土木工程專業(yè)背景培養(yǎng)方向和核心課程 專業(yè)學(xué)位建筑與土木工程建筑學(xué)?

土木工程專業(yè)
所屬院系: 建筑工程學(xué)院
學(xué)制：4年
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以“完整的人”為培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的,有信息產(chǎn)業(yè)知識(shí)背景的未來社會(huì)中堅(jiān)力量的領(lǐng)導(dǎo)者,適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,掌握土木工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和創(chuàng)新思悄虧維能力,具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)、施工與管理的能力,并獲得土木工程師的基本訓(xùn)練,能在與土木工程相關(guān)的勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育、投資和開發(fā)等部門從事舉唯技術(shù)或管理工作,具有高度社會(huì)責(zé)任感和深厚商學(xué)素養(yǎng)的國際化應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
核心課程
理論力學(xué)、材料力學(xué)、土力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料、土木工程測量、土木工程制圖、工程地質(zhì)、房屋建筑學(xué)、土木工程試驗(yàn)、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、鋼結(jié)構(gòu)基本原理、土木工程施工組織、基礎(chǔ)工程等。
就業(yè)前景
在各類設(shè)計(jì)研究院啟答神、建筑公司、房地產(chǎn)公司、監(jiān)理公司、工程咨詢公司、建設(shè)行政主管部門、工程造價(jià)咨詢及管理機(jī)構(gòu)、大型廠礦企業(yè)基建部門從事設(shè)計(jì)、施工和開發(fā)及管理(監(jiān)理)等方面的工作;在高等院校和科研單位從事教學(xué)與科研工作。

概述： 本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程管理科學(xué)的理論、方法和手段，具備從事工程項(xiàng)目管理的基本能力，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。 一、專業(yè)基本情況 1、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。 2、培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識(shí)搜伍，接受工程項(xiàng)目管理方面的基本訓(xùn)練：具備從事工程項(xiàng)目管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： ◆ 掌握工程管理的基本理論和方法； ◆ 掌握投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識(shí)； ◆ 熟悉土木工程技術(shù)知識(shí)； ◆ 熟悉工程項(xiàng)目建設(shè)的方針、政策和法規(guī)； ◆ 了解國內(nèi)外工程管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)； ◆ 具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助解決管理問題的能力； ◆ 具有從事工程項(xiàng)目決策與全過程管理的基本能力； ◆ 掌握文獻(xiàn)檢索、資汪漏握料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力； 修業(yè)年限為五年的，還應(yīng)掌握進(jìn)行國際工程項(xiàng)目管理所必需的相關(guān)商務(wù)知識(shí)（如國際工程合同與合同條件、外貿(mào)、金融、法律及保險(xiǎn)等），具有較強(qiáng)的外語能力。 3、主干學(xué)科 管理學(xué)、土木工程（或水利工程等）。 4、主要課程 管困慶理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法、工程項(xiàng)目管理、工程估價(jià)、合同管理、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項(xiàng)目融資、土木工程概論、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)。 5、實(shí)踐教學(xué) 包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，一般安排30周。 6、修業(yè)時(shí)間 4年或5年。 7、學(xué)位情況 管理學(xué)學(xué)士。 8、原專業(yè)名 管理工程（部分）、涉外建筑工程營造與管理、國際工程管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理（部分）。

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告里的課題來源及意義怎么寫？

（意義）：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)階段最后并且尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)一個(gè)土木工程專業(yè)學(xué)生而言，畢業(yè)設(shè)計(jì)是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體問題的土木工程設(shè)計(jì)問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。
（課題來源）：（因?yàn)椴恢滥憔唧w的課題是什么，這里拋磚引玉地用隔震設(shè)計(jì)的課題來源作為參考吧）——自“5.12”汶川大地震慘痛的教訓(xùn)后，我國對(duì)各種重要樓的設(shè)計(jì)進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，因此此次設(shè)計(jì)中不僅在原7度設(shè)防烈度下加設(shè)一度，即8度，而且還使用的隔震的技術(shù)。隔震技術(shù)現(xiàn)在在我國尚未得到很廣泛的推廣，原因有很多種，其中成本高以及技術(shù)人員少是其中的最大因素。同時(shí)，基礎(chǔ)隔震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已于2010年納入《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50011-2010)中,并已有一些實(shí)際工程。因此，有必要將基礎(chǔ)隔震結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)納入土木工程的專業(yè)教育。但是，目前的專業(yè)教材中還沒有對(duì)基礎(chǔ)隔震結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)進(jìn)行比較詳細(xì)的介紹。為此，將隔震技術(shù)引入本科畢業(yè)設(shè)計(jì)將有利于我們更了解隔震技術(shù)。

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

1 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的前置部分
1.1 題名
畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的題名（即畢業(yè)設(shè)計(jì)課題名）要求以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映說明書中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，做到文、題貼切。題名中不使用非規(guī)范的縮略詞、符號(hào)、代號(hào)和公式，通常不采用提問的方式。
題名的字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字，題名一般取居中編排格式。
1.2 摘要
摘要是畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡短陳述。摘要主要是說明研究工作的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。文字要簡練流暢，又能夠獨(dú)立成文，而鏈旅且要避免與“前言”和“結(jié)論”雷同。陳述要實(shí)事求是，又要力求喚起讀者渴望詳細(xì)閱讀本設(shè)計(jì)資料的興趣。摘要中應(yīng)用第三人稱的方法記述畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)和主題，不必使用“本文”、“作者”等廳喚念作為主語，應(yīng)采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等表達(dá)方式。書寫要合乎邏輯關(guān)系，盡量同正文的文體保持一致。摘要的結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)要簡明、語義要確切，一般不再分段落。
畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的摘要字扮困數(shù)應(yīng)為250～300字。
1.3 關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引，從論文中選取出來，用以表示全文主題內(nèi)容資訊款目的單詞或術(shù)語。
關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)為3～5個(gè)。關(guān)鍵詞的排序，通常應(yīng)按研究的物件、性質(zhì)（問題）和采取的手段排序，而不應(yīng)任意排列。關(guān)鍵詞后面不加冒號(hào)，關(guān)鍵詞與關(guān)鍵詞之間應(yīng)留出一個(gè)漢字的空間，不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
關(guān)鍵詞應(yīng)另起一行，排在摘要的左下方。
1.4 目錄
目錄由畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書各部分內(nèi)容的順序號(hào)、名稱和頁碼組成，另頁排在“摘要”之后。目次應(yīng)該用“……”聯(lián)絡(luò)名稱與頁碼。
2 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的主體部分
2.1 引言（或緒論）
⑴ 簡述本課題的含義、范圍及其在國內(nèi)（外）的發(fā)展概況及存在問題；
⑵ 完成本課題的總體思路；
⑶ 簡述本設(shè)計(jì)要解決的主要問題及預(yù)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
該部分應(yīng)有一定量的文字?jǐn)⑹?，如有必要可單?dú)編成第1章。
2.2 正文
正文是畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的核心部分，占據(jù)主要篇幅。其內(nèi)容可包括：調(diào)查物件、實(shí)驗(yàn)和觀測方法、儀器裝置、元器件說明、實(shí)驗(yàn)和觀察結(jié)果、設(shè)計(jì)思想、計(jì)算方法、程式設(shè)計(jì)原理、資料資料、圖表、形成的論點(diǎn)和匯出的結(jié)論等。
⑴ 總體方案論證：應(yīng)說明本設(shè)計(jì)的原理并進(jìn)行方案選擇。應(yīng)說明選擇設(shè)計(jì)方案（包括各種方案的分析、比較）的理由，還應(yīng)闡述所采用方案的特點(diǎn)（如采用了何種新技術(shù)、新措施，提高了什么效能等）。
⑵ 計(jì)算部分：這部分在設(shè)計(jì)說明書中應(yīng)占相當(dāng)?shù)谋壤?，必須有本課題的具體計(jì)算，不能僅僅是普適性的計(jì)算方法介紹。
⑶ 設(shè)計(jì)部分：這也是設(shè)計(jì)說明書的重要組成部分，是對(duì)本課題解決主要問題的構(gòu)思過程和預(yù)期實(shí)現(xiàn)方案的說明，不能僅僅是普適性的理論和方法的介紹。
⑷ 樣機(jī)或試件的各種試驗(yàn)及測試情況：包括試驗(yàn)方法、過程、資料及其處理等。
⑸ 預(yù)期效果：說明本人設(shè)計(jì)的結(jié)果是否滿足各項(xiàng)效能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。校驗(yàn)的方法可以是理論論證（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實(shí)驗(yàn)測試或計(jì)算機(jī)模擬執(zhí)行等。
正文部分必須做到客觀真實(shí)、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、簡練可讀。

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把老師的題目要求抄上去

土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的文獻(xiàn)綜述

大哥，這個(gè)是給不了的，什么資料都沒，也不知道你要做什么。我只能給你說下怎么寫。
第一部分：課題的目標(biāo)以及具體內(nèi)容，大概一段。
第二部分：前人在此的工作，概述，可以2到3段。
第三部分：本課題在前人工作上的進(jìn)步，計(jì)劃概述，大概1到2段。
通篇大概1頁就好了。
開題報(bào)告必須自己有個(gè)大致思路，明確自己要做的是什么才可以寫的出來。

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自己問問嘛！對(duì)不對(duì) 他們找你未必安全?。?
1、題目：題目應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字（不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I(yè)論文一般無需單獨(dú)的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨(dú)的題目頁，展示院校、指導(dǎo)教師、答辯時(shí)間等資訊。英文部分一般需要使用Times New Roman字型。
2、版權(quán)宣告：一般而言，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內(nèi)均需在正文前附版權(quán)宣告，獨(dú)立成頁。個(gè)別本科畢業(yè)論文也有此項(xiàng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告中完成本課題工作方案怎么寫？

一、開題報(bào)告的含義與作用
開題報(bào)告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計(jì)劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對(duì)整個(gè)研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是對(duì)于我們科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來講，一個(gè)好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f，研究方案水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。
二、寫好研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法，但“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，寫好開題報(bào)告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先，我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會(huì)在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過的路，而會(huì)站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價(jià)值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，沒有理論基礎(chǔ)，你就很難研究深入進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，這樣我們寫報(bào)告和方案的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的報(bào)告和方案才能更科學(xué)、更完善。
三、課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法
課題研究方案主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個(gè)小問題，但實(shí)際上很多人寫課題名稱時(shí)，往往寫的不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會(huì)生孩子，不會(huì)起名字”。那么，如何給課題起名稱呢？
第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的物件是什么交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的物件、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。課題就是我們要解決的問題，這個(gè)問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
（二）課題研究的目的、意義
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號(hào)。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號(hào)。主要內(nèi)容包括：⑴研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究。⑵通過分析本地（校）的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題，研究的價(jià)值，要解決的問題。
四、注意三點(diǎn)：
1、要學(xué)會(huì)蒐集和獲取資訊。處處留心皆學(xué)問（積累）。
2、要多學(xué)習(xí)，多借鑒。集思廣益開眼界（學(xué)習(xí)與借鑒）。
3、創(chuàng)新。登高望遠(yuǎn)多創(chuàng)意（創(chuàng)新）。
本文來自: 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)( 詳細(xì)出處參考：

計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告的背景和意義怎么寫？

選題的背景和意義：說明所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值[3]，即選題的意義，包括對(duì)選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說明；另一方面也可以表明開題報(bào)告撰寫者對(duì)本課題研究是否有很好的把握。 具體的去三七論文網(wǎng)（ lw777. ）看看，他們 網(wǎng)站有很多很多免費(fèi)的開題報(bào)告范文參考~真是太好了！

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文

軟件工程+橋梁工程

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，滿足國家土木工程領(lǐng)域發(fā)展及軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、富創(chuàng)新、善合作，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的具有軟件工程背景的復(fù)合型橋梁工程高級(jí)專門人才。

畢業(yè)生適宜土木尤其是橋梁工程專業(yè)領(lǐng)域及軟件產(chǎn)業(yè)或其他部門從事軟耐激慶件開發(fā)、研制、管理工作，或繼續(xù)攻讀土木工程專業(yè)以及計(jì)算機(jī)學(xué)科等相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。面向現(xiàn)在和未來的土木工程專業(yè)市場、軟件研發(fā)市場對(duì)人才的需求，建立科學(xué)合理的課程體系，按應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，采用本科雙專業(yè)教育培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)土木工程專業(yè)橋梁工程方向和軟件工程專業(yè)的知識(shí)復(fù)合。

二、主干學(xué)科：

力學(xué)、土木工程

三、核心課昌握程：

理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、測量學(xué)、土力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理鉛褲、鋼結(jié)構(gòu)與鋼橋、橋梁工程、基礎(chǔ)工程、施工技術(shù)、施工組織與概預(yù)算、路基路面工程、土木工程材料、橋梁工程專業(yè)CAD應(yīng)用

⑴ 建筑與土木工程(專業(yè)學(xué)位) 什么意思

建筑與土木工程是基本建設(shè)的重要工程領(lǐng)域。

建筑與土木工程是研究和創(chuàng)造人類生活需求的形態(tài)環(huán)境和各類工程設(shè)施的建造與完善。作為建筑與土木工程領(lǐng)域，不僅涉及區(qū)域與城市規(guī)劃、工業(yè)與民用建筑物的設(shè)計(jì)，而且還涉及各類工程設(shè)施與環(huán)境的勘測、設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)。

此專業(yè)為工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。專業(yè)碩士睜碰清和學(xué)術(shù)型碩士處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。

(1)專業(yè)學(xué)位建筑與土木工程建筑學(xué)擴(kuò)展閱讀：

建筑與土木工程課程設(shè)置：

一、基礎(chǔ)課

自然辯證法、科學(xué)社會(huì)主義理論、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和三門因研究方向不同而設(shè)置的基礎(chǔ)課程。對(duì)于土木工程領(lǐng)域，設(shè)數(shù)值分析、工程設(shè)計(jì)原理、工程測試技術(shù)等；對(duì)于建筑學(xué)領(lǐng)域，設(shè)現(xiàn)代建筑引論、現(xiàn)代建筑評(píng)論、現(xiàn)代建筑（規(guī)劃）設(shè)計(jì)等。

二、技術(shù)基礎(chǔ)課

對(duì)于土木工程領(lǐng)域，設(shè)工程彈塑性力學(xué)、高等土力學(xué)、建筑經(jīng)濟(jì)與管理、C++與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程、優(yōu)化原理與方法等；對(duì)于建筑學(xué)領(lǐng)域，設(shè)環(huán)境心理學(xué)、現(xiàn)代建筑物理、綠色建筑導(dǎo)論、古城保護(hù)、規(guī)劃理論與方法、城市社會(huì)學(xué)等。

三、專業(yè)課

根據(jù)聯(lián)合培養(yǎng)單位的行業(yè)發(fā)展需求，由雙方按工程、項(xiàng)目實(shí)際情況確定課程。

參考資料來源： 網(wǎng)絡(luò)—建筑與土木工程

⑵ 建筑與土木工程（建筑方向）是建筑學(xué)的專業(yè)碩士么

本科土木工程的去建筑工程方向?qū)４T，本科建筑學(xué)的去的是建筑學(xué)專碩，

⑶ 建筑學(xué)的 建筑與土木工程專業(yè)是什么專業(yè)是專碩的意思還是什么意思

建筑系的建筑與土木工程專業(yè)是研究人類社會(huì)和生活所需要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃、悉前設(shè)計(jì)、建造和維護(hù)的工程領(lǐng)域。其工程碩士學(xué)位授權(quán)單位培養(yǎng)從事區(qū)域規(guī)劃，城市和村鎮(zhèn)規(guī)劃，城市設(shè)計(jì)，建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，市政工程設(shè)計(jì)吵陸，橋梁、道路與隧道工程設(shè)計(jì)，地下與水工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及其勘測、施工、維護(hù)等高級(jí)工程技術(shù)人才。是培養(yǎng)碩士學(xué)位的專業(yè)學(xué)科。
建筑與土木工程領(lǐng)域的工程碩士學(xué)位獲得者應(yīng)掌握較為扎實(shí)和系統(tǒng)的建筑與土木工程領(lǐng)域的基本理論及其寬廣的專業(yè)知識(shí)；了解相應(yīng)學(xué)科的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有一定的科研能力，能運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)方法解決在相應(yīng)工程領(lǐng)域的規(guī)劃勘測、設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)方面的問題；具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)相應(yīng)工程領(lǐng)域的技術(shù)或管理工作的能力；至少要掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)領(lǐng)域的外文資料；具有熟練掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。
從學(xué)科上劃分，該工程領(lǐng)域涉及兩大學(xué)科：建筑學(xué)和土木工程。
主要范圍：區(qū)域規(guī)劃、城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、裝飾工程、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、市政工程、橋梁與隧道工程、道路工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程、建筑材料、水文結(jié)構(gòu)工程、水利水電工程、港口海岸及近海工程、水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué)、水文學(xué)及資源、建筑經(jīng)濟(jì)與管理等。
相關(guān)領(lǐng)域：交通與運(yùn)輸工程、測繪工程、水利工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

⑷ 建筑學(xué)專業(yè)和土木工程專業(yè)有啥區(qū)別

建筑學(xué)更主要是設(shè)計(jì),要學(xué)的東西非常多,而土木工程更主要的是工程施工,土木工程要容易學(xué)一點(diǎn),工作也相對(duì)容易找,但是土木工程因?yàn)橐綄?shí)際工作面上,所以是比較辛苦的,只比工人輕松一點(diǎn)點(diǎn),身體不好是不行的.前途嘛,當(dāng)然是自己拼出來的嘍,看你更適合哪一樣

⑸ 建筑學(xué)，土木工程等專業(yè)碩士研究生都叫“建筑與土木工程”，又何必分方向了！

專業(yè)與研究方向是兩個(gè)不同的概念，方向是專業(yè)的細(xì)分，所以確定了時(shí)什么專業(yè)后才能選擇具體的研究方向，也就是說專業(yè)是個(gè)很大的東西，而你只是學(xué)其中很小很少的一部分內(nèi)容，研究生教育階段是細(xì)而精，不像本科專業(yè)很大比較宏觀，是泛泛而學(xué)，階段不同學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同

⑹ 建筑學(xué)碩士(也就是專碩)與建筑與土木工程(專業(yè)學(xué)位)有什么區(qū)別

這是兩個(gè)不同的研究方向，據(jù)我所知，建筑學(xué)比較難學(xué)，基本上從事設(shè)計(jì)或畫實(shí)物建筑圖，而建筑與土木工程呢，則是從事大土木所干的事，它又可以分為結(jié)構(gòu)工程和巖土工程、防震減災(zāi)工程、給排水工程及市政工程，最大的區(qū)別是就業(yè)方向不同

⑺ 建筑與土木工程碩士學(xué)位和建筑學(xué)碩士學(xué)位哪個(gè)含金量高

肯定是建筑學(xué)專業(yè)。因?yàn)榻ㄖW(xué)碩士大多進(jìn)了設(shè)計(jì)院，而土木工程大多去了建筑公司 。建筑與土木工程碩士，嚴(yán)格說叫作建筑與土木工程領(lǐng)域碩士，也就是專業(yè)碩士。這個(gè)領(lǐng)域包含建筑和土木兩個(gè)學(xué)科，分別招收土木工程和建筑學(xué)專業(yè)碩士。你大學(xué)如果學(xué)的是土木工程專業(yè)，只能報(bào)考土木工程一級(jí)學(xué)科下的五個(gè)二級(jí)學(xué)科；如果大學(xué)學(xué)的是建筑學(xué)，報(bào)考的范圍只能是建筑學(xué)一級(jí)學(xué)科下的三個(gè)二級(jí)學(xué)科，并不是上面所說的什么‘涵蓋范圍廣’。

⑻ 土木工程專業(yè)和建筑學(xué)專業(yè)那個(gè)比較好點(diǎn)

建筑學(xué)專業(yè)每年都是熱門專業(yè)，每年在國內(nèi)報(bào)考建筑學(xué)專業(yè)的人數(shù)不再少數(shù)，建筑設(shè)計(jì)留學(xué)的人數(shù)也不斷遞增，國外院校眾多，該如何選擇留學(xué)院校又是同學(xué)們面對(duì)的一個(gè)難題，今天我就給大家介紹下建筑學(xué)專業(yè)留學(xué)學(xué)校推薦。

建筑學(xué)專業(yè)留學(xué)學(xué)校推薦——?jiǎng)虼髮W(xué)University of Cambridge

劍橋大學(xué)坐落于英國劍橋市，是一所研究型書院聯(lián)邦制大學(xué),也是英國及全世界最頂尖的大學(xué)之一。劍橋?yàn)橛⒄Z世界中歷史第二悠久的大學(xué)，劍橋大學(xué)與牛津大學(xué)在辦學(xué)模式等多方面諸多相似，合稱為"牛橋"。

劍橋大學(xué)是世界一流大學(xué)，不論是綜合排名還是建筑學(xué)的單科排名在英國都是名列榜首的。劍橋大學(xué)建筑學(xué)院開設(shè)的研究生課程能滿足將要在學(xué)術(shù)上或是實(shí)踐領(lǐng)域不斷發(fā)展的學(xué)生。

建筑學(xué)專業(yè)留學(xué)學(xué)校推薦——卡爾頓大學(xué)

卡爾頓大學(xué)，于1942年成立， 1957年正式成為大學(xué)，位于加拿大首都渥太華市中心?？栴D大學(xué)校園占地62公頃，風(fēng)景秀麗，毗鄰 *** 機(jī)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)室，圖書館，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。它在公共事務(wù)與管理、高科技等領(lǐng)域中名列前茅，享有盛譽(yù)。

卡爾頓大學(xué)建筑系提供100多位學(xué)生就讀學(xué)習(xí)空間，并設(shè)立加國第三個(gè)建筑系博士學(xué)位，此外另設(shè)立環(huán)境永續(xù)、古跡維護(hù)等課程，使原本甚為優(yōu)秀之系所躍升為全加國之最。

卡爾頓大學(xué)是一所綜合類大學(xué)，教學(xué)與研究并重，在著名的麥克琳雜志的大學(xué)排行榜上，位于綜合類大學(xué)前10名。

一年費(fèi)用：$15,737+$8500。

建筑學(xué)專業(yè)留學(xué)學(xué)校推薦——愛丁堡大學(xué)

愛丁堡大學(xué)位于蘇格蘭的首府愛丁堡市。成立于1583年，英國第6古老大學(xué)；誕生過10位諾貝爾獎(jiǎng)得主；培養(yǎng)了數(shù)十位各國首相和總統(tǒng)。英國排名TOP10左右，世界排名TOP25左右。

優(yōu)勢專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑學(xué)、土木工程、電子工程、教育、法律、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)金融、細(xì)胞和分子生物、地質(zhì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等。

愛丁堡大學(xué)在建筑學(xué)方面開設(shè)了非常多的課程，除了常見的建筑學(xué)、建筑與城市設(shè)計(jì)、建筑歷史和理論、建筑保護(hù)、景觀建筑、城市策略與設(shè)計(jì)等之外，還有一些略有相關(guān)的專業(yè)，如文化景觀，文化研究，藝術(shù)、空間和自然，材料實(shí)踐，設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體等，這些和文化背景、材料運(yùn)用以及設(shè)計(jì)手段相關(guān)的專業(yè)，也是對(duì)建筑學(xué)的一種補(bǔ)充。

建筑學(xué)專業(yè)留學(xué)學(xué)校推薦——謝菲爾德大學(xué)

謝菲爾德大學(xué)是英國眾多百年老牌知名大學(xué)中最具有國際聲望的世界一流大學(xué)之一，該校的商學(xué)院獲得了三重認(rèn)證。謝菲爾大學(xué)同時(shí)也是世界大學(xué)聯(lián)盟成員、英國常春藤羅素大學(xué)集團(tuán)(The Russell Group)、歐洲大學(xué)工會(huì)(EUA)、聯(lián)邦大學(xué)公會(huì)(ACU)、白玫瑰大學(xué)聯(lián)盟的成員。

謝菲爾德大學(xué)的建筑學(xué)院目前設(shè)有三門研究生課程。這門課程是發(fā)揮先進(jìn)電腦技術(shù)來進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)，但不會(huì)涉及英國皇家建筑師資格考試的科目。除了研究生課程外，謝菲爾德大學(xué)建筑學(xué)院另外設(shè)置了英國皇家建筑師二、三級(jí)資格考試的課程。

以上就是我總結(jié)的建筑學(xué)專業(yè)留學(xué)學(xué)校推薦，希望對(duì)大家選擇院校有所幫助，每個(gè)院校的建筑學(xué)專業(yè)都有自己的特色，同學(xué)在留學(xué)之前要詳細(xì)了解院校的情況，申請條件等，給自己制定出合理的留學(xué)方案。

很多學(xué)生在留學(xué)時(shí)對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于建筑專業(yè)留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)能夠讓你收獲滿滿。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成！

⑼ 建筑學(xué)和土木工程什么區(qū)別

區(qū)別如下：

1、所屬學(xué)科門類不同：

建筑學(xué)屬于本科專業(yè)目錄中的十二大學(xué)科門類中的工學(xué)中的建筑類（專業(yè)代碼0828），它包括四個(gè)專業(yè)：（082801）建筑學(xué)，（082802）城鄉(xiāng)規(guī)劃，（082803）風(fēng)景園林，（082804丅）歷史建筑保護(hù)工程；而土木工程專業(yè)屬于工學(xué)類這一學(xué)科門類中的土木類（專業(yè)代碼0810，。它包括6個(gè)專業(yè)；（081001）土木工程，（081002）建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程，（081003）給排水科學(xué)與工程，（081004）建筑電氣與智能化 ，（081005T）城市地下空間工程，（081006T）道路橋梁與渡河工程。

2、培養(yǎng)目的不同：

土木工程以實(shí)用型為培養(yǎng)特色，主要為建筑與施工企業(yè)培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的建筑工程技術(shù)人才；而建筑學(xué)以建筑設(shè)計(jì)為核心，兼容城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。

3、實(shí)踐性不同：

建筑學(xué)強(qiáng)調(diào)的是建筑物的外觀，土木工程注重的是建筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。換句話說，建筑學(xué)講究的是美觀，土木工程講究的是安全和施工質(zhì)量。