小編為大家?guī)砹?022年湖南高考330分左右能上什么樣的大學(xué),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院(院校代碼13039)坐落于享有“桃花源里的城市”美譽的湖南省常德市,是一所以醫(yī)藥衛(wèi)生和工科專業(yè)為主,農(nóng)林、經(jīng)管等專業(yè)共同發(fā)展的全日制國有公辦普通高等院校,主要為醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備*、建筑、農(nóng)林、IT、商貿(mào)、經(jīng)濟管理等行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學(xué)院創(chuàng)辦于1905年(清光緒31年),具有百年辦學(xué)歷史,2003年4月,原常德農(nóng)業(yè)學(xué)校、常德衛(wèi)生學(xué)校、常德機電工程學(xué)校三所國有公辦普通中專學(xué)校合并升格為高等職業(yè)院校,是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校、湖南省示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)院占地1086畝,建筑面積35.89萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.08億元,館藏紙質(zhì)圖書42萬冊,電子圖書容量達20TB。全日制??圃谛I?3000余人,在校留學(xué)生27人,在崗教職工612人。
北京科技經(jīng)營管理學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),于1985年創(chuàng)辦,具有國家高等學(xué)歷教育計劃內(nèi)全國統(tǒng)一招生資格的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。
學(xué)院坐落于北京市昌平區(qū)沙河高教園區(qū)內(nèi),位于昌平線地鐵沙河站正南方200余米處,周邊10余輛公交縱橫交錯停靠,交通四通八達。毗鄰中央財經(jīng)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)等國家一流名校,具有寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍和得天獨厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)院建筑莊重典雅、環(huán)境清新宜人、教學(xué)設(shè)施完善。生活超市、健身房、游泳館、籃球場、網(wǎng)球館、各式各樣的獨特美食、快速的校園網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)有盡有,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件提供了強有力的保障。
學(xué)院堅持以“出口”?!斑M口”,把就業(yè)率作為招生計劃制定的重要依據(jù)。學(xué)院與近百家知名企事業(yè)單位簽訂了接收學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、及就業(yè)協(xié)議,同時不定期的舉辦校園招聘會。充足的校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)基地,為學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)提供了強有力的保障。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均達96.2%以上。
梧州職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民*批準(zhǔn),國家教育部備案,具有招生資格的全日制高等職業(yè)學(xué)院。梧州職業(yè)學(xué)院座落于“泛珠三角經(jīng)濟圈”和“泛北部灣經(jīng)濟圈”交匯節(jié)點的區(qū)域性樞紐城市一一廣西東部的梧州市,具有突出的地理位置優(yōu)勢。梧州市是我國西部12個?。ㄊ校﹨^(qū)中最靠近粵港澳的城市,是廣西乃至西南地區(qū)接受粵港澳輻射最前沿地區(qū)。區(qū)位優(yōu)勢明顯。梧州市地處廣西東大門,素有“百年商埠”之稱,并有“世界人造寶石之都”的美譽。改革開放以來,梧州市經(jīng)濟發(fā)展迅速,商貿(mào)鼎盛,市面繁榮。目前,梧州市*正在著力打造加工*、物流、商貿(mào)、旅游休閑四大發(fā)展基地,就業(yè)前景十分廣闊。梧州職業(yè)學(xué)院位于梧州市三龍大道中段,緊靠梧州市金暉汽車總站、洛湛鐵路梧州火車站、梧州飛機場;南(寧)梧高速、桂(林)梧高速、廣(州)梧高速、肇(慶)梧高速等四大高速公路匯集梧州。陸路、水路、航空交通十分方便。梧州職業(yè)學(xué)院是桂東南地區(qū)唯一一所高職院校,是梧州市委、市*重點培育打造四大發(fā)展基地的高技能專門人才培養(yǎng)單位。梧州職業(yè)學(xué)院辦學(xué)實力強勁。2007年開始動工的學(xué)院一期工程于2008年上半年全部完成。總投資1.5億元人民幣,征用土地450畝,校舍建筑8.5萬平方米,儀器設(shè)備價值680萬元,圖書資料8萬冊,辦公大樓、學(xué)生教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生飯?zhí)?、學(xué)院超市商嘗籃球嘗羽毛球場及花園式休閑活動場地等教育教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備硬件一應(yīng)俱全。2009年初開始,又抓緊投入第二期擴建工程和抓緊擴大招生工程。計劃2009年—2010年再投資2億元人民幣,進行校舍建設(shè)和購置教學(xué)儀器設(shè)備及增購42.9萬冊圖書資料。規(guī)劃到2012年,從現(xiàn)有的給排水工程技術(shù)、汽車電子技術(shù)、寶玉石鑒定與加工技術(shù)等15個專業(yè)設(shè)置發(fā)展到25個專業(yè)設(shè)置,2009年計劃招生2000人,到2012年,在校生達一萬人以上。梧州職業(yè)學(xué)院師資隊伍實力雄厚。學(xué)院有強有力的辦學(xué)班子,有國內(nèi)、區(qū)內(nèi)有影響的專家、教授、“雙師型”教師組成的師資隊伍。學(xué)院辦學(xué)理念先進,實驗實訓(xùn)基地配套,專業(yè)設(shè)置,課程建設(shè)面向經(jīng)濟和社會發(fā)展需要。學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以產(chǎn)業(yè)為依托,以提高人口素質(zhì)和加快技能型人才培養(yǎng)為主線,實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)。對學(xué)生進行按需培養(yǎng),學(xué)理論、學(xué)技能,努力開拓合作辦學(xué)渠道,通過與企業(yè)及名校的強強合作,使他們“學(xué)有所成,創(chuàng)業(yè)有路”。梧州職業(yè)學(xué)院堅持質(zhì)量立校、特色興校的辦學(xué)理念;全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,面向市場,以培養(yǎng)高技能專門人才為己任。根據(jù)學(xué)院辦學(xué)思路,大力開展教學(xué)改革,推行教育創(chuàng)新,實行“抓基儲重實踐、強素質(zhì)、升能力”的人才培養(yǎng)方式,突出學(xué)生實踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、興業(yè)能力的培養(yǎng)與提高,努力探索創(chuàng)新與發(fā)展有機結(jié)合的育人模式。梧州職業(yè)學(xué)院有自己獨特的辦學(xué)特色。特色一:就業(yè)導(dǎo)向——以就業(yè)為導(dǎo)向,面向社會需求,面向泛珠江三角區(qū)域發(fā)展專業(yè)。特色二:校企結(jié)合——以企業(yè)為依托,工學(xué)結(jié)合,訂單培養(yǎng),構(gòu)建校企合作辦學(xué)平臺。特色三:雙證制度——實施“雙證制度”,培養(yǎng)既有學(xué)歷證書,又有職業(yè)資格證書的專業(yè)技能人才。特色四:職業(yè)實訓(xùn)——以職業(yè)能力為核心,根據(jù)不同的職業(yè)面向,采取相應(yīng)靈活的職業(yè)實訓(xùn)模式。梧州職業(yè)學(xué)院有先進豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。梧州職業(yè)學(xué)院建立系統(tǒng)的信息化管理和互通式教學(xué)管理服務(wù)體系。通過信息化提高管理水平。此外,各專業(yè)都有在教學(xué)上有成就、在學(xué)術(shù)上有造詣、在管理上有經(jīng)驗的專家、教授擔(dān)任帶頭人,以確保專業(yè)建設(shè)高起點、高質(zhì)量。根據(jù)職業(yè)學(xué)院的教育學(xué)科、教學(xué)管理必須結(jié)合技術(shù)技能教育的特點,根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的興趣、愛好、專長及專業(yè),分別制訂出適合學(xué)院發(fā)展和適合學(xué)生特點的完整的、豐富的、先進的教育管理制度和教學(xué)管理制度。因而,全學(xué)院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚。教師教學(xué)認(rèn)真負責(zé)、科學(xué)細致、生動活潑,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。學(xué)院積極為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件學(xué)院始終堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念。在人才培養(yǎng)過程中,十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作并加強就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。學(xué)院還將在沿海發(fā)達地區(qū)建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò),設(shè)立就業(yè)辦事處,構(gòu)建強大的就業(yè)保障體系,并對畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù),為學(xué)生解除就業(yè)的后顧之憂。在未來的五年發(fā)展過程中,梧州職業(yè)學(xué)院堅持以人為本,以改革創(chuàng)新為先導(dǎo);以特色專業(yè)為龍頭;以“雙師型”師資隊伍建設(shè)為重點;以產(chǎn)學(xué)互動為途徑;以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色促進步,以質(zhì)量創(chuàng)品牌;以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,面向市場,服務(wù)市場,大力發(fā)展職業(yè)教育,為培養(yǎng)高素質(zhì)技能專門人才而奮斗。
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近期,部分媒體在報道我省春季高考政策時出現(xiàn)誤讀,報道為“2022年起不再允許普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生報考春
2024年06月24日 10:40近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2021-2022年)》(以下
2024年06月24日 08:20《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》(以下簡稱《通知》)已于近日公開發(fā)布?!锻ㄖ诽岢?,
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2021年01月11日 22:21教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2022年新疆高考620分左右能上什么樣的大學(xué)
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時間:2023年06月27日2022年新疆高考625分左右能上什么樣的大學(xué)
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