2022年貴州高考375分左右能上什么樣的大學(xué)

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2022年貴州高考375分左右能上什么樣的大學(xué)

鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校

鎮(zhèn)江市高等專科學(xué)校，是1992年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性公辦普通高校，是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。辦學(xué)淵源可以追溯到1912年我國職業(yè)教育先行者、著名國畫大師、教育家呂鳳子先生創(chuàng)辦的正則女校，距今已有百年辦學(xué)歷史。

學(xué)校坐落在著名歷史文化名城—江蘇省鎮(zhèn)江市美麗的十里長山南麓，依山建園，藏秀聚才。學(xué)校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育思想，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為中心，突出親情服務(wù)，全面關(guān)愛學(xué)生，形成了“人文素養(yǎng)+職業(yè)能力=可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)”的辦學(xué)特色，文化育人特色品牌榮獲教育部高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

學(xué)校設(shè)有13個(gè)學(xué)院（部）、34個(gè)專業(yè)，是國家專利導(dǎo)航試點(diǎn)工程（江蘇）研究基地、國家學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)師資培養(yǎng)基地、國家級(jí)“工業(yè)分析與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地”、全國“雙證制”工作研究會(huì)副主任單位、《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志理事會(huì)副理事長成員單位。擁有中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地和重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)，江蘇省高?！笆濉敝攸c(diǎn)專業(yè)（群）和綜合實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省級(jí)品牌特色專業(yè)、精品課程、精品教材和優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)等23項(xiàng)。有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地53個(gè)，建有數(shù)控、自動(dòng)化系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室134個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地146個(gè)。學(xué)校圖書館紙質(zhì)藏書63萬余冊，紙質(zhì)期刊600多種，電子圖書300萬種。學(xué)校設(shè)有全面素質(zhì)教育研究所、呂鳳子研究所、沈括研究所和賽珍珠研究所等，并與加拿大荷蘭學(xué)院、臺(tái)灣環(huán)球科技大學(xué)等學(xué)校建立了密切的合作關(guān)系。

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校是國家教育部于2007年3月16日正式批準(zhǔn)成立的一所公辦普通高等院校。學(xué)校的歷史可以追溯至1906年（清光緒三十二年）清*在寧古塔（現(xiàn)寧安市）兩等小學(xué)附設(shè)的師范學(xué)堂，至今已有108年的辦學(xué)歷史。1990年以后，牡丹江師范學(xué)校、寧安師范學(xué)校、牡丹江幼兒師范學(xué)校三所學(xué)校合并，建立黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校，發(fā)展成為獨(dú)具特色的高等學(xué)府，是全國最早組建的三所幼兒師專之一。

學(xué)校占地面積17.6萬平方米，建筑面積7.8萬平方米，固定資產(chǎn)10455萬元，其中教學(xué)儀器設(shè)備3575萬元，圖書館藏書49.46萬冊。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)前教育系、外語系、藝術(shù)系、初等教育系和基礎(chǔ)教育部等五個(gè)教學(xué)系部。開設(shè)學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、語文教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、體育教育、小學(xué)教育、科學(xué)教育、幼兒發(fā)展與健康管理，美術(shù)（書法特長），藝術(shù)設(shè)計(jì)，歌舞表演，社區(qū)服務(wù)與管理、老年服務(wù)與管理、鋼琴調(diào)律等專業(yè)，其中，學(xué)前教育專業(yè)是中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)，是我省首批高水平骨干專業(yè)和學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，是省級(jí)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)。現(xiàn)有教職工448人，全日制?？粕?650人。

沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)遼寧省人民*批準(zhǔn)的綜合性普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院位于遼寧省省會(huì)、遼寧中部城市群中心——沈陽。沈陽龐大的裝備*企業(yè)群是學(xué)院進(jìn)行高職教育強(qiáng)有力的依托。學(xué)院是教育部確定的國家高職高?！皵?shù)控技術(shù)”高技能緊缺型人才培養(yǎng)基地，“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”高技能緊缺型人才培養(yǎng)基地，國家“數(shù)控技術(shù)”類學(xué)生實(shí)訓(xùn)（師資培訓(xùn)）基地，遼寧省職業(yè)院校師資、院校長培訓(xùn)基地和沈陽市裝備*業(yè)技能培訓(xùn)基地。學(xué)院綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，占地面積779畝，建筑面積近21萬平方米，圖書館館藏圖書55萬冊，在校生近萬人。2006年學(xué)院在遼寧省教育廳人才培養(yǎng)水平評(píng)估中取得了優(yōu)秀，被省*命名為遼寧省職業(yè)教育先進(jìn)集體，獲得了遼寧省思想政治工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。黨委書記、院長王強(qiáng)教授于2007年榮獲沈陽市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)院加強(qiáng)校企合作，落實(shí)以真實(shí)企業(yè)工作任務(wù)為載體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)院建有相當(dāng)于現(xiàn)代中型裝備企業(yè)設(shè)備齊全的實(shí)習(xí)工廠，并已立項(xiàng)建設(shè)36000平方米的現(xiàn)代信息技術(shù)虛擬實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院與沈陽機(jī)床集團(tuán)等多個(gè)大型企業(yè)建立了密切的校企合作關(guān)系，開展訂單式培養(yǎng)，建設(shè)數(shù)控技術(shù)等頂崗實(shí)習(xí)基地86個(gè)。學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，有一支肯奉獻(xiàn)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)院專任教師475名，其中具備企業(yè)工作經(jīng)歷的占40%，副教授以上職稱的占42%。學(xué)院聘請知名企業(yè)總工程師和車間主任、分廠廠長兼任學(xué)院教學(xué)副院長和各系部主任，行業(yè)和企業(yè)一線技能專家160余人常年為學(xué)生講授技能課程。學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，針對高職學(xué)生特點(diǎn)和工作過程，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案。按照企業(yè)對崗位能力的需求，重構(gòu)課程體系，開發(fā)精品課程、精品教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。通過工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，學(xué)生技能水平大大提高，雙證融通率達(dá)到98%。得到了企業(yè)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)院加強(qiáng)示范和精品課程項(xiàng)目的建設(shè)，建設(shè)盛市、院級(jí)示范專業(yè)17個(gè)，省級(jí)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，國家、盛院級(jí)精品課程18門，十一五規(guī)劃和省級(jí)精品教材23部。學(xué)院在人才培養(yǎng)的全過程中加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的面發(fā)展。學(xué)院堅(jiān)持面向社會(huì)需求培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才，社會(huì)認(rèn)可度高，第一志愿上線率達(dá)174%，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)到90%以上，位于遼寧省高職同類學(xué)校前列。學(xué)院同時(shí)為社會(huì)提供培訓(xùn)服務(wù)和技術(shù)服務(wù)，累計(jì)培訓(xùn)28萬人，為企業(yè)創(chuàng)造利潤累計(jì)達(dá)到1300萬元，發(fā)揮了高職院校的輻射功能和帶動(dòng)作用。學(xué)院與英國、日本、新加坡、韓國等多個(gè)國家的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、院校建立廣泛聯(lián)系與交流合作，數(shù)百名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了境外實(shí)習(xí)和就業(yè)。自強(qiáng)不息的沈職院人以服務(wù)沈陽地方裝備*業(yè)基地的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為宗旨，以實(shí)現(xiàn)服務(wù)對象增值和滿意為理念，不斷探索高職教育的新路子，必將開拓高職教育的新局面。

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