烏魯木齊職業(yè)大學(xué)全國排名多少 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)簡介

*職業(yè)大學(xué)專業(yè)排名

*職業(yè)大學(xué)校園總面積2351畝，現(xiàn)有校本部、西校區(qū)、青年路三個校區(qū)?？傎Y產(chǎn)達2.55億元，教學(xué)實驗儀器設(shè)備總值4483余萬元，建設(shè)了108個校內(nèi)實驗(實訓(xùn))室，圖書館紙質(zhì)圖書40萬冊，電子圖書25萬種，報刊1200多種。校園網(wǎng)出口帶寬30Mbps，多媒體教室13間，語音室8間?，F(xiàn)有16個教學(xué)單位，共69個專業(yè)。現(xiàn)有在校生14009人，其中普通高職在校生8600人，中職在校生1700人。

那么*職業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面七七網(wǎng)[]小編就給出*職業(yè)大學(xué)最好專業(yè)排行榜：

金融與證券專業(yè)

共有31人認為*職業(yè)大學(xué)的金融與證券專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是金融與證券專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握金融與證券的基本知識和基本技能，從事金融與證券管理和實務(wù)操作的高級管理人才。

就業(yè)方向：可從事證券、外匯、期貨等金融市場投資分析以及有關(guān)經(jīng)紀業(yè)務(wù)經(jīng)營與管理、銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營與管理、保險業(yè)務(wù)經(jīng)營與管理等工作。

會計與審計專業(yè)

共有31人認為*職業(yè)大學(xué)的會計與審計專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是會計與審計專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能熟練運用會計、審計方法，從事企業(yè)財務(wù)會計與審計、建筑項目預(yù)決算、編制與審計、企業(yè)內(nèi)部控制及其他相關(guān)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：企事業(yè)單位會計、出納、成本費用核算、財務(wù)成果核算。會計師事務(wù)所、內(nèi)部審計機構(gòu)從事審計工作。與大成會計學(xué)校、合信會計師事務(wù)所合作辦學(xué)。

通信技術(shù)專業(yè)

共有30人認為*職業(yè)大學(xué)的通信技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是通信技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握通信技術(shù)的基礎(chǔ)理論，具有通信系統(tǒng)的安裝、調(diào)試能力以及通信設(shè)備生產(chǎn)、技術(shù)支持能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近些年來，整個計算機行業(yè)出現(xiàn)疲軟的狀況，但是這個毫不影響整個IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢頭。因此，在全國的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計算機通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置，不過這對人才的專業(yè)技能要求是更高了。

英語教育專業(yè)

共有27人認為*職業(yè)大學(xué)的英語教育專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是英語教育專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有初步英語教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的中小學(xué)英語教師。

就業(yè)方向：小學(xué)教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

計算機信息管理專業(yè)

共有27人認為*職業(yè)大學(xué)的計算機信息管理專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是計算機信息管理專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握信息處理和信息管理技術(shù)，具備程序設(shè)計、信息管理系統(tǒng)網(wǎng)站開發(fā)和維護能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要專業(yè)：信息處理和信息管理能力、信息管理系統(tǒng)網(wǎng)站開發(fā)和維護能力。核心課程：計算機組成原理、高級語言程序設(shè)計、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)原理、辦公自動化原理及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息處理綜合作業(yè)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用實訓(xùn)、管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

法律事務(wù)專業(yè)

共有26人認為*職業(yè)大學(xué)的法律事務(wù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是法律事務(wù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基本理論知識，具備法律職業(yè)素質(zhì)和法律職業(yè)能力，能熟練掌握起訴、代理、辯護、審判等法律應(yīng)用、法律服務(wù)技能及相關(guān)法律制度的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生目前主要在各級交通行政管理部門從事交通行政執(zhí)法、管理等方面的工作；或在交通企業(yè)事業(yè)單位做法律顧問、行政管理及其他工作；也可以通過國家司法考試或公務(wù)員考試，在政法機關(guān)、律師事務(wù)所、公證處、專利事務(wù)所工作。

工程造價專業(yè)

共有24人認為*職業(yè)大學(xué)的工程造價專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是工程造價專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：工程造價專業(yè)培養(yǎng)具有工程造價計價、招投標、合同管理、成本核算及建設(shè)工程項目管理專業(yè)知識，具有工程造價專業(yè)領(lǐng)域工作崗位技能。

就業(yè)方向：工程造價專業(yè)畢業(yè)后能夠在工程（造價）咨詢公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計院、會計審計事務(wù)所、*部門企事業(yè)單位基建部門（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設(shè)項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(yù)（結(jié)）決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關(guān)網(wǎng)站的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

建筑工程技術(shù)專業(yè)

共有22人認為*職業(yè)大學(xué)的建筑工程技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是建筑工程技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力、在建筑行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)和管理一線從事施工技術(shù)與組織管理、建筑工程質(zhì)量檢驗與安全管理、建筑工程造價、建筑工程測量等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計所從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計；建筑安裝公司從事建筑施工組織與管理；建筑監(jiān)理公司從事建筑施工監(jiān)理；工礦企事業(yè)從事基建工作；建筑結(jié)構(gòu)研究所從事科研、開發(fā)工作。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

共有17人認為*職業(yè)大學(xué)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)面向各企事業(yè)單位計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)崗位群，能進行計算機操作維護，計算機局域網(wǎng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試；計算機網(wǎng)絡(luò)通信產(chǎn)品的系統(tǒng)集成；廣域網(wǎng)的管理、維護；網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)等工作。可在網(wǎng)站園、高新技術(shù)園區(qū)、各大電腦公司、網(wǎng)絡(luò)公司、網(wǎng)站、高新技術(shù)企業(yè)、公司、企事業(yè)單位和信息部門中從事網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站維護、網(wǎng)頁設(shè)計與創(chuàng)意和電子商務(wù)等工作。

應(yīng)用韓語專業(yè)

共有14人認為*職業(yè)大學(xué)的應(yīng)用韓語專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是應(yīng)用韓語專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的韓語實用基本技能，能在涉外部門、企事業(yè)單位從事韓語翻譯、國際經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：韓國語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

*職業(yè)大學(xué)的院系介紹

人文學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具有的共同特點是：職業(yè)動手能力突出，專業(yè)知識新穎前沿，職業(yè)動手能力超強，畢業(yè)生就業(yè)機會廣泛，就業(yè)率高，待遇好，執(zhí)業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，前景好?
人文學(xué)院以服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)高技能應(yīng)用人才為目的，開設(shè)有藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)、平面設(shè)計方向）、廣告設(shè)計與* 、旅游工藝品設(shè)計與*、現(xiàn)代文秘（商業(yè)文秘、涉外文秘、行政文秘三個方向）、新聞采編與*、學(xué)前教育、語文教育、影視表演、電視節(jié)目*、攝影攝像、社區(qū)管理與服務(wù)播音與主持等十二個專業(yè)，均面向全國招生。
學(xué)院擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,大部分課程利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)，為充分保證高質(zhì)量的教學(xué)效果，學(xué)院建有現(xiàn)代藝術(shù)實訓(xùn)室（包括專業(yè)畫室、舞蹈室、聲樂室、多媒體電子鋼琴室等）、廣告設(shè)計與*實訓(xùn)室（專業(yè)機房、廣告*車間等）禮儀實訓(xùn)室、文秘實訓(xùn)室（包括辦公自動化、秘書模擬、速錄機房等）。現(xiàn)有廣告?zhèn)髅焦尽⒕W(wǎng)絡(luò)公司、電視臺、報社等多家媒體、律師事務(wù)所、市區(qū)的中小學(xué)以及星級幼兒園等幾十家知名企事業(yè)單位成為我院的教學(xué)實訓(xùn)基地。學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)鋵！?雙師型教師隊伍，如*市常務(wù)副市長周恩良為學(xué)院現(xiàn)代文秘專業(yè)“秘書理論與實務(wù)”課的主講教授，富有教學(xué)經(jīng)驗的高級職稱教師占學(xué)院教師總數(shù)的40%。
學(xué)院在校生1100名，校園文化活動豐富多彩，廣大學(xué)生盡現(xiàn)自己的才藝，愉快的生活在一個和諧環(huán)境中。學(xué)院注重學(xué)生的品格教育，任何學(xué)生只要在學(xué)院得到培養(yǎng)的機會，都會成為一個具有高尚道德的新人。
學(xué)院迄今已向社會輸送畢業(yè)生近三千人，并得到了用人單位的廣泛好評。2006年學(xué)院畢業(yè)生一次就業(yè)率94.5%。 *職業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院成立于2001年10月，是在該校原外語系與原基礎(chǔ)部的公外教研室調(diào)整合并后組建的，現(xiàn)共開設(shè)有英語、日語和俄語三個專業(yè)，共有教師42人，管理人員4人。其中教授4人，副教授10人，講師14人，助教14人。教師中碩士2人，在讀碩士4人。
學(xué)院先后聘請外籍教師10人，分別來自英、美、澳大利亞、加拿大、俄羅斯等國，日本。幾年來，在自治區(qū)教育廳及*市外事辦的大力支持和協(xié)助下，學(xué)院從英、美等國聘請的外籍教師及專家長期擔(dān)任我院的英語、日語、俄語會話、英美概況、高級英語、英語視聽說、英文寫作、日本文化等課程的教學(xué)工作，在提高學(xué)院外語教學(xué)水平、促進國際交流以及教師業(yè)務(wù)水平提高方面做出了很大的貢獻。
學(xué)院現(xiàn)有612名學(xué)生，其中英語本科班1個，日語?？瓢?個，英語?？瓢?個，英語（3+2）大專班7個。
為了滿足市場需要，學(xué)院不斷對課程和專業(yè)進行了改革，本著聽、說領(lǐng)先，聽、說、讀、寫、譯各項技能和專業(yè)知識兼?zhèn)涞脑瓌t，努力培養(yǎng)社會急需的人才，使專業(yè)課時數(shù)和技能課時數(shù)之比為1：1，從而突出了學(xué)生實際操作技能的培養(yǎng)。
長期以來學(xué)院陸續(xù)向社會輸送了大量高級應(yīng)用型外語人才，他們在各自的崗位上工作成績突出，深受社會各界好評。
專為語言教學(xué)使用的語言實驗室有五個，每個實驗室有40-56座，服務(wù)于英語、漢語、日語、俄語等各語種語言教學(xué)。 信息工程學(xué)院主要培養(yǎng)服務(wù)于地方經(jīng)濟的信息技術(shù)和工程技術(shù)的技能性人才。學(xué)院下設(shè)計算機系、應(yīng)用工程系，開設(shè)軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機信息管理、多媒體技術(shù)、電氣工程及其自動化、機械*自動化、汽車運用技術(shù)、電子信息工程、通信技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、印刷技術(shù)等十幾個專業(yè)，其中軟件技術(shù)專業(yè)是引入微軟的校園課程計劃的國家試點專業(yè)，計算機信息管理和印刷技術(shù)是學(xué)校重點投入建設(shè)專業(yè)。
在二十多年的辦學(xué)過程中，學(xué)院建有一支深受學(xué)生及家長歡迎的教學(xué)水平高技術(shù)能力強的專、兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)的教師團隊，其中高級職稱的教師占40%。教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，依靠中央財政職教專項資金的支持和學(xué)校多方籌集，建有一批的設(shè)備先進的計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件技術(shù)、嵌入式技術(shù)、多媒體動漫*、電工、電子、通信、過程控制、機械仿真、汽車基礎(chǔ)等專業(yè)實訓(xùn)室，并與自治區(qū)相關(guān)企業(yè)共同建立了全疆功能最全的汽車運用技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、通信技術(shù)和計算機應(yīng)用、印刷技術(shù)等專業(yè)實訓(xùn)基地。學(xué)院積極推行工學(xué)結(jié)合的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革與建設(shè)，采用先進的教學(xué)理念、手段，保證高質(zhì)量教學(xué)效果，為IT類、工程技術(shù)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的軟硬件環(huán)境，為加強實踐教學(xué)，培養(yǎng)熟練的開發(fā)技能奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)于*的經(jīng)濟和社會發(fā)展，多年來畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在90%以上。 為適應(yīng)烏昌一體化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與新型工業(yè)化建設(shè)的發(fā)展目標要求，*職業(yè)大學(xué)在原信息工程學(xué)院應(yīng)用工程系的基礎(chǔ)上，新組建成立了應(yīng)用工程學(xué)院。學(xué)院擁有各類實驗實訓(xùn)室十余個，校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地20余家，建立了面向烏昌一體化產(chǎn)業(yè)群的自動化專業(yè)群、建筑專業(yè)群，并與新疆特變電、金風(fēng)科技、新疆建工集團、新疆電力公司等大型國有企業(yè)及上市公司建立了長期的人才培養(yǎng)合作關(guān)系，學(xué)生通過在校理論學(xué)習(xí)、實驗實訓(xùn)，企業(yè)見習(xí)、實訓(xùn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等學(xué)習(xí)實踐過程，不僅取得畢業(yè)證書，還獲得維修電工、施工員、預(yù)算員、鉗工、電工等多種職業(yè)資格證書及等級證書，受到各大型股份制企業(yè)及國有大中型電力、機械*、建筑企業(yè)的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率高達98%以上。
學(xué)院下設(shè)機電系、建筑工程系，開設(shè)電氣自動化技術(shù)、機械*與自動化、汽車運用技術(shù)、樓宇智能化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)等專業(yè)。 中國的希望在西部，西部的亮點在新疆，新疆要發(fā)展，旅游是機遇。*職業(yè)大學(xué)旅游學(xué)院在西部開發(fā)的浪潮中，于2001年9月正式成立。
學(xué)院現(xiàn)有專職教師17人，副教授以上職稱的10人，“雙師型”12人，其中，旅游學(xué)院院長張巖（受聘為國家教育部2006-2010高職高專旅游學(xué)科管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員；“十五”期間為新疆旅游做出突出貢獻的先進個人）。擁有大量有學(xué)識、知名度高、實踐經(jīng)驗豐富的客座教授，如：自治區(qū)旅游局黨組書記、副局長池重慶、著名旅游策劃專家聶晶川、山西大學(xué)旅游學(xué)院院長李書吉教授、重慶旅游學(xué)院院長羅茲柏教授、中國宴會服務(wù)名師李梅、銀都酒店人力資源部總監(jiān)梁曉京等。此外，自治區(qū)旅游局黨組書記、副局長池重慶先生兼任旅游學(xué)院名譽院長。
學(xué)院在讀學(xué)生500余人，17個教學(xué)班。現(xiàn)設(shè)旅游和酒店2個系。開設(shè)專業(yè)有：旅游管理-導(dǎo)游方向、旅游管理-旅游信息管理方向、酒店管理、旅游與酒店管理（2004年專業(yè)）、餐飲服務(wù)與管理。特色課程有：新疆歷史文化、西域民俗風(fēng)情、新疆旅游、導(dǎo)游現(xiàn)場技能、旅游線路編排設(shè)計、絲路考古、新疆地名概說、會展旅游、新疆藝術(shù)欣賞等。
為適應(yīng)西部大開發(fā)和新疆經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的需要，旅游學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生具備雙證書：畢業(yè)證、導(dǎo)游證（或職業(yè)技能鑒定證書）。5個實訓(xùn)室（酒店前廳、酒店客房、酒店餐飲、旅游演示多媒體、 新疆旅游資源沙盤），學(xué)生足不出校，即可進行現(xiàn)場實習(xí)。校外實訓(xùn)基地20余家（五星級酒店、國際旅行社、旅游景區(qū)）。對外提供旅游咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。
旅游學(xué)院定位：　西部開發(fā) 旅游先行 抓住機遇 一顯身手
旅游學(xué)院精神：　厚學(xué)載旅 與時俱進
旅游學(xué)院宗旨：　志向旅游 實教相融 一專多能 報效社會
旅游學(xué)院教學(xué)理念：　造就實用人才 服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)
媒體關(guān)注：
l 旅游學(xué)的追夢人張巖
《新疆經(jīng)濟報》2002年2月23日
l 人才需要“回爐”？
《青年快報》2002年1月18日
l 找導(dǎo)游到職大
《新疆經(jīng)濟報》2002年3月11日
l 培養(yǎng)旅游實用人才的搖籃----*職業(yè)大學(xué)旅游系
新疆電視臺2002年3月6日
l *職業(yè)大學(xué)旅游系教師展望旅游節(jié)
新疆電視臺2002年6月20日
l 旅游系學(xué)生特吃香---*職大旅游系成為新疆高素質(zhì)實用型旅游人才的搖籃
《新疆經(jīng)濟報》2002年7月26日
l 旅游系學(xué)生校園招聘會吃香
《新疆都市報》2003年3月17日
l *職業(yè)大學(xué)辦學(xué)有方-----旅游人才備受社會歡迎
《新疆鐵道報》2003年3月31日
l *職業(yè)大學(xué)民街掛牌
《新疆都市報》2003年9月28日
l *職業(yè)大學(xué)“中坤班”的報道
《中國教育報》2005年11月30日
l 張巖教學(xué)教出好導(dǎo)游
《新疆經(jīng)濟報》2006年6月14日 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有熟練掌握酒店管理各項技能，適應(yīng)酒店管理崗位群工作的中層應(yīng)用人才。掌握酒店現(xiàn)代化管理手段，酒店的運行方式，經(jīng)營戰(zhàn)略思想。鑒于酒店與旅游業(yè)的密切聯(lián)系，要求熟悉旅*業(yè)的基本規(guī)范，及旅行社的基本運作過程，熟練運用一至兩門外語，掌握計算機的操作與使用，有獨立的應(yīng)變力和協(xié)調(diào)能力。具備財務(wù)管理、客房管理、前廳管理、餐飲管理及培訓(xùn)技能之管理能力,畢業(yè)時要取得四星或五星級酒店的培訓(xùn)評估證書。
就業(yè)方向：就業(yè)方向廣。既有酒店也有旅*業(yè)中的與酒店有關(guān)的相關(guān)部門及高職學(xué)校酒店專業(yè)的教師。
主要課程:酒店前廳管理、酒店客房管理、酒店營銷、酒店經(jīng)營管理、英語、日語聽說訓(xùn)練、新疆歷史文化、新疆旅游、社交禮儀、計算機操作、新疆藝術(shù)欣賞、形體訓(xùn)練等。
旅游管理專業(yè)（導(dǎo)游方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)通過課堂教學(xué)、情景模擬、實際上崗等多種教育手段，培養(yǎng)具備豐富的社會人文綜合素質(zhì)的應(yīng)用技能型人才。畢業(yè)生應(yīng)熟悉新疆歷史地理、風(fēng)俗民情知識并能生動表達，對中國和世界旅游市場現(xiàn)狀有較深認識，能運用所學(xué)旅游管理理論，分析解決實際問題，勝任旅游企業(yè)微觀管理工作。
就業(yè)方向：旅游及相關(guān)行業(yè)，包括旅行社、旅游局、景區(qū)景點、酒店、學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師。
主要課程:旅游學(xué)概論、旅游財務(wù)、旅行社管理、旅游心理學(xué)、酒店管理概論、新疆歷史文化，西域民俗風(fēng)情，旅游線路編排設(shè)計，旅游英語、導(dǎo)游資格綜合培訓(xùn)等。
旅游管理專業(yè)（旅游信息管理方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定新疆地理、歷史、經(jīng)濟、民俗等綜合知識，能熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)操作技能，適應(yīng)旅行社和旅游宏觀管理工作的應(yīng)用技能型人才。
就業(yè)方向：旅行社業(yè)務(wù)人員（電子商務(wù)）；酒店管理人員（電子商務(wù)）；旅游網(wǎng)站相關(guān)工作人員；旅游職能部門管理人員。
主要課程：旅游學(xué)概論、旅游財務(wù)、旅行社管理、旅游資源開發(fā)、旅游心理學(xué)、網(wǎng)站維護與管理、網(wǎng)頁設(shè)計與*、旅游信息管理、PHOTOSHOP等
餐飲管理與服務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：餐飲管理已經(jīng)成二十一世紀的熱門管理專業(yè)，餐飲業(yè)在第三產(chǎn)業(yè)中一直位居世界前列，本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握產(chǎn)業(yè)規(guī)律，熟悉國際餐飲經(jīng)營的運作規(guī)則,又了解中國國情的餐飲管理人才，畢業(yè)生應(yīng)熟悉中西餐文化、基本禮儀、具備一定的餐飲管理水平，經(jīng)營戰(zhàn)略思想,同時需熟悉計算機基本操作及網(wǎng)絡(luò)知識，相關(guān)旅游知識。并為將來成長為高級職業(yè)經(jīng)理打下堅實的基礎(chǔ)。
就業(yè)方向：中西餐廳管理、酒店管理、餐飲連鎖店經(jīng)營、娛樂場所管理等。
主要課程:新疆歷史文化、新疆旅游、酒店經(jīng)營管理概論、快餐財務(wù)管理、烹飪基礎(chǔ)、餐飲營銷學(xué)、餐飲禮儀、中西餐文化、餐飲消費心理學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、調(diào)酒、餐飲文化、音樂與藝術(shù)欣賞、形體訓(xùn)練、中餐臺位布展、宴會設(shè)計、西餐運籌、餐廳運轉(zhuǎn)學(xué)等。
各種專業(yè)比賽獲得獎項
●新疆2002年導(dǎo)游技能大賽
——專業(yè)教師張任飛獲得大賽第一名
●新疆2004年導(dǎo)游技能大賽
——2000級學(xué)生包麗萍筆試項目冠軍；新疆導(dǎo)游服務(wù)中心2003年度優(yōu)秀導(dǎo)游
●新疆2005年導(dǎo)游技能大賽
——1999級學(xué)生趙玲獲得第四名，專業(yè)教師李煜輝獲得第六名
導(dǎo)游資格考試通過情況
——2002年46人，通過率76%
——2003年44人，通過率80%
——2004年64人，通過率82%
——2005年44人，通過率85% *職業(yè)大學(xué)體育系自成立以來承擔(dān)著體育專業(yè)教育和全校公共體育課教學(xué)，負責(zé)組織承辦校內(nèi)外的各種體育競賽和群體活動。在多年的工作中，體育系始終將教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、科研工作放在首位，同時加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校運動隊訓(xùn)練和全民健身運動。
體育系現(xiàn)由術(shù)科教研室、理論教研室，公共體育教研室、體質(zhì)監(jiān)測中心、實習(xí)實訓(xùn)中心、體育場館管理中心。任課教師采取專、兼、聘，現(xiàn)有特聘教授4名，副教授7名，講師6名，助教5名。
經(jīng)過多年的建設(shè)，現(xiàn)建有室外田徑場、室內(nèi)田徑場、乒乓球館、多功能健身館、健美操室、體操房、籃球場、排球場、體質(zhì)檢測中心、生理解剖實驗室、康復(fù)理療室、體育資料室等基礎(chǔ)體育場館及設(shè)施。
體育系堅持以辦出具有職業(yè)特色的體育專業(yè)為中心，積極探索理論與實際的有機結(jié)合?，F(xiàn)有專業(yè)：體育教育、社會體育。體育教育主要面向培養(yǎng)在中、小學(xué)從事體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的專門人才。社會體育主要培養(yǎng)具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)以及教學(xué)科研等方面工作的專門人才。其中社會體育專業(yè)分為：體育新聞、體育經(jīng)濟（經(jīng)營管理、經(jīng)紀人、商品營銷）、體育康復(fù)與保健、社區(qū)體育與管理等方向。同時面向全國招生。
在多年的體育教學(xué)中，體育系始終堅持以素質(zhì)教育為出發(fā)點，體現(xiàn)以人為本，“健康第一”的指導(dǎo)思想，勇于探索、大膽改革，在全疆率先施行體育課分項教學(xué)和整體分層教學(xué)，課內(nèi)選項教學(xué)與課外選修教學(xué)。充分滿足不同階段、不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求。同時還相應(yīng)成立了8個單項體育協(xié)會，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生最終能夠掌握1-2項為“終身體育”服務(wù)的健身項目。并在2003年獲得自治區(qū)高等教育教學(xué)成果獎。
多年來，體育系對校田徑、籃球、健美操、乒乓球等運動隊的訓(xùn)始終長抓不懈。在各類比賽中都取得了一定的成績。在全國第三屆大學(xué)生田徑錦標賽上獲得女子七項全能第二名、女子跨欄第四名和團體第十名；1998年在全疆高校田徑、廣播操比賽中獲得團體第一名和各種長跑的最佳組織獎，2003年在自治區(qū)大學(xué)生田徑運動會上獲得乙組團體總分第二名。
一直以來，體育系始終將全民健身運動作為學(xué)校體育工作中的重要組成部分之一。在全校大力宣傳全民健身運動，開展各類大眾體育健身活動。每年舉辦*職業(yè)大學(xué)全民健身運動會、職大杯籃球賽、冬季長跑、職大健美操等等比賽，深受廣大師生的歡迎。此外，每年還積極參與自治區(qū)及*市的各項全民健身活動。1998年至2002年，連續(xù)五年被自治區(qū)體委命名為自治區(qū)級全民健身先進集體；1996年至2000年，連續(xù)五年被市體委命名為全民健身先進集體； 1996年學(xué)校體育工作評估驗收名列全疆第七名；2000年學(xué)校體育工作評估驗收名列全疆高校第五名。
多年來，體育系工作始終不渝地強抓科研工作，形成了以體質(zhì)測定與評價為基礎(chǔ)的體育科學(xué)研究之路。1997年10月，在原自治區(qū)體委和原烏市體委的安排指導(dǎo)下，學(xué)校成為自治區(qū)首批實施《中國成年人體質(zhì)測定標準》工作的試點單位。并于1998年12月由原自治區(qū)體委批復(fù)成立《中國成年人體質(zhì)測定*職業(yè)大學(xué)檢測工作站》進行體質(zhì)監(jiān)測和研究工作。在國民體質(zhì)檢測方面我校共投資30余萬元，修建了1100平方米塑膠場地作為體質(zhì)測試和鍛煉使用，并購*了專用體質(zhì)測試儀器設(shè)備，同時學(xué)校規(guī)定:凡我校在職在冊師生年滿18-60周歲(男),18-55周歲(女) 均每年檢測一次, 并將體質(zhì)測定結(jié)果納入到了教師聘任、提升、退休等方面的考核指標之中，同時測試結(jié)果也與學(xué)生體育課成績、評優(yōu)、選先進行了掛鉤。為體育科研工作墊定了堅實基礎(chǔ)。通過利用體質(zhì)監(jiān)測，對成年人的體質(zhì)狀況進行科學(xué)研究和分析，為新疆提高成年人的體質(zhì)健康做出了積極貢獻。分別在1999-2000年體育系承接完成了省部級課題《我國城市社區(qū)實施全民健身工程的現(xiàn)狀研究》的子課題《新疆城市社區(qū)實施全民健身工程的現(xiàn)狀研究》，在2002年申報的校管課題《新疆成年人體質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》，已結(jié)題，經(jīng)專家鑒定，達到自治區(qū)先進
水平。在2002年3月又參加了國家社會科學(xué)基金研究項目課題《新疆成人維、哈、蒙、柯、錫、塔、烏、回、等多民族體質(zhì)與健康調(diào)研》，結(jié)題，研究成果達到一級水平。2003年參與學(xué)校體育衛(wèi)生科學(xué)規(guī)劃課題《新疆少數(shù)民族地區(qū)高校全民健身的現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略研究》。2004年參與自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題《新疆維、漢、哈、蒙、柯、錫、塔、回多民族3~6歲幼兒體質(zhì)與健康調(diào)研》研究課題。2004年由學(xué)校主持自治區(qū)“十五”教育教研規(guī)劃課題《新疆高校體育競賽市場化運作的研究》。
自1997年以來，體育系主持編寫了《新編大學(xué)體育》、《健康知識》讀本，2002年主持并參與編寫了新疆統(tǒng)編教材《新編大學(xué)體育教程》。教師共發(fā)表論文三十余篇。