圖文信息處理專科專業(yè)就業(yè)前景 包裝技術(shù)與設(shè)計和印刷圖文信息處理哪個專業(yè)就業(yè)前景...

謝邀！△△包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)主要培養(yǎng)了解包裝設(shè)計領(lǐng)域的一般設(shè)計規(guī)律，具備包裝設(shè)計理論知識和實踐操作能力，掌握比較扎實的繪畫能力和較高的文字、圖形創(chuàng)意能力，同時具有高雅的審美情操，既懂設(shè)計又懂印刷的高素質(zhì)技能型人才。包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)能從事現(xiàn)代包裝設(shè)計、包裝印刷、包裝材料及設(shè)備選用、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理的高級技術(shù)應用性專門人才。包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)通過實踐鍛煉，要求學生能夠掌握包裝設(shè)計與技術(shù)方法，具備較強的實際動手能力。通過課題的實際操作和演練，使學生了解并掌握禮品包裝、系列化包裝、概念包裝的設(shè)計與技術(shù)方法等，具有更強的策劃和市場實踐能力。包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)畢業(yè)后可在包裝印刷企業(yè)、包裝裝潢設(shè)計、廣告公司、包裝印后加工行業(yè)等從事包裝技術(shù)操作腔改、包裝設(shè)計印后加工等工作中具有一定的動手能力。

△△包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后能在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝企業(yè)、*過程監(jiān)督、外貿(mào)、*與市場、商檢、技術(shù)服務(wù)等部門從事包裝設(shè)計、包裝制品加工、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理等工作。學生畢業(yè)后能夠從事包裝設(shè)計、平面設(shè)計、設(shè)計策劃、排版輸出、美工*、書籍裝幀等相關(guān)平面設(shè)計工作。

△△包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景怎：目前來說，由于我國整體設(shè)計行業(yè)發(fā)展尚未成熟，就業(yè)市場雖全國各地均有，但根據(jù)各個地方情況不同亦有各種不同狀況，相對而言，就業(yè)城市有較大空間和較好發(fā)展的依然處于國內(nèi)幾個發(fā)達城市之中，如北京，上海，深圳以及廣州等地。尤其是株洲三角洲地區(qū)，由于長期歷史原因，就業(yè)機會較大，企業(yè)較多，而且在行業(yè)就業(yè)成熟度也屬較好地區(qū)。

△△但大城市也有缺點，比如競爭壓力大，滿意工作難尋等等。此外，國內(nèi)整體設(shè)計行業(yè)有個普遍較大的麻煩，就是對于設(shè)計不夠重視，對于設(shè)計師不夠信任的問題。尤其是包裝設(shè)計這一行業(yè)，在各大城市里已經(jīng)自行形成一套規(guī)矩，難以打破，提出的創(chuàng)意極易被否決，而且修改次數(shù)頻繁，最終效果和初稿已經(jīng)有了很大差距，導致整體陷入惡性循環(huán)之中。在此種情況之下，二線城市就業(yè)也成了一種非常不錯的選擇。一來目前國內(nèi)行業(yè)發(fā)展迅速，包裝設(shè)計也順應潮流由一線城市蔓延到二、三線城市去了，給包裝設(shè)計專業(yè)生們提供了更多的機會和更大的市場；二來非一線城市競爭壓力較小，包裝設(shè)計客戶來源雖小，但多而雜，有更大的發(fā)揮空間。

△△印刷圖文信息處理專業(yè)旨在培養(yǎng)能從事彩色圖像圖形文字及多媒體信息處理、電子制版工藝、計算機應用的高級技術(shù)應用性專門人才。

△△印刷圖文信息處理專業(yè)主要課程：電腦伍蘆判排版技術(shù)、圖象處理、圖形處理、組版技術(shù)、掃描與輸出技術(shù)、制版工藝、曬版與打樣、印刷工藝、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁*、版面設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

△△印刷圖文信息處理專業(yè)畢業(yè)后具備的能力

印刷圖文信息處理專業(yè)旨在培養(yǎng)能從事彩色圖像圖形文字及多媒體信息處理、電子制版工藝、計算機應用的高級技術(shù)應用性專門人才。彩色圖像圖形文字嘩友及多媒體信息處理的能力。

△△印刷圖文信息處理專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景：書報刊出版、印刷、廣告等領(lǐng)域的印前圖文信息處理和計算機應用等工作。

印刷圖文信息處理專業(yè)學生主要學習電腦攜亂排版技術(shù)、圖象處理、圖形處理、組版技術(shù)、掃描與輸出技術(shù)、制版工藝、曬版與打樣、印刷工藝、多媒體技術(shù)、網(wǎng)頁*、版面設(shè)計等課程。印刷技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能從事彩色圖像圖形文字及多媒體信息處理、電子制版工藝、計算機應用的高級技術(shù)應用性專門告昌人才。印刷技術(shù)專業(yè)要求學生掌握彩色圖像圖形文字及多媒體信息處理的能力。 印刷圖文信息處理專業(yè)就業(yè)方向 印刷圖文信息處理專業(yè)學生畢業(yè)后可就業(yè)于印刷企業(yè)、*印刷管理部門、出版社、報社、廣告設(shè)計公司、快印公司、網(wǎng)站等企事業(yè)單位，從事數(shù)字印前處理、平面設(shè)計與*、數(shù)碼印刷、數(shù)碼攝影、CTP技術(shù)操作、網(wǎng)頁設(shè)計、電子出版物*等方面的技術(shù)與管理工作。 印刷圖文信息處理專業(yè)就業(yè)前景 印刷圖文信息處理專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域為：印刷企業(yè)、出版社、報社、廣告設(shè)計公司、快印公司、網(wǎng)站等企事業(yè)單位，從事數(shù)字印前處理、平面設(shè)計與*、數(shù)碼印刷、數(shù)碼攝影、CTP技術(shù)操作、網(wǎng)頁設(shè)計、電子出版物*等工作。2013年印刷圖文信息處理專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為1500-2000人，其中男34%、女66%，2013年印刷圖文信息處理專業(yè)高校招生辯友檔男女比例為文科54%、理科44%、文理綜合2%，近幾年印刷圖文信息處理專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（90%-95%）、2012（85%-90%）、2013（90%-95%）。

開設(shè)學校比較少，屬于自主設(shè)置的二級交叉學科；比如，信息處理與智能控制碩士是杭州電子科技大學在“控制理論與控制工程”一級學科下自主設(shè)拍槐置的二級交叉學科點，2014年開始獨立招收碩士研究生，主要面向電子信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代*業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展需要而設(shè)置，是自動化技術(shù)與人工智能技術(shù)有機結(jié)衫棚合的一或賀則種新技術(shù)應用性學科，具有很好的應用前景和廣闊的發(fā)展空間。