文物保護(hù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景 文物修復(fù)與保護(hù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

1、文物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：

可到文化、文物、博物、環(huán)保、建設(shè)、公安、海關(guān)、旅游及科拍螞脊研、高校等部門(mén)，從事教育、科研、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理等工作。

2、文襲滲物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些：

文物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率很高，畢業(yè)生可以到文化、文物、博物、環(huán)保、建設(shè)、公安、海關(guān)、旅游及科研、高校等部門(mén)，從事教育、科研、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、管理等工作。也可繼續(xù)留校深造。

3、文物保護(hù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)物攔需要掌握哪些能力：

（1）掌握數(shù)理化等學(xué)科的基本知識(shí)和歷史、文物考古的一般知識(shí)。

（2）掌握文物保護(hù)材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護(hù)修復(fù)等實(shí)際操作技能。

文物修復(fù)與保護(hù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如下：

文物修復(fù)的目的是防止文物古跡因自然力作用所造成的破壞，而文物的構(gòu)成材料包羅萬(wàn)象，保護(hù)文物需要采用多種自然科學(xué)的方法，文物修復(fù)人員又必須具備一定的歷史知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)，所以，文物修復(fù)科學(xué)不僅是交叉學(xué)科，也是綜合學(xué)科。

文物修復(fù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景較好，現(xiàn)在文物修復(fù)師人員缺乏租肢，因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)于文化的重視程度在提高，而中國(guó)確實(shí)文物很多，需要保護(hù)、修復(fù)的工作量很大。但是要入行必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)粗型做間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能見(jiàn)到成效，所以想找一份好工作要有扎實(shí)的基本功。

文物修復(fù)專(zhuān)業(yè)主要面向各類(lèi)博物館、紀(jì)念館、圖書(shū)館、檔案館和文物保護(hù)、考古研究、古建維修等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，從事文物修巖衡復(fù)與保護(hù)工作。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展。? 文物修復(fù)專(zhuān)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，掌握文物(包括可移動(dòng)和不可移動(dòng)文物)保護(hù)修復(fù)相關(guān)的基本知識(shí)。

文物修復(fù)專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)文物鑒定與修復(fù)、藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)與管理的高素質(zhì)人才為總之;為文化局、博物館、新聞出版等文化事業(yè)單位、文化藝術(shù)公司及投資機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型、管理型人才。? 文物修復(fù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)前景還是可以。

因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)于文化的重視程度在提高，而中國(guó)確實(shí)文物很多，需要保護(hù)、修復(fù)的工作量很大。主要有幾種，事業(yè)單位文物博物館考古隊(duì)需要，個(gè)體的從事商業(yè)修復(fù)的工作坊等。

文物修復(fù)專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn)是文、理、工交叉滲透，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識(shí)相結(jié)合;既掌握數(shù)理化等學(xué)科的基本知識(shí)和歷史、文物考古的一般知識(shí)，又掌握文物保護(hù)材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護(hù)修復(fù)等實(shí)際操作技能。

文物修復(fù)專(zhuān)業(yè)主要面向各類(lèi)博物館、紀(jì)念館、圖書(shū)館、檔案館和文物保護(hù)、考古研究、古建維修等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，從事文物修復(fù)與保護(hù)工作。? 文化遺產(chǎn)是個(gè)寶，社會(huì)發(fā)展離不了。傳播傳統(tǒng)文物，修身美家平天下。如果你具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，那就可以選擇報(bào)考文物修復(fù)專(zhuān)業(yè)。

文物保護(hù)與修復(fù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：

在我國(guó)這個(gè)羨嫌衡舉世聞名的文物大國(guó)，粗略估計(jì)，我國(guó)擁有各級(jí)文物藏品3000多萬(wàn)件，但掌握成熟文物修復(fù)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人員不過(guò)2000人。隨著近幾年我省文物數(shù)量的激增，專(zhuān)業(yè)人才資源的嚴(yán)重匱乏，讓大量亟待維護(hù)、修復(fù)的珍貴文物只能“無(wú)奈地等待”。

當(dāng)下文物保護(hù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的嚴(yán)重“緊缺”狀態(tài)，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我國(guó)文物保護(hù)和科研工作的深入開(kāi)展?！拔奈锶瞬啪o缺”和“文物專(zhuān)業(yè)人才”的培養(yǎng)也成為了我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家口中頻頻提及和非常重視的問(wèn)題。所以該專(zhuān)業(yè)人才需求大，未來(lái)的就業(yè)前景還是非常好的。

文物保護(hù)與修復(fù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介：

該專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn)是文、理、工交叉滲透，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識(shí)相結(jié)合；既掌握數(shù)理化等學(xué)科的基本知識(shí)者旁和歷史、文物考古的一般知識(shí)，又掌握文物保護(hù)材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護(hù)修復(fù)等實(shí)際操作技能。

例如：培養(yǎng)能在考古、博物館、文物管理機(jī)構(gòu)從事文物保護(hù)與科學(xué)研兄做究工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

課程體系包括《考古學(xué)概論》《文物學(xué)概論》《博物學(xué)概論》《普通化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》《有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》《分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》《普通物理學(xué)》《高等數(shù)學(xué)》《防腐防霉殺菌概論》《文物修復(fù)與保護(hù)實(shí)驗(yàn)》《古建保護(hù)與維修》《文物近代分析技術(shù)》《文物與環(huán)境》等。