1998屆安徽高考分數(shù)線 安徽省無為第一中學的辦學成果

少年班 1992年，徐昶、袁春、陳誠三位同學被中國科學技術大學少年班錄取。1993年8月，葉然、魯晉兩同學被中國科技大少年班錄取。1996年，萬淑超和蔣婷婷兩同學被中國科學技術大學少年班錄取，郭曉艷同學被吉林大學少年班錄取。2001年，郭?D、劉清秉同學分別考入中國科大、浙江大學少年班。2003年，王景昊、諶卓同學考入中國科大少年班。 高考成績 1986年，郭登慶以總分622分的成績獲巢湖地區(qū)高考理科狀元，名列安徽省第五。
1993年，該校高考達重點大學分數(shù)線的學生數(shù)為地區(qū)重點中學達此線學生總數(shù)的1/2。
1997年，高考本科達線76人，名列地區(qū)重點中學第一。
2000年，該校高考有126人達本科分數(shù)線。
2003年，馬星星同學獲全縣高考“文科狀元”稱號。
2006年，高考達本科線316人，囊括縣文、理科狀元。
2007年6月，學校倪婷同學以612分獲縣“文科狀元”稱號。
2008年7月，該校高考應屆一本達線147人，二本以上達線472人，應屆二本以上達標率為95%，居無為縣各“省示范高中”之首；在校復讀生258人，達二本以上線161人。
2009年6月，該校高考三本以上達線累計869人（應屆710人，往屆159人）；二本以上達線累計723人（應屆603人，往屆120人）；一本達線累計257人（應屆226人，往屆31人）；高考總分600分以上98人；陳羽青、趙文慧兩同學分別以高考總分680分、679分躋身安徽省理科前100名。
2011年高考，達一本線445人，達二本線949人，達三本線1157人。其中，應屆在籍報名748人，達一本線377人，達二本線643人（應屆一本達線率為56.5%，二本達線率為86%）；借讀學生達一本線49人，達二本線168人；在我校復讀學生達一本線19人，達二本線135人。
2012年高考，應屆一本達線464人，達線率52%；二本達線783人，達線率87.3%，三本達線853人，達線率95.1%，二本達線率居蕪湖市第一；其中高三（14）班王蓓蓓同學以649分獲縣文科狀元、安徽省第32名。
2013年高考，應屆一本達線541人，達線率46%；應屆二本達線1080人，達線率82%；孔曉月同學以632分成績名列安徽省文科第31名，榮獲無為縣文科狀元。
2014年高考，應屆平行班參加高考1046人，達一本線437人，達線率42%；達二本線以上832人，達線率80%；第一屆國際英語班參加高考98人，其中達一本線以上17人，達線率18%；達二本線以上56人，達線率58%；全校達三本線以上1026人，達線率90%。
2015年高考，應屆一本達線513人（文科106人、理科407人），應屆二本以上達線891人，應屆三本以上達線1046人。其中普通班（不含國際班）應屆參加考生1058人，應屆一本達線486人，達線率46%，二本以上達線828人，達線率78.3%。往屆一本達線35人，二本以上達線137人。 學科競賽 截至2015年4月，學校計有100余位學生在省級學科競賽中獲獎，2002年，王景昊同學參加全國化學奧賽并獲銀牌。 2012年度安徽省高中數(shù)學聯(lián)賽中，2名學生獲省二等獎、6名學生獲省三等獎、2名學生市一等獎、14名學生獲市二等獎、38名學生獲市三等獎。2012年全國中學生生物學聯(lián)賽中，獲省二等獎、三等獎、市一等獎各1名學生，6名學生獲市二等獎、11名學生獲市三等獎。2012年全國中學生物理競賽中，1名學生或省三等獎、4名學生獲市二等獎、15名學生獲市三等獎、2012年第26屆全國高中學生化學競賽中，獲省二等獎、省三等獎各1名學生。 截至2012年4月，學校在中國高中教師教學比賽中獲一等獎1人，二等獎1人，獲省高中教師教學比賽中獲二等獎3人。
2006年，學校徐樸老師代表安徽省參加全國青年教師數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽并獲一等獎。
在蕪湖市2011年中學數(shù)學青年教師新課程優(yōu)秀課評比中，獲一等獎、三等獎各1項。
截至2015年4月，獲課題研究國家級立項3個，省級結(jié)題5個，省級立項15個，學校老師在省級以上刊物發(fā)表或交流獲獎的論文逾500篇。
在無為縣2015年高中青年數(shù)學教師優(yōu)秀課評比中，學校教師獲得一等獎、三等獎各1項。 1980年，獲“安徽省體育傳統(tǒng)項目學?！钡姆Q號。
1995年，獲縣委、縣*授予“文明單位”的稱號。
1998年，縣*授予學?！盎▓@式學?！钡姆Q號。
1998年，省教委授予學?！半娀逃O備一類達標學?！?。
1998年，省*授予學?！笆》扛南冗M單位”的稱號。
1998年，省總工會授予“省模范職工榮譽之家”稱號。
1998年10月，中華全國總工會授予學?！澳７堵毠ぶ摇狈Q號。
1999年，縣委授予校黨總支為“紅旗黨總支”。
1999年，縣委縣*授予學校為“文明單位”的稱號。
2001年，巢湖綠化委授予學校為市級“花園學?！?。
2001年，市委宣傳部、市教委、團市委授予學校“巢湖市愛國主義教育示范學?！?。
2002年，無為一中團委被授予省“紅旗團委”稱號。
2005年5月，被命名為巢湖市園林式單位。
2007年12月，被巢湖市愛國衛(wèi)生委員會命名為“衛(wèi)生先進單位”。
2008年2月，該校被縣*命名為“文明單位”。
2008年9月，獲縣教育局頒予的”高考進步獎“。
2008年12月，獲市教育局頒予的“高考成果管理獎”。

81年高考錄取率大約是百分之72。

各省市是不一樣的。1981年安徽省高考文理科成績?yōu)?73分，理科399分，北京是藝術370，科學197，天津是文科358，理科354，河南是文科360，理科390，江蘇是文科395，理科425等。

1、相應的高考和全國統(tǒng)一高考的最低錄取分數(shù)線當然是不一樣的。

2．相應的高考是指中職畢業(yè)生的入學考試，包括技工學校、中等職業(yè)學校和職業(yè)高中。高考是普通高中畢業(yè)生的入學考試。

3、隨著高考和全國統(tǒng)一高考的考試不一樣，考試科目不一樣，總成績不一樣，同級高考和普通高考可以注冊的機構(gòu)也不一樣。因此，兩次考試分數(shù)線的錄取不一定相同。

擴展資料：

承認的全名是普通高校招生錄取最低控制分數(shù)線，省級招生部門發(fā)送相應的最低錄取標準為新學生根據(jù)結(jié)果的所有當?shù)睾蜻x人在那些日子里，全國招生來源計劃。

只有總分達到或超過該分數(shù)線的考生，才有資格由被錄取單位閱讀并選擇錄取。網(wǎng)上報名人數(shù)通常比計劃高出20％左右。

將每個地方的進料線劃分為分支，確定批處理時間。學科類型一般分為文科、理科、音樂、藝術和體育。每一分支類型還分為預批、第一批、第二批等。藝術和科學的最低分數(shù)線只規(guī)定了文化考試的總分，而音樂、美術和體育的最低分數(shù)線規(guī)定了文化和專業(yè)考試的總分。

安徽大學英語筆譯（211+357+448）考情分析及經(jīng)驗分享

最近有好多學妹問我安徽大學的翻碩的考研經(jīng)驗，我決定寫一篇經(jīng)驗貼，給各位友友們作為參考。在正式開始前，還是要說一句，我的經(jīng)驗并不適用于任何人，大家要根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的學習方法。

一、考情分析

1、近三年錄取情況

2、2022年擬錄取詳情

3、初試分數(shù)段人數(shù)

4、復試差額比例為120%

5、學費學制

學制：3年

學費（全程）：3.3萬元

6、2022年考研招生專業(yè)目錄

二、參考書目

關于參考書這一方面，安徽大學并沒有給出具體的參考書，以下書目是我自己補充的，大家可以作為參考。

1.《新東方專八詞匯亂序版》

2.《英語專業(yè)考研考點精梳與精煉》

3.《華研專八閱讀180篇》

4.《十二天突破英漢翻譯》

5.《英漢翻譯教程》

6.《最后的禮物》

7.劉軍平版的《漢語寫作與百科知識》

8.李國正版的《漢語百科與寫作知識》

三、考研經(jīng)驗

大三時，其他同學都在匆匆忙忙地準備考研，而我卻游走于各種公司之間，不斷投遞著簡歷，說實話我的底子并不好，也沒有太大的追求，只要不掛科就行，所以，考研對我來說，有些遙不可及。畢業(yè)后，我順利的進入了一家公司工作，慢慢地我發(fā)現(xiàn)，我的工作就是干一些日常雜活兒，也跟領導反映過，但得到的回復總是很敷衍，看著朋友圈里上岸的同學的日常動態(tài)，我羨慕不已，之后我做了一個大膽的決定――我要考研。4月份開始辭掉工作，加入了考研大軍中，因為自己的基礎不好，所以我報了考研芝士的全程班， 由直系學姐幫忙帶學。最終，經(jīng)過將近一年的努力，我成功上岸安徽大學。每個人的花期不同，大家一定要知道自己想要的是什么。好了，接下來，廢話不多說，直接上干貨！

1.211翻譯碩士英語

詞匯是這門專業(yè)課的基礎，專八詞匯的背誦要貫穿整個復習過程，我背詞匯的方式是單詞書+APP打卡。單詞書我用的是《新東方專八詞匯亂序版》，每天早上的7點-9點背單詞，之后再利用“不背單詞”這個APP背200個左右的單詞?！安槐硢卧~”這個軟件頁面干凈，有默寫單詞這個功能，可以加深對單詞的印象，還可以根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律去復習。當然背單詞的軟件千千萬，選擇自己喜歡的就可以。背單詞的時候要注意及時復習已經(jīng)背過的單詞，我會在晚上睡前再復習一下早上背過的單詞，把一些難背的，拼寫長的單詞記下來，到第二天背新的單詞之前，再把這些單詞復習一遍， 這樣一來，對單詞的印象會更深一些。

閱讀部分，我的基礎不好，輔導老師建議我先做《英語專業(yè)考研考點精梳與精煉》上的閱讀，之后又用的是《華研專八閱讀180篇》，保持每天做4篇閱讀，用時2個小時，一個小時做題，一個小時復盤。復盤時，我會反復閱讀原文，查清生詞的含義，弄明白自己錯的在哪？一些專八的題目真的很難，實在弄不明白的題我會請教輔導老師，她都會細心地給我講解，有時困惑我很久的題目，輔導老師的一句話就會讓我恍然大悟。我偶爾也會在12點左右給輔導老師發(fā)消息，她回復我也很及時。

作文我是在7、8月份開始的，拿專八作文練手，保持著一周寫一篇的頻率，建議大家*一些A4紙，平常練習的時候就用白紙，因為在考試的時候也是白紙。寫完后輔導老師會給我批閱，查找出我用錯的單詞和語法，并給出修改的意見。作文素材是不斷進行積累的，我們在考試的時候，題量大，時間緊，沒有太多的時間去構(gòu)思作文具體寫什么，靠的全是平時的積累。所以，除了寫，我還會看各種不同題材的文章，遇見好的句子就摘抄下來，尤其是一些讓人驚艷的開頭、結(jié)尾和過渡句，到考場上可以信手拈來。

2. 357英語翻譯基礎

這門專業(yè)課的題型為：漢譯英詞條15個＋英譯漢詞條15個＋一段漢譯英 ＋一段英譯漢。關于這門專業(yè)課的復習方法就是一個字“練”，要不斷地進行練習。

翻譯部分：翻譯的題材大多是政治、經(jīng)濟、文化、科技、社會等等方方面面，包含的范圍很廣，所以大家每種題材都要復習到。4月，我開始復習時，我看的是武峰的《十二天突破英漢翻譯》，這本書還是比較適合我這種基礎不好的同學的，對我的幫助很大，我看了三、四遍，里面的每段文字我是先翻譯再看講解。到暑假時，我開始用三筆實務教材和黃皮書真題，里面的每題目都是我自己翻譯的，改的過程很重要，看著解析總是覺得自己的翻譯差點火候，與別人的翻譯還是有著一定的距離，這個時候就要多去總結(jié)反思，反思自己為什么翻譯的不準確，是不會還是馬虎出錯，另外將一些固定搭配或者高級的句式結(jié)構(gòu)記下來，慢慢地翻譯水平就提升上來了。如果還是覺得不夠，可以再看看武峰老師的《英漢翻譯教程》。

詞條部分：平時多看看中國日報雙語的公眾號，每周都會有推送總結(jié)。最后的沖刺階段再看一下《最后的禮物》，是一年的熱詞總結(jié)，邊背邊默寫。

3. 448漢語寫作與百科知識

題型：名詞解釋+百科知識單選+判斷+應用文寫作+議論文寫作

這門專業(yè)課考驗的就是知識量和中文功底，需要長期的積累。我看的參考書主要有輔導老師的筆記、劉軍平版的《漢語寫作與百科知識》以及李國正版的《漢語百科與寫作知識》。暑假前，輔導老師帶著我看了一遍，畫出了有可能會考的名詞解釋，然后在暑假的時候集中背誦這些知識點。

作文部分就是搜集材料，我看的是高考滿分作文，每天看一點，積累一些萬能的句子和開頭結(jié)尾。看看應用文和議論文的寫作格式，考前寫幾篇文章練練手。平時多看看微博和新聞，了解當下的熱點話題，在放松的同時，也能學到知識。21年就考了對李子柒通過視頻記錄田園生活，向世界展示中華傳統(tǒng)文化而走紅網(wǎng)絡的看法，所以對熱點事件的關注是不能少的。

四、就業(yè)情況（2020年）

1、2020屆碩士畢業(yè)生的就業(yè)率為：96.05%。

2、2020屆碩士畢業(yè)生簽約地域流向分布：研究生畢業(yè)生在安徽省內(nèi)簽約就業(yè)的達1474人，占簽約總?cè)藬?shù)的67.86%。研究生畢業(yè)生去往長三角地區(qū)（不含安徽省內(nèi)）就業(yè)的達438人，占簽約總?cè)藬?shù)的20.17