當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 高考專業(yè) >正文

晉中師范高等??茖W(xué)校優(yōu)勢專業(yè)有哪些 吉林藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些

更新:2023年04月07日 06:32 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/272.html" title="晉中師范高等??茖W(xué)校">晉中師范高等??茖W(xué)校優(yōu)勢專業(yè)有哪些 吉林藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!晉中師范高等??茖W(xué)校優(yōu)勢專業(yè)有哪些 吉林藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些

晉中師范高等??茖W(xué)校優(yōu)勢專業(yè)有哪些?

  很多同學(xué)在選擇晉中師范高等??茖W(xué)校的時候都不太清楚晉中師范高等??茖W(xué)校有什么優(yōu)勢的專業(yè),小編收集整理了晉中師范高等??茖W(xué)校優(yōu)勢專業(yè),供大家參考。

晉中師范高等??茖W(xué)校專業(yè)推薦
專業(yè)名稱推薦指數(shù)
語文教育4.4
學(xué)前教育4.4
數(shù)學(xué)教育4.6
英語教育4.3

語文教育專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
教育學(xué)類¥5509
薪酬超過18%的專業(yè)
北京市
16%在北京市工作
女生較多
男12%-女88%

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能,能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

核心課程:幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向:學(xué)前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

核心課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、初等數(shù)論、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向:教育、企業(yè)、事業(yè)、行政等單位從事數(shù)學(xué)教學(xué)、實(shí)踐工作。

   以上由收集整理,想了解更多高校優(yōu)勢專業(yè)信息,請關(guān)注大學(xué)熱門專業(yè)欄目

吉林藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些?

  很多同學(xué)在選擇吉林藝術(shù)學(xué)院的時候都不太清楚吉林藝術(shù)學(xué)院有什么優(yōu)勢的專業(yè),小編收集整理了吉林藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè),供大家參考。

吉林藝術(shù)學(xué)院專業(yè)推薦
專業(yè)名稱推薦指數(shù)
藝術(shù)設(shè)計4.6
動畫4.5
繪畫4.6
播音與主持藝術(shù)4.5
音樂學(xué)4.5
美術(shù)學(xué)4.7
音樂表演4.4
舞蹈學(xué)4.7
表演4.5

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識和能力,能在藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專業(yè)人才。

主要課程:素描、色彩、同案、構(gòu)成技法、專業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計理論等。

就業(yè)方向:藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑公司、軟件公司、設(shè)計院、電子集團(tuán)從事設(shè)計工作,也有部分進(jìn)入高校從事教育研究工作。平面設(shè)計,供需兩旺就業(yè)趨向:報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè)。與之相關(guān)的報紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢,目前就業(yè)前景還不錯。

動畫專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
戲劇與影視學(xué)類¥6615
薪酬超過49%的專業(yè)
北京市
22%在北京市工作
女生較多
男47%-女53%

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備電影、電視動畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論,能在電影、電視等媒體的*崗位上,從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導(dǎo)及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的專業(yè)人才。

主要課程:影視劇作、影視聲音、動畫技法、影視動畫創(chuàng)作、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、動畫設(shè)計。

就業(yè)方向:動畫專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以就業(yè)于二維動畫設(shè)計師、動畫原畫設(shè)計師、動畫模型設(shè)計師、動畫衍生產(chǎn)品設(shè)計、平面設(shè)計師,也可在影視動畫*及電視傳媒行業(yè)、廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)*公司,游戲、網(wǎng)絡(luò)動畫等互聯(lián)網(wǎng)互動娛樂領(lǐng)域,*游戲、*動漫等無線娛樂領(lǐng)域從事相關(guān)工作。

繪畫專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例美術(shù)學(xué)類¥6179
薪酬超過35%的專業(yè)北京市
20%在北京市工作女生較多
男43%-女57%

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力,能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。

主要課程:素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史

就業(yè)方向:繪畫專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作。繪畫專業(yè)就業(yè)崗位如平面設(shè)計師、平面設(shè)計、平面設(shè)計實(shí)習(xí)生設(shè)計師平面設(shè)計廣告設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計及網(wǎng)頁美工文員客服平面設(shè)計培訓(xùn)講師熱聘中、設(shè)計師、美工、插畫師、美術(shù)老師、ui設(shè)計師、原畫師、室內(nèi)設(shè)計師、設(shè)計助理、服裝設(shè)計師等。

   以上由收集整理,想了解更多高校優(yōu)勢專業(yè)信息,請關(guān)注大學(xué)熱門專業(yè)欄目

以上就是大學(xué)路整理的晉中師范高等??茖W(xué)校優(yōu)勢專業(yè)有哪些 吉林藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。

免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。
與“晉中師范高等??茖W(xué)校優(yōu)勢專業(yè)有哪些 吉林藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些”相關(guān)推薦
聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品