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研究生婦產(chǎn)科院校排名 臨床醫(yī)學考研學校排名

更新:2023年06月18日 18:58 大學路

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臨床醫(yī)學考研學校排名

其他信息:

臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機*出分類鑒別的能力。

2015年度中國大學研究生院臨床醫(yī)學專業(yè)排名

說明

醫(yī)學包括基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、中醫(yī)學中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學、藥學、中藥學、特種醫(yī)學、醫(yī)學技術(shù)、護理學等11個一級學科。

據(jù)國務院學位辦公室發(fā)表的統(tǒng)計數(shù)據(jù),我國大學2013年授予的醫(yī)學博士占博士總數(shù)的9.01%,授予的醫(yī)學碩士占碩士總數(shù)的10.52%。

另對中國大學公布的2007~2012年招生的博士生導師資料統(tǒng)計,醫(yī)學博導占博導總數(shù)的12.14%。醫(yī)學是中國第3大學科。

2015年,有權(quán)授予醫(yī)學博士學位的大學有79所,有權(quán)授予醫(yī)學碩士學位的大學共180所。

醫(yī)學是強國的科學,衡量一個國家醫(yī)學水平的根本標志是這個國家全體國民的平均健康水平。

臨床醫(yī)學專業(yè)大學排名

2020年全國臨床醫(yī)學專業(yè)大學的排名如下:

首先,全國有134所開設了臨床醫(yī)學專業(yè)的大學參與排名,其中排名第一的是清華大學,排名第二的是北京大學醫(yī)學部,排名第三的便是上海交通大學的醫(yī)學院。

具體的各大學臨床醫(yī)學排名如下圖:

1、排名1~10的大學:

2、排名11~20的大學:

3、排名21~30的大學:

4、排名31~40的大學:

5、排名41~50的大學:

6、排名51~60的大學:

7、排名61~70的大學:

8、排名71~80的大學:

9、排名81~90的大學:

10、排名91~100的大學:

11、排名101~110的大學:

12、排名111~120的大學:

13、排名121~130的大學:

14、排名131~134的大學:

擴展資料

前三臨床醫(yī)學專業(yè)大學的概況:

1、清華大學醫(yī)學院:

成立于2001年10月25日,院長由我國著名醫(yī)學科學家、兩院院士吳階平教授擔任,首任常務副院長為趙南明教授,現(xiàn)任常務副院長。醫(yī)學院目前包括基礎(chǔ)醫(yī)學系、臨床醫(yī)學系、生物醫(yī)學工程系、藥學系和公共健康研究中心,培養(yǎng)臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、藥學、生物學、生物醫(yī)學工程、公共衛(wèi)生等學科專業(yè)的學生。

2、北京大學醫(yī)學部(簡稱“北醫(yī)”):

地處北京市海淀區(qū)中關(guān)村科技園區(qū)。

是中國*創(chuàng)辦的第一所西醫(yī)院校,是國家“211工程”首批建設的高等學校之一,具有百年歷史,集教學、科研、醫(yī)療為一體,學科覆蓋醫(yī)學門類中的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、藥學、公共衛(wèi)生和預防醫(yī)學、護理學、醫(yī)學技術(shù)、中西醫(yī)結(jié)合以及理學、工學、教育學、哲學、文學等門類的部分學科。

教學貫穿了本科、研究生及繼續(xù)教育全過程?,F(xiàn)有88個博士學位授權(quán)點(12個一級學科點,76個二級學科點),93個碩士學位授權(quán)點(14個一級學科點,79個二級學科點),9個博士后流動站。

3、上海交通大學醫(yī)學院

由中華人民共和國教育部、中華人民共和國衛(wèi)生部和上海市人民*共建,位列“211工程”、“985工程”、“雙一流”,入選中國首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”,是國家級臨床技能實驗示范中心學科組長單位、上海市卓越醫(yī)學教育計劃專家組組長單位、全國法文醫(yī)學特藏中心。

參考鏈接: 百度百科-臨床醫(yī)學

院校專業(yè):

專業(yè)層次 ??疲ǜ呗殻?

基本學制 三年

學歷 專科(高職)

專業(yè)代碼 520101K

是什么

臨床醫(yī)學主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、全科醫(yī)學、疾病診療等方面的基本知識和技能,在城鄉(xiāng)、農(nóng)村的社區(qū)衛(wèi)生服務中心等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行疾病臨床診斷與治療等。例如:感冒、發(fā)燒、外傷等基本疾病的診斷與治療,傳染病和流行性疾病的預防控制,心梗、血栓等危急重癥的急救等。 關(guān)鍵詞:農(nóng)村 衛(wèi)生站 醫(yī)療 保健

學什么

《人體解剖學》、《組織胚胎學》、《生理學》、《病理學》、《藥理學》、《診斷學》、《內(nèi)科學》、《外科學》、《婦產(chǎn)科學與婦女保健》、《兒科學與兒童保健》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):全科醫(yī)學、鄉(xiāng)村醫(yī)生、醫(yī)學美容、醫(yī)學影像、院前急救。

干什么

基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu):臨床醫(yī)療、預防保健、康復保健、計劃生育。

詳解

基本修業(yè)年限三年

職業(yè)面向

面向臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、助理全科醫(yī)生等職業(yè), 基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務等崗 位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、 預防醫(yī)學、基本公共衛(wèi)生服務、全科醫(yī)學等知識, 具備正確診斷和處理常見病和多發(fā)病、 識別重大疾病并提出轉(zhuǎn)診建議、辨識急危重癥并進行初步急救處理和及時轉(zhuǎn)診、實施慢 性病管理和社區(qū)疾病康復等能力,具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職 業(yè)精神,具備較高的信息素養(yǎng),能夠從事居民基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務等工作的高 素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1.具有基層醫(yī)療工作所需的臨床診療技能; 2.具有診斷和處理常見病、多發(fā)病,識別重大疾病的能力; 3.具有辨識急危重癥并進行初步急救處理和及時轉(zhuǎn)診的能力; 4.具有實施慢性病管理和社區(qū)疾病康復的能力; 5.具有辨證施治合理應用中成藥治療常見病,開展中醫(yī)適宜技術(shù)服務的能力; 6.具有實施全科醫(yī)療服務、基本公共衛(wèi)生服務,配合處理社區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件 的能力; 7.具有進行有效的人際溝通、實施醫(yī)學人文關(guān)懷的能力; 8.具有運用計算機信息技術(shù)輔助日常診療和基本公共衛(wèi)生服務活動的能力; 9.具有運用環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理、法律法規(guī)等相關(guān)知識與技能的能力; 10. 具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎(chǔ)課程:

人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、病原生物學與免疫學、 病理學與病理生理學、藥理學、預防醫(yī)學、醫(yī)學心理學。

專業(yè)基礎(chǔ)課程:

診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、急診醫(yī)學、中醫(yī)學 基礎(chǔ)與適宜技術(shù)、基本公共衛(wèi)生服務實務、全科醫(yī)學概論。

實習實訓:

對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行常見病和多發(fā)病診治、基 層醫(yī)療常用診療技術(shù)、急救技術(shù)、中醫(yī)適宜技術(shù)、基本公共衛(wèi)生服務實務等實訓。在二 級甲等以上綜合性醫(yī)院和基層醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)等單位進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書: 醫(yī)師、鄉(xiāng)村醫(yī)生

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例: 暫無 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例: 臨床醫(yī)學

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

70%-75% 2019年 83%-87% 2020年 93%-97% 2021年

男女比例

男生 44% 56% 女生

開設課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學、全科醫(yī)學等。

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