本科運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)方向 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)崗位有哪些

高考 填報(bào)志愿 時(shí)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)心理、體能訓(xùn)練、競(jìng)賽組織與裁判等知識(shí)，團(tuán)陸具備一定的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、訓(xùn)練指導(dǎo)、競(jìng)賽組織與執(zhí)裁等能力，具有工嫌螞匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事訓(xùn)練指導(dǎo)、 體育 競(jìng)賽組織與裁判等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、 就業(yè) 方向

面向教練員、裁判員等職業(yè)，訓(xùn)練指導(dǎo)、體育競(jìng)賽組織與裁判等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有一定的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的能力；

具有指導(dǎo)準(zhǔn)備活動(dòng)、整理活動(dòng)、體能訓(xùn)練的能力；

具有常見運(yùn)動(dòng)損傷、疾病的預(yù)防、急救和處理的能力；

具有訓(xùn)練與競(jìng)賽指導(dǎo)的能力；

具有對(duì)訓(xùn)練與競(jìng)賽中出現(xiàn)的心理問芹或埋題進(jìn)行合理干預(yù)的能力；

具有競(jìng)賽組織與執(zhí)裁的能力；

具有適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要的基本數(shù)字技能，基本掌握體育領(lǐng)域數(shù)字化應(yīng)用的能力；

具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：體育概論、運(yùn)動(dòng)解剖基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)生理基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)、田徑、基本體操與技巧。

專業(yè)核心課程：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法、體育運(yùn)動(dòng)心理理論與運(yùn)用、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)損傷與防護(hù)、體育賽事組織與管理。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)、競(jìng)賽指導(dǎo)、競(jìng)賽組織與裁判等實(shí)訓(xùn)。在體育行業(yè)協(xié)會(huì)、體育俱樂部、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：體能訓(xùn)練

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

高考 填報(bào)志愿 時(shí)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè) 就業(yè)方向 與 就業(yè) 崗位有哪些是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、就業(yè)方向與就業(yè)崗位

面向教練員、裁判員等職業(yè)，訓(xùn)練指導(dǎo)、 體育 競(jìng)賽組織與裁判等崗位（群）。

2、主要專業(yè)能力要求

具有一定的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的能力；

具有指導(dǎo)準(zhǔn)備活動(dòng)、整理活動(dòng)、體能訓(xùn)練的能力；

具有常見運(yùn)動(dòng)損傷、疾病的預(yù)防、急救和處理的能力；

具有訓(xùn)練與競(jìng)賽指導(dǎo)的能力；

具有對(duì)訓(xùn)練與競(jìng)賽中出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行合理干預(yù)的能力；

具有競(jìng)賽組織與執(zhí)裁的能力芹或埋；

具有適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字嫌螞化發(fā)展需要的基本數(shù)字技能，基本掌握體育領(lǐng)域數(shù)字化應(yīng)用的能力團(tuán)陸；

具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：體能訓(xùn)練

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可就業(yè)方向多為學(xué)校、企事業(yè)部門、群眾活動(dòng)團(tuán)體從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)和管理工作?？佳蟹较颍后w育教育訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)、體育學(xué)。
1、娛樂/休閑/體育；2、教育/培訓(xùn)/院校；3、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)；4、金融/投資/證券；5、公關(guān)/市場(chǎng)推廣/會(huì)展；6、新能源；7、計(jì)算機(jī)軟件；8、專業(yè)服務(wù)（咨詢、人力資源、財(cái)會(huì)）。二、從事崗位，畢業(yè)后主要從事健身教練、籃球教練、*代表等作，大致如下：1、健身教練；2、籃球教練；3、*代表；4、*經(jīng)理；5、*主管；6、體能教練；7、體育老師；8、跆拳道教練。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)在殲困專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的體育學(xué)類，其中體育學(xué)類共6個(gè)專業(yè)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)在體育學(xué)類專業(yè)中排名第3，在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第15位。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)面廣，畢業(yè)生主要從事的工作有教學(xué)、科研、健身技能的指導(dǎo)與科學(xué)健碼神身咨詢、體制測(cè)評(píng)以及社區(qū)體育的組織管理工作等。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練主要面向：學(xué)校、企事業(yè)部氏模念門、群眾活動(dòng)團(tuán)體從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教學(xué)和管理工作。

體育訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)方向渣廳慎有：教練、體育老師、裁判等。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，主要研究運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，接受身體機(jī)能、技能技術(shù)、策略戰(zhàn)術(shù)、心理和智力等方面的訓(xùn)練，了解體育競(jìng)賽的比賽規(guī)則伏吵、方針、政策和法規(guī)，進(jìn)行體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和管理，以及體育賽事的裁決判定等。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)屬于教育學(xué)門類體育學(xué)類學(xué)科，專科專業(yè)屬于教育與體育門類體育類學(xué)科。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)具備與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，掌握從事與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)相關(guān)社會(huì)、體育活動(dòng)的基本能力，從事競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教學(xué)、科研、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以競(jìng)技體育為核心，主要研究運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體學(xué)、心理學(xué)等方面的'基本知識(shí)和技能，接受身體機(jī)能、技能技術(shù)、策略戰(zhàn)術(shù)、心理和智力等方面的訓(xùn)練，了解體育競(jìng)賽的比賽規(guī)則、方針、政策和法規(guī)，進(jìn)行體育競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和管理，以及體育賽事的裁決判定等。

體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育如敬專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學(xué)校的出現(xiàn)而興起的。早期體育專業(yè)教育機(jī)構(gòu)(如1804年成立的丹麥體操師范學(xué)院、1814年成立的瑞典“皇家中央體操學(xué)院”、1848年成立的德國“中央體操教師養(yǎng)成所”等)幾乎都是培養(yǎng)體育教師的，可以視為當(dāng)時(shí)的“體育教育”專業(yè)。

體育專業(yè)畢業(yè)后有三個(gè)選擇：

一、本專業(yè)就業(yè)。從事體育教育訓(xùn)練工作，體育老師、裁判，社會(huì)上除了對(duì)體育教師有更大的需求外，對(duì)高水平的運(yùn)動(dòng)員、教練員，對(duì)體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟(jì)工作者、體育新聞工作者等等圓宴胡，還可以選擇升學(xué)深造。

二、非專業(yè)就業(yè)。這個(gè)就業(yè)范圍就很廣了，可以根據(jù)你的能力、興趣來選擇祥稿工作的。

三、自主創(chuàng)業(yè)。選擇自己的興趣愛好橘攔來選擇一個(gè)方向創(chuàng)業(yè)，自己做老板相對(duì)會(huì)更辛苦一些，但是回報(bào)會(huì)更大一些的。