贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有畜牧獸醫(yī)專業(yè)、數(shù)控加工專業(yè)、農(nóng)林牧漁專業(yè)、幼師專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)、電工電子專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)等。

贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校都有哪些專業(yè)

贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有畜牧獸醫(yī)專業(yè)、數(shù)控加工專業(yè)、農(nóng)林牧漁專業(yè)、幼師專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)、電工電子專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)等。

贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的主要課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、幼師教育、護(hù)理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、嬰幼兒營養(yǎng)學(xué)、兒童保健學(xué)、幼兒園教育學(xué)、兒童早期教育、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育藝術(shù)、學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、電子商務(wù)、專業(yè)英語、市場營銷、學(xué)前教育與管理、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、現(xiàn)代商品學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、現(xiàn)代文秘、C語言程序設(shè)計(jì)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教育技術(shù)學(xué)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育科研、幼兒英語、學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園組織與管理、幼兒園園本教研、幼兒發(fā)展與教育心理、幼兒游戲理論與指導(dǎo)、幼兒教育學(xué)、幼兒發(fā)展與健康教育、學(xué)前教育行政管理、現(xiàn)代兒童早期教育。

贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生對(duì)象:符合規(guī)定條件的人員,經(jīng)資格審查合格后,可由學(xué)校組織開展?？茖哟螌W(xué)歷教育。

贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)及學(xué)費(fèi):

該校專業(yè)有畜牧獸醫(yī)、數(shù)控加工、農(nóng)林牧漁、幼師、電子商務(wù)、學(xué)前教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、電工電子、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、電焊與電子技術(shù)、市場營銷等。

贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)江西省人民*批準(zhǔn)設(shè)立、國家教育部備案的一所全日制公辦普通全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1978年,2003年升格為贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

贛縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校坐落于千年名城贛州,占地面積16170.5畝,校舍建筑面積51.7萬平方米,固定資產(chǎn)總值3.3億元,擁有一支具有良好師德師風(fēng)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍,其中教授、副教授44人,碩士生、研究生203人,高級(jí)教師200人,全日制在校生2000余人。學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向,教學(xué)實(shí)踐為中心,遵循科學(xué)規(guī)律和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求,已建成國家級(jí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、江西省教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、江西省實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),建有全省首家縣級(jí)技術(shù)骨干教師工作室、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)行“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式。