中國(guó)人民大學(xué)招生簡(jiǎn)章 中國(guó)人民大學(xué)排名

2021中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章及專業(yè) 什么時(shí)間報(bào)名

經(jīng)批準(zhǔn)，我校2021年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱“中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃簡(jiǎn)章

一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，滿足以下報(bào)名條件的考生均可報(bào)名。

熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康；具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，將來從事專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作；高度認(rèn)同我?！傲W(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨和“國(guó)民表率、社會(huì)棟梁”的人才培養(yǎng)目標(biāo)；綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，具有相應(yīng)專業(yè)所需的學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)；符合2021年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件的高中畢業(yè)生。

報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校強(qiáng)基計(jì)劃。

二、招生專業(yè)

我校強(qiáng)基計(jì)劃面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、云南、陜西等省份試點(diǎn)招生。

各專業(yè)招生科類及選考科目要求如下：

注：考生可登錄報(bào)名系統(tǒng)查看各招生省份分科類(或首選科目組)招生計(jì)劃具體信息。

三、報(bào)名方式與選拔程序

（一）報(bào)名時(shí)間和辦法

考生可于4月12日12:00至4月30日12:00登錄中國(guó)人民大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（網(wǎng)址：.cn/jcxkzs/sch/10002），按照招生簡(jiǎn)章及系統(tǒng)提示完成網(wǎng)上報(bào)名。

考生報(bào)名時(shí)，可在我校強(qiáng)基計(jì)劃投放該省相應(yīng)科類(或首選科目組)的招生專業(yè)范圍內(nèi)，填報(bào)不超過3個(gè)專業(yè)志愿，并填寫是否服從專業(yè)志愿調(diào)劑。

（二）考生參加統(tǒng)一高考

（三）入圍?？嫁k法

6月下旬學(xué)校將視情況在高考后成績(jī)發(fā)布前于報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)增加考生確認(rèn)環(huán)節(jié)并簽訂承諾書。

高考成績(jī)發(fā)布后，確定入圍校考名單。入圍?？嫉目忌卿泩?bào)名平臺(tái)，下載《測(cè)試指南》并按時(shí)參加后續(xù)考核環(huán)節(jié)。

我校依據(jù)考生高考成績(jī)（不含任何政策加分），分科類（或首選科目組）按不超過分省招生計(jì)劃數(shù)的5倍確定各省入圍?？伎己丝忌麊危┪煌志雵┎⒐救雵鷺?biāo)準(zhǔn)。入圍考生高考成績(jī)（不含任何政策加分）不得低于所在?。▍^(qū)、市）第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。對(duì)于合并本科批次的省份，參照該省份確定的部分特殊類型相應(yīng)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。

（四）?？伎己?/p>

7月4日前舉行校考考核，含專業(yè)測(cè)試和體育測(cè)試，測(cè)試具體時(shí)間、地點(diǎn)、各專業(yè)測(cè)試形式、成績(jī)折算辦法以《測(cè)試指南》為準(zhǔn)。（學(xué)?？己斯ぷ鞣桨缚赡芤暠本┮咔榉揽厍闆r作出相應(yīng)調(diào)整，屆時(shí)將另行通知。）

1.專業(yè)測(cè)試考查考生綜合素質(zhì)、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維，以及專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)興趣、發(fā)展?jié)摿Φ?，考生綜合素質(zhì)檔案將作為參考材料使用?？己诵问綖楣P試和面試，考查范圍不限于中學(xué)教學(xué)大綱。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，測(cè)試全程錄音錄像。

2.原則上所有入圍校考的考生均須參加體育測(cè)試，測(cè)試項(xiàng)目為肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50米跑。

（五）錄取辦法

1.綜合成績(jī)構(gòu)成

綜合成績(jī)中，高考成績(jī)（不含任何政策加分）占85%，?？汲煽?jī)占15%。?？汲煽?jī)中，筆試成績(jī)占60%，面試成績(jī)占40%。體育測(cè)試成績(jī)將作為錄取時(shí)同分比較的優(yōu)先條件之一。

2.確定錄取名單

學(xué)校根據(jù)分省分科類（或首選科目組）招生計(jì)劃，按綜合成績(jī)由高到低順次確定強(qiáng)基計(jì)劃擬錄名單，寧缺毋濫。若考生綜合成績(jī)相同，則依次比較?？汲煽?jī)、高考成績(jī)（不含任何政策加分）、體育測(cè)試成績(jī)。在擬錄考生中，根據(jù)?？汲煽?jī)、專業(yè)志愿確定錄取專業(yè)。若考生?？汲煽?jī)相同，則依次比較筆試成績(jī)、面試成績(jī)。

所有專業(yè)志愿都無法滿足的考生，如果服從專業(yè)調(diào)劑，將調(diào)劑到學(xué)校招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè)；所有專業(yè)志愿都無法滿足又不服從調(diào)劑的考生，不予錄取。

學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定強(qiáng)基計(jì)劃錄取名單，報(bào)各省級(jí)招辦審核，辦理錄取手續(xù)。7月5日前公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被我校強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄?。晃幢讳浫〉目忌烧⒓颖臼。▍^(qū)、市）后續(xù)各批次高考志愿錄取。

四、總體培養(yǎng)方案

學(xué)校強(qiáng)基計(jì)劃與學(xué)?；A(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0緊密銜接，堅(jiān)持“植根鑄魂、強(qiáng)基固本，博學(xué)深究，興趣主導(dǎo)、創(chuàng)新引領(lǐng)”的人才培養(yǎng)理念，實(shí)施“寬厚基礎(chǔ)、學(xué)科復(fù)合、科教融合、大師引領(lǐng)、個(gè)性發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，突出培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)過程的開放性、研究性、國(guó)際性、挑戰(zhàn)性和個(gè)性化。致力于培養(yǎng)具有強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感、扎實(shí)學(xué)識(shí)和卓越能力、深刻思想和寬廣視野、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和創(chuàng)新思維，能夠潛心學(xué)術(shù)，關(guān)注重大科學(xué)和人類發(fā)展問題，能夠?yàn)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系和科技強(qiáng)國(guó)做出卓越貢獻(xiàn)的杰出人才。培養(yǎng)方案要點(diǎn)如下：

（一）采用通專結(jié)合、本碩博有機(jī)銜接的課程體系。通識(shí)教育強(qiáng)化思想引領(lǐng)和核心素養(yǎng)、核心能力培養(yǎng)；專業(yè)教育強(qiáng)調(diào)寬厚基礎(chǔ)、扎實(shí)能力，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求設(shè)置課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，突出學(xué)習(xí)高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性。同時(shí)根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，提供豐富的特色選修課程，并在高年級(jí)打通研究生課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)術(shù)導(dǎo)師組的指導(dǎo)下，依據(jù)其個(gè)性化特征和發(fā)展規(guī)劃構(gòu)建個(gè)性化培養(yǎng)方案，實(shí)施學(xué)分制管理。

（二）配備國(guó)內(nèi)外高水平師資，全面實(shí)行導(dǎo)師制。選聘校內(nèi)外最優(yōu)秀的師資承擔(dān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)，聘請(qǐng)高水平國(guó)際師資開設(shè)全英文國(guó)際化前沿課程和講座。在培養(yǎng)過程注重大師引領(lǐng)，實(shí)施學(xué)術(shù)導(dǎo)師組和學(xué)術(shù)導(dǎo)師相結(jié)合的學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)制度，同時(shí)通過新生研討課、學(xué)術(shù)研討班、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)術(shù)講座、科研實(shí)踐、大師工作室等具體舉措促進(jìn)師生互動(dòng)，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。

（三）設(shè)立研究性學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生常態(tài)化參加研究性學(xué)習(xí)。每個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)平行開設(shè)若干研討（研讀）班，營(yíng)造研究性、自主性、開放性、挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生應(yīng)根據(jù)興趣持續(xù)跟蹤參加一個(gè)研討（研讀）班。

（四）依托學(xué)校高水平科研平臺(tái)，實(shí)施科教融合培養(yǎng)。依托各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的重大科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、科研機(jī)構(gòu)和平臺(tái)，開展學(xué)術(shù)研討班、學(xué)生進(jìn)科研項(xiàng)目（實(shí)驗(yàn)室）、學(xué)生進(jìn)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，以問題為導(dǎo)向、以項(xiàng)目研究為目標(biāo)，在科研團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，按照學(xué)習(xí)和研究有機(jī)融合的方式，開展科研實(shí)踐，實(shí)施漸進(jìn)式學(xué)術(shù)訓(xùn)練。學(xué)校為學(xué)生參與校內(nèi)、國(guó)內(nèi)和國(guó)際科研計(jì)劃提供經(jīng)費(fèi)資助。

（五）搭建國(guó)際化培養(yǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)國(guó)際視野和國(guó)際交流能力。學(xué)校和學(xué)院利用現(xiàn)有的國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作平臺(tái)，并不斷開拓新的國(guó)際合作伙伴，學(xué)校和學(xué)院選聘高水平國(guó)際專家為學(xué)生國(guó)際學(xué)習(xí)、研究、交流提供指導(dǎo)，通過派往合作學(xué)校和機(jī)構(gòu)交流學(xué)習(xí)、組織考察交流、推薦申報(bào)國(guó)家和機(jī)構(gòu)國(guó)際學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金、依托國(guó)際小學(xué)期聘請(qǐng)國(guó)際一流師資開設(shè)系列前沿課程等方式和途徑，為強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生搭建一流的國(guó)際學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。學(xué)校為學(xué)生出國(guó)交流交換提供資助。

（六）實(shí)施科學(xué)動(dòng)態(tài)的考核和進(jìn)出機(jī)制。為落實(shí)因材施教、分類培養(yǎng)的理念和強(qiáng)基計(jì)劃目標(biāo)要求，各專業(yè)實(shí)施動(dòng)態(tài)考核與進(jìn)出機(jī)制。

1.動(dòng)態(tài)考核機(jī)制

（1）原則上各專業(yè)每學(xué)年考核一次，部分專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)規(guī)律第二學(xué)年開始考核。

（2）由考核小組依據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)、課外研學(xué)情況、綜合素養(yǎng)、學(xué)術(shù)導(dǎo)師意見、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)意愿等方面實(shí)施綜合考核，考核重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)術(shù)志向、相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)潛力、綜合發(fā)展能力。

2.動(dòng)態(tài)退出機(jī)制

（1）學(xué)生入校后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)；達(dá)不到考核標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)退出強(qiáng)基計(jì)劃。

（2）在前兩學(xué)年退出強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生，轉(zhuǎn)入該專業(yè)或相近專業(yè)對(duì)應(yīng)的普通班級(jí)繼續(xù)培養(yǎng)。對(duì)于在第三年考核未通過的學(xué)生，在考核小組指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)生實(shí)際和興趣制定后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成本科階段學(xué)習(xí)。

3.動(dòng)態(tài)進(jìn)入機(jī)制

（1）入校第一學(xué)年后，根據(jù)資源條件情況，學(xué)院可在普通班學(xué)生中選拔適量學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃。

（2）參加選拔的學(xué)生應(yīng)由學(xué)生提出申請(qǐng)，并獲得所申請(qǐng)的強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)兩名（含）以上教授推薦?？己诵〗M對(duì)申請(qǐng)者實(shí)施綜合考核，考核包含筆試、面試和對(duì)以往學(xué)習(xí)及綜合表現(xiàn)的考察三個(gè)方面，重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)術(shù)志向、學(xué)術(shù)潛力和綜合發(fā)展能力，擇優(yōu)錄取。

（七）實(shí)行本碩博銜接培養(yǎng)。各強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)按照本碩博銜接培養(yǎng)的要求設(shè)計(jì)培養(yǎng)體系。

1.培養(yǎng)體系的銜接

（1）按照強(qiáng)基計(jì)劃總體培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)確定本碩博各階段培養(yǎng)定位、培養(yǎng)要求和側(cè)重點(diǎn)，形成各階段有機(jī)銜接的整體培養(yǎng)體系。

（2）本科階段強(qiáng)調(diào)寬厚基礎(chǔ)和扎實(shí)能力培養(yǎng)，為后續(xù)碩博培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

（3）針對(duì)第三學(xué)年考核通過的學(xué)生，在第四學(xué)年開始實(shí)施本研銜接培養(yǎng)。

2.本研轉(zhuǎn)段機(jī)制

（1）推薦免試研究生資格與名額。強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生第三學(xué)年考核通過后，將獲得轉(zhuǎn)段候選人資格。

（2）獲得轉(zhuǎn)段候選人資格的學(xué)生，將根據(jù)學(xué)生自身興趣、特點(diǎn)、條件以及相關(guān)培養(yǎng)方案，可通過相關(guān)程序錄取到強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)單位相關(guān)學(xué)科或相關(guān)交叉學(xué)科專業(yè)進(jìn)行碩士培養(yǎng)或直接進(jìn)行博士培養(yǎng)。

五、其他說明

（一）關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)省份，由省級(jí)教育行政部門直接將考生綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。尚未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由各省級(jí)教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。

（二）對(duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，由其取消相關(guān)考生當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國(guó)家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定取消入學(xué)資格或取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

（三）選拔測(cè)試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍高?？己说募彝ソ?jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請(qǐng)，我?？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。

（四）學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營(yíng)利性培訓(xùn)活動(dòng)。

六、監(jiān)督保障機(jī)制

（一）我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由招生就業(yè)處本科生招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡(jiǎn)章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。

（二）我校將對(duì)錄取的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理。

（三）我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作接受學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會(huì)監(jiān)督。

七、咨詢方式

地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號(hào)中國(guó)人民大學(xué)本科生招生辦公室

郵政編碼：100872

招生咨詢*：400-0123-517

傳真：010-62511156

本科招辦郵箱：zsb@ruc.edu.cn

中國(guó)人民大學(xué)陽光招生信息平臺(tái)：

中國(guó)人民大學(xué)紀(jì)委（監(jiān)察處）：*010-82509918，郵箱rucjj@ruc.edu.cn

陽光高考信息平臺(tái)：.cn

八、本簡(jiǎn)章由中國(guó)人民大學(xué)本科生招生辦公室負(fù)責(zé)解釋

中國(guó)人民大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科

“雙一流”建設(shè)學(xué)科：哲學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、馬克思主義理論、新聞傳播學(xué)、中國(guó)史、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、圖書情報(bào)與檔案管理

國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科：哲學(xué)、理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、馬克思主義理論、新聞傳播學(xué)、工商管理

國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科：*黨史、國(guó)際政治、文藝學(xué)、中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、檔案學(xué)

北京市重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科：政治學(xué)、中國(guó)語言文學(xué)、中國(guó)史、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、圖書館情報(bào)與檔案管理

北京市重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會(huì)保障、土地資源管理

北京市重點(diǎn)交叉學(xué)科：農(nóng)村發(fā)展管理

2021年中國(guó)人民大學(xué)全國(guó)排名第8【最新排行榜】

中國(guó)人民大學(xué)排名一直備受全國(guó)高校以及社會(huì)的關(guān)注。在全國(guó)大學(xué)排行榜上中國(guó)人民大學(xué)排名第8，以下是小編整理的關(guān)于2021年中國(guó)人民大學(xué)全國(guó)排名的內(nèi)容，供大家參考。

中國(guó)人民大學(xué)2021年全國(guó)排名第8

在2021年全國(guó)大學(xué)排行榜上，中國(guó)人民大學(xué)位居第8。中國(guó)人民大學(xué)由教育部直屬，教育部與北京市共建，中央直管副部級(jí)建制，位列“雙一流”、“211工程”、“985工程”，入選“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院?！保瑸槭澜绱髮W(xué)聯(lián)盟成員、亞太國(guó)際教育協(xié)會(huì)創(chuàng)始成員，是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

中國(guó)人民大學(xué)先后同美國(guó)哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、密歇根大學(xué)，英國(guó)劍橋大學(xué)，日本早稻田大學(xué)，丹麥哥本哈根大學(xué)，瑞典斯德哥爾摩大學(xué)，奧地利維也納大學(xué)，法國(guó)巴黎第一大學(xué)等55個(gè)國(guó)家和地區(qū)的239所高校和機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流關(guān)系，與港澳臺(tái)地區(qū)25所高校（研究機(jī)構(gòu)）簽訂了合作協(xié)議。學(xué)校還引進(jìn)、翻譯出版了大量適應(yīng)中國(guó)改革開放需要的教科書和學(xué)術(shù)著作，開展了一系列重要的交流合作項(xiàng)目，主辦或承辦了包括世界漢學(xué)大會(huì)在內(nèi)的一系列高水平的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；經(jīng)教育部批準(zhǔn)與巴黎索邦大學(xué)、法國(guó)保羅—瓦萊里大學(xué)、法國(guó)馬賽商學(xué)院合作創(chuàng)辦了中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——中國(guó)人民大學(xué)中法學(xué)院。

中國(guó)人民大學(xué)所在地區(qū)的大學(xué)排名

中國(guó)人民大學(xué)簡(jiǎn)介：

中國(guó)人民大學(xué)（RenminUniversityofChina）是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，直屬于教育部，由教育部與北京市共建。學(xué)校的前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)烽火中的陜北公學(xué)，以及后來的華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)。著名教育家吳玉章、成仿吾、袁寶華、黃達(dá)、李文海、紀(jì)寶成、陳雨露先后擔(dān)任校長(zhǎng)?，F(xiàn)任黨委書記為靳諾教授，校長(zhǎng)為劉偉教授。