特殊教育是對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育,它的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)特殊兒童的教育需要,發(fā)展他們的潛能,使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,成為對(duì)社會(huì)有用的人才。兒童康復(fù)專業(yè)是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置、河南省第一個(gè)專門(mén)培養(yǎng)特殊兒童康復(fù)教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)管理人才的專業(yè),擁有一支熱愛(ài)特殊兒童康復(fù)教育事業(yè),素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
主要課程特殊教育專業(yè)主要開(kāi)設(shè)開(kāi)設(shè)課程特殊教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽(tīng)力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測(cè)量及特殊學(xué)校實(shí)踐等。
特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。
招生要求1、本科舞蹈學(xué)專業(yè):考生的文化成績(jī)和專業(yè)成績(jī)均須達(dá)到省定本科招生錄取控制分?jǐn)?shù)線。錄取時(shí)按照舞蹈主科成績(jī)排序,從高分到低分擇優(yōu)錄取。如專業(yè)主科成績(jī)并列,依次按專業(yè)總成績(jī)、文化成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。
2、??埔魳?lè)教育(中外合作辦學(xué))專業(yè):不需要音樂(lè)專業(yè)考試成績(jī),按照普通類專科錄取原則錄取。
培養(yǎng)目標(biāo)1.掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握評(píng)估各類特殊兒童的基本方法;
3.具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我國(guó)特殊教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
就業(yè)方向特殊教育招生比較“冷”,就業(yè)市場(chǎng)上卻異?!盁帷?,因?yàn)橹袊?guó)國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來(lái)越重視,特殊教育師資和工作人員極度匱乏,所以,當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí),基本上都會(huì)被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè),考研深造也比其他專業(yè)容易得多。以華東師范大學(xué)為例,2008年該校的特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率是100%,其中1/3人繼續(xù)讀研,1/3人到地方高校任教,1/3人到黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的民政殘聯(lián)部門(mén)工作,而真正到地方聾啞學(xué)校就業(yè)的好像只有一人。當(dāng)然,如果是一般院校的畢業(yè)生,大部分還是到特殊學(xué)校(即聾啞盲弱智兒童學(xué)校)任教。
特殊教育專業(yè)小知識(shí)近年來(lái)一些體育學(xué)院也開(kāi)始招收特殊教育本科專業(yè),其特色是除了讓學(xué)生掌握特殊教育的基本知識(shí)外,還要讓學(xué)生了解殘疾人體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽等相關(guān)知識(shí)和組織辦法,畢業(yè)生就業(yè)方向是在殘疾人體育教學(xué)、體育組織與體育管理方面從事相關(guān)工作。
鄭州師范學(xué)院2022年在全國(guó)排名第740位。鄭州師范學(xué)院坐落于黃河之濱,嵩山之麓的河南省省會(huì)鄭州,學(xué)院現(xiàn)占地面積1060畝,建筑面積62.78萬(wàn)余平方米,各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室221個(gè),教學(xué)、科研儀器設(shè)備總價(jià)值2.63億元;有附屬中、小學(xué)6所,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地275個(gè);圖書(shū)館擁有紙質(zhì)圖書(shū)178萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書(shū)252.3萬(wàn)余種、中外文數(shù)據(jù)庫(kù)57個(gè)。
鄭州師范學(xué)院2022年在全國(guó)院校排名第740位,本省院校排名第34位。
2022大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
740 | 鄭州師范學(xué)院 | 河南 | 34 | 師范 |
鄭州師范學(xué)院2021年全國(guó)排名第742位;2020年全國(guó)排名第754位;2018年全國(guó)排名第767位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 742 | 河南(34) |
2020 | 754 | 河南(36) |
2018 | 767 | 河南(39) |
2017 | 752 | 河南(34) |
2016 | 724 | 河南(33) |
2015 | 672 | 河南(30) |
前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學(xué)校,至今已有70多年的辦學(xué)歷史。學(xué)院堅(jiān)持以教師教育為主體,文、理、工、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,共有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類,現(xiàn)有44個(gè)本科專業(yè),14個(gè)專科專業(yè),全日制在校生16697人,成人教育學(xué)生2402人。
最近這段時(shí)間,不少省市的教育部門(mén)先后公示了當(dāng)?shù)厣陥?bào)升格、更名和轉(zhuǎn)設(shè)的高校名單,廣西壯族自治區(qū)就是其中
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