諸暨市海亮學(xué)校 海亮學(xué)校是貴族學(xué)校嗎?

海亮教育集團(tuán)總部在浙江省諸暨市，習(xí)慣上把總部的各個(gè)學(xué)校統(tǒng)稱為諸暨市海亮學(xué)校，包括海亮教育園校區(qū)、天馬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)和海亮實(shí)驗(yàn)中學(xué)校區(qū)，后兩個(gè)是老校區(qū)在諸暨市內(nèi)，海亮教育園是新校區(qū)在市郊區(qū)，海亮教育園校區(qū)內(nèi)包括海亮國(guó)際幼兒園，海亮小學(xué)，海亮初級(jí)中學(xué)，海亮高級(jí)中學(xué)，海亮外語(yǔ)中學(xué)，海亮國(guó)際學(xué)院和海亮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；簡(jiǎn)單地說(shuō)就是諸暨市海亮學(xué)校是一個(gè)統(tǒng)稱，海亮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是其中一個(gè)學(xué)部。

海亮學(xué)校（ 諸暨海亮國(guó)際學(xué)校 ）是貴族學(xué)校。

諸暨海亮國(guó)際學(xué)校位于浙江省諸暨市，2002年創(chuàng)辦 預(yù)科班 ，后逐漸擴(kuò)展成為從幼兒園到高中的教育體系。2015年搬遷到新校區(qū)海亮教育園，2000多名學(xué)生，90多個(gè)班。

學(xué)校有外籍教師50余人。國(guó)內(nèi) 義務(wù)教育 階段課程和普通高中課程的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的交流能力和素質(zhì)養(yǎng)成教育，將雅思托福課程融入高中 課程體系 ，開(kāi)設(shè)聲樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器、體育、美術(shù)、形體、禮儀、演講等選修課程。

辦學(xué)條件：

教室配置25人可調(diào)整桌椅，電腦白板和多媒體應(yīng)用。多功能教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、舞蹈教室、鋼琴教室、書(shū)法教室以及音、美、勞等20多個(gè)專用教室；在運(yùn)動(dòng)區(qū)建有多功能體藝館、300米的塑膠田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)和體操場(chǎng)地，有專用校車接送。

以上內(nèi)容參考： 百度百科——諸暨海亮國(guó)際學(xué)校

地址：諸暨市環(huán)城北路8號(hào) 顧老師

地址：諸暨市環(huán)城北路8號(hào) 顧老師

海亮教育集團(tuán)城關(guān)校區(qū)（私立諸暨高級(jí)中學(xué)）初中部創(chuàng)辦于2000年，辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，卻已成績(jī)卓著，在省內(nèi)外聲名遠(yuǎn)播，榮獲“浙江省示范初中”稱號(hào)。

一、雄厚的師資力量

領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)（平均年齡40），有事業(yè)心，具有管理私立學(xué)校的豐富經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)*，勇于探索，銳意創(chuàng)新，確保了學(xué)校管理的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，專任教師64人。省級(jí)優(yōu)秀教師、地市級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師成為初中部教師的中堅(jiān)力量，形成了一支陣容強(qiáng)大、聲名顯赫、穩(wěn)定發(fā)展的師資隊(duì)伍：學(xué)歷100%合格，大學(xué)本科61人，占95.3%；中學(xué)高級(jí)教師8人，達(dá)12.5 %；具市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的51人，達(dá)79%。特別值得一提的是，在這支隊(duì)伍中，50%為諸暨籍教師，他們與時(shí)俱進(jìn)的精深教育教學(xué)技藝、吃苦耐勞的工作干勁、愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神是有著優(yōu)良傳統(tǒng)的。在這支隊(duì)伍中，有像何紹棟老師這樣一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，終身兢兢業(yè)業(yè)、埋頭奉獻(xiàn)的長(zhǎng)者，也有像宣育江等一大批如日中天的中流砥柱，更有正在成長(zhǎng)有的已經(jīng)嶄露頭角的青年教師。

初中部教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的氣氛濃厚。學(xué)部開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”、以老帶新的教研活動(dòng)，不但在教育發(fā)展迅速的今天老教師得以及時(shí)充電，更重要的是為新教師站穩(wěn)講臺(tái)、嶄露頭角創(chuàng)造了條件。教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、素質(zhì)比武開(kāi)展得如火如荼，為學(xué)部整體教科研水平的提高提供了強(qiáng)大動(dòng)力。

04年12月，諸暨市教研室全體教研員前來(lái)我部調(diào)研，對(duì)我部業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師資隊(duì)伍，濃厚的教研教改氛圍贊嘆不絕。

05年12月，十年不逢的諸暨市青年教師素質(zhì)大比武，城關(guān)校區(qū)初中部七名不同學(xué)科教師代表海亮學(xué)校參加青年教師素質(zhì)比武，五人獲得一等獎(jiǎng)！

06年諸暨市青年教師課堂藝術(shù)展示，我部胡欽之、李剛等4名老師力奪一等獎(jiǎng)。

07年英語(yǔ)教師參加諸暨市誦讀比賽獲團(tuán)體第二名。

08年諸暨市青年教師素質(zhì)大比武，我部馮濤、翁浪濤、楊敏麗等老師榮獲一等獎(jiǎng)，為整個(gè)海亮初中奪得“團(tuán)體優(yōu)勝”夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、班型齊全、因材施教

根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力，設(shè)置了不同特色的班型，真正讓學(xué)生量力而行、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所成。

奧數(shù)班：以培養(yǎng)品質(zhì)超群、思維出眾學(xué)生為目標(biāo)，在數(shù)學(xué)、科學(xué)競(jìng)賽中嶄露頭角。

諸暨籍公費(fèi)班：招收本地部分優(yōu)秀學(xué)生，加快教學(xué)進(jìn)度、加深教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)跨入省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線。

綜合創(chuàng)新班：加快教學(xué)進(jìn)度、加深教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)跨入省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。

加強(qiáng)班：2006年始創(chuàng)。招收選拔考試中未能進(jìn)入創(chuàng)新班的學(xué)生，以“個(gè)別輔導(dǎo)”為特色。

特色班：抽調(diào)初三平行班成績(jī)領(lǐng)先學(xué)生，面向中考，迎頭趕上。

平行班：在不降低教學(xué)要求前提下，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力求學(xué)有所成。專門(mén)安排時(shí)間、制定課表輔差，并將輔差結(jié)果與教師考核掛鉤，兌現(xiàn)“決不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的承諾。在成績(jī)上要求與湄池校區(qū)進(jìn)行比較，只要思想品德過(guò)關(guān)經(jīng)擇升考試可入學(xué)本校高中就讀。

三、科學(xué)健全的管理機(jī)制

1、根據(jù)總?！翱v向管理為主，橫向協(xié)調(diào)為輔”的管理格局，在遵循總校精神基礎(chǔ)上，初中部采用諸暨市城區(qū)優(yōu)秀公辦學(xué)校模式、結(jié)合民辦學(xué)校特色，形成了一套科學(xué)健全的管理制度，堅(jiān)持公開(kāi)辦事、*監(jiān)督，嚴(yán)格制度管理。創(chuàng)新管理機(jī)制，每學(xué)期都有新思路；不斷深化改革，注入新的活力。

2、健全的管理網(wǎng)絡(luò)、以“生”為本的管理理念。

學(xué)部堅(jiān)持“從嚴(yán)、穩(wěn)定、質(zhì)量”的辦學(xué)思路，每學(xué)期開(kāi)展“綜合整治”和“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范；充分調(diào)動(dòng)社會(huì)、學(xué)校、家庭的協(xié)調(diào)作用，開(kāi)展以“六學(xué)會(huì)”為目標(biāo)的育人教育；以儀表儀容為突破口，倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展“平民化”教育。

3、管理特色：

教師教育管理：健全制度建設(shè)，堅(jiān)持依法治校。有《教師教育教學(xué)常規(guī)制度》、《教師考核制度》、《班主任考核制度》等，并結(jié)合學(xué)校發(fā)展形勢(shì)，不斷調(diào)整和修改，讓廣大教師行動(dòng)有目標(biāo)、有動(dòng)力、有獎(jiǎng)懲機(jī)制。每年按一定比例根據(jù)考核實(shí)績(jī)實(shí)行淘汰制度。

學(xué)生行為管理：實(shí)行以班主任為組長(zhǎng)，任課教師組成的“捆綁式”管理；并實(shí)行衣、食、住、行、醫(yī)、保一體化管理，實(shí)行24小時(shí)親情化服務(wù)，重視指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活行為習(xí)慣和自理能力。

教學(xué)質(zhì)量管理：以學(xué)生入學(xué)成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的記錄、追蹤的“跟蹤式” 管理；注重教師備、上、批、輔的過(guò)程管理；注重學(xué)生期中、期末成績(jī)檢測(cè)。

家校聯(lián)系管理：一月至少一次的家校聯(lián)系，一學(xué)期一次的家訪或校訪。

四、碩果累累的教育教學(xué)質(zhì)量

1、中考――也有人稱之為“小高考”。2003年，是初中部第一次大規(guī)模參加中考，達(dá)到省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)的為32人，占參考學(xué)生數(shù)的24.2%；達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)的比例為78.7%。據(jù)市教育局教研室統(tǒng)計(jì)，我部04、05、06、07、08年參加諸暨市中考成績(jī)?nèi)缦拢菏兄锌汲煽?jī)前100名比例，各學(xué)科綜合平均分、市前3800名比例均居全市第一；中考分?jǐn)?shù)進(jìn)入省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生數(shù)位列同類學(xué)校第一。04年，9名學(xué)生位列全市前一百名；05年，8位學(xué)生進(jìn)入全市前一百名；06年，12名學(xué)生進(jìn)全市前一百五十名，其中3名學(xué)生中考成績(jī)躋身市前十名，許格格同學(xué)獲全市總分第二名。07年，8名學(xué)生進(jìn)入全市前一百名。08年，我部大多數(shù)學(xué)生擇升后，參加中考學(xué)生綜合平均分為全市第四。

2、“年段過(guò)關(guān)”考試，連續(xù)兩次的諸暨市期末店口片八年級(jí)統(tǒng)一考試，四門(mén)學(xué)科穩(wěn)居教學(xué)片第一；各學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)秀率位居市領(lǐng)先地位。

3、競(jìng)賽――凸現(xiàn)學(xué)校品位的拳頭產(chǎn)品。（僅以近五年自然、數(shù)學(xué)為例，限于篇幅，不含市級(jí)競(jìng)賽――競(jìng)賽綜合實(shí)力穩(wěn)據(jù)全市第一）

***2004年浙江省第八屆自然競(jìng)賽：

榮獲浙江省“優(yōu)勝團(tuán)體”。四人獲一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)人數(shù)居全省第一。

***2004年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽：

榮獲浙江省“優(yōu)勝團(tuán)體”。四人獲一等獎(jiǎng)（其中兩名為初二學(xué)生），十人獲二等獎(jiǎng)。

***2005年浙江省第九屆自然競(jìng)賽：

榮膺浙江省“優(yōu)勝團(tuán)體”一等獎(jiǎng)。七人獲一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得學(xué)生居全省第一。六人獲二、三等獎(jiǎng)。

***2005年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽：

蟬聯(lián)浙江省“優(yōu)勝團(tuán)體”。三人獲一等獎(jiǎng)。十一人獲二、三等獎(jiǎng)。

***2006年浙江省第十屆自然競(jìng)賽：

預(yù)賽囊括紹興市前三名；決賽兩名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)。

***2006年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽：

勇摘浙江省“優(yōu)勝團(tuán)體”獎(jiǎng)牌。四人獲一等獎(jiǎng)。

***2007年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽：

連續(xù)四次榮獲“團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)”，成為浙江省唯一的“四連冠”學(xué)校。五生獲一等獎(jiǎng)，三人二等獎(jiǎng)。

***2007年浙江省第十一屆自然競(jìng)賽：

一名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)。

***2008年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽：

兩名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，三名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。

***2008年浙江省第十二屆自然競(jìng)賽：

一名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，四名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。

（2008年因教育行政部門(mén)取消原立項(xiàng)的數(shù)學(xué)、科學(xué)競(jìng)賽，我部未能選派最具實(shí)力的學(xué)生參加全國(guó)、省級(jí)競(jìng)賽。）在唯一的諸暨市、紹興市信息學(xué)競(jìng)賽中，我部再接再厲，在業(yè)已取得06、07年佳績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)輝煌，獲獎(jiǎng)人數(shù)、檔次均遙遙領(lǐng)先。

4、特別值得一提的是，學(xué)部在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，在培養(yǎng)尖子生上已形成了了一套行之有效的機(jī)制。每年，學(xué)部收到不少兄弟高中寄來(lái)的祝賀信、感謝信等。城關(guān)初中培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生被不少名校爭(zhēng)相錄取并繼續(xù)在高中處于領(lǐng)先地位，杭二中三屆學(xué)生第一名均出自我部；我部畢業(yè)生錢(qián)寅悅在長(zhǎng)興參加中考獲第一名；我部畢業(yè)生經(jīng)高中深造后升入北大、清華的有金嘉燁、何舒、王川、劉穎、郭天皎、趙詩(shī)杰等。

素質(zhì)教育熱火朝天、教育成果獨(dú)領(lǐng)*。充分利用得天獨(dú)厚的教學(xué)設(shè)施、良好的師資力量大力開(kāi)辟“第二課堂”，高度重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。參加各級(jí)各類比賽均有學(xué)生獲獎(jiǎng)，每年通過(guò)各種B級(jí)測(cè)試的學(xué)生達(dá)數(shù)十人。

面向全國(guó)招生：幼兒園、小學(xué)、初中、高中、國(guó)際部學(xué)生！地址：諸暨市環(huán)城北路8號(hào) 顧老師

我也今年新生。學(xué)校就是因?yàn)樾ｏL(fēng)好我才去。學(xué)校環(huán)境我也去看過(guò)了。很不錯(cuò)。而且說(shuō)白了這個(gè)就是貴族學(xué)校。都是有錢(qián)人讀讀的。里面沒(méi)有什么混混阿什么之類的。校風(fēng)可以說(shuō)是很好了。老師不會(huì)太松。但是也不會(huì)太嚴(yán)吧。你讀初中還是高中。而且高考上線率超級(jí)高。