2022年湖南高考330分左右能上什么樣的大學(xué)

小編為大家?guī)砹?022年湖南高考330分左右能上什么樣的大學(xué)，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

2022年湖南高考330分左右能上什么樣的大學(xué)

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院（院校代碼13039）坐落于享有“桃花源里的城市”美譽(yù)的湖南省常德市，是一所以醫(yī)藥衛(wèi)生和工科專業(yè)為主，農(nóng)林、經(jīng)管等專業(yè)共同發(fā)展的全日制國有公辦普通高等院校，主要為醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備*、建筑、農(nóng)林、IT、商貿(mào)、經(jīng)濟(jì)管理等行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學(xué)院創(chuàng)辦于1905年（清光緒31年），具有百年辦學(xué)歷史，2003年4月，原常德農(nóng)業(yè)學(xué)校、常德衛(wèi)生學(xué)校、常德機(jī)電工程學(xué)校三所國有公辦普通中專學(xué)校合并升格為高等職業(yè)院校，是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校、湖南省示范性高等職業(yè)院校。

學(xué)院占地1086畝，建筑面積35.89萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.08億元，館藏紙質(zhì)圖書42萬冊，電子圖書容量達(dá)20TB。全日制?？圃谛Ｉ?3000余人，在校留學(xué)生27人，在崗教職工612人。

北京科技經(jīng)營管理學(xué)院

北京科技經(jīng)營管理學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，于1985年創(chuàng)辦，具有國家高等學(xué)歷教育計劃內(nèi)全國統(tǒng)一招生資格的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院坐落于北京市昌平區(qū)沙河高教園區(qū)內(nèi)，位于昌平線地鐵沙河站正南方200余米處，周邊10余輛公交縱橫交錯?？浚煌ㄋ耐ò诉_(dá)。毗鄰中央財經(jīng)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京郵電大學(xué)等國家一流名校，具有寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍和得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)院建筑莊重典雅、環(huán)境清新宜人、教學(xué)設(shè)施完善。生活超市、健身房、游泳館、籃球場、網(wǎng)球館、各式各樣的獨(dú)特美食、快速的校園網(wǎng)絡(luò)等應(yīng)有盡有，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件提供了強(qiáng)有力的保障。

學(xué)院堅持以“出口”?！斑M(jìn)口”，把就業(yè)率作為招生計劃制定的重要依據(jù)。學(xué)院與近百家知名企事業(yè)單位簽訂了接收學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、及就業(yè)協(xié)議，同時不定期的舉辦校園招聘會。充足的校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)96.2%以上。

梧州職業(yè)學(xué)院

梧州職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民*批準(zhǔn)，國家教育部備案，具有招生資格的全日制高等職業(yè)學(xué)院。梧州職業(yè)學(xué)院座落于“泛珠三角經(jīng)濟(jì)圈”和“泛北部灣經(jīng)濟(jì)圈”交匯節(jié)點(diǎn)的區(qū)域性樞紐城市一一廣西東部的梧州市，具有突出的地理位置優(yōu)勢。梧州市是我國西部12個?。ㄊ校﹨^(qū)中最靠近粵港澳的城市，是廣西乃至西南地區(qū)接受粵港澳輻射最前沿地區(qū)。區(qū)位優(yōu)勢明顯。梧州市地處廣西東大門，素有“百年商埠”之稱，并有“世界人造寶石之都”的美譽(yù)。改革開放以來，梧州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，商貿(mào)鼎盛，市面繁榮。目前，梧州市*正在著力打造加工*、物流、商貿(mào)、旅游休閑四大發(fā)展基地，就業(yè)前景十分廣闊。梧州職業(yè)學(xué)院位于梧州市三龍大道中段，緊靠梧州市金暉汽車總站、洛湛鐵路梧州火車站、梧州飛機(jī)場；南（寧）梧高速、桂（林）梧高速、廣（州）梧高速、肇（慶）梧高速等四大高速公路匯集梧州。陸路、水路、航空交通十分方便。梧州職業(yè)學(xué)院是桂東南地區(qū)唯一一所高職院校，是梧州市委、市*重點(diǎn)培育打造四大發(fā)展基地的高技能專門人才培養(yǎng)單位。梧州職業(yè)學(xué)院辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁。2007年開始動工的學(xué)院一期工程于2008年上半年全部完成?？偼顿Y1.5億元人民幣，征用土地450畝，校舍建筑8.5萬平方米，儀器設(shè)備價值680萬元，圖書資料8萬冊，辦公大樓、學(xué)生教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生飯?zhí)?、學(xué)院超市商嘗籃球嘗羽毛球場及花園式休閑活動場地等教育教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備硬件一應(yīng)俱全。2009年初開始，又抓緊投入第二期擴(kuò)建工程和抓緊擴(kuò)大招生工程。計劃2009年—2010年再投資2億元人民幣，進(jìn)行校舍建設(shè)和購置教學(xué)儀器設(shè)備及增購42.9萬冊圖書資料。規(guī)劃到2012年，從現(xiàn)有的給排水工程技術(shù)、汽車電子技術(shù)、寶玉石鑒定與加工技術(shù)等15個專業(yè)設(shè)置發(fā)展到25個專業(yè)設(shè)置，2009年計劃招生2000人，到2012年，在校生達(dá)一萬人以上。梧州職業(yè)學(xué)院師資隊伍實(shí)力雄厚。學(xué)院有強(qiáng)有力的辦學(xué)班子，有國內(nèi)、區(qū)內(nèi)有影響的專家、教授、“雙師型”教師組成的師資隊伍。學(xué)院辦學(xué)理念先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地配套，專業(yè)設(shè)置，課程建設(shè)面向經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要。學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)業(yè)為依托，以提高人口素質(zhì)和加快技能型人才培養(yǎng)為主線，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。對學(xué)生進(jìn)行按需培養(yǎng)，學(xué)理論、學(xué)技能，努力開拓合作辦學(xué)渠道，通過與企業(yè)及名校的強(qiáng)強(qiáng)合作，使他們“學(xué)有所成，創(chuàng)業(yè)有路”。梧州職業(yè)學(xué)院堅持質(zhì)量立校、特色興校的辦學(xué)理念；全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，面向市場，以培養(yǎng)高技能專門人才為己任。根據(jù)學(xué)院辦學(xué)思路，大力開展教學(xué)改革，推行教育創(chuàng)新，實(shí)行“抓基儲重實(shí)踐、強(qiáng)素質(zhì)、升能力”的人才培養(yǎng)方式，突出學(xué)生實(shí)踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力、興業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，努力探索創(chuàng)新與發(fā)展有機(jī)結(jié)合的育人模式。梧州職業(yè)學(xué)院有自己獨(dú)特的辦學(xué)特色。特色一：就業(yè)導(dǎo)向——以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會需求，面向泛珠江三角區(qū)域發(fā)展專業(yè)。特色二：校企結(jié)合——以企業(yè)為依托，工學(xué)結(jié)合，訂單培養(yǎng)，構(gòu)建校企合作辦學(xué)平臺。特色三：雙證制度——實(shí)施“雙證制度”，培養(yǎng)既有學(xué)歷證書，又有職業(yè)資格證書的專業(yè)技能人才。特色四：職業(yè)實(shí)訓(xùn)——以職業(yè)能力為核心，根據(jù)不同的職業(yè)面向，采取相應(yīng)靈活的職業(yè)實(shí)訓(xùn)模式。梧州職業(yè)學(xué)院有先進(jìn)豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。梧州職業(yè)學(xué)院建立系統(tǒng)的信息化管理和互通式教學(xué)管理服務(wù)體系。通過信息化提高管理水平。此外，各專業(yè)都有在教學(xué)上有成就、在學(xué)術(shù)上有造詣、在管理上有經(jīng)驗(yàn)的專家、教授擔(dān)任帶頭人，以確保專業(yè)建設(shè)高起點(diǎn)、高質(zhì)量。根據(jù)職業(yè)學(xué)院的教育學(xué)科、教學(xué)管理必須結(jié)合技術(shù)技能教育的特點(diǎn)，根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生的興趣、愛好、專長及專業(yè)，分別制訂出適合學(xué)院發(fā)展和適合學(xué)生特點(diǎn)的完整的、豐富的、先進(jìn)的教育管理制度和教學(xué)管理制度。因而，全學(xué)院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚。教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)細(xì)致、生動活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。學(xué)院積極為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件學(xué)院始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念。在人才培養(yǎng)過程中，十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作并加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。學(xué)院還將在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立就業(yè)辦事處，構(gòu)建強(qiáng)大的就業(yè)保障體系，并對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，為學(xué)生解除就業(yè)的后顧之憂。在未來的五年發(fā)展過程中，梧州職業(yè)學(xué)院堅持以人為本，以改革創(chuàng)新為先導(dǎo)；以特色專業(yè)為龍頭；以“雙師型”師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)；以產(chǎn)學(xué)互動為途徑；以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色促進(jìn)步，以質(zhì)量創(chuàng)品牌；以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場，服務(wù)市場，大力發(fā)展職業(yè)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能專門人才而奮斗。

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