上海市中小學(xué)專題教育平臺 怎樣登錄上海市中小學(xué)專題教育網(wǎng)

工具：瀏覽器

具體操作方法如下：

1、打開瀏覽器，輸入“上海市中小學(xué)專題教育網(wǎng)”，點擊搜索。

2、找到“上海市中小學(xué)專題教育網(wǎng)”官網(wǎng)，點擊進入。

3、在網(wǎng)上右上角可以看到“學(xué)生登錄”和“其他用戶登錄”兩種方式，根據(jù)需要進行選擇。例如此時點擊“學(xué)生登錄”。

4、網(wǎng)頁會自動跳轉(zhuǎn)至新頁面，根據(jù)頁面內(nèi)容，填寫信息。

5、填寫完成后，拖動下方滑塊后，點擊登錄即可。

6、如果不是“學(xué)生登錄”，而選擇了“其他用戶登錄”，則會在本頁面彈出用戶密碼窗口，此時輸入用戶信息。

7、完成后點擊下方的登錄即可。

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。下面是我精心給大家整理學(xué)校學(xué)生暑期活動方案，希望大家喜歡！

學(xué)校學(xué)生暑期活動方案1

為進一步落實*中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以及國家有關(guān)部委對中小學(xué)開展各類專題 教育 的精神和《上海市中小學(xué)專題教育整合實施指導(dǎo)意見(試行)》的要求，引導(dǎo)廣大未成年人在暑期中通過相關(guān)體驗活動，調(diào)整身心，健康成長，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期。上海市電教館擬舉辦“綠色網(wǎng)上行”活動，為中小學(xué)生開辟綠色網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)通道，體驗網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)樂趣，在玩玩樂樂中學(xué)知識、增見識，為他們健康快樂的成長保駕護航。

一、活動主題

體驗網(wǎng)絡(luò)之魅，爭做學(xué)習(xí)達(dá)人

二、參與對象

擁有本市學(xué)籍的中小學(xué)生。學(xué)生登錄學(xué)習(xí)時，賬號是身份證號;密碼是身份證最后6位數(shù)。

三、活動內(nèi)容

通過登錄上海市中小學(xué)專題教育平臺，本市中小學(xué)生可自主進行專題教育網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。每門課程一般有4個模塊，每個模塊學(xué)習(xí)時長為：小學(xué)10——15分鐘，初中20分鐘，高中25分鐘。學(xué)生每完成一個模塊的學(xué)習(xí)，即可得到一個學(xué)分。

屆時將有50門網(wǎng)絡(luò)課程(課程名稱見附件)供全市中小學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這些網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容涉及公共安全、健康教育、 文明禮儀 、心理輔導(dǎo)等多個主題，貼近學(xué)生生活實際，表現(xiàn)形式活潑，多采用動畫和互動游戲的形式，具有較強的趣味性。

四、獎項設(shè)置

本次活動設(shè)2個獎項：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小達(dá)人獎和優(yōu)秀組織獎。其中，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小達(dá)人獎共分3個組別，分別是小學(xué)組、初中組和高中組;優(yōu)秀組織獎共分2個組別，分別是區(qū)縣優(yōu)秀組織獎和學(xué)校優(yōu)秀組織獎。

五、組織管理

1.本次活動的歸口管理屬教委德育處，上海市電教館負(fù)責(zé)活動的過程管理，各區(qū)縣教育行政部門做好活動的組織發(fā)動工作。

2.活動安排：

7月1日——8月20日，中小學(xué)生登錄上海市中小學(xué)專題教育平臺進行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí);

8月21日——8月31日，電教館根據(jù)后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總學(xué)生學(xué)分獲得情況，并將信息反饋給相關(guān)教育行政部門。

9月初，召開“綠色網(wǎng)上行” 活動 總結(jié) 表彰會。

學(xué)校學(xué)生暑期活動方案2

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，我校組織開展“20__年暑期大走訪”活動，為確保此次活動取得實效，特制定暑期大走訪活動 實施方案 。

一、活動目的

進一步了解學(xué)生 家庭教育 現(xiàn)狀，切實加強學(xué)校與家長的溝通，融洽學(xué)校與家庭的關(guān)系，努力提高學(xué)生家長的安全意識，督促家長切實抓好學(xué)生 安全教育 及暑期安全管理，避免假期意外事故的發(fā)生，營造學(xué)生健康成長的良好氛圍，確保學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的暑假。對家長宣講教育民生工程相關(guān)內(nèi)容，實施學(xué)生資助“千百萬”走訪活動。

二、活動要求：

1、通過本次“暑期大走訪”活動的開展，更加深入地了解孩子的需求，就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展與家長進行充分溝通。

2、走訪學(xué)生應(yīng)包含特殊學(xué)生家庭、留守 兒童 家庭、貧困學(xué)生家庭、受助學(xué)生家庭，了解學(xué)生真實的生活狀況。

3、本次活動中要向?qū)W生及學(xué)生家長講解各類 安全知識 ，宣傳教育民生工程的基本政策。重點是普及家長的防溺水知識，發(fā)放安全資料，督促家長切實負(fù)起學(xué)生暑假期間安全教育及監(jiān)管責(zé)任。

4、對學(xué)生的生活環(huán)境及安全隱患進行詳細(xì)排查，發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)生健康成長的家庭隱患、社會隱患及環(huán)境隱患及時記錄，能解決的及時解決，不能解決的向相關(guān)部門 報告 。

5、在各村人員集中區(qū)張貼安全教育宣傳畫

三、組織建立：

為使本次大走訪活動有序進行，工作落到實處，取得成效，學(xué)校成立20__年暑期大走訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

四、走訪時間

20__年7月中上旬(具體時間領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一安排)。

五、活動安排

1、將整個責(zé)任區(qū)分成8個走訪區(qū)，活動前收集各走訪區(qū)的學(xué)生分布情況(含留守兒童、特殊學(xué)生、貧困學(xué)生、受助學(xué)生等信息)。

2、組織8個家訪小組，每組安排一名領(lǐng)隊負(fù)責(zé)組織家訪活動(具體安排見附表)。

3、暑期走訪工作用車用餐費用由總務(wù)處統(tǒng)一安排。

學(xué)校學(xué)生暑期活動方案3

學(xué)期末，學(xué)校向全校1000余名學(xué)生及其家長發(fā)放了“學(xué)生暑期生活調(diào)查問卷”，發(fā)現(xiàn)：我校學(xué)生家長多為企業(yè)雙職工，暑期學(xué)生的管理是個空白。針對這一現(xiàn)狀，如何實現(xiàn)學(xué)生的自我管理，積極推進和諧社會的建設(shè)呢?為此，學(xué)校充分挖掘社會資源，利用社區(qū)的場所和對象，開展了暑期隊旗飄揚進社區(qū)活動。

活動重點

一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設(shè)計了自己的隊旗?！跋Ｍ￡牎薄皦粝胄￡牎薄粋€個小隊的名稱和隊旗承載了學(xué)生們的夢想。

二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學(xué)生們在社會中確定服務(wù)崗位，開展“講衛(wèi)生，當(dāng)好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士;講規(guī)范，當(dāng)好社區(qū) 文化 環(huán)境的小老師;講奉獻，當(dāng)好社會服務(wù)的小公仆;講綠化，當(dāng)好社區(qū)綠地的小園丁;講禮貌，當(dāng)好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學(xué)生們在實踐中進行鍛煉。貼近大自然是引導(dǎo)學(xué)生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認(rèn)識植物、開展環(huán)境調(diào)查等活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

三走進：感恩進社區(qū)，環(huán)保進社區(qū)，書香進社區(qū)。學(xué)校將充分利用社區(qū)的`場所和對象，開展各種專題服務(wù)活動，像走進社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學(xué)生們獲得直接的社會生活體驗;向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學(xué)會關(guān)心弱者;組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結(jié) 對子 ，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。

活動安排

啟動階段(7月上旬)

一、組建社區(qū)假日中隊，形成假日教育網(wǎng)絡(luò)。以轄區(qū)內(nèi)各生活小區(qū)為參與對象，根據(jù)學(xué)生興趣及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構(gòu)，明確活動要求，活躍、規(guī)范學(xué)生的假日生活。

二、落實教育內(nèi)容，明確目標(biāo)要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫 讀書筆記 ;開展溫暖進社區(qū)活動，宣傳黨的政策，維護小區(qū)的安全與穩(wěn)定。

三、加強組織管理，規(guī)范教育責(zé)任。聘請校內(nèi)外熱心于社區(qū)教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導(dǎo)隊伍，擬定活動計劃，明確活動內(nèi)容，追求活動效果，力求產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。

活動階段(7月中旬～8月)

一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領(lǐng)學(xué)生走進社區(qū)，獲取社區(qū)資源。師生通過調(diào)查，對所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內(nèi)都有些什么場所有所了解，再針對學(xué)生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調(diào)查研究主題，以小組為單位寫出調(diào)查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學(xué)生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調(diào)查，社區(qū)白色污染調(diào)查，社區(qū)養(yǎng)犬調(diào)查，等等。

二、本土教育：體驗身邊社區(qū)教育資源。 足球 博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學(xué)生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領(lǐng)略足球魅力。同時，在校外活動輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個活動小組的同學(xué)完成暑期拓展作業(yè)：*有關(guān)蹴鞠的一份 手抄報 ，可采用繪畫、剪紙等多種形式。

三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學(xué)校與本地的關(guān)心下一代工作委員會積極聯(lián)系，爭取到由他們?yōu)閷W(xué)生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對學(xué)生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社區(qū)這個大課堂上自由地汲取書籍的營養(yǎng)。在暑期兩個月的時間里，離退休老人們將與學(xué)生們共讀《假小子戴安》、《漂亮老師與壞小子》、《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書 隨筆 ，交流讀書體會。

拓展階段(8月底)

一、活動采用社區(qū)輔導(dǎo)員評價、家長評價、學(xué)生自評和互評相結(jié)合的模式，對每位參與學(xué)生進行評價。

二、假日結(jié)束召開成果展示會，成果展示。

三、內(nèi)容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書簽等，并評選出社區(qū)讀書活動的優(yōu)秀輔導(dǎo)者和學(xué)生。

活動原則

充分發(fā)揮學(xué)生的主體性原則。在活動中，充分調(diào)動他們體驗服務(wù)社會的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”?；顒又?，在老師的幫助和引導(dǎo)下，隊員們自己設(shè)計、選擇、創(chuàng)新和應(yīng)用活動 方法 ，在具有中隊特色的主題下，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。

充分體現(xiàn)活動的可行性原則。在現(xiàn)有的物質(zhì)條件下，因地制宜地開展適合學(xué)生的 社會實踐 活動，開展符合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動。

學(xué)校學(xué)生暑期活動方案4

為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動、有效的社區(qū)青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

一、活動目的：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

二、活動主題

“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民?！?

三、活動時間

7月上旬——8月下旬

四、活動內(nèi)容

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動;

3、青少年禁毒宣傳教育活動;

4、青少年知識競賽(法律、科普、衛(wèi)生知識);

5、革命傳統(tǒng)一日游。

五、具體要求

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。

廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現(xiàn)代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風(fēng)情。加深對廣西這片成長之地的了解。

活動時間：7月17日上午

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動

帶領(lǐng)他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領(lǐng)略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結(jié)協(xié)作精神。

活動形式：家長自費與街道補貼相結(jié)合

參加人員：轄內(nèi)10-15歲學(xué)生

活動時間：8月上旬

活動路線：青少年活動中心、廣西科技館

報名地點：各社區(qū)居委會(并索取報名表格)

報名時間：7月10日開始

3、青少年禁毒宣傳教育活動

活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預(yù)防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。

參加人員：轄內(nèi)8-18歲學(xué)生

活動時間：7月下旬

由街綜治辦、司法所負(fù)責(zé)落實，文化站協(xié)助。

4、青少年知識競賽

活動目的：為進一步在轄區(qū)各中學(xué)，普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關(guān)心青少年健康成長、預(yù)防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護法的習(xí)慣。

活動形式：各社區(qū)居委會的選出____組成一個參賽隊進行比賽。

參加人員：轄內(nèi)12-18歲學(xué)生

活動時間：8月上旬

活動地點：社區(qū)一樓會議室

報名地點：社區(qū)居委會(并索取報名表格)

獎項設(shè)置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);

組織獎若干名

由司法所負(fù)責(zé)落實，文化站協(xié)助。

5、革命傳統(tǒng)一日游

活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設(shè)。

活動時間：8月上旬

文化站負(fù)責(zé)落實。

6、開展送關(guān)愛活動

組織社區(qū)青少年開展關(guān)愛空巢老人、殘疾人、進城務(wù)工人員等志愿服務(wù)活動。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會，義務(wù)參加無障礙設(shè)施建設(shè)和維護。

六、經(jīng)費預(yù)算：

各科室、部門根據(jù)各自組織的活動內(nèi)容、參加人數(shù)，定出所需經(jīng)費，提出專項的經(jīng)費請示，再報街黨工委、辦事處審批。

學(xué)校學(xué)生暑期活動方案5

各位成員，為了進一步開闊工作室成員教育視野，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)。凝心靜氣讀好書，學(xué)以致用帶好班。根據(jù)本工作室計劃，工作室決定開展暑期讀書系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：

讀經(jīng)典書籍做智慧教師

二、活動內(nèi)容：

全體成員通過讀(自主閱讀)、寫(撰寫 讀后感 )、講(閱讀分享)三個環(huán)節(jié)開展讀書月活動。

三、活動安排：

(一)“讀”：自主閱讀

根據(jù)活動主題，教師有目的的自選書籍閱讀，包括教育理論類、教師專業(yè)成長類、教育管理類、名人傳記類及其他類型的書籍。

(二)“寫”：撰寫讀后感

教師根據(jù)所閱讀書目內(nèi)容，結(jié)合工作、生活、專業(yè)等方面的心得撰寫讀后感。

(三)“講”：閱讀分享

八月底工作室將舉行 讀書心得 交流活動，每位老師準(zhǔn)備5分鐘的發(fā)言稿。

四、推薦書目：

1、《第56號教室的奇跡》

作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由：

教育是一門慢功夫，教師不是那么好當(dāng)?shù)?。?dāng)許多教師抱怨生活太枯燥、教書太辛苦、壓力如山大的時候，雷夫用自己的行動證明了教書其實很有趣，當(dāng)教師的每一天都很有期待。他樹立了一種快樂教書的榜樣，讓每位教師看到了一種教育和教師的價值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同時，雷夫在第56號教室里所作的一切，詮釋了著一位教師應(yīng)有的品質(zhì)，也證明了即使在一間狹小的教室里，一位老師也能創(chuàng)造出教育奇跡。

2、《給教師一件“新武器”----教育診療》

作者：王曉春

推薦理由：

“新武器”究竟是什么?一直以來，總想找到一種比較快捷的“教學(xué)武器”，使我們的教育教學(xué)能夠省時省力，并且有效果，但讀過之后，才明白，所謂的“新武器”，并不是一種技術(shù)與技能，對我們的教育教學(xué)來說，那就是了解學(xué)生個性特點、判斷學(xué)生發(fā)展傾向、確定學(xué)生問題根源的“教育診療技術(shù)”。如他為什么愛動手打人?上課小動作多，能從早期記憶中看出來嗎?……對于此類問題，書中通過一個個真實的案例做出了精彩的分析和診斷，并指出了相應(yīng)的教育 措施 。它對于我們教師，尤其是班主任老師今后更好地了解學(xué)生，開好教育處方，提高教育教學(xué)效率，將大有裨益。

3、《給年輕班主任的建議》

作者：張萬祥

推薦理由：

班主任工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難。所有的教育問題都會在班主任工作中呈現(xiàn)出來班主任需要特別有愛心，特別有智慧，特別愛讀書，特別愛思考。做一個成熟的班主任需要時間，需要耐心，更需要學(xué)習(xí)。年輕的班主任也許會遇到許多困難、困惑，《給年輕班主任的建議》作者都是富有 經(jīng)驗 的一線班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經(jīng)驗奉獻給年輕班主任。

4、《高中生心理輔導(dǎo)案例解析》

作者：鐘志農(nóng)、劉鵬志、周波編著

推薦理由：

為什么現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教?厭學(xué)、早戀、網(wǎng)絡(luò)成癮、離家出走……各種層出不窮的問題讓老師們頭疼不已，關(guān)愛、鼓勵、批評、說服等以往的教育手段卻難以奏效。其實，在學(xué)生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識這些軌跡?了解心理輔導(dǎo)的基本理念、方法和技巧，可以讓教師開啟學(xué)生的心扉，走進學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的各種困惑和心理問題在第一時間得到有效處理。

5、《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細(xì)節(jié)》

作者：陳興杰主編

推薦理由：

《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細(xì)節(jié)》一書收錄的都是優(yōu)秀的一線班主任的經(jīng)典教育 故事 ，是他們教育智慧光芒的多彩閃現(xiàn)。與諸多學(xué)術(shù)著作不同，本書更注重的是教育細(xì)節(jié)故事的真實敘述和內(nèi)在因素的深刻挖掘。

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根據(jù)最新疫情防控有關(guān)部署，為確保廣大師生安全和健康，經(jīng)研究決定，3月12日起，我市中小學(xué)全部調(diào)整為線上教學(xué)，幼兒園、托兒所停止幼兒入園，各類培訓(xùn)機構(gòu)和托育機構(gòu)不得開展線下培訓(xùn)和托育服務(wù)。后續(xù)安排將視疫情情況變化，及時作出調(diào)整并向社會公布。市教委已分別制定全市基礎(chǔ)教育、中職教育在線教學(xué)指導(dǎo)意見，整合各方力量做好保障。
市級層面制定統(tǒng)一的覆蓋全市中小學(xué)的教學(xué)方案。針對不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，每節(jié)課的長短、每天總課時的多少以及教學(xué)容量上可有所差別。充分關(guān)注初三、高二、高三年級個性化教學(xué)活動安排，努力降低疫情對學(xué)生復(fù)習(xí)備考的影響。
學(xué)生可通過上海微校（ ）、有線電視、IPTV、上海教育電視臺、電腦、平板（Pad）、*等多種平臺和終端聽課，相關(guān)網(wǎng)站還將提供課程視頻下載。學(xué)生可通過多種平臺，與本校教師進行互動交流。具體安排請以各校通知為準(zhǔn)。
居家照護有困難的中小學(xué)生，可申請到學(xué)校，由學(xué)校安排教師組織學(xué)生在線上網(wǎng)課并提供看護服務(wù)和午餐。
中職校參照中小學(xué)方案。
“空中課堂”怎么用？一起來了解
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“名師面對面”節(jié)目在上海教育電視臺（標(biāo)清13、高清213頻道），周一至周五19：32至21：02播出。
（二）通過交互式網(wǎng)絡(luò)電視（IPTV）觀課
已安裝本市電信、移動或聯(lián)通等網(wǎng)絡(luò)電視（IPTV）的用戶可以通過電視收看。用戶在電視專區(qū)頻道（686—697頻道）列表中選擇對應(yīng)的年級、課程觀看首播。首播結(jié)束后可以進入“空中課堂”點播專區(qū)點播回看視頻課。
“名師面對面”節(jié)目在上海教育電視臺（上海電信標(biāo)清16，高清116頻道；上海移動標(biāo)清216，高清16頻道;上海聯(lián)通標(biāo)清216，高清16頻道），周一至周五19：32至21：02播出。
各頻道“名師面對面”欄目播出安排如下：
注：如遇《新聞聯(lián)播》延長，當(dāng)天課程順延播出。
（三）通過網(wǎng)絡(luò)播放平臺觀課
1.上海大規(guī)模智慧學(xué)習(xí)平臺
上海大規(guī)模智慧學(xué)習(xí)平臺（以下簡稱“上海微?！保┦巧虾Ｊ薪涛M織實施本市中小學(xué)在線教學(xué)活動的官方網(wǎng)站，提供本市中小學(xué)在線教學(xué)信息發(fā)布、課表公布、教學(xué)資源匯聚、課程播放、下載等功能。
上海微校網(wǎng)址： /
師生登錄方式：點擊上海微校首頁上方“登錄”按鈕，教師通過師訓(xùn)號（師訓(xùn)平臺記錄的師訓(xùn)號）或身份證號登錄，學(xué)生通過身份證號或?qū)W籍副號登錄，初始密碼：SHedu@身份證號碼后6位（如有字母X，則X應(yīng)大寫）。
師生登錄后，點擊上海微校首頁上方“空中課堂”菜單或“上?？罩姓n堂”橫幅進入“空中課堂”。
“基礎(chǔ)課程”板塊為中小學(xué)各年級各學(xué)科教材配套視頻課程?？牲c擊“直播課表”圖標(biāo)，查看全市統(tǒng)一課表，點擊“直播中”圖標(biāo)收看直播課；也可以依次選擇年級后再選擇“學(xué)期”“學(xué)科”，按課程目錄點播觀看視頻課。
“名師面對面”欄目聚焦相關(guān)學(xué)科單元教學(xué)重難點和學(xué)生學(xué)習(xí)中高頻、高質(zhì)量關(guān)注點，遴選名師團隊，分別制成“名師面對面·單元聚焦”和“名師面對面·答疑解惑”課程資源。目前已上線初二、初三年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科和小學(xué)五年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的重難點講解課程，選擇年級、學(xué)科后可進入專區(qū)學(xué)習(xí)。
“專題教育”和“高中名校慕課”板塊為中小學(xué)拓展型課程，學(xué)生可按自身情況選擇學(xué)習(xí)。
2.其他視頻分發(fā)平臺
學(xué)生和家長也可以通過以下互聯(lián)網(wǎng)平臺中“上?？罩姓n堂”專區(qū)收看課程。
“名師面對面”欄目可通過上海教育電視臺官網(wǎng)（ ）、微信公眾號進行回看。
3.區(qū)校組織
上?？罩姓n堂視頻課將分發(fā)到各區(qū)教育局，教育局或?qū)W?？筛鶕?jù)自行制定的教學(xué)計劃，在本區(qū)或本校平臺播放。
客服渠道
1.使用上海有線電視遇到問題，請咨詢東方有線客服熱線：96877。
2.使用上海IPTV電視遇到問題，請咨詢對應(yīng)運營商客服*：10000（電信）、10086（移動）、10010（聯(lián)通）。
3.使用上海微校平臺遇到問題，請咨詢*：400-820-5307(*用戶)或800-820-5307（固話用戶）。
有關(guān)空中課堂的熱門問答
1.我點擊登錄后，提示使用用戶名密碼，我應(yīng)該輸入什么？
A：用戶名為18位身份證號碼、學(xué)籍副號或護照號，初始密碼為SHedu@身份證號碼最后6位（如有X，則X為大寫）。
2.學(xué)籍副號忘記了或找不到，無法登錄空中課堂怎么辦？
A：可以用18位身份證號碼登錄，初始密碼為SHedu@身份證號碼最后6位（如有X，則X為大寫）。
3.忘記密碼怎么辦？
A：如果記不清楚是否修改過密碼，可以先試一下初始密碼：SHedu@身份證號碼最后6位（如有X，則X為大寫）。
其次，可以點擊認(rèn)證頁面上的“不知道密碼”按鈕，驗證個人信息成功后重置新密碼，驗證信息需填寫正確的身份證號和學(xué)籍副號以及學(xué)校和班級信息。
4：空中課堂收費嗎？
A：空中課堂的課程均為免費。
市級“名師面對面”新增哪些學(xué)段？
2月28日，初中學(xué)生登錄“上海微校”（網(wǎng)址為 ），已能看到最新上線的本學(xué)期“空中課堂”名師講解資源。而在3月7日，小學(xué)五年級學(xué)生和家長，則看到了語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的“單元聚焦”和“答疑解惑”課程資源。
打造“永不落幕的空中課堂”，上海市教委上學(xué)期就在“空中課堂”新增了“名師面對面”欄目。在這個學(xué)期，市教委將在原有初中課程資源的基礎(chǔ)上，首次將“名師面對面”欄目延伸到小學(xué)五年級?！懊麕熋鎸γ妗卧劢埂眰?cè)重于重難點解析，學(xué)科名師針對已有“上?？罩姓n堂”的課時教學(xué)內(nèi)容進行梳理，聚焦單元目標(biāo)，剖析教學(xué)重點、難點，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握知識結(jié)構(gòu)和思想方法?！懊麕熋鎸γ妗ご鹨山饣蟆眲t側(cè)重于集中解答。欄目廣泛征集了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的關(guān)注點，由名師團隊集中答疑，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)會遷移、運用學(xué)科的思考方法。在內(nèi)容版塊上，初中最新增設(shè)“梳理與探究”“重難點解析”版塊，引導(dǎo)學(xué)生在梳理問題、分析問題和探尋解決問題的過程中思考路徑，真正找到解題思路和方法。每期30分鐘，滿足學(xué)生全方位學(xué)習(xí)需求。
“空中課堂”由上海市特級教師、正高級教師等優(yōu)秀骨干教師擔(dān)綱錄制，其中就有不少浦東名師。上學(xué)期浦東有16位老師受邀錄制了17節(jié)課程，而本學(xué)期還將有13位優(yōu)秀教師亮相“空中課堂”。不久前，浦東教育發(fā)展研究院教研員宋少驊已錄完初二年級英語第二學(xué)期第三單元Electricity“單元聚焦”課程，將在三月中旬播出。在四五月份，來自上海市實驗學(xué)校、北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)前灘學(xué)校、浦東教發(fā)院、進才中學(xué)北校、上海中學(xué)東校的8位浦東骨干教師主講的4節(jié)小學(xué)英語、數(shù)學(xué)、8節(jié)初中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課程也將上線。
浦東區(qū)域版“名師面對面”
有哪些課程？可以下載嗎？
對于浦東初中生來說，可獲取的免費優(yōu)質(zhì)課程資源不僅有市教委的“空中課堂”，還有浦東區(qū)域版“名師面對面”課程唾手可得：只要關(guān)注浦東教育發(fā)展研究院微信號，幾十位名師骨干的精華課程不僅能隨時看，還能下載和重復(fù)回放。
如何認(rèn)識課外文言文閱讀的價值指向？怎樣把握課外文言文閱讀的思路路徑？中考課外文言文閱讀的選文沒有規(guī)定范圍，如何應(yīng)對？2月22日，浦東新區(qū)“名師面對面”新學(xué)期第一課，由浦東教育發(fā)展研究院長、特級校長、特級教師、正高級教師李百艷開講《課外文言文的閱讀視角》。她以三種閱讀視角為綱，結(jié)合近年來的中考真題，深入淺出地講解了應(yīng)對課外文言文閱讀的復(fù)習(xí)策略，并強調(diào)課外文言文能為學(xué)生發(fā)展提供優(yōu)秀傳統(tǒng)文化養(yǎng)料的作用，為教師和初三學(xué)生廓清了認(rèn)識。
“名師‘面對面’，慧學(xué)促‘雙減’。”浦東教育發(fā)展研究院教師發(fā)展中心副主任徐穎介紹，浦東版“名師面對面”課程由教發(fā)院統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師，突出區(qū)域?qū)用娴奶厣?，結(jié)合相關(guān)學(xué)科單元教學(xué)重難點問題，對有需要的學(xué)生開展個性化輔導(dǎo)，選擇專題與需求介于“空中課堂”1.0版和2.0版之間，錄制流程對標(biāo)市級課程，均經(jīng)專家審核后才能發(fā)布。
浦東版“名師面對面”課程主要面對初二、初三年級學(xué)生，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生命科學(xué)、地理學(xué)科，去年十月至今已通過教發(fā)院微信陸續(xù)發(fā)布40節(jié)課程，本學(xué)期還將完成36節(jié)課程的錄制和推送。道德與法治學(xué)科“聚焦‘雙碳’，共建美好生活”、物理學(xué)科“打撈寶船”、生命科學(xué)“深入淺出話‘茭白’”、地理學(xué)科聊聊“水稻的故事”，英語學(xué)科破解完形填空難題……這些有意思的學(xué)科話題，都將在本學(xué)期陸續(xù)推送。
符佳

【 #少兒升學(xué)# 導(dǎo)語】2022年上海嘉定區(qū)春季學(xué)期中小學(xué)在線教學(xué)工作方案已公布，為了方便大家的查閱，下面 少兒升學(xué)頻道為您實時做出的更新。

根據(jù)上海市《關(guān)于做好2022年春季學(xué)期中小學(xué)在線教學(xué)工作的通知》和相關(guān)會議要求，為確保本區(qū)中小學(xué)在線教學(xué)工作的平穩(wěn)有序?qū)嵤潭鹊亟档托鹿谝咔閷χ行W(xué)教育教學(xué)活動的影響，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本工作方案。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作專班

組成部門：基礎(chǔ)教育科、區(qū)教育學(xué)院、智慧教育與考試中心

在區(qū)教育局疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，教學(xué)指導(dǎo)小組根據(jù)疫情防控進展，組織指導(dǎo)各中小學(xué)有序開展在線教學(xué)活動及其他相關(guān)工作，做到“教師在線教，學(xué)生在家學(xué)”。具體部門工作任務(wù)如下：

基礎(chǔ)教育科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：及時發(fā)布相關(guān)信息，確保在線教學(xué)工作要求上通下達(dá)；指導(dǎo)各中小學(xué)立足校情制定在線教學(xué)方案，切實提高在線教學(xué)活動實效；分學(xué)段指定專人負(fù)責(zé)，做好與區(qū)教育學(xué)院和各中小學(xué)的工作銜接，協(xié)助組織和推進在線教學(xué)活動；指導(dǎo)和督促各中小學(xué)對學(xué)生和家長開展在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

區(qū)教育學(xué)院“三管齊下”：教研室分學(xué)段分學(xué)科形成在線教學(xué)指導(dǎo)意見，指導(dǎo)學(xué)科教師充分利用“空中課堂”等各類教學(xué)資源，運用互動教學(xué)平臺功能，豐富在線教學(xué)方式，開展在線教學(xué)、作業(yè)設(shè)計與布置、輔導(dǎo)答疑和學(xué)習(xí)評估等，提升與市級協(xié)同教學(xué)的成效。德研室指導(dǎo)學(xué)校充分用好學(xué)習(xí)建議、心理輔導(dǎo)、疫情背景下的責(zé)任教育和環(huán)境教育等家校共育課程，減輕學(xué)生焦慮情緒和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教育技術(shù)部完善《“空中課堂”用戶指導(dǎo)手冊（2022版）》，幫助教師、家長、學(xué)生掌握“空中課堂”的觀看途徑和方式，做好教師在線教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)。

智慧教育與考試中心多重保障：開展本區(qū)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)情況與第三方平臺選用情況的排摸，協(xié)*師網(wǎng)絡(luò)提速，保障教師在線教學(xué)網(wǎng)絡(luò)通暢。與相關(guān)在線教學(xué)平臺技術(shù)人員保持緊密聯(lián)系，確保平臺運行穩(wěn)定、咨詢通道暢通。與市電教館和各中小學(xué)做好溝通協(xié)調(diào)，全力做好在線教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)保障工作。及時下載“空中課堂”在線教學(xué)資源并上傳至區(qū)本資源庫平臺，由學(xué)校下載后供教師按需選擇。

其他部門通力合作：辦公室、德育科、體衛(wèi)科藝科、黨群工作科等部門從輿情防控、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、家長咨詢等方面協(xié)助做好在線教學(xué)的其他相關(guān)工作。

二、把握工作節(jié)奏，明確工作任務(wù)

（一）在線教學(xué)準(zhǔn)備階段

1.開展情況摸排。對區(qū)內(nèi)各中小學(xué)開展在線教學(xué)前期排摸（含“學(xué)生健康狀況、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)情況和使用終端情況，申請到校情況、特殊學(xué)生新疆班、西藏班、封控學(xué)生等>，學(xué)校擁有數(shù)字化資源和個性化教學(xué)資源情況”等），全面掌握學(xué)生相關(guān)情況，及時了解各中小學(xué)在線教學(xué)的選擇模式，引導(dǎo)各中小學(xué)錯峰互動。做好本區(qū)第三方平臺選用和網(wǎng)絡(luò)保障工作，做好終端設(shè)備、學(xué)習(xí)資料送達(dá)等相關(guān)工作的托底保障，確保在線教學(xué)對象全覆蓋。對暫時無法參加在線教學(xué)的學(xué)生，做好“一生一策”；對于在滬有居住條件的各類住宿學(xué)生，要求居家進行在線學(xué)習(xí)；無居住條件的住宿學(xué)生，由學(xué)校做好統(tǒng)一安排，開展在線學(xué)習(xí)。

2.制定工作方案。各校制定在線教學(xué)工作方案，完善校級在線教學(xué)指揮體系和工作機制，培訓(xùn)指導(dǎo)教師做好在線教學(xué)工作，對重點關(guān)注的教研組或教師及時開展點對點支持服務(wù)，落實各項在線教學(xué)工作任務(wù)。充分考慮在線教學(xué)的特點，關(guān)注師生的身心健康，注重勞逸結(jié)合。

編制在線教學(xué)課表：學(xué)校應(yīng)按照市級統(tǒng)一的教學(xué)時間安排表開展在線教學(xué)，考慮錯峰互動，降低網(wǎng)絡(luò)卡頓風(fēng)險。學(xué)校要在全面了解各年級各學(xué)科的教學(xué)進度后，按照實際情況，確定在線教學(xué)的分年級課表，完善在線教學(xué)平臺的班級組織架構(gòu)。

明確在線教學(xué)模式：兩種教學(xué)模式供各校選擇。模式一：沿用2020年春季學(xué)期的在線教學(xué)模式，即收看“空中課堂”+互動教學(xué)。模式二：整合各級各類資源校本化實施，即學(xué)校任課教師直播互動。

完善作業(yè)管理：針對在線教學(xué)的實際情況，學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一明確各學(xué)科教研組的作業(yè)設(shè)計與布置要求，并將作業(yè)要求提前告知家長。在落實“雙減”政策的前提下，精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，提交方式應(yīng)合理便捷，減輕家長負(fù)擔(dān)。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；小學(xué)其他年級及六年級每天書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中其他年級每天書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。

3.開展三類培訓(xùn)。一是教研室開展學(xué)科教師培訓(xùn)。根據(jù)不同學(xué)段的特點，小學(xué)、初中和高中教研室下發(fā)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，各教研員開展學(xué)科教師培訓(xùn)，提高在線教學(xué)實效。二是學(xué)校加強教師培訓(xùn)，明確在線教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”工作要求和在線直播要求，指導(dǎo)教師提前做好網(wǎng)絡(luò)直播設(shè)備的清理和調(diào)試，自主創(chuàng)設(shè)安靜且符合教育規(guī)律的教學(xué)環(huán)境。重點關(guān)注2020年以來新進教師的在線教學(xué)培訓(xùn)。三是班主任優(yōu)化家長培訓(xùn)。班主任積極開展對學(xué)生及家長在線教育教學(xué)的指導(dǎo)，提示家長為學(xué)生提供安靜、整潔的居家在線學(xué)習(xí)小環(huán)境，切實提高在線學(xué)習(xí)成效，重點關(guān)注對小學(xué)一、二年級的學(xué)生及家長的指導(dǎo)。

4.開展全真演練。統(tǒng)一時間召開在線教學(xué)家長動員會，開展在線教學(xué)的全真演練，所使用的平臺、終端及模式應(yīng)與實際在線教學(xué)保持一致，并結(jié)合在線教學(xué)實際場景設(shè)計互動，進行網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)平臺的壓力測試。強化對小學(xué)一、二年級等未參與過在線教學(xué)的學(xué)生及家長的指導(dǎo)，讓學(xué)生和家長掌握平臺操作方法，做好課前各項準(zhǔn)備，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)實效。根據(jù)全真演練反映出的問題，及時做好改進措施。

5.科學(xué)整合資源。各校合理選用并提前下載“空中課堂”資源（下載路徑： / ）、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺資源（下載路徑： / ）、上海市數(shù)字教材（下載路徑： ）區(qū)本教學(xué)資源、學(xué)區(qū)集團等各級各類優(yōu)秀教學(xué)資源，綜合考慮互動實施、作業(yè)設(shè)計、評估反饋、課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，校本化實施在線教學(xué)工作。重點關(guān)注初三、高三年級的教學(xué)活動安排，可依托“空中課堂”復(fù)習(xí)課及面對面”教學(xué)資源，做好復(fù)習(xí)和指導(dǎo)工作，程度地降低疫情對學(xué)生復(fù)習(xí)備考的影響。

（二）在線教學(xué)實施階段

1.精心組織在線教學(xué)。學(xué)校統(tǒng)籌疫情防控與教育教學(xué)工作，建立健全校內(nèi)在線教學(xué)的檢查和評估制度，不僅要加強學(xué)科組和年級組的線上聽評課和教研活動，更要開展管理團隊線上進班、進學(xué)科組聽課或參加教研活動，加強對關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。教師認(rèn)真落實教學(xué)五環(huán)節(jié)，豐富在線教學(xué)互動方式，倡導(dǎo)多元評價，關(guān)注和疏導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)心理狀況。

2.認(rèn)真做好學(xué)科答疑和輔導(dǎo)。對工作日居家照護存在困難的學(xué)生，在符合防疫要求的前提下，可申請到學(xué)校，由學(xué)校安排教師組織學(xué)生在線上課并提供相應(yīng)保障。義務(wù)教育階段學(xué)校在集中在線教學(xué)活動結(jié)束后，可繼續(xù)提供課后服務(wù)，原則上進行學(xué)科答疑和個性輔導(dǎo)。根據(jù)在線教學(xué)情況，初高中畢業(yè)年級必須做好學(xué)科答疑和輔導(dǎo)，倡導(dǎo)初高中非畢業(yè)年級開展課后學(xué)科答疑和輔導(dǎo)，小學(xué)各年級按需開展學(xué)科答疑和輔導(dǎo)。

3.加強學(xué)科教學(xué)專業(yè)指導(dǎo)。區(qū)教育學(xué)院教研室組織學(xué)科教師定期召開在線專題教研和師訓(xùn)活動，深入開展在線教學(xué)聽評課，特別關(guān)注初三、高二、高三年級。根據(jù)在線教學(xué)開展情況，對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、作業(yè)設(shè)計、資源準(zhǔn)備等進行指導(dǎo)和檢查，幫助學(xué)校提升在線教學(xué)質(zhì)量，對重點關(guān)注的學(xué)校開展在線跟蹤指導(dǎo)。

三、壓實各方責(zé)任，確保工作實效

1.強化履職擔(dān)當(dāng)。各中小學(xué)為在線教學(xué)工作的責(zé)任主體，要堅持底線思維、不斷強化風(fēng)險意識，不斷完善在線教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要成立在線教學(xué)指導(dǎo)小組，明確職責(zé)，優(yōu)化在線教學(xué)工作的管理機制，促進學(xué)生的健康成長。要統(tǒng)籌做好輿論宣傳工作，加強正面引導(dǎo)，確保在線教學(xué)相關(guān)工作平穩(wěn)有序推進。

2.嚴(yán)格疫情防控。根據(jù)上海市疫情防控要求，進一步加強學(xué)校疫情防控管理，守好門、消好毒、管好人。嚴(yán)格執(zhí)行校園出入管理制度，做好設(shè)施設(shè)備的消毒防疫工作，全校師生加強個人防護，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣，保障在線教學(xué)的平穩(wěn)推進。區(qū)教育局機關(guān)和學(xué)校在崗工作人員，原則上每周進行一次核酸檢測。

3.加強家校溝通。區(qū)教育局公布嘉定教育服務(wù)熱線、心理咨詢和家庭教育服務(wù)熱線，各校公布學(xué)校教育服務(wù)熱線，收集家長和學(xué)生的合理訴求，及時響應(yīng)并改進落實。各校通過班主任和全員導(dǎo)師，進一步加強與學(xué)生及家長的溝通，確保全覆蓋。指導(dǎo)家長建立居家學(xué)習(xí)生活管理方案，明確在線學(xué)習(xí)具體要求，教育學(xué)生準(zhǔn)時上線聽課并完成課后作業(yè)，注意用眼衛(wèi)生，合理安排作息。

大眾工業(yè)學(xué)校在市教委相關(guān)要求基礎(chǔ)上，參照本通知執(zhí)行。

附件： 關(guān)于做好2022年春季學(xué)期中小學(xué)在線教學(xué)的工作方案.pdf