2019高考分?jǐn)?shù)線高了 2019年高考分?jǐn)?shù)線是?

公布2019年高考最低錄取控制分?jǐn)?shù)線:①普通本科一批:理工類為477分,文史類為公布2019年高考最低錄取控制分?jǐn)?shù)線:①普通本科一批:理工類為477分,文史類為公布2019年高考最低錄取控制分?jǐn)?shù)線:①普通本科一批:理工類為477分,文史類為公布2019年高考最低錄取控制分?jǐn)?shù)線:①普通本科一批:理工類為477分,文史類為。

1. 2019年吉林高考分?jǐn)?shù)線：文科一本544分、二本372分；理科一本530分、二本350分

2.2019年四川高考分?jǐn)?shù)線：文科一本540分、二本472分、專科150分；理科一本547分、二本459分、專科150。

3.?2019年浙江省高考分?jǐn)?shù)線：普通類一段595分、二段496分、三段264分。

4.?:2019年河北高考分?jǐn)?shù)線：文科一本549分、二本461分、?？?20分；理科一本502分、二本379分、?？?00分。

5.?2019年分?jǐn)?shù)線：文科為480分、理科為423分；自主招生等特殊類型錄取控制分?jǐn)?shù)線(簡稱“自招線”)文科559分，理科527分。

6.?2019年寧夏高考分?jǐn)?shù)線：文科一本538分，二本455分，?？萍案呗?00分。理科一本457分，二本381分，?？萍案呗?00分。

7.?廣西2019年分?jǐn)?shù)線：本科第一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：理工類509分，文史類521分。本科第二批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：理工類347分，文史類388分。高職高專錄取最低控制分?jǐn)?shù)線：理工類180分，文史類180分。

8.?2019年云南省分?jǐn)?shù)線：一本文史類560分，一本理工類535分；二本文史類480分，二本理工類435分。

9.?江西省2019年高考分?jǐn)?shù)線：第一批本科文史類558分、理工類522分；第二批本科文史類502分、理工類449分；文史、理工類高職(?？?：160分。

吉林：一本文科544分 一本理科530分

據(jù)吉林省教育考試院網(wǎng)站消息，6月22日，2019年吉林高考分?jǐn)?shù)線出爐：文科一本544分、二本372分；理科一本530分、二本350分。

四川：文科一本540分 理科一本547分

據(jù)四川省教育考試院官方微信消息，四川省2019年普通高校招生考試各類別錄取控制分?jǐn)?shù)線已確定。文科一本540分、二本472分、?？?50分；理科一本547分、二本459分、專科150分。

浙江：普通類一段595分 二段496分

據(jù)浙江省教育考試院微信號消息，6月22日，2019年浙江省高考分?jǐn)?shù)線揭曉，普通類一段595分、二段496分、 三段264分。

河北：一本文科549分 一本理科502分

據(jù)河北省教育考試院網(wǎng)站消息，6月22日，2019年河北高考分?jǐn)?shù)線出爐：文科一本549分、二本461分、?？?20分；理科一本502分、二本379分、?？?00分。

北京本科普通批：文科480分、理科423分

2019年北京市高招各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線正式公布，本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線文科為480分、理科為423分；自主招生等特殊類型錄取控制分?jǐn)?shù)線(簡稱“自招線”)文科559分，理科527分。

2019年去年高考分?jǐn)?shù)線如下：

河北：一批文科為559，理科為511、二批文科為441，理科為358、?？莆目茷?00，理科為200。

山西：一批文科為456，理科為516、二批文科為476，理科為432、體育類本科文科為437，理科為413、體育類專科文科為381、理科為346。

江西：一批文科為568，理科為527、二批文科為496，理科為447、?？莆目茷?60，理科為160。

湖北：一批文科為561，理科為512、二批文科為441，理科為375、高職文科為200，理科為200。

安徽：一批文科為550，理科為505、二批文科為486，理科為432、高職文科為200，理科為200。

由于各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）采用的高考卷或許不同，有的采用全國Ⅰ卷，有的采用全國Ⅱ卷，有的采用本省（市、自治區(qū)）自主命題卷，有的采用全國卷與本?。ㄊ?、自治區(qū)）部分自主命題相結(jié)合的卷，這個(gè)因素就已經(jīng)對高考錄取分?jǐn)?shù)線產(chǎn)生非常大的影響，再加上全國各?。ㄊ?、自治區(qū)）教育水平的參差不齊、很不均衡，最后的結(jié)果就是，全國各省（市、自治區(qū)）的高考錄取分?jǐn)?shù)線差別比較大。