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河北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處 河北工業(yè)大學(xué) 留級

更新:2023年06月15日 07:46 大學(xué)路

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河北工業(yè)大學(xué) 留級

河北工業(yè)大學(xué)毀了300多個臨畢業(yè)的學(xué)生

關(guān)于2010屆預(yù)畢業(yè)生班學(xué)生辦理延長學(xué)習(xí)年限的通知

各學(xué)院、學(xué)生班:
根據(jù)二○○九年三月十六日教務(wù)處發(fā)文《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定第三十五條及五十七條的通知》(以下簡稱《通知》)的精神,經(jīng)研究,對2010屆預(yù)畢業(yè)生班學(xué)生辦理延長學(xué)習(xí)年限通知如下。
一.2006年入學(xué)的學(xué)生按照《通知》中的要求“修得專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的所設(shè)置課程的累計學(xué)分與專業(yè)要求最低學(xué)分差額40學(xué)分及以上的”應(yīng)辦理延長學(xué)習(xí)年手續(xù)。
二.凡需辦理延長學(xué)習(xí)年限的同學(xué)應(yīng)于2010年3月15日至2010年3月29日止辦結(jié)延長學(xué)習(xí)年限手續(xù),逾期未辦結(jié)的,視為放棄延長學(xué)習(xí)年限資格,按自動退學(xué)處理。
三.凡需辦理延長學(xué)習(xí)年限的同學(xué),在相關(guān)手續(xù)未辦結(jié)前不能進入下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。
希望各學(xué)院及時通知到相關(guān)同學(xué),并要求其盡快辦結(jié)延長學(xué)習(xí)年限手續(xù),以便順利跟上課程學(xué)習(xí)的進度,從而保證完成學(xué)業(yè)。

河北工業(yè)大學(xué)教務(wù)處
二○一○年三月十二日
2010年3月12日15:5

對于此通知,河北工業(yè)大學(xué)200多名畢業(yè)班學(xué)生面臨申請延長學(xué)習(xí)年限的命運。學(xué)生肯定不會善罷甘休的,學(xué)生很氣憤,會沖動的去學(xué)校鬧事,或者出現(xiàn)學(xué)生自殘現(xiàn)象?
其理由很多:
一.05級和06級的清考資格不同
我們06級的學(xué)生與05級退下來的學(xué)生,同樣的專業(yè),同樣的課程,在同一個班上課,在同一年畢業(yè),一切的一切都一樣,但是學(xué)校給我們的畢業(yè)政策卻不一樣。他們的清考資格是40學(xué)分,我們的資格卻是比他們少了將近一半的22學(xué)分,有的專業(yè)甚至是18學(xué)分。
二.學(xué)校的政策自相矛盾
有些同學(xué)不及格的課程大都是大一大二剛上大學(xué)的時候不及格的,按照大四學(xué)校給我們通知的規(guī)定來說,這些同學(xué)即使在大四上半學(xué)期每門課都順利通過,所有的重修補考也都通過,還是沒有資格參加清考,也就是還要留級一年,因為學(xué)校沒有給學(xué)生大三下學(xué)期科目的補考機會。不給予補考機會,就是讓我們花一年的時間和金錢來*一個補考大三下學(xué)期課程的權(quán)利。學(xué)校欠債銀行幾個億,難道要從我們身上這么一點一點的來解決么?學(xué)校那么多債務(wù),花在了什么地方?學(xué)校的師資學(xué)生都看在眼里,圖書館的條件有目共睹,哪個學(xué)校有教室樓道模式的圖書館?
三.學(xué)校頒布的新的政策應(yīng)該由頒布當(dāng)年的大一開始實行
學(xué)校頒布新的政策和措施應(yīng)該對頒布當(dāng)年的大一新生開始實行,從進入大學(xué)的那天就應(yīng)該知道學(xué)校的政策,而不應(yīng)該對即將畢業(yè)的畢業(yè)班實行新的政策。這樣對畢業(yè)班的學(xué)生實在太不公平。學(xué)校給06級學(xué)生制定的新的學(xué)籍處理辦法,在大四上學(xué)期才通知到學(xué)生。要求學(xué)生達到新政策的學(xué)分?jǐn)?shù),很多學(xué)生因為大三下半學(xué)期有不及格的課程,所以根本就不可能達到這個分?jǐn)?shù)。按照這個規(guī)定,有些學(xué)生在上大三的時候就注定了大四會延長學(xué)習(xí)年限。那么為什么讓我們大三的時候不留級,卻讓我們在大四找到了工作,馬上要進入社會的時候?qū)嵤┻@個政策?這樣耽誤的是學(xué)生的一輩子,難道在學(xué)校眼里,學(xué)生就是白花花的銀子?
四.因為學(xué)校教育和教學(xué)上的失誤導(dǎo)致發(fā)生的各種學(xué)生事故
前些時間的河北工業(yè)大學(xué)封校事件,學(xué)校在甲型流感的影響下做出了封校決定,這個理所應(yīng)當(dāng)。但是在所有學(xué)校都解除封校之后,河北工業(yè)大學(xué)北辰校區(qū)仍然實行封校,其目的有目共睹,就是為了使學(xué)校外的商業(yè)區(qū)倒閉,讓學(xué)校里面的新建商業(yè)區(qū)壟斷學(xué)生的消費。學(xué)校一切就是以商業(yè)目的為主,根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校私自封校期間,學(xué)校保安禁止學(xué)生出入學(xué)校,但是一些外來商販和車輛卻可以自由出入,大四學(xué)生去招聘,去找工作,不得以只能去鉆學(xué)校大門附近的一個“狗洞”,狗洞距離學(xué)校大門不過幾十米路程,保安視而不見,置之不理。最終導(dǎo)致了一名女同學(xué)獨自出入的時候被學(xué)校施工工人*。這件事情學(xué)校不能說沒有責(zé)任,學(xué)校下的規(guī)定全憑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)喜好,學(xué)校政策全看經(jīng)濟利益。
09年留級的一名學(xué)生,因為留級原因,面對學(xué)校壓力,面對同學(xué)的冷眼旁觀,面對家長的責(zé)罵質(zhì)問,因為一時想不開,在和其母親爭吵時,失手殺死了自己的母親。
另外學(xué)校亂改政策導(dǎo)致學(xué)生留級,還發(fā)生過跳樓事件。
本屆一名同學(xué),母親去世,父親生病常年需要照顧,該同學(xué)還要在上學(xué)的同時賺錢養(yǎng)家,交學(xué)費,養(yǎng)父親,養(yǎng)自己??墒蔷褪沁@樣一個孝順自強的孩子,在學(xué)校封校期間無法來學(xué)校進行學(xué)習(xí)和考試,學(xué)校對其不管不顧,任其掛科最終導(dǎo)致留級,學(xué)校還有人性還有良知么?五.學(xué)校對降級實行的操作方式
學(xué)校讓我們辦理延長學(xué)習(xí)年限,是讓我們自己寫“申請”,但是這并不是我們真實意愿的表達。如果學(xué)生寫了申請,那么意思就是學(xué)生自愿辦理延長學(xué)習(xí)年限,如果學(xué)生不寫,那么就算是退學(xué)。學(xué)校對各學(xué)院實行逐個突破,先拿小學(xué)院開刀,讓其盡快辦理延長學(xué)習(xí)年限手續(xù),逼迫學(xué)生簽字。然后在小學(xué)院同學(xué)辦理了手續(xù)之后,以其他學(xué)院均以辦理完手續(xù)為由,解決大學(xué)院學(xué)生延長學(xué)習(xí)年限的事情,其手段不可謂不精明,其商業(yè)頭腦不可謂不明智。
六.六.延長一年學(xué)習(xí)年限僅僅是學(xué)校要我們出學(xué)費,我們甚至不用來學(xué)校上課,這就是在浪費學(xué)生寶貴的時間,很多延長學(xué)習(xí)年限的學(xué)生已經(jīng)找好工作,簽好工作協(xié)議,學(xué)校的這一規(guī)定的實施,最終毀掉了學(xué)生的前途。學(xué)校實行新政策,其理由很荒誕,說是06級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力達不到05甚至05以前學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。難道我們就比人家笨?我們是學(xué)費少出了還是我們分?jǐn)?shù)不夠?為什么區(qū)分對待?
七.某些個學(xué)校專業(yè)按照學(xué)校這次的規(guī)定,一次性留級100多人,比例過大,這是教學(xué)事故。
例如機械工程學(xué)院,車輛工程專業(yè),一共90個學(xué)生,25個需要辦理延長學(xué)習(xí)年限。工程力學(xué)專業(yè)某班,一共19人,有5人需要辦理延長學(xué)習(xí)年限。學(xué)校把這種事情做的理所當(dāng)然,難道這就是政策規(guī)定的么?是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量問題還是什么?難道每年都要有很多學(xué)生留級?難道要求我們都持續(xù)八年抗戰(zhàn)?
八.八.學(xué)生每年的考試都應(yīng)該有補考的資格,但是學(xué)校這樣的規(guī)定導(dǎo)致我們大三下學(xué)期的課程沒有補考的機會,而且某些學(xué)院大四的課程還沒有考,就算不及格,把學(xué)分扣去了。沒有考試怎么知道我們會不及格?沒有做畢業(yè)設(shè)計怎么知道我們畢業(yè)設(shè)計做不出來?有哪個學(xué)校會這么認(rèn)為自己的學(xué)生的?河北工業(yè)大學(xué)的學(xué)生難道都比別的學(xué)校的笨?

學(xué)生關(guān)于合理公平對待學(xué)生的申請
河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定
第五十七條(1)畢業(yè)班畢業(yè)學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束后修的專業(yè)培養(yǎng)計劃所設(shè)置課程的累計學(xué)分與專業(yè)要求最低學(xué)分差額40學(xué)分及以上的;
第十三章附則:
第六十九條本規(guī)定2005年9月1號起施行。其他有關(guān)文件規(guī)定與本規(guī)定不一致的,以本規(guī)定為準(zhǔn)。
第七十條 本規(guī)定由學(xué)校授權(quán)教務(wù)處解釋。

一 2010年畢業(yè)的03、04、05與06同樣一塊上課一塊畢業(yè)應(yīng)該是同樣對待, 不應(yīng)采用不同的標(biāo)準(zhǔn),他們按掛科40學(xué)分留級,我們也應(yīng)該是這樣才合理公平。
二 新疆石河子大學(xué)升級為一本,之前為二本。那在之前考入目前還沒畢業(yè)的學(xué)生的畢業(yè)證就是一本的,同一年畢業(yè)的學(xué)校就應(yīng)該同等對待。
三 留級對學(xué)生打擊很大即使留級也很少有人發(fā)奮圖強學(xué)習(xí),還極有可能退學(xué),更沒有前途。學(xué)校是教書育人的地方,如果因為要頒布一個政策而毀掉學(xué)生的未來,且有失合理公平的原則,我們學(xué)生及家長無法接受。
四 我們大四還有畢設(shè)和沒學(xué)的課程,個專業(yè)又有所不同。沒有學(xué)完怎么知道就一定會掛。我們學(xué)生一致認(rèn)為這極不合理。
五 留級對學(xué)生影響很壞,再耗費一年的時間、學(xué)費、機遇還有以前簽訂的工作都沒有了,更是拉大了與同齡人的差距,同一年畢業(yè)年齡越小越有優(yōu)勢。這將影響我們一生,也同樣影響學(xué)校的就業(yè)率。
六 大三下半學(xué)期學(xué)校的政策是大四上辦學(xué)期末掛科學(xué)分超過16.5就留級,但是當(dāng)時已經(jīng)有很多人超過16.5但沒有留級,當(dāng)時學(xué)校政策是跟班試讀,也就是考察大四上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況,大四上半學(xué)期很多人都沒有掛科甚至都補過了幾個以前掛的科目,為何大四下半學(xué)期還要留級,說不通啊。
我們希望學(xué)校給我們一次清考的機會,如果到時候還滿足留級條件,我們將接受學(xué)校的安排。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定慎重,多為我們學(xué)生考慮!也許這會增加學(xué)??荚囬喚淼墓ぷ髁浚悄遣粦?yīng)該以剝奪我們幾百個學(xué)生的未來為代價??!

2010年3月13日
學(xué)生代表

此申請代表河北工業(yè)大學(xué)各個學(xué)院學(xué)生的意見

河北工業(yè)大學(xué)處分在哪可以看

在大學(xué)處分記錄可以前往所在學(xué)校的教務(wù)處或者檔案室查詢。大學(xué)處分,你可以在學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)那里可以查詢得到。如果有了處分,大學(xué)會提前告訴你的,他會通知輔導(dǎo)員讓你知道你的處分專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

河北工業(yè)大學(xué)教務(wù)資料保存多久

保存到大學(xué)畢業(yè)。
大學(xué)中,教務(wù)處的資料一般是學(xué)生的檔案以及考試成績等,這些資料會保存到學(xué)生大學(xué)畢業(yè),大學(xué)畢業(yè)后檔案會發(fā)放到學(xué)生自己手里。 河北工業(yè)大學(xué) (河工大,Hebei University of Technology),創(chuàng)建于1903年,坐落于天津市,由教育部與河北省人民*、天津市人民*共建,隸屬于河北省,是國家 “雙一流”建設(shè)高校 、國家“ 211工程 ”重點建設(shè)高校。該校入選國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”、教育部“ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ”、河北省“國家一流大學(xué)建設(shè)”一層次學(xué)校、天津市“高水平特色大學(xué)建設(shè)項目”、國家“建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、“國家級新工科研究與實踐項目”、首批高等學(xué)??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

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