宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校全國排名多少 宜春幼兒師范高等專科學(xué)校簡介

宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校排名多少？在江西排第幾位？怎么樣好不好？

宜春幼兒師范高等專科學(xué)校位于江西省宜春市，學(xué)校的主管部門是江西省。很多高考生在報考前比較關(guān)心：宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校排名多少位？在江西省內(nèi)排第幾名？宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校在?？圃盒Ｖ袑嵙υ趺礃雍貌缓茫勘疚臑閺V大考生及家長整理答案。

一、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校排名：全國第860名。

1、在中國科教網(wǎng)出品的金平果高職高專競爭力排名中，宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校排在全國專科院校中的第860名，等級為2顆星。

二、宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校怎么樣？好不好？

教育部陸續(xù)推出了高職雙高計劃、優(yōu)質(zhì)?？聘呗?、國家示范高職、國家骨干高職名單，宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校并未出現(xiàn)在其中任何一個名單之中。

所以我們可以判斷：宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校暫未進入教育部重點支持發(fā)展的?？泼麊涡辛小倪@個角度來看，宜春幼兒師范高等專科學(xué)校是一所在?？浦芯C合實力較為一般的學(xué)校。

三、宜春幼兒師范高等專科學(xué)校的發(fā)展歷程

1906年，創(chuàng)辦高安師范傳習(xí)所；

1949年，更名為江西省高安師范學(xué)校；

2014年，設(shè)立宜春幼兒師范高等專科學(xué)校。

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宜春幼兒師范高等專科學(xué)校簡介及院校概況

宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校是以宜春學(xué)院高安校區(qū)為基礎(chǔ)，經(jīng)江西省人民*（贛府字[2014]12號）批準設(shè)立的一所普通高等專科學(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)辦于1906年的高安師范傳習(xí)所，1946年改名為"江西省省立高安師范學(xué)校"，1949年江西省教育結(jié)構(gòu)調(diào)整時更名為江西省高安師范學(xué)校，2005年江西省人民*決定高安師范成建制并入宜春學(xué)院，設(shè)立宜春學(xué)院高安校區(qū)，2014年經(jīng)江西省人民*批準設(shè)立為宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校地處全國聞名的教育強市--江西省高安市，這里古今名人輩出，是著名物理學(xué)家和教育家吳有訓(xùn)的故里。校園位于南昌西郊"江西省大城?昌西文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)"內(nèi)，南臨昌栗高速，北靠滬昆高鐵，西連高安，東接南昌，距南昌紅角洲大學(xué)城、南昌西客站及省委省*僅20多分鐘車程；距南昌昌北國際機場僅45分鐘車程。

邁入新時代，學(xué)校策應(yīng)江西省委、省*將宜春作為贛西區(qū)域性中心城市的戰(zhàn)略定位，響應(yīng)宜春市委、市*把宜春中心城區(qū)建設(shè)成"三個中心、一個基地"的重大戰(zhàn)略部署，積極謀劃，致力于實現(xiàn)兩個夢想，即"西遷"夢：力爭用一年半左右時間實現(xiàn)幼專整體"西遷"夢，夢圓大宜春。"升本"夢：力爭用5年左右時間實現(xiàn)宜春幼專"升本"夢，夢圓大學(xué)城。

學(xué)?，F(xiàn)有349名教師（省學(xué)科骨干教師14名，副教授以上職稱者69人，碩士以上學(xué)位者130人）；設(shè)有9個教學(xué)院和一個宜春校區(qū)管理處：學(xué)前教育學(xué)院、初等教育學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和宜春校區(qū)管理處；開設(shè)了學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、音樂教育、美術(shù)教育、視覺傳播設(shè)計與*、智能產(chǎn)品開發(fā)、空中乘務(wù)、網(wǎng)站技術(shù)、心理健康教育、商務(wù)英語、幼兒發(fā)展與健康管理等15個專業(yè)；學(xué)校與時俱進，主動適應(yīng)市場經(jīng)濟，通過強強聯(lián)合，積極引進南昌興中鐵道航空職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校合作辦學(xué)。全日制在籍學(xué)生8000余人；各類實驗室208個；附屬幼兒園、小學(xué)各1所；實習(xí)基地220個。教學(xué)設(shè)備總值1902.23萬元；圖書資料33.62萬冊，電子圖書140萬冊。校園占地1231畝；校舍建筑面積16.97萬平方米，其中教學(xué)行政用房16.14萬平方米，校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地3000平方米。

學(xué)校秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，依托良好的社會聲譽，立足江西，輻射全國，積極努力辦人民滿意教育，得到社會公眾的廣泛認可。改革開放恢復(fù)高考后，學(xué)校曾8次獲得"全省文明單位"榮譽稱號，被譽為"贛中師苑一桿旗"。1997年被原國家教委確認為全國中師標準化學(xué)校，2000年被江西省教育廳列為全省重點辦好的13所師范院校之一，2005年經(jīng)江西省教育廳評估認定為21所具備培養(yǎng)小學(xué)和幼師條件的院校之一，2005年學(xué)校在全省范圍率先開展幼教、小教師資的定向培養(yǎng)工作。

2019年，學(xué)校堅持立德樹人，全面深化改革，積極開展"愛黨、愛國、愛幼專，淳師風、淳學(xué)風、淳校風"活動，啟動"天南地北幼專人"尋親聯(lián)絡(luò)活動和"師生陽光關(guān)愛行動"，視校友為親人，把學(xué)生當孩子，大力開展"結(jié)對幫扶困難學(xué)子行動"活動，發(fā)動教職工聯(lián)系幫扶家庭困難學(xué)子。在學(xué)生中廣泛開展尋找"最*專人"評選活動，每年評出100位"最*專人"，營造和弘揚"幼專一家親，幸福一家人"家和文化，用愛心滋潤莘莘學(xué)子成長成才。

2019年學(xué)校繼續(xù)面向全國招收高中起點三年制大專生，對宜春地區(qū)招收初中起點五年一貫制大專定向生（具體事項可咨詢當?shù)亟逃?a target="_blank" href="/academy/detail/30094.html" title="招生辦">招生辦或我校招生就業(yè)處）。大專學(xué)生畢業(yè)當年，成績優(yōu)秀者均可報名參加"專升本"考試，可錄取到本省高校完成本科階段學(xué)習(xí)，獲取本科文憑和學(xué)士學(xué)位；大專學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，可以通過參加學(xué)校組織的自學(xué)考試專升本。

學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把就業(yè)與職業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。學(xué)生在校期間至畢業(yè)，學(xué)校會開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育及培訓(xùn)指導(dǎo)，對師范類專業(yè)的畢業(yè)生，學(xué)校積極組織參加國家教師招聘考試，每年都有相當比例的學(xué)生考取國家正式編制教師，學(xué)校已與沿海發(fā)達地區(qū)及省內(nèi)外小學(xué)、幼兒園、企業(yè)建立良好關(guān)系，對考試合格、身體健康、獲取了教師資格證的畢業(yè)生全部推薦就業(yè)。學(xué)校每年會對建檔立卡家庭貧困畢業(yè)生進行*的就業(yè)幫扶。

學(xué)校主要根據(jù)"幫困助學(xué)"與"育人成才"相結(jié)合原則，由學(xué)工、財務(wù)等部門提供相關(guān)服務(wù)，視具體情況實施獎、助、貸、勤、免等資助辦法，為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造良好條件：（1）所有農(nóng)村、縣鎮(zhèn)戶籍的全日制中職階段學(xué)生在前三年均享受中職免學(xué)費政策。中職階段的城市戶籍學(xué)生按10%比例在前三年享受中職免學(xué)費政策。全日制中職階段學(xué)生，在前兩年按15%比例享受中職助學(xué)金政策。（2）根據(jù)在校期間品德表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成績，高考大專生、五年制大專生（均為后兩年）按比例評定"國家獎學(xué)金"（8000元/年）和"國家勵志獎學(xué)金"（5000元/年），另外根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況按比例評定"國家助學(xué)金"（人均3000元/年）；（3）學(xué)校還設(shè)有"優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金"，每學(xué)期評選一次，分三個等級，獎勵三年制大專和五年制后二年優(yōu)秀學(xué)生；（4）學(xué)校根據(jù)國家對貧困大學(xué)生貼息貸款政策，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生"助學(xué)貸款"提供服務(wù)（最高8000元/年）；（5）學(xué)校設(shè)立特困生補助基金，對家庭困難學(xué)生給予扶助，比例為在校生5%，扶助金額分別為每學(xué)年2000元、1500元、1000元。學(xué)校通過特困學(xué)生補助、校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位等形式對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生進行扶助