2020醫(yī)學(xué)檢驗院校排名 醫(yī)科大學(xué)名單

每當高考結(jié)束后，選擇專業(yè)就成為高考生們最關(guān)注的事情，那你知道2020生化與藥品類最好就業(yè)的專業(yè)都有那些嗎?下面是我為大家收集的關(guān)于2020生化與藥品類最好就業(yè)的十大專業(yè)。希望可以幫助大家。

1生物技術(shù)及應(yīng)用

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)應(yīng)用、檢驗分析、技術(shù)監(jiān)督、生產(chǎn)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：生物遺傳學(xué)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、細胞生物學(xué)基礎(chǔ)，、分子生物學(xué)、基因工程、生物制品分析測試、現(xiàn)代生化技術(shù)、儀器儀表施用及養(yǎng)護、發(fā)酵工程設(shè)備、化學(xué)和生物學(xué)實驗、生產(chǎn)實習(xí)、野外實習(xí)、 畢業(yè) 實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可在企事業(yè)部門從事生物技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品研究開發(fā)和生產(chǎn)管理等工作。

2微生物技術(shù)及應(yīng)用

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握微生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，在微生物技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、技術(shù)和管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：大學(xué)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物、化工原理、發(fā)酵工藝、生物工程設(shè)備、生物工業(yè)分析、基因工程、酶工程、細胞組織培養(yǎng)、生物工業(yè)下游技術(shù)、發(fā)酵工廠設(shè)計、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向各類微生物制品生產(chǎn)企業(yè)、微生物制品研發(fā)崗位、微生物制品質(zhì)量檢驗崗位、微生物制品*崗位、微生物制品推廣崗位。

3中藥制藥技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握中藥制藥技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事飲片、中成藥和中藥制劑生產(chǎn)工藝、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：中藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥制劑工藝學(xué)、化工原理、中藥制劑機械與設(shè)備、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：從事中藥制劑生產(chǎn)相關(guān)崗位、中藥制劑質(zhì)量控制、中藥生產(chǎn)技術(shù)管理、驗證等工作。

4藥品質(zhì)量檢測技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事藥品開發(fā)、生產(chǎn)、貯藏、*、使用過程中質(zhì)量檢測和藥品質(zhì)量管理的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

核心課程：分析化學(xué)、有機化學(xué)、藥事概論、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、現(xiàn)代藥劑應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代藥物分析檢驗技術(shù)、藥品生物檢定技術(shù)、藥物分析質(zhì)量管理規(guī)范、藥學(xué)微生物基礎(chǔ)技術(shù)、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)綜合設(shè)計、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：面向制藥與化工企業(yè)、醫(yī)院、藥物部門、藥品檢驗部門、藥品經(jīng)營部門等，可從事藥品生產(chǎn)過程與流通過程中原料藥、中間體、成品、輔料的質(zhì)量檢驗、質(zhì)量控制、過程管理及科研開發(fā)等工作。

5保健品開發(fā)與管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事藥品、食品健康保健及保健品研究開發(fā)、質(zhì)量檢測和控制、操作技術(shù)和生產(chǎn)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、食品工藝學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、保健品研究開發(fā)技術(shù)、保健品商品學(xué)、人體解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、微生物學(xué)、針炙推拿技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、 市場營銷 學(xué)、藥物制劑實習(xí)、保健品制劑工藝實習(xí)、市場營銷調(diào)研實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：保健品生產(chǎn)品鑒企業(yè)、保健品*企業(yè)、單位營養(yǎng)服務(wù)與健康指導(dǎo)人員、幼兒園保健師、養(yǎng)老部門保健師、藥品與食品相關(guān)企業(yè)等。

6工業(yè)分析與檢驗

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握工業(yè)分析與檢驗專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事工業(yè)原料及產(chǎn)品化學(xué)成分、結(jié)構(gòu)分析及污染監(jiān)測等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：物理化學(xué)、電化學(xué)分析、色譜分析、光學(xué)分析、波譜分析、現(xiàn)代分析技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、分析儀器與技術(shù)、計算機在分析檢測中的應(yīng)用、數(shù)理統(tǒng)計在分析檢測中的應(yīng)用、綜合實驗、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：主要進入工礦企業(yè)從事化驗室、工業(yè)產(chǎn)品分析、工業(yè)產(chǎn)品檢測、工業(yè)產(chǎn)品研發(fā)以及自各科專項化驗，如藥品檢測、食品檢測等。也可通過專接本為高一級本科院校深造。

7煉油技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握煉油技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事煉油生產(chǎn)運行、技術(shù)改造與生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：物理化學(xué)、化工原理、化工機械與設(shè)備、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、石油煉制工藝及設(shè)備、煉油過程自動化、集散控制系統(tǒng)、課程設(shè)計、機泵拆裝、典型裝置認識實習(xí)、油品分析、模擬仿真實習(xí)、專業(yè)上機操作、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：主要面向石油煉制及石油化工企業(yè)一線從事生產(chǎn)操作、生產(chǎn)技術(shù)管理、研究開發(fā)及技術(shù)改造等工作。

8高聚物生產(chǎn)技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握高聚物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事高聚物生產(chǎn)工藝、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、高分子化學(xué)、高聚物合成工藝學(xué)、聚合過程及設(shè)備、高分子材料性能測試、高聚物改性、高聚物成型工藝及設(shè)備、金工實習(xí)、綜合實驗、化工原理課程設(shè)計、認識實習(xí)、跟班實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：本專業(yè)適合于高分子材料合成與加工、合成纖維等復(fù)合材料、應(yīng)用橡膠和塑料制品的生產(chǎn)企業(yè)以及相關(guān)企業(yè)研究機構(gòu)，主要面向化工、建材、醫(yī)藥、輕工、石油化工、環(huán)保、包裝、造船等行業(yè)。主要從事以生產(chǎn)塑料、纖維、橡膠、功能材料等高分子材料為主的企業(yè)及其流通領(lǐng)域;行政執(zhí)法、行政管理部門和塑料等各種高分子材料科研院所及產(chǎn)品檢測機構(gòu)。從事于生產(chǎn)崗位、質(zhì)檢崗位、研發(fā)崗位、管理崗位。畢業(yè)生面臨多種擇業(yè)機會和寬闊的發(fā)展前途。

9生物制藥技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物制藥技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事生物藥物生產(chǎn)工藝、質(zhì)量控制、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：藥理學(xué)、藥物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物分析、人體解剖與生理、抗生素工藝、免疫學(xué)、發(fā)酵工程概論、生物統(tǒng)計、生物化學(xué)、生物制藥工藝、藥劑學(xué)、金工實習(xí)、認識實習(xí)、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：生物制藥專業(yè)畢業(yè)生主要從事的崗位有藥品的生產(chǎn)、藥物成分分析檢測、藥品*、藥品管理與品質(zhì)控制以及生物制品生產(chǎn)、發(fā)酵食品生產(chǎn)、藥品售后服務(wù)等。

10藥物分析技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藥物分析技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能的，從事藥品生產(chǎn)及原料、半成品、成品、輔料的分析檢驗及藥品質(zhì)量管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、儀器分析、藥品生物鑒定技術(shù)、中藥制劑分析、藥事管理與法規(guī)、化學(xué)實驗綜合訓(xùn)練、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：各類藥廠、檢驗所、各級醫(yī)院檢驗科以及專業(yè)相關(guān)實驗室、試劑公司、食品廠、飼料廠、藥品營銷企業(yè)等。

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臨床檢驗診斷學(xué)考研學(xué)校排名靠前的有上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)。

1、上海交通大學(xué)

上海交通大學(xué)是我國歷史最悠久、享譽海內(nèi)外的著名高等學(xué)府之一，是教育部直屬并與上海市共建的全國重點大學(xué)。經(jīng)過126年的不懈努力，上海交通大學(xué)已經(jīng)成為一所國內(nèi)一流、國際知名大學(xué)，并在新的歷史節(jié)點，進一步明確了構(gòu)建“綜合性、創(chuàng)新型、國際化”世界一流大學(xué)的愿景目標。

2、浙江大學(xué)

浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學(xué)府，坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地杭州。在海內(nèi)外有較大影響的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)，學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等12個門類，設(shè)有7個學(xué)部、37個專業(yè)學(xué)院（系）、1個工程師學(xué)院、2個中外合作辦學(xué)學(xué)院、7家附屬醫(yī)院。

3、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院是中華人民共和國國家衛(wèi)生和計劃生育委員會直屬的唯一一所重點醫(yī)科大學(xué)，與中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院院校一體，是中國國家級醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)術(shù)中心和綜合性科學(xué)研究機構(gòu)?！弊吭结t(yī)生教育培養(yǎng)計劃“試點高校。

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院由美國洛克菲勒基金會于1917年捐資創(chuàng)辦，1919年10月開辦八年制醫(yī)學(xué)本科，是我國最早設(shè)有八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和護理本科教育的醫(yī)學(xué)院校，被譽為中國醫(yī)學(xué)殿堂。

4、復(fù)旦大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)位于直轄市上海，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學(xué)，中央直管副部級建制。截至2020年4月，學(xué)校有邯鄲校區(qū)、楓林校區(qū)、江灣校區(qū)、張江校區(qū)四個校區(qū)，占地面積約243.92萬平方米，校舍建筑面積224.11萬平方米；有直屬院（系）35個，附屬醫(yī)院17家（其中4家籌建）。

5、北京大學(xué)

北京大學(xué)創(chuàng)立于1898年維新變法之際，初名京師大學(xué)堂，是中國近現(xiàn)代第一所國立綜合性大學(xué)，創(chuàng)辦之初也是國家最高教育行政機關(guān)。

1912年改為國立北京大學(xué)。1937年南遷至長沙，與國立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)組成國立長沙臨時大學(xué)，1938年遷至昆明，更名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年復(fù)員返回北平（現(xiàn)北京）。1952年經(jīng)全國高校院系調(diào)整，成為以文理基礎(chǔ)學(xué)科為主的綜合性大學(xué)，并自北京沙灘等地遷至現(xiàn)址。2000年與原北京醫(yī)科大學(xué)合并，組建為新的北京大學(xué)。

2022溫州醫(yī)科大學(xué)排名第84位，醫(yī)學(xué)中第8位。

溫州醫(yī)科大學(xué)是浙江省省屬普通高等學(xué)校。學(xué)?？伤菰粗羷?chuàng)辦于1912年的浙江醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，1958年8月由浙江醫(yī)學(xué)院從杭州分遷至溫州建立，初名“浙江第二醫(yī)學(xué)院”，后以校址所在地定名為“溫州醫(yī)學(xué)院”，2013年更名為“溫州醫(yī)科大學(xué)”，2015年成為浙江省*、國家衛(wèi)生計生委和教育部共建高校。2017年，成為浙江省重點建設(shè)高校。

簡介：

是國家衛(wèi)生健康委員會、教育部和浙江省人民*共建高校，是浙江省重點建設(shè)高校，入選國家“111計劃”、教育部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、國家首批臨床醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)模式改革試點高校、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家國際科技合作基地、“浙江省國際化特色高校”首批建設(shè)單位，為長三角醫(yī)學(xué)教育聯(lián)盟創(chuàng)始成員。

溫州醫(yī)科大學(xué)好的專業(yè)有麻醉學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、護理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、眼視光醫(yī)學(xué)、護理，口腔醫(yī)學(xué)最低分/最低位次：608/9292。

以上內(nèi)容參考 百度百科-2022軟科中國大學(xué)排名

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我國最新“醫(yī)科”大學(xué)排名Top5：首醫(yī)排名墊底，第一當之無愧

醫(yī)生從來都是非常神圣的職業(yè)，在這個道路上，不僅會經(jīng)歷無數(shù)的生離死別，而且一旦出現(xiàn)危急時刻，無論何時何地，醫(yī)生都要放棄一切，前往一線救治病人，對每一個病患負責是醫(yī)生最大的榮耀。

今年是非常特殊的一年，因為疫情的原因，全國各地都有醫(yī)護人員前往一線救治病患，很多人都深深地為這些醫(yī)生的奉獻精神所感動，而很多人也看出了醫(yī)學(xué)對于一個國家有多么重要，所以各個大學(xué)的醫(yī)學(xué)水平也引起了很多人的重視，尤其是在一些專業(yè)類的醫(yī)科大學(xué)。
由于今年報考醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生同比往年增長了30%，所以究竟什么樣的醫(yī)科大學(xué)最好，也引起了很多人的重視，就在今年最新的“醫(yī)科”大學(xué)TOP5已經(jīng)出爐，對醫(yī)學(xué)專業(yè)有興趣的人不妨了解一下。

我國2020年“醫(yī)科”大學(xué)TOP5出爐，看看和你想的一不一樣
1. 第一名：北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院
北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院位于北京東城區(qū)，到目前為止已經(jīng)有近百年的歷史了，對于熱衷醫(yī)學(xué)的人來說，每當聽到關(guān)于醫(yī)學(xué)類學(xué)府的時候，首先想到的就是北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，不光是知名度甚廣，而且這所學(xué)校的綜合實力也是非常強悍的，現(xiàn)在已經(jīng)有兩個國家一級學(xué)科，不僅教學(xué)實力非常好，而且該校的附屬醫(yī)院也有很多，能提供給學(xué)生很多的學(xué)習(xí)機會，不過就是學(xué)制很長和其他醫(yī)學(xué)院不同的是，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的學(xué)制是8年。

2. 第二名：北京中醫(yī)藥大學(xué)
不愧是在我國的首都，醫(yī)科類大學(xué)榜單的前兩名就已經(jīng)被北京包攬了，北京中醫(yī)藥大學(xué)，沒有北京協(xié)和的知名度廣，但是毫無疑問是一個非常強悍的學(xué)校，不僅教學(xué)實力處于超一流的水平占地面積也是非同一般，總共有3個校區(qū)：和平街校區(qū)、望京校區(qū)、良鄉(xiāng)校區(qū)。
要說中醫(yī)藥大學(xué)，北京中醫(yī)藥絕對是中國的最高學(xué)府，不僅有無數(shù)的名醫(yī)大師在學(xué)校坐鎮(zhèn)，還和國家的重點醫(yī)院進行合作，學(xué)生的就業(yè)機會和學(xué)習(xí)機會也是非常多的。

3. 第三名：南方醫(yī)科大學(xué)
南方醫(yī)科大學(xué)一直是我國非常優(yōu)秀的醫(yī)科大學(xué)，算得上是廣東省高水平的醫(yī)科院校之一，前身是中國人民*第一軍醫(yī)大學(xué)，可見這所大學(xué)的教學(xué)實力也是非常強悍的，從建設(shè)至今也已經(jīng)有了69年的歷史，而且南方醫(yī)科大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生甚至是可以8年制本碩連讀。
單說醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)實力，南方醫(yī)科大學(xué)就有5個國家重點專業(yè)和7個國家特色專業(yè)，其中醫(yī)學(xué)檢驗，護理學(xué)等專業(yè)實力都是數(shù)一數(shù)二的。

4. 第四名：首都醫(yī)科大學(xué)
首都醫(yī)科大學(xué)簡稱首醫(yī)大，是北京*、國家衛(wèi)生健康委員會聯(lián)合教育部共同建校從創(chuàng)建開始到現(xiàn)在也已經(jīng)有了60年的歷史了，為國家培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀人才，到目前為止，首醫(yī)大已經(jīng)有了9個博士后科研流動站和8個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、63個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，在自身的專業(yè)領(lǐng)域，很多985、211的重點高校都望塵莫及。

5. 并列第四名：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
其實在哈爾濱能叫得上名號的院校有很多，例如：哈工大、哈工程等等多數(shù)都是工科類院校，但是在哈爾濱還有個非常優(yōu)秀的醫(yī)藥類大學(xué)，那就是哈爾濱醫(yī)科大學(xué)，簡稱：哈醫(yī)藥。
這所以醫(yī)藥類大學(xué)創(chuàng)辦于1926年，距今已經(jīng)有了近百年的歷史，而在最近的學(xué)科評估中，就有一個A+學(xué)科公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)，而臨床醫(yī)學(xué)也獲得了B+的評級專業(yè)實力也是相當不錯，難怪能和首醫(yī)大、南醫(yī)大一較高低。

醫(yī)學(xué)專業(yè)的優(yōu)缺點都有哪些？
優(yōu)點：
要說醫(yī)學(xué)專業(yè)最大的優(yōu)勢就在于就業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)是比較輕松的，每年都會有很多醫(yī)學(xué)生畢業(yè)成為醫(yī)院里的一名醫(yī)生，單單是對學(xué)校的就業(yè)率進行調(diào)查，每年也都是相當高的而且醫(yī)生是一個非常穩(wěn)定的工作，雖然工作非常的辛苦，但是也能算得上是鐵飯碗。

缺點：
優(yōu)勢非常明顯，但是缺點也很突出，單單是學(xué)年制都至少是5年起步，要是在本碩連讀甚至還要8年，而且根據(jù)現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境，能夠在醫(yī)院中成為一個正式的醫(yī)生，則還需要足夠高的學(xué)歷，所以基本上醫(yī)學(xué)生就沒有不考研的，甚至如果想要在醫(yī)院中有更長足的發(fā)展，考博也是有必要的，所以醫(yī)生是相當辛苦的，難怪會有“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈”的說法。
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