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深中肯綮的拼音為:【shēn,zhōng,kěn,qìng】。
基礎(chǔ)釋義:比喻分析深刻,能擊中要害,或能說到點子上。
詳細釋義:比喻分析深刻,能擊中要害,或能說到點子上?!臼纠浚哼@篇文章不長,但是論點明確,深中肯綮,有很強的說服力。
例句:
1、這篇文章不長,但是論點明確,深中肯綮,有很強的說服力。
2、在去蒲城縣興華學(xué)校的公車上,蕓童哥哥給韙闌和鄞麗講解了“深中肯綮”的故事。
3、成語“深中肯綮”的出處已無法考證。
成語典故:
《莊子集釋》卷二上〈內(nèi)篇·養(yǎng)生主〉
庖丁為文惠君解牛,手之所觸,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于桑林之舞,乃中經(jīng)首之會。文惠君曰:「嘻,善哉!技蓋至此乎?」庖丁釋刀對曰:「臣之所好者道也,進乎技矣。始臣之解牛之時,所見無非牛者。三年之后,未嘗見全牛也。方今之時,臣以神遇,而不以目視,官知止而神欲行。
依乎天理,批大郤,道大窾,因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗,而況大軱乎!良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間,而刀刃者無厚,以無厚入有閑,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。
雖然,每至于族,吾見其難為,怵然為戒,視為止,行為遲。動刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志,善刀而藏之。」文惠君曰:「善哉!吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉。
渭南民辦高中有:
1、渭南市集才中學(xué)
渭南市集才中學(xué)創(chuàng)建于1998年,是渭南市教育局批準成立的一所全日制民辦高中。學(xué)校位于渭南市 臨渭區(qū) 向陽街道辦事處(原向陽二中),環(huán)境優(yōu)美,交通便利,師資力量雄厚,教學(xué)成績顯著。連續(xù)六年榮獲臨渭區(qū)教育局“高三教學(xué)工作二等獎”,綜合考評先進單位。
2、蒲城縣興華學(xué)校
蒲城縣興華學(xué)校是經(jīng)渭南市教育局批準的集小學(xué)、初中、高中為一體的全日制民辦學(xué)?!,F(xiàn)有十二個年級,107個教學(xué)班,6200名學(xué)生,450余名教職工。
近年來,學(xué)校貫徹落實 科學(xué)發(fā)展觀 ,樹立“以師生發(fā)展為本,辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想,全面實施 素質(zhì)教育 ,取得了突出的辦學(xué)成績,成為全市規(guī)模最大、發(fā)展最快的民辦學(xué)校。
3、富平縣藍光中學(xué)
富平縣藍光中學(xué),是藍光教育集團投資建設(shè)的一所全日制完全中學(xué)。學(xué)校地處富平縣城南,南依荊塬、石川河,交通便捷,四通八達。
2007年建校,2008年秋開始招生,現(xiàn)有師生5500余名。占地300畝,校舍建筑面積8.1萬平方米。目前已成為一所“智能化、網(wǎng)絡(luò)化、生態(tài)化和 可持續(xù)發(fā)展 ”的現(xiàn)代化學(xué)校。
4、渭南市正興中學(xué)
渭南正興中學(xué)經(jīng)過渭南市教育部門批準,按照省級標準建設(shè),占地100余畝。學(xué)校設(shè)有初中部和高中部,培育學(xué)生規(guī)模4500名,全校教室配備多媒體裝置,行政辦公室、教師辦公室和師生公寓樓裝有空調(diào)。
校園分區(qū)合理,俯瞰校園,屋舍儼然,花團錦簇,綠樹掩映,是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。渭南市正興中學(xué)地處陜西省渭南市,是一所經(jīng)渭南市教育主管部門批準、由正興集團投資創(chuàng)辦,集初、高中為一體的高品位學(xué)校。
學(xué)校與繁華的萬國商城相鄰,交通便捷,環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)、生活設(shè)施可為學(xué)生的充分發(fā)展提供有力保障。
5、渭南市永興高級中學(xué)
渭南市永興高級中學(xué)是2011年3月17日成立的 民辦非企業(yè)單位 。
渭南市永興高級中學(xué)隸屬華山國際教育集團,是經(jīng)渭南市教委1998年審批的一所全日制民辦高中。學(xué)校先后被確定為“陜西省標準化高中“、“渭南市標準化學(xué)?!保群蟊辉u為“和諧校園”、“誠信辦學(xué)先進單位”、“渭南市教育學(xué)會會員單位”,學(xué)校黨支部被評定為“四星級黨支部”。
學(xué)校地處渭南市高新區(qū)石泉路、敬賢街十字,秉承“獨創(chuàng)、特色”的辦學(xué)理念,以“關(guān)心員工幸福,解放員工心理;保護學(xué)生靈性,激發(fā)學(xué)生靈性”的領(lǐng)導(dǎo)標準;“立德樹人、恪盡職守;對人要好、使人更好”的員工標準。
“喚醒興趣、鼓舞精神”的教育標準;“尊重、自主、開明”的課堂標準;倡導(dǎo)“以知能目標為核心,以文本、生活、網(wǎng)絡(luò)為語料,通過了解/理解,尋找/辨析,運用/變形,探究/創(chuàng)新諸環(huán)節(jié),落實教學(xué)任務(wù),構(gòu)建學(xué)生承傳文化的思維體系,從而推動學(xué)生的自主發(fā)展”的 教學(xué)理念 。
形成富有個性需求的教育構(gòu)架,滿足學(xué)生“既有高中課程標準的知能教育,又有個性發(fā)展需求的針對性教育”的需要,積極有為地幫助學(xué)生進行理想前程的策劃和落實。
以上內(nèi)容參考 渭南市人民*——渭南市民辦學(xué)校
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時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構(gòu)
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