成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校有機(jī)電一體化、財(cái)務(wù)管理、畜牧獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、商貿(mào)管理、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)、護(hù)理、學(xué)前教育、高爾夫、幼兒教育、影視*等專業(yè)。

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)

學(xué)校主要開(kāi)設(shè)有機(jī)電一體化、財(cái)務(wù)管理、畜牧獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、商貿(mào)管理、網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)、護(hù)理、學(xué)前教育、高爾夫、幼兒教育、影視*、醫(yī)學(xué)美容、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)等專業(yè)。

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校介紹

學(xué)校位于四川省成都市高新區(qū)棠湖生態(tài)科技城,占地面積2000畝,已建成標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)代化學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、多功能廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教育服務(wù)中心等完善的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工1343人,專任教師1344人,其中研究生及以上學(xué)歷1003人,本科以上學(xué)歷4137人,高級(jí)職稱710人,中級(jí)職稱780人,碩士及以上學(xué)位415人。

學(xué)校設(shè)有電子商務(wù)、畜牧獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)(思創(chuàng))、生物技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、學(xué)前教育、旅游管理、教育技術(shù)學(xué)、應(yīng)用日語(yǔ)、護(hù)理、學(xué)前教育(雙語(yǔ))、護(hù)理(中英雙語(yǔ))、養(yǎng)老服務(wù)與管理(含護(hù)理)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)等19個(gè)專業(yè),均為國(guó)家骨干專業(yè)。

學(xué)校于2004年12月經(jīng)教育部備案,現(xiàn)已成為一所以培養(yǎng)高端技術(shù)型應(yīng)用人才為主的公辦全日制普通高校,學(xué)校也是四川省首批公辦示范性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,以德育為先導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人,與國(guó)家技術(shù)工程師培訓(xùn)基地、四川大學(xué)成都電子信息工程學(xué)院、四川大學(xué)成都工學(xué)院、西南交大成都電訊工程學(xué)院、電子科技大學(xué)成都信息工程學(xué)院、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、成都體育學(xué)院等多家國(guó)內(nèi)知名高等職業(yè)學(xué)校合作,設(shè)立國(guó)家骨干職業(yè)院?！敖鹚{(lán)領(lǐng)培訓(xùn)班”和“職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”,先后舉辦數(shù)十期國(guó)家級(jí)和省級(jí)技術(shù)技能競(jìng)賽。

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校是以培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才為主的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)特色鮮明。校園環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,有現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、藏書(shū)12000余冊(cè)的圖書(shū)館、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、計(jì)算機(jī)房、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等配套教學(xué)設(shè)施,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校以“文化育人,實(shí)用為導(dǎo),產(chǎn)教融合,內(nèi)涵發(fā)展”為宗旨,根據(jù)市場(chǎng)需要和學(xué)生的興趣愛(ài)好,依托產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色平臺(tái),構(gòu)建了“1+X”分層教學(xué)體系,實(shí)施“專業(yè)+證書(shū)”訂單招生,“雙師型”教師隊(duì)伍,實(shí)行“雙證書(shū)”管理,確保畢業(yè)生“升學(xué)有路,就業(yè)有業(yè),升職有門(mén)”。

學(xué)校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、向上、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)有國(guó)家骨干職業(yè)院校金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)班、國(guó)內(nèi)外大型醫(yī)院健康管理師、大型生活館等課程,與國(guó)家衛(wèi)健委、成都市衛(wèi)健委等共建了產(chǎn)教融合工作站,與多家院校和機(jī)構(gòu)合作,構(gòu)建了完善的產(chǎn)教融合、校企合作、訂單就業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校管理模式,培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的技能知識(shí)、專業(yè)技能和管理能力,成為未來(lái)職場(chǎng)中的“核心人才”。