今天,大學路小編為大家?guī)砹?021環(huán)境科學專業(yè)就業(yè)前景 環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
專業(yè)層次 專科(高職)
基本學制 三年
學歷 ??疲ǜ呗殻?
專業(yè)代碼 420802
是什么環(huán)境工程技術主要研究環(huán)境監(jiān)測與評價、廢水、廢氣治理等方面基本知識和技能,進行環(huán)境監(jiān)測、污染控制、環(huán)境管理等。例如:河流污染狀況監(jiān)測、污水治理,環(huán)境質量、污染狀況評價,噪音控制及工程設計等。 關鍵詞:河流 污水 環(huán)境質量 噪音
學什么《環(huán)境監(jiān)測》、《固體廢物處理》、《水力學》、《測量學》、《物理污染控制工程》、《大氣污染控制工程》、《水污染控制工程》、《環(huán)境工程材料》、《噪聲控制技術》、《環(huán)境工程設備》
干什么環(huán)境檢測類企事業(yè)單位:環(huán)境工程方案設計、環(huán)境工程施工管理,污染治理設施、設備運行維護,環(huán)境工程施工管理,環(huán)境污染監(jiān)測,環(huán)境影響評價。
詳解基本修業(yè)年限 三年
職業(yè)面向面向環(huán)保設施運營管理、環(huán)境工程施工管理、環(huán)保設備維修與維護、環(huán)境工程工藝 設計等崗位(群)。
培養(yǎng)目標定位本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎和水污染防治、大氣污 染防治、固體廢物利用處置等知識, 具備環(huán)保設施安全操作、環(huán)境工程現場施工管理、 環(huán)保設備維修與維護以及環(huán)境工程工藝設計等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從 事環(huán)保設施運營管理、環(huán)境工程施工管理、環(huán)保設備維修與維護、環(huán)境工程工藝設計等 工作的高素質技術技能人才。
主要專業(yè)能力要求1. 具有環(huán)境污染識別及分析、工程圖紙識讀及繪制的能力; 2. 具有單元設備操作、 PLC 技術應用的能力; 3. 具有環(huán)保設施安全操作、設備維修與維護、污染物常規(guī)項目監(jiān)測、智慧水 廠運 營的能力; 4. 具有環(huán)境工程工藝設計、設備及儀表安裝調試、現場施工管理的能力; 5. 具有適應環(huán)保產業(yè)數字化發(fā)展需求的數字技術和信息技術的應用能力; 6. 具有隱信塌整合并綜合運用綠色生產、環(huán)境保護、安全防護、質量管理知識分析和解 決復雜環(huán)保問題的能力; 7. 具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能灶圓力。
主要專業(yè)課程與實習實訓專業(yè)基礎課程:
電工電子技術、無機及分析化學、環(huán)境工程原理、 PLC 控制技術、 環(huán)境工程微生物、環(huán)境工程識圖與 CAD 、環(huán)境管理與法規(guī)、數字環(huán)保基礎。專業(yè)基礎課程:
水污染治理技術、大氣污染治理技術、固體廢物利用處置、環(huán)境工 程施工管理、環(huán)保設備安裝與維護、環(huán)境工程儀表與自動控制、環(huán)境監(jiān)測、智慧水務。實習實訓:
對接真實職業(yè)場景或工作情境, 在校內外進行環(huán)保設施調試及運營管理、 環(huán)保工程工藝設計及施工、設備儀表安裝及維護等實訓。在環(huán)境服務企業(yè)、排污企業(yè)等 單位進行崗位實習。職業(yè)類證書舉例
職業(yè)技能等級證書: 污水處理、智能水廠運行與調控、水環(huán)境監(jiān)測與治理接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例: 生態(tài)環(huán)境工程技術 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例: 環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境生態(tài)工程、 環(huán)保設備工程、資源環(huán)境科學持續(xù)本科專業(yè)舉例
就業(yè)率
83%-90% 2019年 87%-96% 2020年 93%-95% 2021年男女比例
男生 55% 45% 女生開設課程
水污染治理、大氣污染控制、固體廢物處理處置、物理污染控制、環(huán)境工程施工管理、環(huán)保設備*、安裝與調試、環(huán)境監(jiān)理等。目前各大中城市的城建園林部門以及許多大型專業(yè)化公司迫切需要大量專門的草業(yè)人才,因此草業(yè)科學專業(yè)的就業(yè)前景相當好。畢業(yè)生去向主要為草業(yè)科學專業(yè)教學單位、農林部門及相關領域,從事技術及設計、推廣與開發(fā)、經營與管理、教學與科研等工作。
草業(yè)科學是一門新興交叉性學科,以草食動物飼草飼料生產、城鎮(zhèn)綠化和生態(tài)治理為主體,運用現代生物技術培育新草種,研究優(yōu)質高產草地的建設與管理技術體系,創(chuàng)造以人為本的城鎮(zhèn)綠化美化園林新格局,探索以草為主的西部生態(tài)治理方法和途徑,實現我國草業(yè)的產業(yè)化。
特別是農業(yè)進入了新的發(fā)展時期,草在農業(yè)中的比例將越來越大,我嘩皮國作為世界上僅次于澳大利亞的草地資源大國,借鑒世宴蘆睜界發(fā)達國家農業(yè)生產經驗,草業(yè)在我國農業(yè)結構調整、西部生態(tài)環(huán)境治理以及城市綠化美化、改善環(huán)境質量中作用重大,在未來國家經濟建設中具有廣闊的前景。
環(huán)境工程專業(yè),實質意義上是偏向于公益類的專業(yè),市場化業(yè)務范圍有室內空氣凈化、水體修復、土壤污染修復、污染監(jiān)測、污染防治設施研發(fā)*運行等。 環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景 這幾年環(huán)境工程整體就業(yè)行情和薪資待遇已經比以前好很多了,至少不是墊底的。這確實與國家政策導向和資金流入有關,算是給現在正在學習該專業(yè)的同學一些希望。 環(huán)境工程類就業(yè)形勢是相對還是嚴峻的,有黑馬突出,但更多的是水平線。能夠算體面的有研究院、公務員、大型公司的高管、坦此承接大工程的關系戶等。如果要步入環(huán)境工程專業(yè),要做好沒有“錢途”的打算,因為它是一份清貧的職業(yè)。不過,如果你有為環(huán)境、為自然保駕護航的決心與目標,有為天地立心、為萬民立命的理想與信念,有自古華山一條道的勇氣與毅力,報考公務員也是一條很好的出路。 環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向 一、環(huán)境咨詢類 工作性質:環(huán)境咨詢服務包括環(huán)境影響評價、環(huán)境工程咨詢、環(huán)境監(jiān)理、環(huán)境管理體系與環(huán)境標志產品認證、有機食品認證、環(huán)境技術評估、產品生命周期評價、清潔生產審計與培訓、環(huán)境信息服務等。 二、工程設計類 工作性質:該領域主要業(yè)務是各種環(huán)境工程項目(污水處理、垃圾填埋、氣體凈化之類)的設計和配套設備的安裝、施工等。 工作單位:環(huán)保公司/設計院,是目前環(huán)境類學生最廣泛的去處。早期,環(huán)保公司多比較小,干三四年就能成挑大梁的人物,但因為公司規(guī)模小,管理又不正規(guī),收入普遍低。 今后發(fā)展:所以尋找一家有實力有前景的環(huán)保公司在其中不斷提升將是職業(yè)歸宿的重點,若遇到創(chuàng)業(yè)的機會,再好好把握。
1.*機關、事業(yè)單位如林業(yè)局、草原站
2.研究院所如環(huán)境科學院、農業(yè)科學院3.留校教學
4.去企業(yè)*相關產品如克勞沃、綠冠等企業(yè)*草種
5.在球場做養(yǎng)護
6.去各種園林企業(yè)晌歲做園林綠化工程
環(huán)境工程專業(yè)在近幾年一直是熱門專業(yè),不少藝術生留學都選擇的是環(huán)境工程專業(yè)。下面小編給大家?guī)砹俗钚碌氖澜绛h(huán)境工程專業(yè)大學排名,希望對你們有幫助。
1.斯坦福大學(Stanford University)
斯坦福大學(Stanford University),全名小利蘭·斯坦福大學,或譯作史丹佛大學,通常直接稱作斯坦福大學,坐落于美國加利福尼亞州斯坦福市,是一所享譽世界頂尖的私立研究型大學。
斯坦福大學土木與環(huán)境工程系目前擁有全職教授35人,研究領域包括六大方向。其中,環(huán)境工程當之無愧是世界第一。
2.瓦格寧根大學(Wageningen University)
瓦格寧根大學(Wageningen University)位于荷蘭中部,是一所研究生命科學的著名高等學府,始建于1876年。作為瓦格寧根大學研究中心(Wageningen UR)的一部分,它已發(fā)展為一個國際性的科研機構。
瓦格寧根大學在環(huán)境科學與生態(tài)學方面的研究機構中其排名世界第一。
3.加州大學伯克利分校(University of California-Berkeley)
加州大學伯克利分校(University of California-Berkeley)是美國頂尖公立研究型大學,也是世界上最富盛名且最頂尖的公立大學。加州大學伯克利分校是加利福尼亞大學中最老的一所,也是美國大學協會(Association of American Universities)創(chuàng)始會員和巧之一。
加州大學伯克利分校的工程學院被譽為世界頂尖工程師的搖籃,工程學盯滾院下設八個本科工程項目,其中就有土木工程與環(huán)境工程系。
4.哈佛大學(Harvard University)
哈佛大學(Harvard University),簡稱哈佛,坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市,是一所享譽世界的私立研究型大學,是著凱棚余名的常春藤盟校成員。哈佛大學被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。
5.斯德哥爾摩大學(Stockholm University)
斯德哥爾摩大學(Stockholm University)建立于1878年,坐落于素有北歐的威尼斯之稱的瑞典首都斯德哥爾摩,是瑞典規(guī)模最大的綜合類大學之一最初只開設自然科學方面的課程。1904年建立授予學位制度,在隨后的20年間創(chuàng)建了法律和人文科學學院。
6.牛津大學(University of Oxford)
牛津大學(University of Oxford),簡稱"牛津",位于英國牛津,是一所譽滿全球的世界頂級研究型書院聯邦制大學,與劍橋大學并稱牛劍,與劍橋大學、倫敦大學學院、帝國理工學院、倫敦政治經濟學院同屬"G5超級精英大學"。
牛津大學分校邁阿密大學的工程與應用科學學院設有環(huán)境工程專業(yè),環(huán)境工程專業(yè)開設碩士學位。
7.科羅拉多州立大學(Colorado State University)
科羅拉多州立大學(Colorado State University,簡稱CSU)是一所四年制公立大學,成立于1870年,是美國著名的公立大學之一。
科羅拉多州立大學工程類設有環(huán)境工程專業(yè),是科羅拉多州立大學的熱門專業(yè)。
8.蘇黎世聯邦理工學院(Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)
蘇黎世聯邦理工學(Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)院創(chuàng)建于1855年,是世界最著名的理工大學之一,在全世界范圍亦與美國麻省理工學院享有同樣崇高的聲譽,連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首,享有"歐陸第一名校"的美譽。
9.伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)
伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign,縮寫為UIUC),建立于1867年,位于伊利諾伊州幽靜的雙子城:厄巴納-香檳市,是一所享有世界聲望的一流研究型大學。
伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校的土木與環(huán)境工程系多年一直位居美國專業(yè)排名前列。其環(huán)境工程專業(yè)設在工程學院,有EES和EHHE兩大方向。
10.昆士蘭大學(The University of Queensland)
昆士蘭大學(The University of Queensland),簡稱昆大,世界百強名校和頂尖的高等科研學府之一,始建于1910年,是昆士蘭州的第一所綜合型大學,也是澳大利亞最大最有聲望的大學之一,同時還是六所砂巖學府(Sandstone Universities)之一。
昆士蘭大學優(yōu)勢專業(yè)很多,環(huán)境專業(yè)和工程專業(yè)就是其中之一。昆士蘭大學環(huán)境工程專業(yè)主要培養(yǎng)具備定量分析能力,又對整個環(huán)境中的物理、化學和生物間的相互作用有全面了解的環(huán)境科學人才。
以上就是關于世界環(huán)境工程專業(yè)大學排名的介紹,希望對環(huán)境工程專業(yè)留學的藝術生有所幫助。
第十三屆全國人民代表大會第五次會議上提出“要加快培養(yǎng)理工農醫(yī)類專業(yè)緊缺人才”。其實,在五中全會、“十四五”規(guī)劃建議中這一概念都曾被多次提及。由此可見,理工農醫(yī)正是國家大力培育人才的方向。
/// 哪些專業(yè)才是香餑餑?///
理工農醫(yī)類是國家權威部門對科學與技術的一種分類,這是對理學(自然科學,包括數學、物理學、化學、生物學、天文學),工學(工程與技術科學),農學(生物學的應用學科),醫(yī)學(生物學的應用學科)等四種學科的統稱。
其實,理工農醫(yī)是一個廣大的領域,包含數學、物理學、化學、生物學、天文學、工程技術科學、環(huán)境學、建筑學及前面八大類的各種運用與組合。
是不是看上去高端大氣上檔次,但是又不是很理解呢。別著急,且往下看。
/// 就業(yè)前景如何?///
2021年,理工農醫(yī)類專業(yè)的初次就業(yè)率達80%,高于其他學科專業(yè)。從社會需求看,我國經濟社會發(fā)展總體上對理工農醫(yī)類人才的需求旺盛,當前和未來大部分高校的學科專業(yè)設老早嘩置仍將以理工農醫(yī)類為主。
讓我們一起來看看這幾個專業(yè)的就業(yè)方向:
理學類專業(yè)
1.數學類:數學專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是科研界、IT界、金融界的“香餑餑”,在科研部門、高等院校、生產部門、管理部門工作的數學人才數不勝數。
2.物理學類:畢業(yè)生多到自然科學、工程技術的科研部門、學校、工礦企業(yè)中從事基礎或應用研究及教學工作。
3.化學類:畢業(yè)生多到研究單位、學校以及生產部門從事科學研究、教學的技術開發(fā)工作。比如成為分析化學師、生物化學師、化學工程師、化學調配師、化學技術員、化學工藝師、臨床化學家等等。
4.生物科學類:畢業(yè)生可在教學、科研部門,也可在農、林、漁、牧、副、醫(yī)、藥以及有關的企事業(yè)單位從事教學、科學研究或其他有關技術工作。
5.地質學類:其專業(yè)人才適宜在地礦、冶金、石油、煤炭、建材、材料科學、環(huán)境科學和工業(yè)建設等有關研究單位、高等院校從事基礎理論及應用研究、教學和生產實際工作。
6.地理科學類:該專業(yè)畢業(yè)生適宜在地理、環(huán)保、國土、綜考、水利、測繪等有關研究單位、高等院校從事基礎理論及應用研究、教學和技術工作。
7.大氣科學類:該專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于各級氣象部門從事天氣預報工作睜睜;海軍、空軍氣象工作;學校和科研機構;各級*防雹救災部門等。
8.海洋科學類:該專業(yè)就業(yè)大致方向主要在:國家海洋局及其所屬單位、地方海洋局、高等學校、海軍相關部門等。
9.力學類:本專業(yè)畢業(yè)生可到土木水利、機械控制、微電子技術、能源交通、航空航天等部門從事科學研究、技術開發(fā)和工程計算機軟件的開發(fā)應用等工作;由于具備較為堅實的專業(yè)基礎知識,較強的分析、解決問題的能力及計算機應用能力,也可到有關的高新技術領域工作(如信息科學、生命科學、新型材料等),還可從事教學工作。
10.電子信息科學類:畢業(yè)后到郵電、電子等單位從事技術開發(fā)和業(yè)務經營,也可到高校、科研機構工作。
11.心理學類:畢業(yè)后到學校、科研部門從事心理學的教學和研究工作,也可到企業(yè)從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢、人力資源管理、市場調研的工作。學習臨床心理學和醫(yī)學心理學的學生,可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作。
工學類專業(yè)
1.材料類:材料行業(yè)的學生很大一部分會選擇繼續(xù)做科研。相比其他專業(yè),如計算機,微電子等,材料的科研種類方向很多。該專業(yè)畢業(yè)生也可到到冶金、化工等部門的材料研究、侍行設計、生產單位工作。
2.機械類:就業(yè)方向主要在機械行業(yè)的研究、設計、*工作,以及在其各行各業(yè)的機械設計、*、使用部門工作。
3.儀器類:就業(yè)方向服務于儀器的研究、設計、*部門,從事有關儀器的使用、維修和改進等工作。
4.電子信息工程類:畢業(yè)生的就業(yè)去向,有去運營商的,比如移動、網通。有去外企的,比如西門子,朗訊,有去國企的,比如國家無線電測量中心,航天五院,有去大公司的,比如華為、聯想、中興,還有去小公司做研發(fā)的。還有做公務員的。
5.通信工程類:該專業(yè)學生適合到各郵電管理局及公司從事科研、技術開發(fā)、經營及管理工作,也可到軍隊、鐵路、電力等部門從事相應地工作。
6.計算機科學與技術類:該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬、就業(yè)前景可觀,能夠在網絡通信類科研院所、*機構、銀行、電力企業(yè)、計算機網絡公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計算機網絡的科學研究、系統設計、系統防護、系統管理與維護和應用計算機科學與技術學科的系統開發(fā)、設計和系統集成等工作。
7.水利類:該專業(yè)畢業(yè)生可去水利規(guī)劃、水利工程建設部門工作。也可以到建筑、鐵路、交通等部門從事相應地工作。
8.測繪類:畢業(yè)生們可到專業(yè)測繪部門和工農業(yè)規(guī)劃、城市規(guī)劃、國防建設等部門從事測繪工作。
9.化工與制藥類:畢業(yè)生可到化學、制藥工業(yè)的生產、設計、科研等部門從事化學和制藥工程、工藝及產品的*、開發(fā)和設計等工作。除此之外,還可以繼續(xù)深造攻讀碩士、博士學位。本專業(yè)的學生出國機會相對來說會較多,讀研比率也相對于文科或其他工科專業(yè)高,考研可選擇的學校范圍很廣。
10.交通運輸類:畢業(yè)生可到各級交通運輸行政管理部門與企事業(yè)單位、交通規(guī)劃與設計部門公安交通管理部門城市公交公司、工商企業(yè)物流管理部門,城市規(guī)劃與建設部門、科研院所、大專院校工作。
11.農業(yè)工程類:學生畢業(yè)后可到現代農業(yè)工程設施與裝備部門、農業(yè)高新技術企業(yè)、科技開發(fā)園區(qū)、規(guī)劃設計院所和科研教學單位工作,從事農業(yè)工程及相關領域的規(guī)劃、設計、開發(fā)、建設、管理、教學或試驗研究等工作。也可到工業(yè)部門從事設計、研發(fā)、管理與*工作。
12.林業(yè)工程類:該專業(yè)畢業(yè)生可到林業(yè)部門設計、研究機構中的生產組織管理、工程設計、新技術的開發(fā)和經營等。
農業(yè)類專業(yè)
1.植物生產類:該專業(yè)畢業(yè)生可到農業(yè)、園林及植物所等科研、生產及管理等工作。
2.動物生產類:該專業(yè)畢業(yè)生可到農業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術開發(fā)、生產及管理等工作。
3.水產類:該專業(yè)畢業(yè)生可到水產部門工作,也可到海洋、海運、輕工、外貿、環(huán)保等部門從事科研工作。
4.動物醫(yī)學類:動物醫(yī)學專業(yè)的學生畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進出口動物及其產品的檢驗、肉品衛(wèi)生檢驗、飼料工業(yè)、食品安全、環(huán)境保護、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動物醫(yī)療保健、實驗動物、比較醫(yī)學、公共衛(wèi)生及生物學領域等方面的工作。
醫(yī)學類專業(yè)
1.公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類:該專業(yè)學生可到各級疾病預防與控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、衛(wèi)生行政管理機關、檢驗檢疫局、海關、醫(yī)療和婦幼保健院(所)、健康教育所、醫(yī)學院校以及相關的研究機構工作。
也可從事臨床工作(進傳染病科室)。從事臨床科研工作(進流行病、地方病研究所),或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及,衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關工作。
2.臨床醫(yī)學類:該專業(yè)主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、科研等方面工作。
3.中醫(yī)學類:學生畢業(yè)后可在各級醫(yī)療、醫(yī)學教育和科研單位從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、教學或研究工作。
4.法醫(yī)學類:該專業(yè)畢業(yè)生可在全國各級公安部門、檢察院、司法機關、鑒定機構、醫(yī)院、高等院校及保險公司等從事法醫(yī)學鑒定、醫(yī)療服務、法醫(yī)學及醫(yī)學科研、教學、保險服務等工作。
5.藥學類:畢業(yè)后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗、藥品生產與營銷、新藥研制開發(fā)與質量控制等工作以及與藥學研究、管理和教學有關的工作。
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2023年07月12日 01:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報時間,瀘州高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構
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