荊楚理工學院?？?2023年荊楚理工學院專升本招生專業(yè)對照表

【免費定制個人學歷提升方案和復習資料： /tg/?bdlk 】荊楚理工學院是本科院校，不是?？圃盒?。
學校先后與武漢工程大學、湖北工業(yè)大學等高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與愛爾蘭高威梅奧理工學院、泰國烏汶大學、菲律賓德拉薩大學、西班牙巴塞羅那大學、澳大利亞西澳理工學院、美國荷晶大學、芬蘭瓦薩應用科技大學、美國約翰杰刑事司法學院、法國卡昂大學等國外高校建立了校際交流合作關(guān)系，在校留學生達到182人。開設有口腔醫(yī)學、市場營銷、計算機科學與技術(shù)三個全英文授課本科專業(yè)，并針對留學生漢語言水平，開設有國際漢語初級班、中級班和高級班
本科院校
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2023年荊楚理工學院專升本招生專業(yè)對照表已經(jīng)公布了，下面我們就一起來看看荊楚理工學院專升本?？茖I(yè)要求。專業(yè)名稱專業(yè)代碼?？茖I(yè)要求學前教育40106教育類專業(yè)小學教育40107教育類專業(yè)漢語言文學50101漢語、文秘、語文教育、小學教育、學前教育專業(yè)英語50201英語教育、商務英語、應用英語、旅游英語等相關(guān)專業(yè)網(wǎng)絡與新媒體050306T文化藝術(shù)大類、新聞傳播大類、旅游大類、公共管理與服務大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、電子信息大類、教育類專業(yè)數(shù)學與應用數(shù)學70101數(shù)學教育、小學教育（數(shù)學方向）等相關(guān)專業(yè)機械設計*及其自動化80202機械設計*類、機電設備類、機電一體化技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、航空材料精密成型技術(shù)、汽車*與裝配技術(shù)等相關(guān)專業(yè)電氣工程及其自動化80601能源動力與材料大類、水利大類、電子信息大類、裝備*大類、交通運輸大類等相關(guān)專業(yè)計算機科學與技術(shù)80901電子信息大類等相關(guān)專業(yè)化學工程與工藝81301生物與化工大類、輕工紡織大類、資源環(huán)境與安全大類、能源動力與材料大類、水利大類、土木建筑大類、電子信息大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、食品藥品與糧食大類等相關(guān)專業(yè)制藥工程81302醫(yī)藥衛(wèi)生大類、生物與化工大類、食品藥品與糧食大類、資源環(huán)境與安全大類、輕工紡織大類等相關(guān)專業(yè)印刷工程81703輕工紡織大類、藝術(shù)設計類、新聞出版類、計算機類等相關(guān)專業(yè)生物工程83001生物與化工大類、農(nóng)林牧漁大類、食品藥品與糧食大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類等相關(guān)專業(yè)植物科學與技術(shù)90104農(nóng)林牧漁大類、生物與化工大類等相關(guān)專業(yè)口腔醫(yī)學100301K口腔醫(yī)學專業(yè)康復治療學101005醫(yī)藥衛(wèi)生大類專業(yè)護理學101101護理、助產(chǎn)專業(yè)財務管理120204電子信息大類、財經(jīng)商貿(mào)大類等相關(guān)專業(yè)物流管理120601交通運輸大類、電子信息大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、裝備*大類等相關(guān)專業(yè)
荊楚理工學院專升本錄取
我校普通專升本錄取工作在省教育廳指導下，堅持公開、公平、公正的原則，推行“陽光工程”。
（一）成績排序
分考生類型分專業(yè)，按總分從高到低排序。當總分相同時按公共課成績排序；如公共課成績相同，按專業(yè)課一成績排序。有違紀作弊行為的、或單科成績?yōu)?分的，不納入成績排序。
（二）錄取原則
1.專項計劃考生錄取
①在普通考生錄取前，先錄取專項計劃。按專項計劃考生的成績排名依次錄取，直至完成專項計劃。
②專項計劃錄取結(jié)束后，未被專項計劃錄取的專項計劃考生，與普通考生一起參加普通考生錄取。
2.普通考生錄取
①錄取。按照考生分專業(yè)成績排名依次錄取，直至完成普通計劃。
②補錄。第一輪錄取結(jié)束后，如我校已完成招生計劃，不再進行補錄，如有未完成的普通考生計劃，由省教育廳統(tǒng)一在專升本報名平臺公布。第一輪未被錄取的考生，可根據(jù)補錄計劃和專業(yè)限制進行補錄報名。補錄按照英語科目成績從高分到低分依次錄取。第一輪已被錄取的考生不得再參加補錄報名。
3.退役大學生士兵錄取
分專業(yè)按成績排序，單獨劃線錄取。退役大學生士兵（免試）錄取在審核完材料后隨擬錄取名單一同公示。
以上就是2023年荊楚理工學院專升本招生專業(yè)對照表了，祝大家在專升本考試中，有個好成績。小編推薦2023年湖北普通專升本院校招生專業(yè)對照表匯總2023年湖北普通專升本53所學校各科目考試大綱匯總

1、包裝技術(shù)與設計（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代包裝設計、包裝工藝技術(shù)及現(xiàn)代包裝印刷工藝等綜合技能的高級應用型技術(shù)人才。畢業(yè)生具備良好的色彩鑒別能力和一定的裝潢設計能力，并能充分考慮到印后工藝的可行性；具有制定包裝工藝規(guī)程，合理選擇包裝方法、材料和設備，進行包裝容器結(jié)構(gòu)、裝潢設計（包括包裝CAD）的能力并具有較強的計算機應用能力和外語能力。

主干課程：印刷色彩學、包裝印刷概論、包裝技術(shù)、包裝材料、包裝印刷工藝、圖文信息處理技術(shù)、包裝設計及CAD、圖形圖像信息處理技術(shù)、包裝印后加工、包裝印刷設備等。

2、電氣自動化技術(shù)（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在電氣設備和系統(tǒng)的現(xiàn)場從事運行、維護和管理等技術(shù)工作的高級應用型人才。畢業(yè)生應掌握本專業(yè)必需的基礎理論和職業(yè)技能，通過全國高校英語應用能力考試，具有較強的計算機應用能力。畢業(yè)生具有電氣技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員必備的電工電子、計算機、自動控制等方面的基礎知識；具有計算機的基本工作原理及應用計算機實施對生產(chǎn)裝置和生產(chǎn)過程進行自動控制的知識；具有電機控制及控制系統(tǒng)的基本知識和新技術(shù)；具有信號檢測、變換及處理的基本知識，掌握自動化儀表的選型及應用。

主干課程：模擬電子技術(shù)、電氣測量與實踐、數(shù)字電子技術(shù)、電路與磁路、微機原理與應用、電機與電力拖動、自動控制原理、自動檢測技術(shù)、工廠供電、半導體變流技術(shù)。

3、電子信息工程技術(shù)—電子技術(shù)、通訊技術(shù)方向（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)電子與信息技術(shù)應用和教學工作的專門人才。掌握本專業(yè)所需要的基本知識和基礎理論，具有探索和創(chuàng)新精神，掌握電路原理、模擬與數(shù)字電路、數(shù)字信號處理等基本分析方法和基本技能，具有較強的實際操作能力；了解通訊原理、網(wǎng)絡技術(shù)的基礎知識；具備科學計算、信息處理和計算機網(wǎng)絡等方面運用的能力；計算機達到國家二級水平；外語達到大學英語三級水平，能閱讀相關(guān)英文資料。

主干課程：高等數(shù)學、大學物理學、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電子技術(shù)試驗、電路原理、微機原理、傳感器原理、信號與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號處理、電視原理、網(wǎng)絡技術(shù)。

4、物理教育—科學教育方向（專科三年）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)初中物理教師、小學自然教師及電教專門人才。使學生掌握該學科系統(tǒng)的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握物理實驗的基本原理、方法和技術(shù)，具有較強的教育教學能力。具有較高的自然學科實驗操作技能、野外觀察指導能力及實踐能力，能組織小學科技活動。外語達到大學英語三級水平，計算機達國家二級水平。具有系統(tǒng)的教育學和兒童心理學知識，懂得小學教育和教學的基本規(guī)律和方法，能開展班級工作和學生思想工作。具有良好的心理素質(zhì)、較強的意志力和心理調(diào)節(jié)能力。體育達標，身體健康，能勝任小學自然和初中物理教學工作。

主干課程：高等數(shù)學、力學、熱學、光學、電磁學、普通物理實驗、電子學及實驗、教學概論、普通化學、生物學、自然地理、計算機原理及應用、教育學、心理學等。

5、印刷圖文信息處理（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握印刷圖文信息計算機處理理論與技術(shù)及現(xiàn)代印刷工藝等綜合技能的高級應用型技術(shù)人才。畢業(yè)生具備良好的印刷色彩基礎，顏色鑒別能力和一定的藝術(shù)鑒賞能力；具有較強的計算機應用能力和外語能力；掌握現(xiàn)代制版印刷技術(shù)和印前計算機處理知識。學會印前計算機處理軟件的使用，熟練掌握圖文稿的*設計和頁面*技術(shù)、具有平版、絲網(wǎng)印刷技術(shù)。

主干課程：印刷色彩學、印刷材料學、印刷法規(guī)、計算機圖像處理、計算機文字處理、桌面出版系統(tǒng)、制版原理與工藝、印刷原理與工藝、印后加工、特種印刷、攝影技術(shù)、印刷企業(yè)管理等。

6、應用電子技術(shù)（專科三年）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在電子設備和系統(tǒng)的現(xiàn)場從事運行、維護和管理等技術(shù)工作的高級應用型人才，畢業(yè)生應掌握本專業(yè)必須的基礎理論和職業(yè)技能，掌握現(xiàn)代設計與*方法，通過全國高等學校英語應用能力考試，具有較強的計算機應用能力。畢業(yè)生具有現(xiàn)代家電、有線通信方面的知識，了解現(xiàn)代家電、電子辦公和各種通信技術(shù)的基本知識要點，基本功能及適用范圍。具有計算機操作與基本編程能力，并能運用計算機實施對電子設備及系統(tǒng)的控制、管理及開發(fā)新業(yè)務的知識。具有通信網(wǎng)、通信設施、辦公設備及家電使用，操作規(guī)范，安全規(guī)范知識。

主干課程：電路與磁路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、通信原理、傳感器原理與應用、單片技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)基礎、電子線路設計與實踐等。

7、工業(yè)分析與檢驗（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事各工業(yè)部門的化學分析及檢測工作、熟練掌握現(xiàn)代儀器分析技術(shù)并能進行新型分析方法開發(fā)的高級應用型工程技術(shù)人才。本專業(yè)的畢業(yè)生具有一定的相關(guān)工業(yè)生產(chǎn)及質(zhì)量檢測與管理知識，有較強的化學分析和儀器分析技能，并能使用近代分析技術(shù)解決本專業(yè)一般的實際問題。

主干課程：無機化學、有機化學、物理化學、化工原理、工業(yè)分析、電化學分析、儀器分析、色譜分析、有機分析等。

8、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)區(qū)域、城市與工礦企業(yè)的環(huán)境污染治理、控制、設施運行與管理的高級工程技術(shù)應用型人才。畢業(yè)生掌握環(huán)境污染的治理、控制所必需的基本理論與方法；設施的運行、管理與保養(yǎng)的基本技能與一般的設計；環(huán)境監(jiān)測、質(zhì)量評價和規(guī)劃管理的一般知識。

主干課程：水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理、噪聲污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價等。

9、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要為工業(yè)、石油、輕工等企業(yè)培養(yǎng)從事生產(chǎn)過程自動化、綜合運用常規(guī)儀表和電子計算機進行自動化系統(tǒng)的設計、運行、故障處理和技術(shù)革新等工作的高級應用型技術(shù)人才。

主干課程：流體力學、微機原理及應用、PLC控制、傳感器原理、C/C++程序設計、自動控制原理、過程控制系統(tǒng)、單片機開發(fā)等。

10、石油化工生產(chǎn)技術(shù)（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能，具有石油化工生產(chǎn)操作、工藝設計以及技術(shù)管理能力，在石油化工生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、技術(shù)、管理等工作的高級技術(shù)應用型專門人才。學生畢業(yè)后可在石油加工、石油化工、有機化工等部門從事生產(chǎn)、管理、*、分析、產(chǎn)品開發(fā)、工藝設計等工作，也可從事有關(guān)的教學和科研工作。

主干課程：化工原理、企業(yè)管理、電工學、C語言程序設計、計算機輔助制圖、化工儀表及自動化、化工設備機械基礎、化工工藝學、石油煉制工藝學、高聚物生產(chǎn)技術(shù)、石化安全技術(shù)、化工環(huán)保概論、化工企業(yè)管理與技術(shù)經(jīng)濟。

11、焊接技術(shù)及自動化（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)一線的從事焊接技術(shù)及自動化工作的高級應用型技術(shù)人才。學生應掌握本專業(yè)必須的基礎理論和職業(yè)技術(shù)技能，獲得勞動部職業(yè)技能鑒定所頒發(fā)的焊工中級（或高級）證書，達到?？朴⒄Z應用能力測試合格以上水平和具有較強的計算機應用能力。畢業(yè)生具有焊接工藝與工裝設計、焊接設備選用與維修、焊接質(zhì)量檢驗、焊接生產(chǎn)組織與管理以及焊接生產(chǎn)和實際操作的能力。

主干課程：工程制圖、工程力學、機械設計基礎、電工學與電子技術(shù)基礎、金屬學與熱處理、弧焊電源、機械*基礎、金屬材料焊接、金屬焊接原理、焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)、焊接方法與設備、焊接自動控制技術(shù)、生產(chǎn)管理與焊接檢驗。

12、模具設計與*（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)一線的從事模具設計與*的高級應用型技術(shù)人才。學生應掌握本專業(yè)必須的基礎理論和職業(yè)技術(shù)技能，掌握現(xiàn)代設計與*方法，達到專科英語應用能力測試合格以上水平和具有較強的計算機應用能力。畢業(yè)生具備較扎實的模具設計與*的基礎理論知識，能夠正確運用所學知識設計中等復雜結(jié)構(gòu)的模具，并初步具備自己動手加工模具零部件的能力；能熟練應用計算機繪圖軟件和模具設計專用軟件；較熟練地操作普通機床、數(shù)控機床，具備較強的數(shù)控編程能力。

主干課程：機械制圖、機械設計基礎、機械*基礎、模具CAD/CAM技術(shù)、沖壓工藝與模具設計、塑料成形工藝與模具設計、沖壓塑料成形機械、數(shù)控技術(shù)、模具*工藝及設備等。

13、數(shù)控技術(shù)（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向基層、面向現(xiàn)代*業(yè)從事數(shù)控技術(shù)專業(yè)的高級應用型人才。學生應掌握本專業(yè)必須的基礎理論和職業(yè)技能，掌握現(xiàn)代設計與*方法，通過全國高等學校英語應用能力考試，具有較強的計算機應用能力。本專業(yè)畢業(yè)生應具備扎實的*與控制方面的基礎理論知識、熟悉機床結(jié)構(gòu)、數(shù)控機床的工作原理、數(shù)控系統(tǒng)運行與調(diào)試，具有較多的機械加工工藝知識，能夠熟練的運用CAD軟件設計產(chǎn)品，運用CAM軟件編制加工程序，熟練操作數(shù)控機床，初步具備分析加工技師問題的能力。

主干課程：機械制圖、機械設計基礎、機械*基礎、PLC可編程控制器、數(shù)控機床原理及應用、數(shù)控編程技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、C語言程序設計。

14、動漫設計與*（專科三年）

本專業(yè)主要面向IT行業(yè)的動畫、漫畫、游戲*領域，培養(yǎng)具有良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，具有較高的審美素養(yǎng)和審美能力，能夠掌握美術(shù)、動畫*、計算機輔助設計等基本知識和基本技能，具有應用數(shù)碼技術(shù)進行動畫藝術(shù)創(chuàng)作的技能，能夠從事電腦美術(shù)創(chuàng)作、影視動畫創(chuàng)意及廣告*、動畫特技*的高級技能型人才。

該專業(yè)開設有兩個專業(yè)方向：

（1）動畫設計與*方向

培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向主要培養(yǎng)適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的，具有較高影視設計水平和文化素養(yǎng)、影視動畫設計與*的專業(yè)技能的高等技術(shù)應用型人才，能從事平面設計、網(wǎng)頁設計、動漫設計與*、動畫設計與*、影視我等工作。畢業(yè)生可就業(yè)于國內(nèi)的廣告公司、新聞媒介部門、影視公司，從事動漫、動畫設計與*，如：游戲動畫*、電視動畫片*、商業(yè)插畫、電子圖書等實際工作。

主干課程：動畫概論、動畫文案、消費心理學、設計速寫、設計構(gòu)成、基礎圖案設計、Coreldraw、動畫設計基礎、Photoshop、網(wǎng)頁設計與*、Flash、3DMAX、動畫*、影視我、MAY等。

（2）網(wǎng)絡多媒體廣告方向

培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)具有多媒體應用能力，具有平面廣告設計與加工、影視我與合成、創(chuàng)作設計及加工、多媒體交互作品和課件*等專業(yè)技能的高等技術(shù)應用型人才，能從事網(wǎng)絡建設、管理與維護，網(wǎng)頁設計、多媒體廣告設計與創(chuàng)作、影視我、多媒體課件*、動畫設計等工作。畢業(yè)生可在各類專業(yè)*公司、媒體廣告機構(gòu)、企事業(yè)單位相關(guān)部門、新聞出版機構(gòu)以及影視、娛樂、商業(yè)機構(gòu)、IT等行業(yè)內(nèi)從事運用計算機及多媒體技術(shù)進行廣告、美術(shù)（AD）設計和*的工作。

主干課程：C語言、VB、PHOTOSHOP、CorelDRAW、AutoCAD、Pagemaker、Illustrator、3DMAX、Flash、Authorware、攝影、素描、色彩、圖案、平面/色彩/立體構(gòu)成、廣告學、CIS設計、廣告設計與*。

15、計算機網(wǎng)絡技術(shù)（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟建設需要的，以電子技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)為基礎，初步掌握計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)基礎理論知識和基本原理，能熟練應用計算機網(wǎng)絡技術(shù)，從事企事業(yè)單位計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的組建、調(diào)試、運行管理、維護，以及網(wǎng)絡應用軟件開發(fā)的高級技術(shù)應用型人才。

主干課程：程序設計基礎、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡安全技術(shù)、網(wǎng)絡管理與維護、網(wǎng)絡工程與綜合布線、局域網(wǎng)技術(shù)與組網(wǎng)工程、網(wǎng)頁設計與*等。

16、計算機應用技術(shù)（?？迫辏?

本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的計算機硬件、軟件及應用的基本理論，掌握計算機基本知識和基本技能，重點掌握計算機應用及實際操作能力的應用型人才。

（1）計算機系統(tǒng)維護方向

培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、服務第一線的從事計算機的安裝、管理、維護，網(wǎng)站構(gòu)建與管理，計算機各類故障的分析和排除，管理軟件的開發(fā)與應用的高級技術(shù)應用型人才。畢業(yè)生可從事企事業(yè)單位計算機系統(tǒng)與計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的組裝、建設、維護、維修、管理等生產(chǎn)、*、安裝、服務等方面的技術(shù)與管理工作。

主干課程：程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡安全技術(shù)、局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、計算機組成原理與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等。

（2）嵌入式系統(tǒng)應用方向

培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、服務第一線的從事嵌入式軟件設計與開發(fā)的高級技術(shù)應用型人才。畢業(yè)生適于IT行業(yè)、信息家電和機電類產(chǎn)品中的計算機應用設計開發(fā)等崗位就業(yè)，擔任嵌入式產(chǎn)品及應用系統(tǒng)的設計與開發(fā)工程師，從事嵌入式技術(shù)的應用項目設計開發(fā)、產(chǎn)品維護與技術(shù)服務等工作。

主干課程：程序設計、計算機組裝與維護、Linux操作系統(tǒng)、單片機原理與接口技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)基礎、嵌入式軟件開發(fā)與應用等。

17、軟件技術(shù)（專科三年）

本專業(yè)培養(yǎng)熟悉國際軟件開發(fā)規(guī)范，具備較強的軟件開發(fā)實踐能力及數(shù)據(jù)庫應用軟件的編寫與管理技術(shù)的能力，能順利地進入IT領域相應崗位，從事程序設計、軟件技術(shù)服務及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)以及數(shù)據(jù)庫軟件的管理與維護等工作。畢業(yè)生應掌握信息管理與計算機應用的基礎知識、基本原理與基本技能，掌握目前流行的網(wǎng)站設計和數(shù)據(jù)庫編程的計算機應用技術(shù)，具備一定的信息綜合管理、維護和后續(xù)信息系統(tǒng)開發(fā)的能力，具有計算機信息管理與處理技能、計算機圖形與圖像處理技能、多媒體信息處理與*技能、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的應用技能、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)維護與管理技能，著重具有網(wǎng)站規(guī)劃設計開發(fā)技能，能跟蹤計算機新技術(shù)的高級技術(shù)應用型人才。

該專業(yè)開設有二個專業(yè)方向：

（1）WEB程序設計方向

培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)掌握網(wǎng)站建設基本知識與應用技能，有一定的美工基礎和網(wǎng)頁動畫設計能力，掌握交互式網(wǎng)頁程序設計技術(shù)的高級應用型人才。學生主要學習面向WEB程序設計技術(shù)，熟悉常用的開發(fā)工具和工具軟件的使用。畢業(yè)生可在*、企業(yè)、社區(qū)、學校等從事WEB應用程序設計工作。

主干課程：計算機網(wǎng)絡基礎、Web體系結(jié)構(gòu)、Dreamweaver網(wǎng)頁*、互動網(wǎng)頁*與Firework設計、C#與.NETFramework程序設計、VBScript/JavaScript程序設計、Flash、XML程序設計、Web數(shù)據(jù)庫設計與應用、PHP/ASP程序設計、Delphi程序設計等。

（2）數(shù)據(jù)庫管理方向

培養(yǎng)目標：該專業(yè)方向培養(yǎng)掌握計算機系統(tǒng)基礎和基本原理，具有基本的計算機軟硬件操作及應用能力，具有數(shù)據(jù)庫管理必備的基礎理論知識和較強的數(shù)據(jù)庫管理應用技能，具有一定的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)和集成、維護能力，并能快速跟蹤計算機新技術(shù)發(fā)展的應用型技術(shù)人才與管理人才。畢業(yè)生可從事企事業(yè)單位中大型數(shù)據(jù)庫的管理與維護，數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的設計、編程、測試，數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品的營銷等。

主干課程：程序設計基礎、計算機英語、計算機組成原理、計算機維護與維修、圖形圖像處理、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件工程基礎、數(shù)據(jù)庫原理與SQL技術(shù)、SQLServer數(shù)據(jù)庫的使用與管理、Oracle數(shù)據(jù)庫的使用與管理、面向?qū)ο蟾呒壘幊?、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)、Web編程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡及Internet技術(shù)等。

18、現(xiàn)代教育技術(shù)（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體全面發(fā)展，具備現(xiàn)代教育思想，比較系統(tǒng)地掌握電化教育技術(shù)、計算機系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)的基礎知識、基本理論，具有分析和排統(tǒng)電化教育設備、計算機和計算機網(wǎng)絡故障的能力，具有較強的教學管理軟件、CAI軟件、校園教育網(wǎng)站的設計和開發(fā)能力，能在中小學從事現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學和現(xiàn)代教育技術(shù)應用的專門人才。

主干課程：計算機應用基礎、計算機數(shù)學基礎、VB程序設計、計算機網(wǎng)絡基礎、數(shù)據(jù)庫基礎與SQL語言、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎、圖形與動畫、網(wǎng)頁*、中小學信息技術(shù)教學與研究、多媒體教學軟件設計與開發(fā)、攝影與攝像技術(shù)基礎、校園網(wǎng)及教育網(wǎng)站建設。

19、初等教育（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)小學教育工作者。使學生掌握小學教育所必需的基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定的小學教育研究和管理能力。外語達到大學英語三級水平，計算機達到國家一級水平。能說標準的普通話，“三筆字”書寫規(guī)范；具有較強的文字和口頭表達能力。有組織課外活動、開展班級工作和學生思想工作的能力。能勝任小學教育和各科教學工作。

主干課程：中國文學史、高等數(shù)學基礎、現(xiàn)代科技概論、班主任工作藝術(shù)、教育行政管理學、現(xiàn)代科技概論、教育學、心理學、中國文化史、教育原理、小學語文教學概論和小學數(shù)學教學概論等。

20、心理咨詢—心理健康教育、社會心理咨詢方向（?？迫辏?

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)心理健康教育師資。要求學生熱愛教育事業(yè)，具備良好的思想品德和職業(yè)道德，具有扎實和系統(tǒng)的心理學理論知識素養(yǎng)，能勝任中小學心理健康教育、小學語文、數(shù)學等課程的教學，具有基本的小學教育教學能力、教育管理能力、教學科研能力以及自我完善、自我發(fā)展的能力，能從事心理咨詢輔導工作。外語達到大學英語三級水平，計算機達到國家一級水平。

主干課程：普通心理學、現(xiàn)代心理學史、心理測量與統(tǒng)計、心理咨詢、兒童發(fā)展心理學、學校管理心理學、教育心理學、中小學心理健康教育、大學生心理健康教育、異常心理學、社會心理學。

荊楚理工學院?？菩律谀闲^(qū)，地址是：荊門市沙洋縣漢津大道21號。
荊楚理工學院（Jingchu University of Technology）位于素有“荊楚門戶”之稱的歷史文化名城荊門，是一所經(jīng)教育部批準成立的省屬本科院校。
截至2014年9月，學校占地面積2100余畝，校舍建筑面積58萬余平方米。教學儀器設備總值1億余元，建有各類實訓中心和實驗室100余個，校外實習實訓基地130余個。紙質(zhì)圖書92萬余冊，電子圖書40萬余種。專任教師800余人，其中教授、副教授等高級職稱教師240余人，全日制普通本、專科在校生18000余人。