南寧市特殊教育學(xué)校 南寧哪有殘疾兒童學(xué)校?具體地址和聯(lián)系方法是什么? -...

朋友，你好！我是一名來(lái)自廣西柳州、現(xiàn)在廣東從事殘障人公益事業(yè)的工作者，同時(shí)自己也是一名殘障人，在這想給你一些建議。
你弟雖然在個(gè)人行動(dòng)上有所不便，但是既然能夠自理，就應(yīng)該去普通學(xué)校就讀，不管學(xué)校的態(tài)度怎么樣，你應(yīng)該鼓勵(lì)他去融入，而不是去找一個(gè)你覺得會(huì)適合他這樣的一類人的學(xué)校讓他去就讀，否則你（們）會(huì)害了他一輩子。
人們所提到的“殘疾人學(xué)校”，也就是“特殊教育學(xué)?！?，簡(jiǎn)稱“特教學(xué)?！?。不管你看到的有多好，根據(jù)我個(gè)人的見聞以及多位從特殊教育學(xué)校里出來(lái)的殘障人士的觀點(diǎn)，那里不是能去其他學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該去的地方。在那里面，與其他人相比，一方面學(xué)生的視野及思維會(huì)變得狹窄，甚至人格也會(huì)不完整，容易自卑、自閉；另一方面，學(xué)生的交際能力會(huì)受到限制，從而不能完整的社會(huì)人際圈子，很難培養(yǎng)成正常的社會(huì)能力融入。
其實(shí)，這類特殊教育學(xué)校，就是針對(duì)聾、啞、盲這三類在信息交流及溝通上有障礙的人群而設(shè)立的，那是人們自以為那樣可以讓他們通過(guò)適合自己交流和溝通的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的受教育，但在現(xiàn)實(shí)中，這類學(xué)校出來(lái)的學(xué)校，普遍不能與社會(huì)接軌，甚至不能與普通教育體制接軌，跟家庭的關(guān)系也會(huì)日益拉大。
目前中國(guó)的殘疾類別有聽力（聾）、視力（盲）、言語(yǔ)（啞）、肢體、精神、智力及多重等七種，前三種是生理上的損傷導(dǎo)致的信息交流與溝通的障礙，才被從普通學(xué)校中分離出來(lái)，建立所謂的特殊學(xué)校來(lái)教育他們。在教育領(lǐng)域，對(duì)于肢體殘疾，從本質(zhì)上來(lái)講，不算什么殘疾。如果將他們視為殘疾人而送入特殊教育學(xué)校，必將帶來(lái)后患。特殊教育體制有著種種的缺陷，目前這樣的體制在國(guó)際上已經(jīng)開始被淘汰，開始推行融合教育。在中國(guó)，還需要一段時(shí)期。
對(duì)于你弟的行動(dòng)不便，其實(shí)在很大程度上與學(xué)校的無(wú)障礙環(huán)境狀況有密切的關(guān)系。而國(guó)家的《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》、《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)條例》及《義務(wù)教育法》等法律，都要求學(xué)校創(chuàng)造合理?xiàng)l件，保障適齡殘障兒童平等受教育機(jī)會(huì)。如果學(xué)校敢拒絕接受他往入學(xué)，或者他入學(xué)在行動(dòng)上有不便而學(xué)校不恰當(dāng)處理，你可以依據(jù)以上法律與學(xué)校談判，也可以直接投訴甚至起訴該學(xué)校。
至于你說(shuō)的，你弟到現(xiàn)在還不會(huì)寫幾個(gè)字識(shí)幾個(gè)詞，我覺得與選擇的學(xué)校沒有多大關(guān)系，即使送到特殊學(xué)校，也不會(huì)有什么改觀，甚至可能更不好。你需要觀察或者和他溝通是什么原因，同時(shí)更重要的是，找出問(wèn)題所在的同時(shí)，要想辦法解決。
其實(shí)我是一名視力二級(jí)的“殘疾人”，小時(shí)候因?yàn)橐暳Σ缓茫瑑赡甓急粚W(xué)校拒收，直到九歲才得益于親戚關(guān)系得以入學(xué)。但是我從小學(xué)到大學(xué)，經(jīng)歷和別人一樣的普通教育，所以走出社會(huì)雖然也到處碰壁，但是我自己融入社會(huì)的能力以及個(gè)人的思維和視野，都讓我不覺得自卑是合理的。如果我當(dāng)初也進(jìn)那些特殊學(xué)校，我想肯定不是這樣的今天了。
一個(gè)人的受教育狀況，在一定程度上決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)，所以希望你慎重教育，也希望你弟能夠有一個(gè)成功的人生。如果有什么需要幫助，可聯(lián)系我（QQ：191194560）。

南寧市聾啞學(xué)校有高中。盲聾啞學(xué)校從1958年11月創(chuàng)建后，開創(chuàng)了廣西特殊教育的先河。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，在校學(xué)生人數(shù)逐年增長(zhǎng)，辦學(xué)規(guī)模從過(guò)去不足10個(gè)班級(jí)、不足100名學(xué)生，擴(kuò)大到了2008年的19個(gè)班級(jí)、200名學(xué)生，學(xué)校成為了廣西規(guī)模最大的盲聾啞特殊教育學(xué)校。該校于1999年首創(chuàng)了廣西聾職業(yè)中專班（烹飪專業(yè)），于2000年首創(chuàng)了廣西盲職業(yè)中專班（*專業(yè)），于2003年開設(shè)了盲高中班、聾高中班。現(xiàn)在，學(xué)校的19個(gè)班，涵蓋了九年義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)中專教育和職業(yè)培訓(xùn)，辦學(xué)層次從過(guò)去只有義務(wù)教育，提升到了高中（職中）階段教育。

1、南寧市培智學(xué)校
地址：新陽(yáng)北三路3-1號(hào)
*：0771-3859046

2、南寧市盲聾啞學(xué)校
地址：地址：友愛東路一巷5號(hào)
*：0771-3134753

3、南寧市福利院特殊教育學(xué)校
地址：新陽(yáng)北三路16號(hào)
*：0771-3827264

4、橫縣特殊教育學(xué)校
地址：橫州鎮(zhèn)龍首路166號(hào)
*：0771—7207825

5、馬山縣特殊教育學(xué)校（原城東小學(xué)）
地址：馬山縣白山鎮(zhèn)四達(dá)街448號(hào)
*：0771-6823401

6、南寧市邕寧區(qū)特殊教育學(xué)校
地址：邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)八尺江路87號(hào)
*：0771—4712597

7、武鳴縣特殊教育學(xué)校
地址：武鳴縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)解放街1-2號(hào)
*：缺

8、賓陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校
地址：賓陽(yáng)縣蘆圩鎮(zhèn)仁愛社區(qū)公園街87號(hào)
*：缺

9、上林縣特殊教育學(xué)校

10、隆安縣特殊教育學(xué)校