今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1116.html" title="山東管理學院">山東管理學院文化管理專業(yè)就業(yè)前景 學文化產(chǎn)業(yè)管理的人前途何在,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
1993年,中國第一個以“文化經(jīng)濟”為專業(yè)方向的四年制本科專業(yè)——“文化藝術事業(yè)管理”在上海交通大學成立,標志著文化經(jīng)濟學的理論研究與學科建設進入了中國學術界的視野和高等教育領域。
2003年10月,山東大學、北京大學、清華大學、上海交通大學等七家高校聯(lián)合成立發(fā)起“全國高校文化產(chǎn)業(yè)研究與學科建設聯(lián)席會議”。會間商定,依托山東大學文史見長的學科優(yōu)勢,牽頭向教嘩肢燃育部申請在高校中增設文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)。[4]
2004年3月,饑埋教育部下發(fā)《關于公布2003年度經(jīng)教育部備案或批準設置的高等學校本??茖I(yè)名單的通知》,正式批準在山東大學、中國傳媒大學(時為北京廣播學院)、中國海洋大學和云南大學四所高校中首先開設文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè),授管理學學士學位。這標志著文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的正式設立。[4]
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)成立伊始,在教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中的專業(yè)代碼為110310S,為試辦專業(yè),歸屬管理學-公共管理類。2012年9月,新版教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄》頒布,文化產(chǎn)業(yè)管理新專業(yè)代碼為120210,從試辦專業(yè)轉(zhuǎn)為正式專業(yè),歸屬管理學-工商管理類,可授予管理學或藝術學學士學位。
文化產(chǎn)業(yè)管理冷門專業(yè)。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是一門不同于傳統(tǒng)的文化教育專業(yè)的新興專業(yè),它將經(jīng)濟學、管理學的基本理論與文化產(chǎn)業(yè)的特殊屬性結合起來,特別強調(diào)綜合性、滲透性和學科的交叉性。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)設立的目標,就是培養(yǎng)具有縱貫古今的文化視野和現(xiàn)毀胡代產(chǎn)業(yè)理念以及經(jīng)營技能的復合型文化管理人才,為國家文化資源的有效管理、文化市場的科學運營和文化產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展提供高層次的專業(yè)人才。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)纖純攔優(yōu)勢有亮點
1、文化市場經(jīng)紀人角色,具體指方方面面文化活動的設計,各種各樣企業(yè)文化的設計。
2、文化市場經(jīng)營者角色,具體指可以開褲沖書店,畫廊、玉器、旅游商品、體育運動器材等。一切與文化相關的產(chǎn)品、商品的經(jīng)營,傳媒商品的經(jīng)營等等。
3、由此,上升進入到文化市場管理者的角色(這主要是屬于公務員的范疇、專業(yè)性行業(yè)性的執(zhí)法管理人員范疇)。
山東管理學院的王牌專業(yè)有市場營銷專業(yè)、會計專業(yè)、人力資源管理專業(yè)等。
1、市場營銷專業(yè)
該專業(yè)培養(yǎng)的是具有市場營銷理論和實踐能力的高層次應用型人才,他們可以在企業(yè)、*機構、非營利組織等各種類型的組織中從事市場營銷管理和市場營銷策劃等工作。市場營銷專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊,畢業(yè)生可以選擇從事市場營銷、廣告?zhèn)髅?、公關策劃等各種職業(yè)。
2、會計專業(yè)
該專業(yè)培養(yǎng)的是具有會計、財務、稅務等方面的理論和實踐能力的高層次應用型人才,他們可以在各種類型的企業(yè)、*機構、事業(yè)單位等組織中從事會計、審計、財務管理等裂配氏工作。會計專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊,畢業(yè)生可以選擇從事會計師、注冊會計師、稅務師等各種職業(yè)。
3、人力資源管理專業(yè)
該專業(yè)培養(yǎng)的是具有人力資源管理理論和實踐能力的高層次應用型人才,他們可以在企業(yè)、*機構、非營利組織等各種類型的組織中從事人力資源管理和人力資源開發(fā)等工作。人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊,畢業(yè)生可以選擇從事人力資源管理、招聘、培訓等各種職業(yè)。
山東管理學院普通文理類專業(yè)錄取原則
1、院校志愿:對實行平行志愿的省份,執(zhí)行相肆散關省份的投檔規(guī)定,按“分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿”原則錄取,第一次填報志愿的投檔考生不足時,從高分到低分錄取征集后續(xù)志愿考生。對未實行平行志愿的省份,按照“志愿優(yōu)先,從高分到低分錄取”的原則錄取,先錄取第一志愿報考本校的考生,第一志愿投檔考生不足時,再錄取后續(xù)志愿考生。
2、專業(yè)志愿分配按照“分數(shù)優(yōu)先”的原則,進檔考生按照高考分數(shù)由高到低,依次按考生所填報專業(yè)志愿確定錄取專業(yè)。當考試成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿時,如考生服從專業(yè)調(diào)劑,*鬧根據(jù)考試文化課成績從高分到低分調(diào)劑到招生計劃尚未完成的專業(yè);如考生不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
培養(yǎng)具有縱貫古今的文化視野,具有創(chuàng)意策劃、公關調(diào)研、開拓創(chuàng)新和組織營銷能力,有較高的文化藝術修養(yǎng)和審美能力,文化經(jīng)濟與管理理論和實踐能力兼?zhèn)涞膹秃闲?、開拓型和創(chuàng)造性的高級專門人才。[6]
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的課程設置大致可分為六類:[5]
(一)文化基礎與文化資源類亂虛課程,如文化資源概論、文化傳播學、美學概論、藝術基礎、宗教文化、中外文學藝術、中國傳統(tǒng)藝術、應用民俗學等;
(二)一般管理類及文化產(chǎn)業(yè)管理類課程,如文化產(chǎn)業(yè)概論、管理學概論、文化經(jīng)濟學、文化投資學、文化貿(mào)易學、文化產(chǎn)業(yè)管理等;
(三)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例、人文自然遺產(chǎn)保護與開發(fā)、傳媒經(jīng)營管理等;
(四)政策法規(guī)類課程,如經(jīng)濟法學、文化法規(guī)學、知識產(chǎn)權與文化產(chǎn)業(yè)、中外文化體制與產(chǎn)業(yè)政策比較、文化法規(guī)案例分析等;
(五)語言類課程,如專業(yè)外語、西方文化原著選講等;
(六)信息技術應用與管理類課程,如信息技術與文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡設計與管理等。
從我國文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程可以看出,我們已經(jīng)初具規(guī)模,但目前與發(fā)達國家還有相當大的差距。究其原因,出我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步比較晚外,一個很重要的原因就是我國文化產(chǎn)業(yè)管理模式對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制約。
文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)相比有著特殊性,因此,文化產(chǎn)業(yè)管理與其他產(chǎn)業(yè)管理相比應該遵循一定的管理原則,這樣才能實現(xiàn)最終目標。
第一,貫徹發(fā)展先進文化的原則,在我國,凡是停工文化產(chǎn)品和服務的生產(chǎn)部門都是傳播先進文化的重要陣地。有人說,文化產(chǎn)業(yè)是吧“雙刃劍”。實際上,任何事物都具有兩面性,文化產(chǎn)業(yè)也不例外。它在開拓文化市場,使文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和消費社會化的同時可能為追逐最大經(jīng)濟利益而犧牲社會效益,它在大批量生產(chǎn)文化產(chǎn)品以滿足大眾需求的同時可能把一種文化風格普遍化,從而壓抑和抹殺熱的自由個性,它在融入世界文化產(chǎn)業(yè)體系、促進文化開放的同時可能為外來文化沖擊民族文化打開方便之門,它在引進一些優(yōu)秀文化精神產(chǎn)品的同時,可能把西方一些腐朽落后的價值觀念和生活方式也帶進來,給人們的思想觀念和工作生活帶來一些潛移默化的消極影響。面對世界范圍各種思想文化的相互沖擊,我們要保持高度的政治警惕,要堅持用“三個代表”的要求銅陵文化產(chǎn)業(yè)建設,堅持為人民服務,為社會主義服務的方向和百花齊放,百家爭鳴的方針,堅持以馬克思李寧注意,*思想,*理論為指導,立足于改革開放和現(xiàn)代化建設實踐,著眼世界科學文化發(fā)展的前沿,大力發(fā)展先進文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,堅決*腐朽文化。
第二,社會效益與經(jīng)濟效益相結合原則,文化產(chǎn)業(yè)是個特殊的產(chǎn)業(yè),它給人們*精神食糧,塑造健康的民族文化心理。建設積極向上,健康樂觀的社會主義文化,弘揚社會主旋律,是文化產(chǎn)業(yè)管理主體應有的義務和責任。文化產(chǎn)業(yè)既要堅持更好地為人民服務,為社會主義服務,又要提高經(jīng)濟效益,力求實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的最佳結合。如果讓文化的建設完全受控于市場規(guī)律,使追求商業(yè)利潤成為文化建設的主導目標。讓經(jīng)濟因素支配了文化從創(chuàng)造到傳播,從政策的制定到生態(tài)和區(qū)域的規(guī)劃的全過程,就必然會帶來負面影響。
第三,遵循文化產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展規(guī)律和貫徹市場化原則,從對商品,資本,勞動及剩余價值的研究入手,所得出的一個明確的結論便是:藝術創(chuàng)造在本質(zhì)上是一種生產(chǎn)力。所有的文化產(chǎn)品同物質(zhì)產(chǎn)品一眼,都是由生產(chǎn)與消費,生產(chǎn)者,產(chǎn)品與消費者等要素所構成,并都受到生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的制約,同時也要受到經(jīng)濟法則與價值規(guī)律的驅(qū)使與支配,紀要遵循市場文化經(jīng)濟的規(guī)律,又要充分考慮文化產(chǎn)品生產(chǎn)和文化服務的特點,尊重其自身發(fā)展的規(guī)律,要沖分體現(xiàn)助文,扶文,興文,要有助于促進文化產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展,有利于增強文化產(chǎn)業(yè)的“造血”功能。文化產(chǎn)業(yè)就其產(chǎn)業(yè)屬性來說,屬于經(jīng)濟學范疇,對于它的管理,最本質(zhì)的時要求其投資者,經(jīng)營者和從業(yè)者必須走向市場,遵循市場運行的規(guī)則。
第四,區(qū)別對待分類指導原則文化產(chǎn)業(yè)又郁悶類不同,其性質(zhì)和任務也不同,有高壓和低素質(zhì)分,有經(jīng)營性和非經(jīng)營性之別文化產(chǎn)業(yè)管理要充分體現(xiàn)區(qū)別對待,分類知道的原則。例如,對高雅文化,由于市場競爭能力弱,有些是高品位文化,有些是代表國家和民族文化水準的,在文化產(chǎn)業(yè)政策上應予重點扶持,對于通俗性文化,由于市場競爭能力強,則應實行高稅率的文化產(chǎn)業(yè)政策等。國際上一般把文化產(chǎn)業(yè)分為兩類:一類是具有強烈大眾需求的通俗性娛樂,對這類文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)組織,一般強調(diào)其營利目的而不過分強調(diào)其藝術價值。這類產(chǎn)業(yè)徐亞市場機制的商業(yè)運作。另一類是非營利文化產(chǎn)業(yè),該類文化產(chǎn)品更強調(diào)藝術價值。理論與實踐說明決定文化產(chǎn)業(yè)需求的是文化消費者的藝術趣味。文化產(chǎn)品與服務的藝術趣味具有積累性。人們對音樂,文學的欣賞及其消費而愿意付出的代價決定于人們對該種藝術所具備的知識與理解能力。這種文化趣味要通過教育與經(jīng)驗而獲得。因此,高雅藝術與公益性的文化事業(yè)還需要一定程度的*支持。這也是我國研究文化產(chǎn)業(yè)管理模式是要遵循的原則。
第五,以人為本原則,文化產(chǎn)業(yè)的競爭,實際上是人才的競爭。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),人才是關鍵。要想出高水準的文化產(chǎn)品,并產(chǎn)生較好的社會效益和經(jīng)濟效益,必須有大批高水準的編,導,演藝及專業(yè)*人才和高素質(zhì)的經(jīng)營管理人才。要打破行業(yè)和國家,省,市的地域界限,完全按照文化產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)律,實行人才自由,合理的流動,交流和合作。盡快改變現(xiàn)有文化人才地區(qū),單位所有的體制,實現(xiàn)人才資源管理的社會化和人才供求的市場化。高度重視文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)與引進,已顯得十分迫切。各級*要認真實施文化人才工程,不斷完善人才激勵政策,研究制定文化技術,創(chuàng)作成果等要素參與分配的辦法,充分調(diào)動各類文化人擦的積極性,再出精品的同時,造就一流的大師級人才。加快文化人才資源配置的市場化步伐,鼓勵專業(yè)人才創(chuàng)辦文懷也,隊友突出貢獻的文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營幾頁,藝術創(chuàng)作和工程技術人才設立獎勵基金。要大力培養(yǎng)和引進文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營,管理,技術人才,特別是熟悉和掌握世貿(mào)組織規(guī)則和國際慣例的文化創(chuàng)新人才和復合型人才。高等院校要增設文化經(jīng)營管理專業(yè),培養(yǎng)和儲備人才,逐步形成強大的陣容,培養(yǎng)一批文化方面的優(yōu)秀人才。
文化產(chǎn)業(yè)管理,簡稱文管,屬于管理學類專業(yè),工商管理類的二級學科[1] 。專業(yè)設立于2004年,是為適應中國文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要而設立的專業(yè),以培養(yǎng)具有寬闊的文化視野、掌握現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念和經(jīng)營技能的復合型文化產(chǎn)業(yè)人才為目標。[2] 文管專業(yè)授予管理學學位,少數(shù)院校授予藝術學學位。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)覆蓋面較廣,所學課程較多,覆蓋了文化旅游、廣播影視、新聞出版、文化貿(mào)易、文物遺產(chǎn)、工藝美術、廣告會展、文化政策、體育娛樂、*網(wǎng)絡、動漫音樂、文化經(jīng)紀等眾多文化產(chǎn)業(yè)領域。[2] 因此,文化產(chǎn)業(yè)管理是一門基礎寬的學科,個人可以就此根據(jù)自己的愛好選擇專業(yè)方向。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)主要探討文化產(chǎn)業(yè)中各個行業(yè)以及綜合經(jīng)營管理中企業(yè)的盈利方法及其模式,區(qū)別于以探討文化發(fā)展與傳承為目的的文化事業(yè)、文化研究類專業(yè),也區(qū)別于以培養(yǎng)編導、編劇、音樂等藝術類人才為目的的文化藝術管理專業(yè),三者不可混淆。
2014年前,一些藝術類院校通過藝考的方式招收藝術學位的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)學生。
2014年,教育部明確要求文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)為非藝術學門類專業(yè),高校如果有專業(yè)要求的,必須在招生簡章中明確告知考生應參加的專業(yè)考試科類及錄取要求,而本專業(yè)高考文化成績要求不得低于本校非藝術類專業(yè)所在批次最低控制分數(shù)線。[7]
原先招收藝術學位文管專業(yè)的學校,一部分修改表述為“文化藝術管理”、影視編導等專業(yè)進行招生,另一部分也不再將本專業(yè)納入藝考招生范圍,按高考統(tǒng)一招生。
文化產(chǎn)業(yè)管理是為適應知識經(jīng)濟時代對文化產(chǎn)業(yè)類管理人才的巨大需求而開設的新專業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)管理發(fā)展前景廣闊,擔負責任重大。什么是文化產(chǎn)業(yè)管理呢?下面是我整理的什么是文化產(chǎn)業(yè)管理,歡迎閱讀。
文化產(chǎn)業(yè)管理(Culture Industry Management或Cultural Industries Management),根據(jù)第四版本科專業(yè)目錄,屬于管理學工商管理類,專業(yè)代碼:120210[3]
國家計劃內(nèi)四年制本科,部分院校附設專科。另有高校開設本專業(yè)的碩士、博士、博士后點。
本科階段畢業(yè)后,一般授予管理學學士學位,少數(shù)院校授予藝術學學位。碩士及以上階段的學位授予依據(jù)高校培養(yǎng)方向而定。
黨、政宣傳文化管理部門機構、各級文化事業(yè)單位,各類文化企業(yè)、以及大型文化跨國公司的各種文化業(yè)務和管理工作。[6] 涉及新聞出版、音樂產(chǎn)業(yè)、動漫游戲、電影電視、工藝美術、主題園區(qū)、廣告會展、文化旅游、文藝演出、體育娛樂、*網(wǎng)絡、教育培訓、文化貿(mào)易、文化政策、文物遺產(chǎn)、文化投資等眾多文化產(chǎn)業(yè)領域的經(jīng)營管理類崗位。
開設學院
一本院校:山東大學、中央財經(jīng)大學、上海視覺藝術學院、中國傳媒大學、中國海洋大學、湖南師范大學、云南大學、同濟大學、西南大學、貴州大學、江西財經(jīng)大學、湘潭大學、西安建筑科技大學、華南師范大學、山東農(nóng)業(yè)大學等。
二本院校:上海視覺藝術學院、寶雞文理學院、吉首大學、山西傳媒學院、浙江傳媒學院、四川傳媒學院、北京印刷學院、山東藝術學院、南京藝術學院、山東師范大學、徐州師范大學、山東經(jīng)濟學院、河北農(nóng)業(yè)大學、廣東商學院、廈門理工學院、廣西師范大學 、信陽師范學院、亳州學院等。
三本學院:中國傳媒大學南廣學院、山西大學商務學院、寧波大紅鷹學院等。
擴展資料:
文化產(chǎn)業(yè)管理這是一個全新的專業(yè)。2004年首次在山東大學歷史文化學院出現(xiàn)。文化產(chǎn)業(yè)管理,它的前提是文化,文化是這個專業(yè)的深層基礎,是這個專業(yè)的靈魂所在。沒有文化之根,管理就難以為繼。中國缺乏管理人才,但更缺少真正了解本土文化底蘊,能把握文化內(nèi)部深層的豐富性和同一性并因勢利導對他們進行保護、管理并使其健康發(fā)展的人才。
文化始終是這個專業(yè)的靈魂所在。學習者瞎改迅不僅要看到物質(zhì)層面的文化,更要看到精神層面的文化。應該充分的吸收和發(fā)掘社會的文化底蘊,把文化、生態(tài)環(huán)境、輿論導向和管理結合起來。
這又是一個飛速生長的專業(yè)。
該專業(yè)一出現(xiàn),便引起全國各高校,尤其是綜合類、文科類高校的極大關注。受該專業(yè)潛在的就業(yè)市場前景的誘惑,以及投資少(幾乎不用投資),師資好找 (歷史老師可以迅速轉(zhuǎn)向)的誘導,短短幾年,該專業(yè)便在全國各地雨后春筍般地茁壯成長起來。
據(jù)初步統(tǒng)計,截至2008年,全國已有30所左右的高校開設了這個專業(yè),這還不包括在相關專業(yè)設立專業(yè)方向的高校。預計今后幾年,該專業(yè)還會以更快捷的速度登陸其他高校。
1993年,中國第一個以“文化經(jīng)濟”為專業(yè)方向的四年制本科專業(yè)——“文化藝術事業(yè)管理”在上海交通大學成立,標志著文化經(jīng)濟學的理論研究殲漏與學科建設進入了中國學術界的視野和高等教育領域。
2003年10月,山東大學、北京大學、清華大學、上海交通大學等七家高校聯(lián)合成立發(fā)起“全國高校文化產(chǎn)業(yè)研究與學科建設聯(lián)席會議”。會間商定,依托山東大學文史見長的學科優(yōu)勢,牽頭向教育部申請在高校中增設文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)。
2004年3月,教育部下發(fā)《關于公布2003年度經(jīng)教育部備案或批準設置的高等學校本專科專業(yè)名單的通知》,正式批準在山東大學、中國傳媒大學(時為北京廣播學院)、中國海洋大學和云南大學四所高校中首先開設文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè),授管理學學士學位。這標志著文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的正式設立。
參考資料: 百度百科——文化產(chǎn)業(yè)管理磨此
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時間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報時間,德陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構
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