學(xué)獲碩士學(xué)位，之后在中國林業(yè)科學(xué)院工作3年，1994年赴芬蘭留學(xué)。1998年獲赫爾辛基大學(xué)建校350周年青年研究獎。1999年10月在赫爾辛基大學(xué)獲博士學(xué)位。2001年入選中科院“引進國外杰出人才”計劃，2002年2月回國到中國科學(xué)院成都生物研究所工作?，F(xiàn)任中國科學(xué)院成都生物研究所退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建研究中心研究員，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)主持植物生態(tài)生理與分子遺傳實驗室，主要從事木本植物的生態(tài)、生理及分子生物學(xué)方面的研究。 2 知名學(xué)者――王傳寬 1983. 浙江林學(xué)院林學(xué)學(xué)士 1989. 東北林業(yè)大學(xué)森林生態(tài)學(xué)碩士 2002. 威斯康星大學(xué)生物統(tǒng)計學(xué)（Biometry）碩士 2002. 美國威斯康星大學(xué)（University of Wisconsin）林學(xué)博士 職稱或頭銜: 全球變化與陸地生態(tài)系統(tǒng)研究所所長 國家重點學(xué)科 - 生態(tài)學(xué)科帶頭人 國家科技部野外觀測網(wǎng)站 - 帽兒山生態(tài)定位站站長 3 多倫多大學(xué)博士后滕元新 2005年，浙江林學(xué)院優(yōu)秀校友、加拿大多倫多大學(xué)林學(xué)院研究員滕元新博士受聘擔(dān)任我校客座教授。 滕元新博士1982年從原浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，分配到浙江林學(xué)院工作。1987年赴加拿大留學(xué)，獲博士學(xué)位，期間曾在加拿大安大略省林科院擔(dān)任樹木營養(yǎng)專家。以后相繼在加拿大國家自然資源部任森林生態(tài)及樹木營養(yǎng)專家，在多倫多大學(xué)任博士后。現(xiàn)主要從事森林生態(tài)與樹木營養(yǎng)方面的研究，取得了顯著的成績，多次在權(quán)威報刊雜志上發(fā)表過專題報道和論文。 4 科技標(biāo)兵――李金昌 李金昌，諸暨人，*黨員。1984年畢業(yè)于浙江林學(xué)院?，F(xiàn)任諸暨市林業(yè)科學(xué)研究所所長。 曾獲“全國五一勞動獎?wù)隆?，“浙江省勞動模范”，“省?yōu)秀青年科技工作者”，“省林木良種基地建設(shè)先進工作者”，“省先進林業(yè)科技工作者”，（二屆）“紹興市勞動模范”，等多項榮譽稱號和獎勵。 李金昌同志長期從事林業(yè)科研、生產(chǎn)和技術(shù)推廣工作，是我國著名板栗品種“毛板紅”的主要選育者，要林業(yè)工作中成績顯著，先后獲得9項科技成果，13次獲科技獎勵，發(fā)表學(xué)術(shù)論文15篇，參加編寫專著1部，獲國家發(fā)明專利1項。 5 病蟲害的克星――郎學(xué)軍 郎學(xué)軍 建德市林業(yè)局林業(yè)技術(shù)推廣中心副科長、副主任 高級工程師 成果：板栗產(chǎn)前病蟲害綜合控制技術(shù)研究2003年12月獲得省林業(yè)局科技興林一等獎、浙江省科技進步三等獎；本人2004年榮獲“首屆建德市青年科技獎”、“浙江省森防檢疫工作先進個人”稱號 6 廖永平：根扎在“林”中 廖永平：我校八四屆畢業(yè)生，“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國綠化獎”獲得者 7 農(nóng)業(yè)科技突出貢獻者鄭勇平 我校校友、浙江森禾種業(yè)股份有限公司董事長鄭勇平榮獲“浙江省農(nóng)業(yè)科技突出貢獻者”稱號，受到浙江省委省*隆重表彰，獲獎勵20萬元?！罢憬∞r(nóng)業(yè)科技突出貢獻者”從2001年開始授予，每5年評審一次。評審活動在省委省*領(lǐng)導(dǎo)下進行，獎勵以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，大力推進農(nóng)業(yè)科技進步，有力支撐浙江省高效生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極的貢獻的個人。 鄭勇平于2000年創(chuàng)辦浙江森禾種業(yè)股份有限公司，在短短六年間，森禾已被譽為“中國花卉園藝產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)跑者”和“中國民族花卉產(chǎn)業(yè)的旗手”。鄭勇平董事長連續(xù)兩年獲得“中國花卉企業(yè)十大新聞人物”稱號。會上，鄭勇平作為唯一一位企業(yè)界獲獎代表作了發(fā)言。他說，森禾從機制、投入、項目、渠道等方面入手，定位新品種、新技術(shù)、新產(chǎn)品的工作方向，創(chuàng)新品種、革新流程、提升技術(shù)含量，開發(fā)了一批有自主知識產(chǎn)權(quán)和市場競爭力的產(chǎn)品。 8 “花仙子”讓花兒忘了季節(jié) 林霞 林霞1993年畢業(yè)于我校經(jīng)濟林專業(yè)，畢業(yè)后分配到浙江省亞熱帶作物研究所工作。她曾引種蝴蝶蘭、紅掌、一品紅、鳳梨、仙客來等這些原本在溫州難覓蹤影的花卉品種，并使之在溫州落地生根。她的一品紅、仙客來高山反季節(jié)栽培技術(shù)填補了國內(nèi)空白。林霞主持的“良種花卉種子種苗產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究”達國內(nèi)領(lǐng)先水平。 9 浙江農(nóng)林大學(xué)校長 周國模 1961年4月生，男，漢族，浙江諸暨人，碩士，教授，碩士生導(dǎo)師，*黨員。1982年畢業(yè)于浙江林學(xué)院林學(xué)專業(yè)，留校任教；1984年考入北京林業(yè)大學(xué)森林經(jīng)理專業(yè)，1987年獲農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位。 浙江省重點學(xué)科(B類)-森林經(jīng)理學(xué)科帶頭人，中國林學(xué)會理事，中國林學(xué)會森林經(jīng)理分會理事，中國系統(tǒng)工程學(xué)會林業(yè)系統(tǒng)工程分會副主任委員，浙江省林學(xué)會副理事長。主持省級以上科研項目24項。 主持完成的國際合作項目“退化林地改造的技術(shù)和社會經(jīng)濟手段綜合研究”分獲1999年度浙江省人民*科技進步二等獎、省教委科技進步一等獎和省林業(yè)廳科技進步一等獎（排名第一）；浙江省“九五”重點項目“集體林區(qū)森林經(jīng)理應(yīng)用技術(shù)體系研究”獲2001年浙江省科技進步二等獎（排名第二）；“浙江開化縣杉木人工林經(jīng)營技術(shù)研究”獲1991年浙江省人民*科技進步三等獎（排名第四）；“區(qū)域森林資源預(yù)警系統(tǒng)研究”獲2002年浙江省教育廳科技進步三等獎（排名第一）；主持的教學(xué)改革項目分別于2004年和1993年獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎。 先后在《林業(yè)科學(xué)》、《自然資源學(xué)報》、《水土保持學(xué)報》、《應(yīng)用生態(tài)學(xué)報》、《New Forests》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文70多篇，其中SCI收錄論文1篇，出版科技專著1部。1997年經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)，被確定為浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人；1997年入選浙江省“151人才工程”第二層次培養(yǎng)人員；2000年獲中國林業(yè)青年科技獎；2001年獲浙江省農(nóng)業(yè)科技先進工作者。

12月28日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果。以下是食品科學(xué)工程專業(yè)的評估結(jié)果，按照“精準(zhǔn)計算、分檔呈現(xiàn)”的原則，根據(jù)“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分為9檔公布。這個排名體現(xiàn)了學(xué)校的科研水平，可作為考研擇校參考排名。

1 ? ?中國農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?A+

2 ? ?江南大學(xué) ? ?A+

3 ? ?南昌大學(xué) ? ?A

4 ? ?南京農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?A-

5 ? ?浙江大學(xué) ? ?A-

6 ? ?華中農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?A-

7 ? ?華南理工大學(xué) ? ?A-

8 ? ?天津科技大學(xué) ? ?B+

9 ? ?大連工業(yè)大學(xué) ? ?B+

10 ? ?東北農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?B+

11 ? ?上海海洋大學(xué) ? ?B+

12 ? ?江蘇大學(xué) ? ?B+

13 ? ?中國海洋大學(xué) ? ?B+

14 ? ?華南農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?B+

15 ? ?西北農(nóng)林科技大學(xué) ? ?B+

16 ? ?北京工商大學(xué) ? ?B

17 ? ?內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?B

18 ? ?沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?B

19 ? ?吉林大學(xué) ? ?B

20 ? ?浙江工商大學(xué) ? ?B

21 ? ?合肥工業(yè)大學(xué) ? ?B

22 ? ?福建農(nóng)林大學(xué) ? ?B

23 ? ?西南大學(xué) ? ?B

24 ? ?河北農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?B-

25 ? ?吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?B-

26 ? ?哈爾濱商業(yè)大學(xué) ? ?B-

27 ? ?上海交通大學(xué) ? ?B-

28 ? ?南京財經(jīng)大學(xué) ? ?B-

29 ? ?河南工業(yè)大學(xué) ? ?B-

30 ? ?武漢輕工大學(xué) ? ?B-

31 ? ?廣東海洋大學(xué) ? ?B-

32 ? ?哈爾濱工業(yè)大學(xué) ? ?C+

33 ? ?黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) ? ?C+

34 ? ?浙江工業(yè)大學(xué) ? ?C+

35 ? ?集美大學(xué) ? ?C+

36 ? ?鄭州輕工業(yè)學(xué)院 ? ?C+

37 ? ?河南農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?C+

38 ? ?中南林業(yè)科技大學(xué) ? ?C+

39 ? ?暨南大學(xué) ? ?C+

40 ? ?四川大學(xué) ? ?C+

41 ? ?渤海大學(xué) ? ?C

42 ? ?福州大學(xué) ? ?C

43 ? ?河南科技大學(xué) ? ?C

44 ? ?海南大學(xué) ? ?C

45 ? ?西華大學(xué) ? ?C

46 ? ?四川農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?C

47 ? ?云南農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?C

48 ? ?陜西科技大學(xué) ? ?C

49 ? ?寧波大學(xué) ? ?C

50 ? ?上海理工大學(xué) ? ?C-

51 ? ?安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?C-

52 ? ?青島農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?C-

53 ? ?長沙理工大學(xué) ? ?C-

54 ? ?甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?C-

55 ? ?揚州大學(xué) ? ?C-

拓展內(nèi)容：

• 食品科學(xué)與工程

食品科學(xué)與工程專業(yè)是以食品科學(xué)和工程科學(xué)為基礎(chǔ)，研究食品的營養(yǎng)健康、工藝設(shè)計與社會生產(chǎn)，食品的加工貯藏與食品安全衛(wèi)生的學(xué)科，是生命科學(xué)與工程科學(xué)的重要組成部分，是連接食品科學(xué)與工業(yè)工程的重要橋梁。

隨著世界人口膨脹帶來的糧食危機不斷加劇，以及食品領(lǐng)域大工業(yè)化時代的到來和人們對食品營養(yǎng)與衛(wèi)生的關(guān)注加深。食品科學(xué)與工程專業(yè)在食品行業(yè)內(nèi)的工程設(shè)計領(lǐng)域，營養(yǎng)健康領(lǐng)域，安全檢測領(lǐng)域，監(jiān)督管理領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的職責(zé)與作用。

根據(jù)院校不同，該專業(yè)有食品加工儲藏與運輸、食品營養(yǎng)安全與檢測、食品工程設(shè)計與研發(fā)、食品品質(zhì)管理與監(jiān)督、食品企業(yè)經(jīng)營管理等方向。日益受到社會各個方面的重視與支持，就業(yè)前景良好。

• 全國第四輪學(xué)科評估

  學(xué)科評估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學(xué)位中心）按照國務(wù)院學(xué)位委員會和中華人民共和國教育部頒布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》（簡稱學(xué)科目錄），對具有博士碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科進行整體水平的評估。學(xué)科評估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。

  第四輪學(xué)科評估于2016年4月啟動，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進行諸多創(chuàng)新；評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獲取；評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學(xué)科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%～5%為A（不含2%，下同），5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。

  公布評估結(jié)果旨在為參評單位了解學(xué)科優(yōu)勢與不足、促進學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供客觀信息；為學(xué)生選報學(xué)科、專業(yè)提供參考；同時也便于社會各界了解中國高校和科研單位學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的狀況和成效。

參考資料：

1. 食品科學(xué)與工程專業(yè)百度百科

2. 全國第四輪學(xué)科評估百度百科

申請日本東京大學(xué)讀研的條件有GPA，日語成績，還有托福成績的要求，大家要是都能滿足的話，就可以去日本讀研究生課程了。

1、GPA要求：申請者的GPA對于申請東京大學(xué)是非常重要的，在這樣一個競爭激烈的環(huán)境當(dāng)中，擁有較高的GPA就可以在申請當(dāng)中占有一定的優(yōu)勢，GPA達到3.5比較有競爭力；

2、日語成績：選擇文科和商科專業(yè)日語能力等級需要達到N1以上水平。選擇醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生，日語能力需要達到N2以上水平；

3、托福成績：學(xué)生如果申請東京大學(xué)的理工農(nóng)科和醫(yī)科專業(yè)，擁有一個較高的托福成績還是很有必要的，申請商科和文科的學(xué)生擁有較高的托福成績可以為自己加分。

如果說你的平均分在80分以上，日語水平達到N1，托福成績在90分以上，還是非常有把握能夠拿到東京大學(xué)的錄取通知書的。

東京大學(xué)（東大，The University of Tokyo），于1877年始建，坐落于日本東京都文京區(qū)，由“東京開成學(xué)校”與“東京醫(yī)學(xué)?！痹诿髦尉S新期間合并改制而成，是一所世界級著名研究型綜合大學(xué)，還是日本最高學(xué)術(shù)殿堂和七所舊帝國大學(xué)之首，在全球都享有極高的聲譽。

東京大學(xué)初設(shè)法學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)四個學(xué)部和一所大學(xué)預(yù)備學(xué)校，是日本第一所國立綜合性大學(xué)，也是亞洲最早的西制大學(xué)之一，其部分科系最早可以溯源到靈元天皇時期，東大在日本社會有著舉足輕重的歷史性地位。學(xué)校于1886年更名為“帝國大學(xué)”，這也是日本建立的第一所帝國大學(xué)；1897年，其易名為“東京帝國大學(xué)”，以區(qū)分同年在京都創(chuàng)立的京都帝國大學(xué)；二戰(zhàn)后的1947年9月，其正式定名為“東京大學(xué)”。

985大學(xué)排名

以上就是大學(xué)路整理的日本農(nóng)科院校排名 二、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的簡介相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱大學(xué)路。