08屆上海高考分?jǐn)?shù)線 08年上海高考數(shù)學(xué)物理卷很難么??

更新：2023年05月13日 06:29 大學(xué)路

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)砹?8屆上海高考分?jǐn)?shù)線 08年上海高考數(shù)學(xué)物理卷很難么??，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！ 08屆上海高考分?jǐn)?shù)線 08年上海高考數(shù)學(xué)物理卷很難么??

08年上海高考數(shù)學(xué)物理卷很難么??

樓主你好，我是08屆加選物理的考生。

親身體驗下來，物理試卷比往年要難，換句話說是靈活性提高了吧~~最可惡的是高考的試卷比二模難，我考物理時緊張到懵掉還忘了幾個公式。。。往事不堪回首阿~~~~

至于數(shù)學(xué)么，總歸后面兩道大題變化大點咯，沒啥大難。。。

需要幫助聯(lián)系偶吧~~~295126128

08年上海高考滿分作文誰寫的

上海高考滿分作文出自東北女孩
經(jīng)過多日找尋，上海高考三年來首篇滿分作文作者已經(jīng)找到。昨晚，記者來到該考生的高中學(xué)校――上大附中，滿分作文作者就是該校高三(3)班的黃莎。由于高考后黃莎已回黑龍江省佳木斯的老家，記者采訪了黃莎的高中班主任兼語文老師盧松齡以及黃莎的數(shù)位同學(xué)好友。考生父親向?qū)W校報喜訊 6月18日，本報在頭版率先刊登了這篇高考滿分作文，并在《升學(xué)周刊》博客 (blog.sina.com.cn/shsx)上尋找文章作者，隨后被各大媒體轉(zhuǎn)載。昨晚，記者在上大附中看到了黃莎的班主任、語文教師盧松齡。據(jù)他介紹，黃莎是學(xué)校最后一屆全國班學(xué)生，來自黑龍江省。高考結(jié)束后，黃莎就和來滬陪考的媽媽一起回老家了。 6月20日，遠(yuǎn)在黑龍江的黃莎及其家人通過網(wǎng)絡(luò)看到這篇滿分作文后，意外發(fā)現(xiàn)上海多年來難得出現(xiàn)的滿分作文竟出自女兒之手。當(dāng)天，黃莎的父親先給班主任盧松齡打*，告知這一喜訊： “這篇文章是女兒黃莎寫的，全家人都很開心?！? 和黃莎父親通話結(jié)束后，盧老師又撥打了黃莎的*，詢問這篇文章是不是她寫的，并向她表示祝賀。得到肯定的回答后，盧老師將這一喜訊告訴了校領(lǐng)導(dǎo)。據(jù)盧老師介紹，由于高考成績還沒公布，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道黃莎獲得滿分的喜訊后，采取嚴(yán)守秘密的辦法，沒有對外公布，只有部分學(xué)生知道這一喜訊。學(xué)校希望保護(hù)好學(xué)生、老師，不讓黃莎受到太多不必要的干擾，承受額外壓力。好友：第一眼就感覺是她寫的 “我第一眼看到這篇滿分作文，就感覺是她寫的！”黃莎的同桌好友――高三 (3)班團(tuán)支書李夢珠笑著說，每次語文考試，黃莎的作文都要被當(dāng)作范文，在全班同學(xué)中傳閱。 “盧老師常說，黃莎是我們班作文寫得最好的人。她的寫作水平也是一般人難以趕超的，在語言和對文字的駕馭上，她已經(jīng)形成了一定的積累，這與她博覽群書密不可分?！? 不僅如此，初中時，黃莎就曾在佳木斯市拿過多項作文比賽獎項，甚至是全國大獎。作文是典型的“黃莎式”結(jié)尾 “上海市唯一一篇高考滿分作文是我們班黃莎同學(xué)寫的！”幾天前，上大附中高三學(xué)生肖燕收到班主任盧老師的短信后，吃了一驚。隨后，肖燕上網(wǎng)搜索這篇滿分作文， “越看越像她的文筆和風(fēng)格?！毙ぱ嗾f，尤其是作文中的最后一句話――“他們，終將會成為我們。” “這是典型的 ‘黃莎式’結(jié)尾，令人回味，發(fā)人深思?！? 由于黃莎的習(xí)作經(jīng)常在班級同學(xué)中傳閱，不少同學(xué)至今感慨，黃莎的作文水平是難以超越的， “令我印象最深刻的一篇作文就是黃莎寫的《江南》，雖然她是北方人，可文字里自然而然流露出的那種小橋、流水、人家的江南風(fēng)情，仿佛一幅風(fēng)景畫。觀察之細(xì)膩，感悟之深刻，文筆之流暢，底蘊之豐厚，讓我這個土生土長的南方人都自嘆弗如！” 眾多賀喜使她想“躲起來” 上海罕見的滿分作文作者是上大附中高三 (3)班的黃莎，這一消息迅速在上大附中校園傳開?！包S莎平時在學(xué)校人際關(guān)系非常好，也非常喜歡參加學(xué)校各種社團(tuán)活動，高中階段曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)校廣播部部長。由于她性格比較活躍，現(xiàn)在的高一、高二年級也有很多同學(xué)認(rèn)識她?！北R老師介紹，這個消息在同學(xué)中傳開后，全校學(xué)生都感到非常自豪，除了高三年級的學(xué)生打*給她，高一高二年級也有很多相識的同學(xué)給她打*賀喜。 “她現(xiàn)在基本不接*了?！秉S莎告訴盧老師，每天面對這么多同學(xué)的祝賀，她覺得非常開心，但內(nèi)心又不覺多了一份壓力，畢竟高考成績還沒有揭曉，最終結(jié)果還沒有公布。現(xiàn)在，她不想受到太多的打擾，只想安靜地休息?，F(xiàn)在，只要聽到*響，她都覺得有點緊張，甚至想找一個地方躲起來。【眾人眼中的黃莎】班主任：她為人正氣成績穩(wěn)定盡管黃莎是上大附中理科物理班的學(xué)生，三年前，黃莎考進(jìn)上大附中后，就顯現(xiàn)出她的學(xué)習(xí)興趣：平時喜歡閱讀，涉獵范圍非常廣泛。因為喜歡文學(xué)、喜歡閱讀，課間，黃莎喜歡與語文老師交流。 “和黃莎交流時，她留給人的印象是：人很正氣，很有氣質(zhì)?！北R老師說，她語文功底非常厚實。由于黃莎是全國班學(xué)生，從高一到高三一直住校，學(xué)習(xí)成績也比較穩(wěn)定，如果考試發(fā)揮正常，她的水平可以排在全校理科班的前茅。從高一開始，黃莎就喜歡參加各種作文競賽，盡管沒有獲得什么獎項，但這并沒有打擊她喜歡文學(xué)、喜歡寫作的興趣和*。同學(xué)：她人緣好、愛講冷笑話認(rèn)識黃莎的人，都愛與她開玩笑，戲稱她“傻子”。記者采訪了幾位同學(xué)，他們對黃莎有個一致的評價――除了愛笑，還有一個“標(biāo)志性表情”，就是愛一個人發(fā)呆，總感覺她在想些什么。“或許她還沉浸在那些文字中，思考文字背后的故事?！毙±钫f。好友們都說，黃莎在班級里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，人緣非常好，所有同學(xué)都很喜歡她。因為，她有一個“法寶”，別人不開心時，她總能說出各種古靈精怪的“冷笑話”逗樂同學(xué)?！八灰徽f笑話，準(zhǔn)能把你逗樂，這已是大家公認(rèn)的了！” 小李回憶說，每次與黃莎聊天，她嘴里總能蹦出一些帶有“冷幽默”的話。最經(jīng)典的一次是，小李向黃莎訴苦，異常憤怒地講了半天，可黃莎一點反應(yīng)都沒有，“你怎么聽了半天都不吱一聲??？”“吱……”趴在桌上的黃莎終于乖乖抬起頭，看了小李一眼，發(fā)出這么一聲。一見好友可愛的表情，小李的怒氣全消了。【作文滿分秘笈】愛看書 “說她是書蟲或書迷，一點都不為過，她還曾因為看書而沒寫完作業(yè)?！闭f到好友為何能寫出滿分作文，小李說，黃莎愛讀書，讀雜書。黃莎的藏書是“班級之最”，不僅寢室里的兩層書架上放滿了書，連衣櫥里都塞滿了書，除了學(xué)習(xí)，黃莎的業(yè)余時間幾乎都花在讀書上。小李說，黃莎的藏書中以文學(xué)書居多，她愛看張愛玲的小說、看有關(guān)演講與辯論方面的書，愛看電視上的訪談類節(jié)目，每期《讀者》必*，最愛其中文字優(yōu)美的散文?！芭錾鲜裁春脮家扑]給我看，曾特別推薦過一本張愛玲的《心經(jīng)》?！? 愛記錄看到令人感動的文字，黃莎有著一種特殊的敏感，細(xì)心的她總要拿筆記下。作為學(xué)校廣播部部長，眉清目秀的黃莎有一副磁性嗓音，而這些平時積累下的文字都成為她播音時的最好素材，反復(fù)閱讀、默默感悟、陶醉其中?！拔覀儾簧偻瑢W(xué)都是黃莎的忠實粉絲，每次她播音，我們都會守候著，期待她帶給我們優(yōu)美精彩的文章?！毙±钫f，黃莎的聲音可不屬于一般的甜美型，而是有一種特別的磁性，她飽含感情的朗讀，容易讓人沉浸其中而產(chǎn)生共鳴，正因為此，黃莎曾多次獲得學(xué)校朗誦比賽大獎。關(guān)注社會上大附中位于寶山，城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來民工人員及其子女很多。平時，黃莎很關(guān)注社會，關(guān)注身邊的人和事，長期積累促使她寫出高考滿分作文。【黃莎的志向】不喜歡當(dāng)作家，想做警察 “她很戀家，或許想離家近點吧?！睋?jù)黃莎的同學(xué)透露，高考填報志愿時，黃莎報考的是哈工大和北京幾所高校。盡管黃莎的文科學(xué)習(xí)也比較好，高中分班時，她選擇了理科物理班。課間和好友聊天時，黃莎曾經(jīng)透露過：她不喜歡當(dāng)作家，喜歡做一名警察。【網(wǎng)友評論選摘】先吸引我的是 “滿分作文”這幾個字，再一看這篇文章寫得真的非常不錯！雖然沒有華麗的辭藻，卻用質(zhì)樸的語言寫出了所有人的共鳴。共鳴，我想這在高考作文里很重要吧，能夠引起共鳴的作文也必定會得很高的分。作者所寫出的真實情感，源于生活卻又高于生活，我個人非常喜歡這篇文章。 ――新浪網(wǎng)友做學(xué)生難！做高三學(xué)生更難！作為一個生于長于大都市的學(xué)生來說，能有這樣的情懷，你不感動嗎？一個整天忙于高考備考的學(xué)生，對周圍的人和事有如此觀察了解，并在有限而又有些壓力的情況下，把它表達(dá)出來，難道你還不佩服嗎？試想，我們要是在十七八歲參加高考，也寫這樣的作文，能想出這樣的立意，能有這樣的行文嗎？向你敬禮！ ――真美世界高中生能寫出這樣的作文，讓作為大學(xué)生的我感到震撼！我們都不曾如此細(xì)膩地觀察生活。不論是應(yīng)試的老套還是八股文的繁雜，都值得我們稱贊。對這篇作文持批判態(tài)度的人們，請問你或者你的孩子為什么高考作文不得滿分呢？ ――瑤吖瑤這篇文章寫得很好！作為一名90后的高中生，將目光投及農(nóng)民工子女，在表達(dá)悲憫的同時不缺尊重，在揭露問題的同時又看到希望，立意敏銳直接卻又能將主題表達(dá)得妥帖中肯而不流于偏激，尤其可喜。在時間十分有限的高考考場上，能緊扣主題，寫出這樣語句流暢、結(jié)構(gòu)合理、立意鮮明的文章，很難得。我更為這篇文章所流露出的社會責(zé)任感、憂患意識、愛心、善良和正直而感動！尤其這些感情來自于一個90后的高中生，這讓我不得不為現(xiàn)今的青少年叫好。 ――盈盈脈脈文章真實地說明作者對農(nóng)民工的生活環(huán)境有很深刻體會，在短時間寫出這樣文章實屬不易，用語簡練，且有深度，將當(dāng)下“三農(nóng)”問題很好地展現(xiàn)出來，帶給我們更多思考，如何推動城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)民問題，如何從體制上保障農(nóng)民權(quán)益，這都是新時期*執(zhí)政的關(guān)鍵！頂！ ――wangdong12315 記者李征尋找滿分作文作者不是一件容易的事，《上海升學(xué)》博客(blog.sina.com.cn/shsx)上刊登“尋人啟事”之后，遲遲沒有等到報料*。作者究竟是怎樣的學(xué)生？是上海人嗎？他或她為什么能寫出這樣感同身受的文章？作者是不是參加過對外來農(nóng)民工的社會調(diào)查……幾天來，每天都有多位讀者撥通本報教育熱線，詢問跟蹤進(jìn)程，提出上述疑問。一名讀者甚至說，她認(rèn)定作者是個女孩，而且老家在外地農(nóng)村！這一切疑問和猜測終于在昨天揭曉。曙光出現(xiàn)在博客的一條留言中，一名網(wǎng)友留下了一句話：“作者就是我們學(xué)校的黃莎！” 黃莎是誰？記者嘗試搜索“上海高中黃莎”這幾個關(guān)鍵詞，一個含有 “2008年上海市普通高校招生符合加分政策的考生名單公示”的網(wǎng)頁跳入記者眼簾，“上大附中黃莎”赫然在列。是她嗎？下面的工作就很簡單了，上大附中老師隨后也向記者證實了這一消息。然而接下來的采訪并不順利，黃莎是全國生，在高考后就回到了黑龍江老家，雖然記者多方查找之后得到了她的聯(lián)系方式，但她的*始終處于無人接聽狀態(tài)。黃莎的好友說，幾天來自己也一直聯(lián)系不上黃莎，估計是這幾天恭喜的*太多，黃莎感受到精神壓力，拒聽所有來電。本版刊發(fā)的這篇文章就是通過她的同學(xué)旁敲側(cè)擊采訪來的?！敖颐亍睗M分作文作者，并不是為了滿足人們的好奇心，而是為了告訴讀者：寫這篇關(guān)注身邊弱勢群體作文的，就是我們身邊的一名非常普通的 “90后”中學(xué)生，打動我們的不是她的優(yōu)美詞句，而是她的特殊視角和同情心。【相關(guān)鏈接】農(nóng)民工子女話題為何進(jìn)作文記者楊玉紅近年來，從中央到上海，采取了一系列措施，讓農(nóng)民工子女享受到平等的義務(wù)教育。作為2008年市*實事項目，上海將于年內(nèi)完成60所農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)設(shè)施的改造，并將其納入民辦教育管理。這批農(nóng)民工子女學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦小學(xué)后，在其中就讀的農(nóng)民工同住子女，將免交學(xué)雜費、課本和作業(yè)本費，并由*向其實施基本成本補貼。 2008年，進(jìn)入義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)就讀的外來流動人口子女比例將提高到60%，到2010年，適齡農(nóng)民工同住子女將全部進(jìn)入全日制公辦初中就讀。公辦學(xué)校招收的符合條件的農(nóng)民工同住子女，同樣注冊學(xué)籍，享受撥付公用經(jīng)費，不交借讀費、免除學(xué)雜費，在評優(yōu)獎勵、擔(dān)任學(xué)生干部、參加團(tuán)隊組織等方面與本市學(xué)生待遇相同。作者黃莎選擇農(nóng)民工子弟話題作為高考寫作題材，既是她本人對生活的一種感悟，更是小作者平時關(guān)心時政和國家大事的體現(xiàn)，否則字里行間難以流露出如此真情。作為《“80后”學(xué)生自編民工教育手冊》一書的編寫者―上海財大附屬中學(xué)高三畢業(yè)生沈軼雯介紹，雖然此次高考作文自己寫的是地震，但得知這篇有關(guān)農(nóng)民工子女題材的作文獲得滿分，她打心眼里為作者感到高興。她感慨地說道：“盡管我們的力量微不足道，但還是希望喚起社會對這樣一個弱勢群體的關(guān)注，努力營造一種和諧、平等、尊重的社會氛圍，為農(nóng)民工及其子女提供切實的幫助?！? 看過滿文作文后，上海財大附屬中學(xué)學(xué)生樂苑也頗有感觸，她曾對農(nóng)民工子女進(jìn)行過專門調(diào)查，農(nóng)民工在子女教育方面的問題尤其引起這群高中生的關(guān)注，雖然條件艱苦，可孩子渴望學(xué)習(xí)的精神感染了這群上海學(xué)生。