生物科技專業(yè)哪個大學 國內(nèi)哪個大學生物專業(yè)或者生物化學好?

1、華東理工大學

華東理工大學想必大家都應該比較熟悉吧，這所大學是國家首批世界一流學科建設(shè)高校，這所大學是位于上海市，所以每一年都非常受到學生的喜歡，但是錄取分數(shù)線很高，所以能夠考上的學生都是優(yōu)質(zhì)生。這所大學擁有3個雙一流建設(shè)學科，7個國家重點學科等。在生物工程專業(yè)的大學排名中，這所大學是國內(nèi)排名第一的高校，所以畢業(yè)生都有非常受企業(yè)單位歡迎的，畢業(yè)后工資高待遇好。

2、上海交通大學

上海交通大學的實力在全國的高校中是屬于頂尖的水平，這所大學是國家985工程、211工程和世界一流大學重點建設(shè)高校。它的聲譽不僅是在國內(nèi)家喻戶曉，在國外也是名聲遠揚。上海交通大學有17個國家雙一流建設(shè)學科，9個國家一級重點學科、11個國家二級重點學科等等。生物工程專業(yè)在這所大學里也算得上王牌專業(yè)，所以在這所大學學習生物工程專業(yè)還是需要很高的分數(shù)，并不是每一位考生都能達到的高度。每一年的畢業(yè)生就業(yè)率都是非常的不錯，所以并不是最沒用的專業(yè)。

3、江南大學

江南大學是江蘇無錫市的一所重點高校，是教育部直屬，國家211工程和世界一流學科建設(shè)高校。在江南大學里的工程學、化學、生物學與生物化學、農(nóng)業(yè)科學、臨床醫(yī)學、材料科學等6學科進入了全球前1%，所以說在學科建設(shè)上，這所大學的實力還是非常的強大。當然，這所大學的生物工程專業(yè)在全國高校排名也是取得前三的好名次。所以說如果在這所大學學習的是生物工程專業(yè)，不用考研一樣很好就業(yè)，甚至還比其他高校里的熱門專業(yè)好就業(yè)。

4、天津科技大學

天津科技大學是天津市的一所重點高校，也是國家“特色重點學科項目”建設(shè)高校。這所大學的綜合實力是非常的雄厚，學校的固定資產(chǎn)已經(jīng)達到了22.56億元，這所大學擁有18個院系，開設(shè)的本科專業(yè)也達到了62個。在天津科技大學里，生物工程專業(yè)也是學校的重點專業(yè)之一，每年給社會培養(yǎng)的人才非常多，所以想學習生物工程專業(yè)的學生，可以考慮一下這所大學，錄取分數(shù)比前面三所大學低。

生物專業(yè)本科來說一般有：生物科學、生物技術(shù)、生物工程、生物醫(yī)學工程
你說的生物信息學是生物技術(shù)的一個分支，也就是你將來進入大學后專業(yè)的一個方向。當然，其他的方向還有很多，例如：基因工程、生物資源利用、發(fā)酵工程、生態(tài)學、中藥藥用植物、微生物學、細胞生物學等。
其實女生學這個專業(yè)還是挺有優(yōu)勢的，因為生物學科是要進實驗室做實驗的，需要耐心和認真，一般，一個研究生導師的實驗室里絕大多數(shù)都是女生。如果你真的比較熱愛生物，同時家境也還可以，是可以選擇生物專業(yè)的。
生物類本科專業(yè)：
生物科學、生物技術(shù)類，它們都屬于理學范疇，國內(nèi)比較好的大學：武漢大學、云南大學（微生物比較牛）、北京大學、清華大學、北京師范大學（比較偏基因分子方面，偏向于醫(yī)學）、廈門大學、復旦大學（神經(jīng)生物學）、浙江大學、西北農(nóng)林科技大學（比較側(cè)重植物，當然生化分子也不錯）、西北大學、中山大學
生物工程、生物醫(yī)學工程 它們屬于工科類。生物工程主要有發(fā)酵工程、化工之類的方向，女生可能就業(yè)不是太好，需考慮；生物醫(yī)學工程是以生物學、醫(yī)學專業(yè)知識為基礎(chǔ)，學習醫(yī)療電子儀器等的學科，偏向于電子，如果你物理方面很好，可以報考，將來到一些電子類公司就業(yè)也是不錯的。這兩類偏向醫(yī)學，北大、西安交大都不錯。
關(guān)于就業(yè)：生物作為一個21世紀新興產(chǎn)業(yè)，目前正處于逐漸起步時期，學習生物專業(yè)的人如果想在這條道路上有所建樹光是本科畢業(yè)是不夠的，需要更進一步讀研、讀博或者出國去深造，潛心研究。本科畢業(yè)可以到一些生物類公司從事基礎(chǔ)實驗員等機械的工作，你會感覺很沒有自主性，因為本科學的知識很泛~研究生畢業(yè)一般就可以做一些研發(fā)類的工作，相對有一些自主的意識在里面，或者你讀師范類，可以去做中學生物老師，有寒暑假，對于女孩子來說也是不錯的。當然，如果你是個很愛探究且有毅力的女子，就直接讀博士，甚至出國，然后回來搞科研，或者有機會留在高校教學，這個要求就比較高了，需要付出很多努力！
總的來說，生物，是一個比較適合女孩子的理工類學科，如果你真的熱愛，并愿意為學習付出，你會體會到成就和快樂?。ㄉ飳I(yè)學姐，歡迎追問~）

北大生命科學學院
清華生物工程
中國農(nóng)業(yè)大學生物工程專業(yè)
武漢大學生命工程學院

北京大學

北京大學生物科學專業(yè)

生命科學是21世紀迅猛發(fā)展的學科，是當今最令人矚目的前沿學科。

北京大學生命科學學院的前身是創(chuàng)辦于1925年的北京大學生物學系，是我國高等學校中最早建立的生物學系之一。新中國成立后集中了北大、燕大、清華三所大學生物學人材的精英，成立了北京大學生物學系，1993年在原生物系的基礎(chǔ)上成立生命科學學院，數(shù)十年來，為國家培養(yǎng)了5000多名生物科學工作者，其中有27人成為中國科學院院士或中國工程院院士。

北大生命科學學院現(xiàn)有院士3名、教授42人、副教授27人、博士生導師31人；具有博士授予權(quán)的學科8個，碩士授予權(quán)的學科12個，同時是全國首批生物科學一級學科博士學位授予單位，并設(shè)有博士后科研流動站。

學院有生物化學、細胞生物學、植物學、動物學、生理學等5個國家重點學科；蛋白質(zhì)工程及植物基因工程、生物膜及膜生物工程2個國家重點實驗室，從事細胞分化與細胞工程、非細胞體系核重建、發(fā)育生物學、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能、蛋白質(zhì)工程及蛋白質(zhì)組學、核酸和基因工程及基因組學、基因表達控制、結(jié)構(gòu)生物學、生物信息學、神經(jīng)生理、生態(tài)學等多方面的研究。學院是“國家理科人才培養(yǎng)基地”，同時也是“國家生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”，是目前國內(nèi)綜合實力最強的生命科學學院。

學院從2003年起按生物科學專業(yè)招生，3年級開始按學生的志愿和成績分為生物科學和生物技術(shù)2個專業(yè)。本科生學制為四年，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課均由教授主持主講。學生將學習廣泛的公共基礎(chǔ)課，以及包括分子生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、生理學扽生物學基礎(chǔ)課和專業(yè)課，并進行全面的畢業(yè)論文訓練。學院重視基礎(chǔ)知識教育和實驗技能的培養(yǎng)，品學兼優(yōu)的大學低年級學生可提前進入科研實驗室，在導師的指導下參與科研工作。

歷年來獲得中學生國際生物奧賽獎牌的選手多數(shù)被保送到本院，全國高考中更是吸引了優(yōu)秀生源。目前本院在校本科生649名，碩士和博士研究生361名。近年來，本科畢業(yè)生當年有30－40％的同學出國留學，30－35％的同學留在本校攻讀研究生。另有部分去外校和科研院所攻讀研究生，每年參加就業(yè)的畢業(yè)生不足10％，主要就業(yè)于各種生物醫(yī)藥公司、科研及教學單位或在國家管理部門工作。

清華大學

清華大學生物科學專業(yè)

清華大學生物系創(chuàng)立于1926年，曾為我國培養(yǎng)了一大批知名的生物學家，中科院生物學部的院士中有30余位曾就讀于清華大學或在清華大學工作過。1952年全國高校院系調(diào)整時并入其它院校，1984年復系，現(xiàn)已發(fā)展成為我國生物科學與技術(shù)領(lǐng)域的最有活力的科學研究與高級人才培養(yǎng)基地之一。

清華生物系設(shè)有全國理科（生物學）基礎(chǔ)科學研究與人才培養(yǎng)基地和生命科學與技術(shù)人才培養(yǎng)基地。1999—2001年，清華生物系連續(xù)被評為“全國理科（生物學）基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)優(yōu)秀基地” ；2002年又在“國家生命科學與生物技術(shù)人才培養(yǎng)基地”的申報評審中獲得好評。擁有生物芯片國家工程研究中心、生物膜與膜生物工程國家重點實驗室（分室）、蛋白質(zhì)科學教育部重點實驗室、生物信息教育部重點實驗室（共建）。設(shè)有生物物理與結(jié)構(gòu)生物學、生物化學與分子生物學、細胞與發(fā)育生物學、生物技術(shù)、海洋生物技術(shù)和人類基因組等6個研究所、1個中藥研究室和生物學實驗教學中心。并與國內(nèi)外教學科研機構(gòu)聯(lián)合建立了清華大學—美國Ohio大學生物技術(shù)研究所、清華大學—香港浸會大學中藥現(xiàn)代化研究聯(lián)合實驗室等多個研究機構(gòu)。

具有生物學一級學科博士授予權(quán)和博士后流動站。設(shè)有“生物物理學”、“生物化學與分子生物學”和“細胞生物學”3個博士學位專業(yè)；碩士學位專業(yè)除此之外還有“海洋生物學”。 “生物物理學”和“生物化學與分子生物學”是國家重點學科。

生物系擁有一支知名的、充滿活力的教師隊伍，95％以上的教師曾在國外留學或工作過。其中博士生導師29人、教育部“長江學者特聘教授”7人，香港求是科學技術(shù)基金會“杰出青年學者”獎（生物醫(yī)學）獲得者3人，國家“杰出青年基金”獲得者10人，教育部“跨世紀人才”3人，清華大學“百人計劃”8人。2003年11月，饒子和教授被增選為中國科學院院士。

生物系的主要研究方向包括：膜分子生物學、膜生物物理學、分子生物物理學、結(jié)構(gòu)生物學、基因組學、分子酶學、分子免疫學、細胞生物學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、微藻生物學、海洋生物學、生物信息學、無機生物化學、生物芯片、膜生物工程、微生物學與發(fā)酵工程、植物分子生物學與基因工程、生物醫(yī)用材料與組織工程、中藥現(xiàn)代化與生物制劑、生態(tài)學等。

主要研究目標聚焦于重大國際科學前沿和對國民經(jīng)濟與國家安全有重大影響的技術(shù)領(lǐng)域，在蛋白質(zhì)科學、細胞與發(fā)育生物學、生物芯片、生物材料、基因工程藥物等方面取得了重大進展，研究論文在Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America、The EMBO Journal等國際知名刊物上發(fā)表，發(fā)表的生物類SCI收錄論文連續(xù)幾年在全國高校中名列前茅。

清華生物系掛靠有1個國家重點實驗室、1個國家工程中心和2個教育部重點實驗室。近幾年，生物系承擔國家重大科研項目的實力和競爭力迅速增強。在研“973”項目13項，“863”項目24項，國家自然科學基金33項。主辦國際學術(shù)會議6次；先后獲得國家級科研和教學成果一、二等獎5項、省部級成果獎15項；獲得國內(nèi)外授權(quán)專利13項，受理專利申請79項。自1998年發(fā)表的SCI論文數(shù)量與質(zhì)量在全國高校中一直名列前茅；人均科研效益處于全國領(lǐng)先行列。

清華生物系擁有一支年輕精干的高水平師資隊伍，競爭激勵與協(xié)作并行，具有強烈的團隊意識，保持快速發(fā)展態(tài)勢。3門骨干課率先實行英語教學，實現(xiàn)科研和教學體制創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新性的一流英才。清華生物系將凝練學科方向，聚焦國際科學前沿，投身事關(guān)國家安全與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵研究領(lǐng)域，爭取早日躋身于世界一流生物系行列。

根據(jù)“清華大學第21次教育討論會”的精神，構(gòu)建理科平臺并實現(xiàn)理科大類培養(yǎng)。加強通識教育基礎(chǔ)上的“厚基礎(chǔ)、寬口徑”專業(yè)培養(yǎng)的方針；培養(yǎng)理學基礎(chǔ)厚、專業(yè)面寬、自主學習能力強的復合型理科人才。從2003級開始實行理學院“統(tǒng)一大類平臺，分流專業(yè)培養(yǎng)”的培養(yǎng)方案。按照學校教務處2002年8月修訂的“關(guān)于本科生培養(yǎng)方案與教學計劃的供工作意見”的要求，理學院本科培養(yǎng)方案面向數(shù)學、物理、化學、生物科學等專業(yè)以及數(shù)理和化生基科班，理學院會同各系負責理科大類平臺課構(gòu)建與協(xié)調(diào)、各系負責分流培養(yǎng)與訓練。理學院本科生的培養(yǎng)方案其課程結(jié)構(gòu)體系包括：人文社科通識教育（35學分）和理科基礎(chǔ)平臺課（51學分），占課程總學分的61％；四類主修專業(yè)主干課群（各約40學分），占課程總學分的29％；選修課（14學分），占課程總學分的10％。暑期實踐15學分、論文綜合訓練15學分。

生物系設(shè)置“生物科學”一個本科專業(yè)。實行“按系招生、學分管理、理科平臺、專業(yè)分流、系間流動”的運行模式。理學院各專業(yè)通過各種教育教學活動培養(yǎng)學生具有健全人格；具有成為高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識和人文修養(yǎng)；具有厚實的理科大類基礎(chǔ)（特別是數(shù)理基礎(chǔ)）；具有國際化視野和創(chuàng)新精神、掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能訓練；有進一步深造的基礎(chǔ)和發(fā)展的潛能；能從事相關(guān)領(lǐng)域的科學研究、技術(shù)開發(fā)、教學及管理等工作。

生物系重視教書育人，堅持骨干教授在教學一線講課，建設(shè)多門精品課程。2003年有四門課程被批準為國家理科（生物學）基礎(chǔ)科學研究與人才培養(yǎng)基地創(chuàng)建名牌課程。生物系辦學特色鮮明，廣泛采用先進的原版教材。其中生物化學、微生物學、遺傳學3門骨干課程采用英語教學；細胞生物學、分子生物學等課程采用雙語教學。每位教授都承擔了本科生的教學任務，其中85％的教授和副教授還承擔了兩門課的教學任務。在調(diào)研國外著名研究型大學課程框架的基礎(chǔ)上，結(jié)合國情與校情，初步確定了相對“簡潔”的課程結(jié)構(gòu)。減少必修課、增加選修課，從而拓寬了學生選課空間與個性發(fā)展的余地。為加強創(chuàng)新思維和技能訓練，增加實驗課比例，盡可能地滿足學生對專業(yè)和課程的選擇愿望和要求，更好地發(fā)揮了學生學習的主動性，進而增強創(chuàng)新能力。生物系開設(shè)的必修課程有：普通生物學及實驗、生物化學及實驗、分子生物學及實驗、細胞生物學及實驗、微生物學及實驗、遺傳學及實驗、DNA重組技術(shù)與蛋白質(zhì)分析、細胞、遺傳與發(fā)育生物學綜合實驗等。部分選修課程有：動物生理學及實驗、生物物理學、生物物理實驗技術(shù)、發(fā)育生物學、免疫學、神經(jīng)生物學、生物信息學、藥物藥理學等。

生物系非常重視交流工作，采取師生互換、互聘教授、合作研究、國際會議、教育資源互補等方式開擴學生眼界。每年邀請幾十位國內(nèi)外專家在生物系作學術(shù)報告。2001年組織本科同學與參加“21世紀生命科學前沿論壇”的3位諾貝爾獎獲得者（Michael Brown， Joseph Goldstein， Phillip A． Sharp）進行座談，三位科學家的共同印象是“清華園十分美麗，清華大學的學生更是給我留下了深刻的印象”。

隨著生命科學與技術(shù)的迅速發(fā)展，生物系畢業(yè)生就業(yè)前景將更為樂觀。目前已畢業(yè)本科生中約95％以上的學生到國內(nèi)外知名高校及研究機構(gòu)繼續(xù)深造，其中很多人已在各自的崗位上做出了突出成績。例如89屆本科畢業(yè)生施一公同學已獲普林斯頓大學教授職位并榮獲2003年度全球蛋白質(zhì)科學青年科學家獎；91屆本科畢業(yè)生時松海同學榮獲了2001年度全球唯一的最佳青年科學家獎，并應邀到瑞典斯德哥爾摩參加了百年諾貝爾獎頒獎儀式。90屆本科畢業(yè)生（93屆本系碩士畢業(yè)生）劉湘軍同學被美國Technology Review（科技評論）期刊評為2003年度“100名世界頂尖青年創(chuàng)新者（The 2003 world’s 100 Top Young Innovators，簡稱TR100）”之一，據(jù)悉，他是此次評選中唯一獲得該稱號的中國大陸的科學家。鐘毅同學成為美國冷泉港國家實驗室的終身教授。王少雄同學獲得全國優(yōu)秀博士論文……，他們是生物系培養(yǎng)的大批優(yōu)秀人才的代表。

本專業(yè)只招收英語考生，不招收色盲及色弱考生?？忌渌眢w條件參照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》【教學〔2003〕3號】和《2004年清華大學招生體檢標準》。

中國農(nóng)業(yè)大學

中國農(nóng)業(yè)大學生物工程專業(yè)
p> 生物工程專業(yè)（食品生物工程方向）

專業(yè)前景 本專業(yè)方向是運用生物學、化學和工程學相結(jié)合的方法，利用生物體（或部分生物體）生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品或改造環(huán)境的應用技術(shù)體系。本專業(yè)方向是以上游技術(shù)（基因重組、分子克隆等）為基礎(chǔ)，以下游技術(shù)（生物反應過程、生物物質(zhì)的分離純化等）為重點，廣泛涉及食品、農(nóng)林牧漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、輕工、化工、環(huán)境保護等領(lǐng)域。生物工程專業(yè)知識與技能是加強技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展高科技、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝操作和工程設(shè)計等基本理論和基本技術(shù)，能在生物技術(shù)與生物工程領(lǐng)域內(nèi)從事科學研究、生產(chǎn)設(shè)計與管理、新技術(shù)與新產(chǎn)品開發(fā)的高級科學與工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)特色 根據(jù)社會發(fā)展和本學科專業(yè)的特點，在加強基礎(chǔ)理論教學的同時，強調(diào)科學、技術(shù)與工程的銜接，強化實踐教學，全面提高學生的動手能力、專業(yè)技能和科學研究能力，使學生具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力，具有較寬的就業(yè)適應能力。

主干課程 食品酶學、生物反應工程、發(fā)酵工程、生物分離技術(shù)、果蔬貯藏保鮮技術(shù)、食品生物技術(shù)進展等。

所授學位 工學學士

就業(yè)方向 畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，可以到食品、生物、制藥、衛(wèi)生等領(lǐng)域的企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)管理工作，到有關(guān)高等院校或科研單位從事教學、研究工作。

深造情況 本院設(shè)有食品科學與工程、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等碩士、博士授權(quán)點

武漢大學

武漢大學生物科學基地班專業(yè)

生物科學專業(yè)

生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態(tài)系統(tǒng)等不同層次研究生命現(xiàn)象的本質(zhì)、生物的起源進化、遺傳變異、生長發(fā)育等生命活動規(guī)律的科學。本專業(yè)學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，接受基礎(chǔ)研究和應用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學和科研能力。培養(yǎng)具有扎實的生物科學理論基礎(chǔ)，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創(chuàng)新精神的專門人才。

主要專業(yè)課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態(tài)學、生理學、植物生理學、基因組學、生物信息學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、神經(jīng)生物學、結(jié)構(gòu)生物學等。

畢業(yè)生可通過免試或考試攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)研究生，亦可在高等院校和科研單位從事生物科學及其相關(guān)領(lǐng)域的科學研究或教學工作，或到相關(guān)的企事業(yè)單位從事生物學應用方面的工作。
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