人民日?qǐng)?bào)推薦：小學(xué)生2020寒假閱讀書單

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了人民日?qǐng)?bào)推薦：小學(xué)生2020寒假閱讀書單相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

人民日?qǐng)?bào)推薦小學(xué)生2020寒假閱讀書單 你家孩子多久沒讀完一本書了？ 新九年義務(wù)教育全日制小學(xué)《語(yǔ)文教學(xué)大綱》中曾明確規(guī)定： 中小學(xué)生課外閱讀總量，要求五年制不少于100 萬(wàn)字，六年制不少于150萬(wàn)字。 但是，第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)上公布了《中小學(xué)讀寫現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告(2019)》。 調(diào)查報(bào)告結(jié)果顯示： 中國(guó)近七成中小學(xué)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間低于1小時(shí)。 其中，約19.6%的受訪者每天的閱讀時(shí)間不足0.5小時(shí)， 50%的受訪者每天的閱讀時(shí)間為0.5-1小時(shí)（不包括1小時(shí)）， 只有百分之五的中小學(xué)生每日閱讀時(shí)間在2個(gè)小時(shí)以上。 年級(jí)越往上，學(xué)生的每日閱讀時(shí)間則越少。 世界上平均每年讀書最多的民族是猶太人， 他們平均每年每人讀書達(dá)64本，這里不單指學(xué)生，還包括成年人。 我們國(guó)家再加上成年人，就更少得可憐，平均每個(gè)人不到一本了。 美國(guó)作家布拉德伯說： 摧毀文化不必靠焚書，只要讓人們不閱讀就行了。 我們國(guó)家的閱讀現(xiàn)狀實(shí)在令人堪憂！ 一，閱讀有多重要？ 《中國(guó)教育報(bào)》曾經(jīng)在“讀書欄目”報(bào)道了一件事情： 病假條換來的課外閱讀。 一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在一次偶然的生病請(qǐng)假中，發(fā)現(xiàn)在家進(jìn)行課外閱讀比在學(xué)校上語(yǔ)文課有趣。 這種愉快的體驗(yàn)，最后讓她不斷請(qǐng)假、不斷曠課，以這樣的方式來?yè)Q取課外的大量閱讀。 這個(gè)學(xué)生從小學(xué)二年級(jí)到初中一年級(jí)一共寫了一百多張病假條，閱讀了四百多部名著。 正是這四百多部名著讓她的語(yǔ)文成績(jī)特別突出，其他學(xué)科的成績(jī)也很好。 雖然這種做法不值得提倡，但是閱讀仍舊是幫助孩子打開知識(shí)大門的路徑。 書中的世界，讓他們?cè)黾恿藢?duì)這個(gè)世界的好奇，才能對(duì)課堂上的知識(shí)更加感興趣。 扎克伯格在女兒剛出生的時(shí)候，就開始給她念繪本了。 家境優(yōu)越，吃喝不愁的賭王家中，第一等要事仍然是鼓勵(lì)孩子讀書。 他對(duì)兒女們說，“我什么都可以給你，唯一給不了你的就是學(xué)問?！?廣泛的閱讀，正是孩子無形中的軟實(shí)力。 它增進(jìn)了人的知識(shí)，提升了人的修養(yǎng)、擴(kuò)充了人的眼界。 這些正是孩子們深刻理解這個(gè)世界的基礎(chǔ)。 愛閱讀、愛讀書的孩子，前途必定光明。 那既然閱讀如此重要，怎么幫助孩子建立閱讀興趣？ 不同年齡段的孩子有不同的理解力，而閱讀一定要建立在每個(gè)孩子理解能力的基礎(chǔ)上。 二，以孩子的視角選擇 小孩子處于低年級(jí)階段的時(shí)候，只對(duì)自己能夠理解的知識(shí)感興趣。 所以，給一到三年級(jí)的孩子挑選閱讀的書目，一定要基于孩子的生活之上。 讓孩子能夠理解，他才會(huì)有興趣閱讀。 比如，臺(tái)灣一年級(jí)的課本會(huì)以《天亮了》、《上課了》、《我的一家》這樣的文章做課本。 這樣的文字基于生活現(xiàn)狀，孩子們看得到，感覺得到，他們就特別容易理解。 有的家長(zhǎng)特別喜歡一開始就給孩子*各種經(jīng)典名著，但是我們喜歡并不等于孩子喜歡。 這個(gè)階段的孩子，特別喜歡繪本、也喜歡各種童話、歷險(xiǎn)故事。 如果非要逼著他一入門就看經(jīng)典，就很難幫助他們建立閱讀興趣。 三，降低期望，不帶附加條件 我侄女就告訴我她特別不喜歡旅游。 她說，因?yàn)橹灰宦糜危龐寢尵妥屗龑懹斡洝?閱讀也是這樣，帶強(qiáng)迫任務(wù)的閱讀都只會(huì)讓孩子反感。 比如，很多家長(zhǎng)都希望孩子一閱讀就寫讀后感，或者一閱讀就要講故事。 其實(shí)都是不對(duì)的。 家長(zhǎng)千萬(wàn)不要著急，等孩子有了一定的閱讀量，你不讓他寫，他也忍不住。 因?yàn)檎嬲臅鴮懣偸怯蓛?nèi)而外的噴薄而發(fā)。 四，培養(yǎng)孩子閱讀的成就感 在孩子閱讀的過程中，我們需要不斷地給他創(chuàng)造一些精彩，給一點(diǎn)鼓舞。 比如說，和課外互補(bǔ)的閱讀就是一種很有效的方式、 先讓孩子閱讀與課文有關(guān)的書籍或者資料，等孩子再去讀課文的時(shí)候，他就特別能體驗(yàn)到成就感。 這就是最好的誘導(dǎo)。 還比如，孩子最近特別喜歡一個(gè)電視劇、動(dòng)畫片或者是電影，那么家長(zhǎng)就可以選擇一些相關(guān)的書籍和文章。 然后等孩子再去接觸這些東西，也能增加他的知識(shí)面，讓他愛上閱讀。 最后布置一個(gè)屬于孩子自己的閱讀空間，創(chuàng)造一個(gè)安靜溫馨的閱讀環(huán)境也是非常好的方式。 希望每個(gè)孩子在寒假找到自己的閱讀興趣，度過一個(gè)充實(shí)的寒假！ 附人民日?qǐng)?bào)推薦小學(xué)階段閱讀書單 本文內(nèi)容綜合來源網(wǎng)絡(luò)，課外輔導(dǎo)網(wǎng)編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼娜嗣袢請(qǐng)?bào)推薦：小學(xué)生2020寒假閱讀書單，希望能幫助到廣大考生！