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曲阜師范大學分數(shù)線 院校專業(yè):

更新:2023年06月15日 01:37 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/14764.html" title="曲阜師范大學">曲阜師范大學分數(shù)線 院校專業(yè):
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曲阜師范大學高考分數(shù)線

曲阜師范大學高考分數(shù)線

2021曲阜師范大學錄取分數(shù)線【全國】 山東省常規(guī)批普通類專業(yè)錄取分數(shù) 專業(yè)名稱 錄取最高分 錄取最低分 平均分 最低分位次 英語(師范類) 580 560 563.53 49262 漢語言文學(師范類) 576 559 563.55

尼山在望,上庠煌煌。執(zhí)鐸以振,杏壇流芳。

曲阜師范大學因孔子建校、與時代偕行。1955年初創(chuàng)于濟南,始稱山東師范??茖W校。1956年5月,教育部批準升格為曲阜師范學院,同年9月遷址曲阜開啟本科教育。1970年9月至1974年4月,與山東大學文科合并成為新的山東大學。1974年4月恢復曲阜師范學院建制。1981年,山東省人民*確立為重點建設的六所高校之一;同年,被批準為全國首批招收研究生高校。1982年,獲得碩士學位授予權。1985年11月,更名為曲阜師范大學。2002年,建設日照校區(qū)。2003年,獲得博士學位授予權。2004年,獲得教育部本科教學水平評估優(yōu)秀成績。2022年,完成曲阜校區(qū)擴建省“十四五”重大教育工程。建校近70年來,學校深汲傳統(tǒng)文化底蘊,厚植以文化人情懷,傳承“學而不厭、誨人不倦”校訓,發(fā)揚“勤奮、樸實、團結、進取”校風,發(fā)展成為一所基礎文理優(yōu)勢突出、多種學科協(xié)調發(fā)展、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培養(yǎng)卓越教師特色突出的省屬重點綜合性師范大學。

曲阜師范大學分數(shù)線2022

曲阜師范大學錄取分數(shù)

預計為440分。截止到2023年的4月15號,高考并沒有進行,轄區(qū)內的所有學校也未開始招生以及公布錄取分數(shù)線,但根據(jù)2022年曲阜師范大學錄取分數(shù)線為437分和2021年的分數(shù)線為435分,推測2023年的分數(shù)線為440分,具體的以學校官方通知為準。

其他信息:

第十三條曲阜師范大學錄取批次安排以各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招生主管部門公布的批次為準。 第十四條曲阜師范大學根據(jù)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招生主管部門的規(guī)定確定提檔比例。 第十五條曲阜師范大學按照教育部及各招生省份(自治區(qū)、直轄市)有關文件精神,本著公平、公正、公開、擇優(yōu)的原則,根據(jù)考生高考投檔成績、高考位次、藝體類專業(yè)成績、專業(yè)志愿、體檢情況,結合考生綜合素質評價等確定考生是否錄取及錄取專業(yè)。 一、普通類專業(yè)錄取規(guī)則 1.實行高考綜合改革的省份 錄取規(guī)則按照生源地招生主管部門有關文件精神執(zhí)行??忌x考科目應符合我校招生專業(yè)規(guī)定的選考科目。 對于投檔成績相同的考生,若生源地規(guī)定了位次確定原則,從其規(guī)定;若未規(guī)定位次確定原則,依次按語文數(shù)學兩科之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低進行排序錄取。 2.未實行高考綜合改革的省份 按照“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則進行。進檔考生按高考投檔成績從高到低排序,依次按考生所報專業(yè)志愿順序確定錄取專業(yè)。當考生投檔成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿時,若考生不服從專業(yè)調劑,則作退檔處理。對于投檔成績相同的考生,若生源地規(guī)定了位次確定原則,從其規(guī)定;若未規(guī)定位次確定原則,文史類依次按語文單科成績、語文數(shù)學兩科之和、外語單科成績、數(shù)學單科成績排序確定位次;理工類依次按數(shù)學單科成績、語文數(shù)學兩科之和、外語單科成績、語文單科成績排序確定位次,成績高者位次在前。各項成績均相同時,結合考生高中學業(yè)水平考試成績等因素,擇優(yōu)錄取。

院校專業(yè):

曲阜師范大學 1955年創(chuàng)建于濟南,始稱山東師范??茖W校。1956年5月,被教育部批準升格為曲阜師范學院,同年9月遷址曲阜,開啟了興辦本科教育的歷程。1970年9月至1974年4月,與山東大學文科合并成為新的山東大學。1974年4月恢復曲阜師范學院建制。1981年,被山東省人民*確立為重點建設的六所高校之一;同年,被批準為全國首批招收研究生的高校。1982年,取得碩士學位授予權。1985年11月,學校更名為曲阜師范大學。2002年,建設日照校區(qū)。2003年,取得博士學位授予權。2004年,獲得教育部本科教學水平評估優(yōu)秀成績。2012年以來,先后入選山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校、全國第二批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校、教育部實施卓越中學教師培養(yǎng)高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型經(jīng)驗高校50強、山東省首屆文明校園、山東省“強特色”高水平大學、全國文明校園、山東省智慧教育示范校創(chuàng)建單位。建校66年來,積淀形成了“學而不厭、誨人不倦”的校訓精神,目前已經(jīng)發(fā)展成為一所基礎文理優(yōu)勢突出、文理工管等多學科協(xié)調發(fā)展、以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培養(yǎng)卓越教師為鮮明特色的省屬重點綜合性師范大學。在U.S.News2020、2021世界大學排行榜中先后位列國內高校第86位、73位,在2020、2021“軟科中國大學”排名中先后位列全國地方高校第92位、80位。,學校擁有 ESI世界前1%學科5個(工程學、化學、數(shù)學、計算機科學、材料科學),山東省一流學科6個(工程學、數(shù)學、中國史、化學、物理學、中國語言文學),山東省高水平學科4個(其中,教育學為“高峰學科”,體育學、中國史、數(shù)學為“優(yōu)勢特色學科”),17個學科入選軟科2020“中國最好學科排名”,教育學學科位居全國前10%。設有博士一級學科11個,博士專業(yè)學位授權類別1個,碩士一級學科25個,碩士專業(yè)學位授權類別15個,博士后流動站11個,本科招生專業(yè)69個,形成了涵蓋文、理、工、法等10大學科門類的綜合性學科專業(yè)體系。建有國家級一流本科專業(yè)建設點18個,國家級一流本科課程3門,國家虛擬仿真實驗教學中心2個,國家級精品資源共享課程1門,國家級特色專業(yè)建設點6個,國家級綜合改革試點專業(yè)1個,國家級大學生校外實踐基地1個。建有省部級協(xié)同創(chuàng)新中心5個,9個省級重點實驗室,2個省級工程技術研究中心,2個山東省“十三五”高校人文社科研究基地,1個省級重點智庫,教育部、國家體育總局、山東省*在我校設有8個省部級研究基地。,學校聘請諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為名譽校長;現(xiàn)有教職工 2545人,其中教授305人,副教授657人;現(xiàn)有雙聘院士2人,入選國家“萬人計劃”、長江學者、國家杰青、全國文化名家暨“四個一批”人才、國家百千萬人才工程等國家級人才項目25人次,國家教學名師2人,國務院學位委員會專業(yè)學位教育指導委員會委員1人,教育部高校專業(yè)教學指導委員會副主任委員1人、委員1人,國家和山東省有突出貢獻中青年專家24人,泰山學者特聘教授11人,泰山學者青年專家18人,省智庫高端人才專家8人,享受國務院特殊津貼37人,全國模范教師5人,全國教育碩士優(yōu)秀教師5人,凝聚了一支高層次的人才隊伍。,學校占地面積 3337.18畝(含在建曲阜校區(qū)擴建項目),固定資產總值17.53億元,其中教學科研儀器設備總值10.62億元,圖書館紙質藏書447萬冊、電子圖書236萬冊;公開出版《齊魯學刊》(第二批國家社科基金資助優(yōu)秀期刊)、《曲阜師范大學學報(自然科學版)》、《中學數(shù)學雜志》和《現(xiàn)代語文》等學術刊物。,學校始終把人才培養(yǎng)作為根本任務,不斷深化教育教學改革,打造了過硬的教育教學質量。建校以來,累計為社會培養(yǎng)輸送畢業(yè)生 50萬余人,廣大畢業(yè)生以“基礎厚實、作風樸實、業(yè)務扎實”受到社會廣泛好評。“十三五”以來,榮獲國家級教學成果獎2項、山東省教學成果獎特等獎2項、一等獎13項;在第一至五屆全國大學生數(shù)學競賽中連續(xù)獲得一等獎,與北大、復旦、南開等高校為連續(xù)獲得一等獎的高校;在2013至2020年舉辦的八屆山東省師范生教學技能大賽中,六次獲得一等獎數(shù)量和獲獎總數(shù)的“雙料冠軍”;520人次獲“互聯(lián)網(wǎng)+”、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模等全國競賽獎項;本科生1600余人次參與發(fā)表科研論文;在全國第三批漢字應用水平測試中,我校一級甲等通過率在試點單位中名列第一;原創(chuàng)舞蹈作品榮獲第九屆中國舞蹈“荷花獎”表演銀獎;英語專業(yè)八級通過率高達85%,高出全國平均通過率35個百分點;法學專業(yè)司法考試通過率達到42%;連續(xù)13年入選山東省優(yōu)秀博士學位論文;畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在省屬高校前列;被團中央授予“全國五四紅旗團委”榮譽稱號。,學校歷來重視科學研究,取得一大批具有廣泛影響的重要成果。建校初期的 “公社數(shù)學”曾受到毛主席的贊揚,離子交換法制備碳酸鉀獲1978年全國科學大會獎,高性能晶體偏光器件獲2002年國家科技進步二等獎。先后承擔了國家“973”計劃、“863”計劃、國家重點研發(fā)計劃項目在內的一大批高層次科研項目,在應用數(shù)學、激光偏光、電氣信息、生物資源開發(fā)與利用、土地規(guī)劃、物理化學、孔子儒學、教育科學、體育科學等學科領域達到了較高水平。“十三五”以來,累計承擔省部級以上縱向科研項目969項,科研經(jīng)費近2億元,其中國家社科基金項目140項,包括重大招標項目2項、重大招標滾動資助1項、重點項目9項;國家自然科學基金項目205項,山東省重大科技項目4項,參與國家重點研發(fā)計劃項目等4項。獲省部級科研成果獎145項。特別在人文社會科學研究方面具有獨特優(yōu)勢,2020年以第一單位獲得第八屆教育部人文社科優(yōu)秀成果獎一等獎1項、二等獎3項,居省屬高校第1位,打破了山東省屬高校12年來一等獎空缺的局面;近五年國家社科基金課題和教育部人文社科項目立項總數(shù)居省屬高校前3位,連續(xù)10年獲得山東省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎。自然科學方面,2019年,獲山東省屬高校唯一1項國家自然科學獎二等獎;2019、2020連續(xù)兩年獲省自然科學獎數(shù)量居省屬高校第1位,自然指數(shù)排名全國83位。,學校秉承中國實學傳統(tǒng),切實履行大學服務社會職能。從上世紀 50年代的“土蒸餾釜”到70年代的“跳流鼻坎”最優(yōu)解,到80年代的“長清模式”、90年代的黃河三角洲可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略模式,對經(jīng)濟社會建設產生了重要影響。特別是我校運籌所的“優(yōu)選法”和“統(tǒng)籌法”在支援成昆鐵路建設中發(fā)揮了重要作用,于1978年獲國家科技進步特等獎。近年來,學校主動服務山東省新舊動能轉換重大工程,積極對接“十強”產業(yè),參與山東省文化和科技融合示范基地、山東半島藍色經(jīng)濟帶、黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)、魯西經(jīng)濟隆起帶建設,實施服務地方行動計劃,在山東省新農村建設、土地利用規(guī)劃、黃河三角洲生態(tài)農業(yè)綜合開發(fā)、南四湖生態(tài)環(huán)境保護和生物資源利用、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播等方面取得重大成果?!笆濉币詠?,獲批橫向課題230項,項目經(jīng)費6000余萬元,30余項智庫咨詢報告被省部級及以上*部門采納。,學校注重依托孔子故里獨特歷史文化資源優(yōu)勢,在傳承創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面形成特色優(yōu)勢。堅持將傳統(tǒng)文化的精華滲透到教育教學全過程,堅持立德樹人,注重文化育人,構建了 “以文化人”通識教育體系,積淀形成了人文特色鮮明的優(yōu)良教風學風校風。在孔子及儒學研究領域形成了特色和優(yōu)勢,建成了國內唯一的學士、碩士、博士、博士后儒學專門人才培養(yǎng)機制,以孔子儒學為主要研究方向的專門史(思想史)學科是博士學位授權點、山東省優(yōu)勢特色學科,建有博士后流動站。與山東大學聯(lián)合申報省部共建儒家文明協(xié)同創(chuàng)新中心,建有“孔子與山東文化強省戰(zhàn)略協(xié)同創(chuàng)新中心”“山東省中國外交遺產研究基地”等省部級研究基地3個。2013年以來,獲批儒學與傳統(tǒng)文化領域省部級以上課題192項,其中“歷代孔府檔案文獻集成與研究及全文數(shù)據(jù)庫建設”“《尚書》學研究”等國家社科基金重大招標課題3項,5項成果入選國家哲學社會科學成果文庫,3項研究入選首批國家社科基金冷門“絕學”專項。首倡并規(guī)劃建設了全國唯一的教師文化主題、師德教育特色的綜合性專題博物館——中國教師博物館,入選全國十所“教育部師德師風建設基地”之一,獲批全國唯一的“中外青少年交流基地”。與省教育廳共建山東省教師優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地、山東省大中小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展研究指導中心。,學校是教育部首批外國留學生定點招生高校,是教育部中外語言交流合作中心國際中文教師獎學金、山東省*外國留學生獎學金項目高校,先后入選公派留學 “省校聯(lián)合培養(yǎng)計劃”、山東省“外專雙百計劃”。建有加拿大、韓國2所孔子學院。多年來,學校堅持兼容并包,兼收并蓄的學術方針,以廣闊的胸襟,開放的眼界,廣泛吸納多元文明成果,先后與韓國、日本、美國、俄羅斯、澳大利亞、新西蘭、加拿大等近20個國家87所高校建立了校際友好關系,在聯(lián)合辦學、教師和學生互派、文化學術交流等領域建立了廣泛而深入的合作。

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