華中師范大學(xué)論壇 有意參加2012年華中師范大學(xué)的自主招生考試,求經(jīng)驗...

華中師范大學(xué) 美術(shù)學(xué)院怎么樣

美術(shù)學(xué)院現(xiàn)由美術(shù)學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計系、造型藝術(shù)系和城市形象與當(dāng)代藝術(shù)中心組成。按照教育部1998年新頒布的專業(yè)目錄現(xiàn)設(shè)有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計，并且增設(shè)數(shù)碼媒體設(shè)計藝術(shù)（動畫）和繪畫兩個本科專業(yè)?，F(xiàn)有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計兩個碩士學(xué)位點。

美術(shù)學(xué)院擁有一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理，具有良好專業(yè)素質(zhì)的師資隊伍?，F(xiàn)有專業(yè)教師35人，其中教授3人，副教授15人，講師5人，助教12人。教師中具有博士學(xué)位2人，在讀博士2人，具有碩士學(xué)位14人。在崗教師中碩士生導(dǎo)師8人。中青年教師占教師總?cè)藬?shù)的96.55%。學(xué)院十分重視建設(shè)高水平高素質(zhì)的師資隊伍，堅持“內(nèi)培外引”和“政策吸引人才，事業(yè)培養(yǎng)人才，感情穩(wěn)定人才”的工作思路，堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，促進師資隊伍建設(shè)，先后派出16名教師進國內(nèi)著名學(xué)府和出國進修培訓(xùn)。參加研究生課程班學(xué)習(xí)，攻讀碩士、博士學(xué)位或做訪問學(xué)者。學(xué)院高度重視學(xué)術(shù)交流，廣泛與國內(nèi)外著名學(xué)者和藝術(shù)家聯(lián)系，先后聘請中外專家周韶華、尚楊、米歇爾·丹納（德）、蔣昌忠等為學(xué)院客座教授，進行講學(xué)，并邀請一大批國內(nèi)外知名藝術(shù)家和學(xué)者來學(xué)院舉辦學(xué)術(shù)講座。

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院有辦 *** 食堂嗎

食堂什么的應(yīng)該不是一個院就能辦的吧，不過學(xué)校倒是有 *** 的食堂，東二食堂好像就是

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院是個什么性質(zhì)的單位最近接了此校通知去培訓(xùn)，知道的朋友請告知一下，謝謝了！

是武漢的還是哪里的，如果不是正規(guī)考上的就屬于自考或者網(wǎng)絡(luò)教育

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院大樓前體育場是佑銘體育館嗎

坐校內(nèi)電瓶車(北門-南門)（1元），說到佑銘體育館下就可以了，走的話我走得快些需要12分，一般人要20分

華中師范大學(xué)普通話報名點在哪

華師教師教育學(xué)院大樓A104，不知道的話找到研究生院，旁邊那座樓就是教育學(xué)院大樓。

普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應(yīng)試人掌握和運用普通話所達到的規(guī)范程度的測查和評定，是應(yīng)試人的漢語標(biāo)準(zhǔn)語測試。

(5)華中師范大學(xué)教師教育大樓擴展閱讀：

一、報名條件

1、中小學(xué)教師；

2、中等師范學(xué)校教師和高等院校文科教師；

3、師范院校畢業(yè)生（高等師范里，首先是文科類畢業(yè)生）；

4、廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅游等高等院校和中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的教師和畢業(yè)生；

5、各級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人；

6、從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業(yè)人員；

7、其他應(yīng)當(dāng)接受普通話水平測試的人員和自愿接受普通話水平測試的人員。

二、 要求

根據(jù)各行業(yè)的規(guī)定，有關(guān)從業(yè)人員的普通話水平達標(biāo)要求如下：

中小學(xué)及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；高等學(xué)校的教師，普通話水平不低于三級甲等，其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級；對外漢語教學(xué)教師，普通話水平不低于二級甲等。

報考中小學(xué)、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。

師范類專業(yè)以及各級職業(yè)學(xué)校的與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，普通話水平不低于二級。

國家公務(wù)員，普通話水平不低于三級甲等。

國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應(yīng)達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話達標(biāo)要求按國家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。

話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學(xué)生，普通話水平不低于一級。

公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級甲等。

普通話水平應(yīng)達標(biāo)人員的年齡上限以有關(guān)行業(yè)的文件為準(zhǔn)。

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院地址

是繼續(xù)教育學(xué)院吧？網(wǎng)絡(luò)地圖

本數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)地圖，最終結(jié)果以網(wǎng)絡(luò)地圖最新數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

華中師范大學(xué) 教師教育論壇雜志好投嗎

還是比較好投的 不過內(nèi)容要符合欄目要求 ---專業(yè)發(fā)表

從竹苑小區(qū)到武漢市洪山區(qū)珞喻路152號華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院怎么坐車

公交線路：軌道交通2號線，全程約2.5公里

1、從竹苑小區(qū)步行約1.1公里,到達街道口站

2、乘坐軌道交通2號線,經(jīng)過1站, 到達廣埠屯站

3、步行約420米,到達華中師范大學(xué)

華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院

你拿身份證和證書抄去市里的普通話測試中心和他們說明情況會幫你處理的。最好事先打*問一下需要你帶些什么證件重新辦理證書。
學(xué)院設(shè)有教育學(xué)系、課程與教學(xué)論系、教育經(jīng)濟與管理系、學(xué)前與特殊教育系、教育史與比較教育研究所、高等教育研究所、師資培訓(xùn)中心、普通話培訓(xùn)測試中心、教育評估中心、課程研究中心、農(nóng)村基礎(chǔ)教育研究中心、教師教育研究中心等教學(xué)科研機構(gòu)，擁有現(xiàn)代教育技術(shù)實驗室、特殊教育實驗室、教育科學(xué)資料中心和計算機中心等教學(xué)科研設(shè)施，主辦《教育研究與實驗》和《教育與經(jīng)濟》兩種全國中文教育類核心期刊。
學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)、學(xué)前教育和特殊教育三個本科專業(yè)，擁有教育學(xué)一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位授予權(quán)點和教育學(xué)博士后科研流動站。在校本科生180人，碩士研究生400人，博士研究生71人，博士后4人。
學(xué)院現(xiàn)有教職工70人，其中教授14人，副教授21人，講師7人。超過一半的專職教師擁有博士學(xué)位。全體教職工決心團結(jié)拼搏，為把華中師范大學(xué)教育學(xué)院建設(shè)成為國內(nèi)一流的研究型學(xué)院而努力奮斗！

請問華中師范大學(xué)教師教育學(xué)院在哪急啊,,,不是繼續(xù)教育學(xué)院。。

那是個騙子比較多的地方，就在學(xué)子餐廳后面

你好，你如果是本校學(xué)子，可以直接與校方取得名字和密碼，外界人士是進不去的。請看校方通知：各位尊敬的網(wǎng)友，非常感謝你們對華大博雅BBS的關(guān)注與支持。近期有很多朋友咨詢在論壇注冊后未認證，不能發(fā)貼的情況，現(xiàn)做如下說明，給各位帶來的不便，請見諒。

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1.自薦書，寫1000字左右，太多了，老師也不看
2.校薦都完全通過，自薦，只要你的成績開的可以，都能通過

1.11月中旬開始
2.由于教育部的影響，各個大學(xué)自主招生聯(lián)盟的組織正在協(xié)調(diào)中，會比去年開始的晚一些

準(zhǔn)備的材料：
1.高中2年半的大考試成績，要求學(xué)校教務(wù)處蓋章
2.自薦信，推薦信,
3.獎狀，獲獎證書（如果有的話）復(fù)印，網(wǎng)絡(luò)報名表打印

自主招生是中國高等教育招生改革擴大高校自*的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區(qū)考生通過復(fù)旦、上海交大的自主招生選拔后，高考成績可僅作參考)，在高考錄取時可獲得20分或不等的優(yōu)惠。自從2003年開始，我國就通過實施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生。根據(jù)教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過試自主招生面試點學(xué)校年度本科招生計劃總數(shù)的5％。

自主招生六大特別提醒
1、自薦VS校薦
申請方式分為“校薦”和“自薦”兩種。
絕大多數(shù)院校同時接受“校薦”和“自薦”。但有少數(shù)院校只接受校薦，以2010年的招生簡章來看，就有中央財經(jīng)大學(xué)、同濟大學(xué)、北大醫(yī)學(xué)部等。而中國人民大學(xué)更加特殊，指出有“校薦”資格的考生可以任意選擇學(xué)校提供的專業(yè)，但是“自薦”的考生只能在物理學(xué)、化學(xué)、人文科學(xué)實驗班(國學(xué))、中國革命史與中國******黨史、美術(shù)學(xué)專業(yè)等5個專業(yè)中選擇。
據(jù)統(tǒng)計，以“校薦”資格申請自主招生獲得通過海選的比例遠大于以“自薦”方式，“校薦”幾乎95%能通過院校的海選，而以“自薦”方式通過海選的比例不超過20%，因此有實力拿到“校薦”資格的考生要盡量爭取拿到心儀院校的“校薦”。需要指出的是，“校薦”并不是學(xué)校在推薦信上蓋了章就算是學(xué)校推薦，因為所有考生申請的材料都必須經(jīng)過中學(xué)蓋章，只有拿到中學(xué)的推薦名額才算是學(xué)校的校薦。
附：
2011年“華約”院校自主招生報名人數(shù)錄取人數(shù)情況
2011年，清華大學(xué)、上海交大、中科大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交大、中國人民大學(xué)這七所在自主選拔工作中展開合作，共同舉辦“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測試”簡稱“AAA”測試，這七所院校組成的聯(lián)盟俗稱“華約”。
2011年，全國共有10萬余名學(xué)生報考，6萬余人獲得初試資格。
招錄情況
清華大學(xué) 2011年，有超過1萬名考生報名，5000人獲得筆試資格，1000余人入圍面試，最終1300余人獲得自主選拔資格。
上海交大 2011年，有超過3萬人報名，1.8萬余人獲得筆試資格。最終有760余人獲得自主選拔資格。
中國科技大 2011年，有超過1萬人報名考生獲得筆試資格，最終有310余人獲得自主選拔資格。
南京大學(xué) 2011年有2萬余人報名，6000余人獲得筆試資格，最終600余人獲得自主選拔資格。
浙江大學(xué) 2011年有1.3萬余人報名，1000余人獲得面試資格，最終790余人獲得自主選拔資格。
西安交大 2011年有1萬余人報名，1200人獲得面試資格，最終700余人獲得自主選拔資格。
中國人大 2011年，有接近2萬人報名，4500余人獲得筆試資格，1400余人獲得面試資格，最終有780余人獲得自主選拔資格。
以上表格上來得出以下結(jié)論：
1.自主招生過關(guān)率保持在5%——8%左右。
2.很多院校學(xué)生報名人數(shù)不斷增加，并且獲得自主選拔資格的人數(shù)不斷增加，這對裸分考試的學(xué)生來說挑戰(zhàn)性越來越強。

2、如何選擇目標(biāo)學(xué)校
案例：考生晨晨在自主招生中拿到了外經(jīng)貿(mào)20分的加分，而經(jīng)過了幾個月的學(xué)習(xí)，成績具備了沖擊人民大學(xué)的實力，這時報考外經(jīng)貿(mào)將萬無一失，而放棄人大又心有不甘，于是左右為難。
建議考生和家長根據(jù)自己的實際情況來制定，既不能好高騖遠，也不能太過保守。具體操作時，可以選擇2所目標(biāo)院校，一所是與考生平時實力相當(dāng)?shù)脑盒?另一所略高于考生的平日實力，并且通過努力是完全能夠得著的院校。
3、如何準(zhǔn)備申請材料
申請材料一般包括申請表(報名表)、個人陳述、推薦資料及附屬材料。
(1)申請材料所覆蓋的內(nèi)容一般有：
①成績
有的高校需要很詳細的從高一至高三期中和期末的成績以及年級排名;
②競賽獎項
只要在高中階段獲獎的都可以為自主招生初審?fù)ㄟ^增加籌碼;
③作品
好的作品將是申請材料的亮點;如果沒有什么作品的話，也可以談?wù)勛约旱囊恍┆毺匾娊?，如對教育公平等熱點話題的看法等;
④特長
如果有特長一定要寫上，如竹笛9級，鋼琴9級等。清華大學(xué)就非常看重有橋牌、象棋、國際象棋、圍棋等特長的學(xué)生;
⑤志向或大學(xué)四年規(guī)劃
比如北大要求闡述為什么要報考北大;清華要求寫出自己的求學(xué)之路等。
(2)注意事項：
① 重點填寫高中階段的表現(xiàn)。對于初中、小學(xué)階段的內(nèi)容，一般不必填寫。
② 加蓋學(xué)校公章，而不能僅蓋學(xué)校教務(wù)處等部門公章。
③ 個人自述及推薦意見的篇幅均以1頁為宜，一般不超過2頁。
④ 附屬材料只要把高中階段能夠反映自己成績的材料附上即可。
⑤ 本著節(jié)約原則，建議以黑白印制申請材料。
4、如何寫一篇優(yōu)秀的自薦信
(1)個人陳述一定要務(wù)實，這也是寫個人陳述最重要的一點。類似于“我是個德智體全面發(fā)展的學(xué)生”、“我樂于助人”、“我相信功夫不負有心人”這樣的話很空洞，任何人都可以說，就體現(xiàn)不出一個人的閃光點。 如果想要體現(xiàn)自己某一方面的能力，一定不能泛泛而談，盡可能舉例說明。如果參加過社會工作，如志愿者等，都可以寫出來。寫作時要實事求是、條理清晰地書寫，不要用花哨的語言對自己大加贊揚，語言要樸實、誠懇、實事求是。作假是大忌。
(2)個人陳述要分清主次，有所強調(diào)。每個申請自主招生考試的學(xué)生應(yīng)該都是很優(yōu)秀的，都有著豐富、驕人的經(jīng)歷，但是這些經(jīng)歷不可能都寫進去，因此就要有所強調(diào)，突出自己身上最重要同時也是招生老師最欣賞的能力，去強調(diào)那些能夠體現(xiàn)這些能力的經(jīng)歷。
(3)突出自己的個性。現(xiàn)在的高中畢業(yè)生都是90后的學(xué)生，有活力、有夢想，視野開闊，性格張揚。在申請材料中老師同樣希望看到時代賦予他們這些青春活力的內(nèi)涵。
(4)了解申請院校的文化內(nèi)涵和性格特點。越好的高校越注重考生的秉性與學(xué)校文化氛圍的匹配。既然是自主招生，高校更愿意選擇這樣的學(xué)生，而且這樣的方式更適合于高校未來發(fā)展趨勢。
5、如何準(zhǔn)備筆試
自主招生考試的筆試要比高考(論壇)題難，比各類競賽題容易。由于考試時間在一輪考試之后，因此考生只要在學(xué)校跟著老師扎扎實實地做好一輪復(fù)習(xí)即可，此外，可以對熱點話題有所了解，以此來開闊視野，也不至于在評述時無話可說。
6、如何準(zhǔn)備面試
自主招生的面試題目靈活多變，不可預(yù)測。準(zhǔn)備時不必在話題方面花費太多精力。而要在心態(tài)、思維、語言表達、禮儀等方面進行準(zhǔn)備。
首先，要盡可能讓自己保持一個輕松平和的心態(tài)。
其次，多設(shè)想一下面試時遭遇突發(fā)狀況要如何應(yīng)對。如出現(xiàn)冷場的情況怎么辦?拿到的話題無話可說怎么辦?自己在語言表達方面存在哪些問題?
另外，禮儀是我們?nèi)菀缀雎缘囊粋€方面。比如面帶微笑、認真傾聽別人的話、不要氣勢太剩地搶話等都是我們需要注意的。
7、特別提醒
考生在自主招生考試過程中容易出現(xiàn)以下幾個問題，需要我們注意：
(1)因準(zhǔn)備自主招生考試，而耽誤了正常的學(xué)習(xí);
(2)沒有通過自主招生考試，或沒有拿到最高級別的加分，感到心情失落;
(3)拿到自主招生加分，過于自滿，放松了學(xué)習(xí)，結(jié)果大意失荊州

2011年“華約”院校自主招生報名人數(shù)錄取人數(shù)情況

2011年，清華大學(xué)、上海交大、中科大、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交大、中國人民大學(xué)這七所在自主選拔工作中展開合作，共同舉辦“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測試”簡稱“AAA”測試，這七所院校組成的聯(lián)盟俗稱“華約”。

2011年，全國共有10萬余名學(xué)生報考，6萬余人獲得初試資格。人數(shù)較多的考點：江蘇南京考點6000人，杭州考點5700人，上海考點4300人，北京考點3700人，合肥考點3400人，西安考點3000人，武漢考點2900人，成都考點2700人，鄭州考點2600人，濟南考點2500人，長沙考點2100人，廣州考點2100人。

聯(lián)考測試科目：閱讀與寫作（測試時間3小時，滿分200分），其中中文閱讀與寫作占100分，英文閱讀與寫作以及中英文綜合應(yīng)用占100分。數(shù)學(xué)（測試時間1.5小時，滿分100分）；自然科學(xué)（測試時間1.5小時，滿分100分）其中物理占70分，化學(xué)占30分。人文與社會（測試時間1.5小時，滿分100分）歷史占40分，政治和地理各占30分。

招錄情況

清華大學(xué) 2011年，有超過1萬名考生報名，5000人獲得筆試資格，1000余人入圍面試，與上年保持基本穩(wěn)定，最終1300余人獲得自主選拔資格，其中人數(shù)較多省份為：北京216人，江蘇101，上海95人，浙江88人，湖北87人。

上海交大 2011年，有超過3萬人報名其中上海近6000人，1.8萬余人獲得筆試資格，其中上海約4000人。最終有760余人獲得自主選拔資格，其中人數(shù)較多的省份為：上海158人，北京69人，湖北60人。此外江浙滬自主 選拔錄取改革試驗計劃共錄取750余人，其中上海545人，江蘇107人，浙江114人。

中國科技大 2011年，有超過1萬人報名考生獲得筆試資格，人數(shù)較去年增長50%以上，最終有310余人獲得自主選拔資格，其中人數(shù)較多的省份為：湖北41人，安徽40人，江蘇35人，北京：25人。

南京大學(xué) 2011年有2萬余人報名，6000余人獲得筆試資格，最終600余人獲得自主選拔資格（其中江蘇293人），北京19人。

浙江大學(xué) 2011年有1.3萬余人（其中浙江3000余人）報名，1000余人獲得面試資格，其中浙江150人。最終790余人獲得自主選拔資格，其中浙江128人，北京43人。

西安交大 2011年有1萬余人報名，1200人獲得面試資格，最終700余人獲得自主選拔資格，其中河北165人，江蘇103人，湖北87人，河南67人，遼寧56人。北京9人。

中國人大 2011年，有接近2萬人報名，較去年增長100%，4500余人獲得筆試資格，是上年的4倍，1400余人獲得面試資格，最終有780余人獲得自主選拔資格，其中人數(shù)較多的省份為：北京154人，遼寧77人，湖北59人，山東50人，河北50人。

由此可得出以下結(jié)論：
1.自主招生過關(guān)率保持在5%—8%左右。
2.很多院校學(xué)生報名人數(shù)不斷增加，并且獲得自主選拔資格的人數(shù)不斷增加，這對裸分考試的學(xué)生來說挑戰(zhàn)性越來越強。

華中師范大學(xué)有哪些院系，華中師范大學(xué)院系設(shè)置，部門華中師范大學(xué)目前的院系設(shè)置如下：華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院（傳播學(xué)院）華中師范大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院華中師范大學(xué)法學(xué)院華中師范大學(xué)社會學(xué)院華中師范大學(xué)教育學(xué)院華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院華中師范大學(xué)體育學(xué)院華中師范大學(xué)文學(xué)院華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院華中師范大學(xué)外國語學(xué)院華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院華中師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院華中師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院華中師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院華中師范大學(xué)心理學(xué)院華中師范大學(xué)計算機學(xué)院華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院華中師范大學(xué)公共管理學(xué)院華中師范大學(xué)音樂學(xué)院華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院華中師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院華中師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院（獨立學(xué)院）
有的，這個是計算機學(xué)院華中師范大學(xué)有24個院系其中你所說的職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院是有的華師的工學(xué)專業(yè)有哪些院系設(shè)置物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院歷史文化學(xué)院管理學(xué)院外國語學(xué)院城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院政法學(xué)院教育學(xué)院國際文化交流學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會學(xué)院心理學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院化學(xué)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院文學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院計算機科學(xué)系信息技術(shù)系信息管理系生命科學(xué)學(xué)院音樂學(xué)院美術(shù)學(xué)院體育學(xué)院學(xué)研究院應(yīng)該是沒有工科吧~~你好！你說的是華南師范大學(xué)嗎，如果是的話，這個華師沒有工學(xué)專業(yè)。打字不易，采納哦！華中師范大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)有哪些？我室友就是廣東的，大概高二十分以上吧，師范類的都蠻強，有兩個全國性基地班，歷史學(xué)基地班和物理學(xué)基地班，保研的幾率很高，英語系，數(shù)學(xué)系，歷史學(xué)，文學(xué)，思政，心理等等都蠻強華師的文科專業(yè)很強，比如歷史、文學(xué)、思想等。還有免費師范生的師范類專業(yè)。英語、歷史、心理學(xué)、教育學(xué)。您好，看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出，問題無人回答過期后會被扣分并且懸賞分也將被沒收！所以我給你提幾條建議：一，您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站論壇里去看看，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。二，您可以多認識一些知識豐富的網(wǎng)友，和曾經(jīng)為你解答過問題的網(wǎng)友經(jīng)常保持聯(lián)系，遇到問題時可以直接向這些好友詢問，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的。三，該自己做的事還是必須由自己來做的，有的事還是須由自己的聰明才智來解決的，別人不可能代勞！只有自己做了才是真正屬于自己的，別人只能給你提供指導(dǎo)和建議，最終靠自己。您可以不采納我的答案，但請你一定采納我的建議哦！!雖然我的答案很可能不能解決你的問題，但一定可以使你更好地使用問問哦......華中師范大學(xué)專業(yè)排名最好的專業(yè)有哪些在中國校友會網(wǎng)發(fā)布的2023中國大學(xué)排行榜中，華中師范大學(xué)排名全國第34名，屬于國內(nèi)著名的師范大學(xué)。華中師范大學(xué)的國家重點學(xué)科如下：中外制度科學(xué)社會主義與國際主義運動馬克思主義基本原理教育學(xué)原理漢語言文字學(xué)中國近現(xiàn)代史農(nóng)藥學(xué)理論物理文藝學(xué)（培育）樓上的說什么吶~華中師范大學(xué)的學(xué)絕對的前三名好不好！華師學(xué)和復(fù)旦大學(xué)是并列第三的！而且華中師范大學(xué)必然是師范類專業(yè)比較好，就業(yè)優(yōu)勢明顯！非要選擇好的理工科學(xué)校，可以選擇華中科技大學(xué)~華師有華師的強項，各個學(xué)校各有不同！華中師范大學(xué)師范類專業(yè)有哪些中文歷史思政化學(xué)英語物理生物地理數(shù)學(xué)心理學(xué)教育學(xué)學(xué)前教育師范類專業(yè)免收培養(yǎng)費，非師范類專業(yè)收培養(yǎng)費。辦學(xué)水平同專業(yè)沒有差別，在教學(xué)上一視同仁。華師的經(jīng)濟學(xué)不差，你可以考慮。

國際社會學(xué)協(xié)會“社會分層與流動專業(yè)研究委員會”成立于1950年。該委員會以提高社會分層與流動領(lǐng)域的研究質(zhì)量、促進該領(lǐng)域科學(xué)信息的國際交流為宗旨，它因所關(guān)注問題的重要性在國際社會學(xué)界以及國際社會科學(xué)領(lǐng)域中都具有非常廣泛而深刻的影響。目前該委員會擁有來自70多個國家和地區(qū)的注冊會員約1100人。每次RC28的會議，都吸引了大批社會學(xué)家，包括很多著名的社會學(xué)家參加會議，他們在會議上展示了他們的最新研究成果，因此，每次會議都在相關(guān)研究領(lǐng)域中產(chǎn)生了很大影響。
2009年RC28的春季會議主題是“社會不平等與社會變遷”(Social Inequality and Social Change)。這也是該委員會自成立以來在中國大陸舉辦的首次會議。根據(jù)現(xiàn)在得到的有關(guān)反饋信息，屆時將有大批該研究領(lǐng)域中的國際學(xué)者、包括為中國社會學(xué)界所熟悉的許多著名國際學(xué)者參加本次會議。特別值得指出的是，鑒于中國社會及其轉(zhuǎn)型過程的特別意義，RC28將在本次會議上與中國研究機構(gòu)合作，專門舉行一天的中國論壇，討論中國的社會不平等與社會變遷問題。因此，本次會議為中外社會學(xué)界的交流提供一個極好的平臺。作為該次會議的承辦方，我們熱切地希望中國學(xué)者能夠高度關(guān)注本次會議，以高質(zhì)量的研究成果積極參加本次會議。我們相信通過本次會議，通過國內(nèi)外學(xué)者的直接交流與對話，必將極大地推進中國社會學(xué)對中國的社會分層與流動的研究。
序號 姓名 成果名稱 雜志或出版社 時間 級別 CSSCI
1 向德平 困境與出路——艾滋病患者的社會處境研究（合作、第一作者） 社會科學(xué)文獻出版社 2009.9 著作
2 需求與回應(yīng)——艾滋病患者的社會支持研究（合作、第一作者） 社會科學(xué)文獻出版社 2009.9 著作
3 挑戰(zhàn)與應(yīng)對——艾滋病防治專題研究報告（合作、第一作者） 社會科學(xué)文獻出版社 2009.9 著作
4 社會工作與扶貧：介入空間與加入途徑 學(xué)習(xí)與研究 2009.3 一般期刊
5 社會工作在和諧社會建構(gòu)中的作用 華北水利水電學(xué)院學(xué)報(社科版) 2009.2 一般期刊
6 社會建設(shè)的理論辨析與路徑探索——近年來關(guān)于社會建設(shè)的研究綜述（合作、第一作者） 學(xué)習(xí)與實踐 2009.2 一般期刊
7 江立華 從湖北恩施看生育政策與生育水平關(guān)系 人口研究 2008.4 核心期刊 中國社會科學(xué)文摘 2009.1 權(quán)威轉(zhuǎn)載
8 獎勵與公平：教育加分政策的外部性探討（合作、第一作者） 人口與經(jīng)濟 2009.5 核心期刊 五級
9 城鄉(xiāng)一體化背景下的農(nóng)民工轉(zhuǎn)型：一個新議題 社會科學(xué)研究 2009.5 重點核心期刊 四級
10 人口與計劃生育獎勵制度的歷程回顧（合作、第一作者） 人口與發(fā)展 2009.3 核心期刊 五級
11 中國農(nóng)民工權(quán)益保障研究（合作、第一作者） 中國社會科學(xué)出版社 2008.11 權(quán)威出版社
12 貧困村災(zāi)后重建的幾點經(jīng)驗 中國扶貧 2009.12 一般期刊
13 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與農(nóng)民工的轉(zhuǎn)型 學(xué)習(xí)與實踐 2009.3 一般期刊
14 社區(qū)工作（主編） 華中科技大學(xué)出版社 2009.8 教材
15 夏玉珍 論現(xiàn)代化發(fā)展的社會風(fēng)險與代價——基于風(fēng)險社會視角的分析 廣東社會科學(xué) 2009.1 核心期刊 五級
16 風(fēng)險社會背景下的社會中介機構(gòu)腐敗問題研究（合作、第一作者） 湖北社會科學(xué) 2009.11 核心期刊 擴展板
17 風(fēng)險社會背景下的社會團體腐敗問題研究（合作、第一作者） 學(xué)習(xí)與實踐 2009.2 一般期刊
18 歷史特質(zhì)與社會學(xué)的運用（合作、第一作者） 黑龍江社會科學(xué) 2009.5 核心期刊 擴展板
19 慈勤英 碩士畢業(yè)生社會支持與求職行為分析——基于武漢市高校碩士畢業(yè)生的實證研究（合作、第二作者） 青年探索 2009.4 一般期刊
20 徐曉軍 內(nèi)核—外圍：傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會關(guān)系結(jié)構(gòu)的變動——以鄂東鄉(xiāng)村艾滋病人社會關(guān)系重構(gòu)為例 社會學(xué)研究 2009.1 權(quán)威期刊 二級
21 病情與人情：鄉(xiāng)村艾滋病人的雙重壓力與自殺風(fēng)險干預(yù) 中國社會科學(xué)文摘（長篇轉(zhuǎn)載） 2009.2 權(quán)威轉(zhuǎn)載
22 從想象到現(xiàn)實：艾滋病人社會關(guān)系張力與斷裂的邏輯（合作、第一作者） 浙江社會科學(xué) 2009.1 重點核心期刊 四級 高等學(xué)校文科學(xué)報文摘（大篇幅轉(zhuǎn)載） 2009.2 轉(zhuǎn)載
23 論返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工的鄉(xiāng)村灰惡化風(fēng)險（合作、第一作者） 人文雜志 2009.3 重點核心期刊 四級
24 論返鄉(xiāng)青年農(nóng)民的灰惡化與集體行動風(fēng)險（合作、第一作者） 廣東社會科學(xué) 2009.3 核心期刊 五級
25 震后貧困村住房重建中的財富分配與流動——以四川省為例 華中師范大學(xué)學(xué)報 2009.4 核心期刊 五級
26 農(nóng)村公共服務(wù)私人化的困境與出路：湖北A村為例（合作、第二作者） 理論與改革 2009.4 核心期刊 五級
27 論返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工的游民化風(fēng)險（合作、第一作者） 當(dāng)代青年研究 2009.5 核心期刊 擴展板
28 論返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工的游民化風(fēng)險（合作、第一作者） 理論與改革 2009.2 核心期刊 五級
29 城市社區(qū)福利的需求與供給狀況及其改革——武漢市居民問卷調(diào)查分析 全球化下新公共管理趨勢與挑戰(zhàn)國際研討會 2009.5 國際會議論文
30 農(nóng)民失地過程風(fēng)險與結(jié)果風(fēng)險的組織化矛盾 理論月刊 2009.4 一般期刊
31 祝平燕 湖北省艾滋病防治領(lǐng)域NGO的優(yōu)劣勢分析（合作，第一作者） 華人性學(xué)研究 2009.2 一般期刊
32 李亞雄 從勞動爭議看私營企業(yè)的勞動體制 中南民族大學(xué)學(xué)報 2009.6 核心期刊 五級
33 楊生勇 “關(guān)系孤島”:農(nóng)村艾滋孤兒社會化困境及紓解途徑——來自鄂豫農(nóng)村艾滋疫情高發(fā)區(qū)的社會調(diào)查報告（合作、第二作者） 中南民族大學(xué)學(xué)報 2009.4 核心期刊 五級
34 李雪萍 協(xié)商、參與:城市社區(qū)*發(fā)展主題 社會主義研究 20009.1 核心期刊 五級
35 城市社區(qū)公共產(chǎn)品供給機制論析 社會科學(xué)研究 2009.3 重點核心期刊 四級
36 論城市社區(qū)公共產(chǎn)品的準(zhǔn)市場機制供給 華中師范大學(xué)學(xué)報 2009.3 核心期刊 五級
37 災(zāi)后村莊重建:公共產(chǎn)品供給——以四川省德陽市中江縣光明村為例 社會主義研究 2009.4 核心期刊 五級
38 短板效應(yīng)：西藏公共產(chǎn)品供給（合作，第一作者） 貴州社會科學(xué) 2009.6 核心期刊 五級
39 婁章勝 梁漱溟的宗教社會思想 宗教學(xué)研究 2009.1 重點核心期刊 三級
40 陸漢文 微型金融與農(nóng)村扶貧開發(fā)（合作、第二作者） 中國農(nóng)村經(jīng)濟 2009.9 重點核心期刊 三級
41 貧困村村級發(fā)展互助資金的研究進展（合作、第二作者） 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟問題 2009.7 重點核心期刊 四級
42 社會風(fēng)險預(yù)警與公共危機防控：基于突變理論第分析（合作、第三作者） 人文雜志 2009.6 重點核心期刊 四級
43 資源型企業(yè)：扶貧開發(fā)的生力軍 中國扶貧 2009.21 一般期刊
44 民營企業(yè)參與扶貧開發(fā)的環(huán)境與機制（合作，第一作者） 中國農(nóng)業(yè)出版社 2010.1 著作
45 企業(yè)參與扶貧開發(fā)體制機制創(chuàng)新研究（合作，第一作者） 國務(wù)院扶貧辦 2009.11 咨詢報告
46 賦權(quán)與減貧制度創(chuàng)新（合作，第一作者） 國務(wù)院扶貧辦 2009.12 咨詢報告
47 符平 嵌入性：兩種取向及其分歧 社會學(xué)研究 2009.5 權(quán)威期刊 二級
48 倒“U”型軌跡與新生代農(nóng)民工的社會流動——新生代農(nóng)民工的流動史研究（合作，第一作者） 浙江社會科學(xué) 2009.12 重點核心期刊 四級
49 轉(zhuǎn)型期的民間宗教信仰與社會風(fēng)險（合作，第一作者） 學(xué)習(xí)與實踐 2009.5 一般期刊
50 在夢想與現(xiàn)實之間——“80后”新生代農(nóng)民工與“四個世界”關(guān)系的研究（合作，第一作者） 青年研究 2009.4 重點核心期刊 四級
51 轉(zhuǎn)型期社會信任的影響機制——市場化、個人資本與社會交往因素探討（合作、第二作者） 浙江社會科學(xué) 2008.11 重點核心期刊
人大復(fù)印資料 社會學(xué) 2009.1 全文轉(zhuǎn)載
52 梅志罡 啃老族:未來中國家庭的“第一殺手” 家教指南 2009.2 一般期刊
53 協(xié)商式民意調(diào)查:本質(zhì)、過程及其中國實踐——以浙江省溫嶺市澤國鎮(zhèn)第一次協(xié)商式民意調(diào)查為例 長江論壇 2009.1 一般期刊
54 The Transition of Urban Survival Culture In Three Decades of China Mainland’s Reform and Opening-up Asian Studies Review 2009.5 published by Center of Asian Studies, Kyungpook National University.Korea
55 李海金 城市社區(qū)治理中的公共參與 中州學(xué)刊 2009.7
56 “階級成分”：農(nóng)民政治身份的顛覆與重構(gòu) 中國農(nóng)村研究 2009.3 核心期刊 集刊
57. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)*指導(dǎo)村委會工作的行為模式、存在問題及原因分析（合作、第二作者） 中國農(nóng)村研究 2009.3 核心期刊 集刊
58 湖北省隨州市均川鎮(zhèn)李村調(diào)查筆記（參與撰寫） 中國農(nóng)村調(diào)查：百村十年觀察 西北大學(xué)出版社 2009.3 析出論文
59 鄉(xiāng)鎮(zhèn)*指導(dǎo)村民委員會工作條例（草案）（合作、第二作者） 民政部基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)司 2009.1 咨詢報告
60 程玲 互助與增權(quán)——艾滋病患者互助小組研究 社會科學(xué)文獻出版社 2009.11 專著
61 怎樣進行深度訪談？（參編一章） 怎樣搞好社會調(diào)查 中國人民大學(xué)出版社 2009.12 著作
62 社會建設(shè)的理論辨析與路徑探索——近年來關(guān)于社會建設(shè)的研究綜述（合作、第二作者） 學(xué)習(xí)與實踐 2009.2 一般期刊
63 高玉玲 社區(qū)工作（第二副主編） 華中科技大學(xué)出版社 2009.8 教材
64 羅力群 關(guān)于付費出版問題的幾點看法 自然辯證法通訊 2009.4 重點核心期刊 四級
65 高珊 淺議高校學(xué)生干部的培養(yǎng)工作 活力 2009.12 一般期刊