首鋼工學(xué)院成教學(xué)院 首鋼工學(xué)院詳細(xì)資料大全

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歷史沿革

首鋼工學(xué)院成立于1978年，其前身為北京鋼鐵學(xué)院分院 ，是國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的一所工科高等院校; 1994年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為首鋼工學(xué)院，學(xué)院以冶金、機(jī)電、建筑等工科專業(yè)為主； 1999年以前，學(xué)院以培養(yǎng)本科生為主，主要面向首鋼分配； 1999年以后，隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的大力發(fā)展，學(xué)院確立了以培養(yǎng)有鮮明職業(yè)特色、適應(yīng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的高素質(zhì)差喊套用型人才為目標(biāo)的辦學(xué)方針，開始了高等職業(yè)教育的創(chuàng)新和實(shí)踐。

2019年首鋼工學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)教育招生簡(jiǎn)章,招生專...

首鋼工學(xué)院怎么樣

學(xué)術(shù)研究

建設(shè)成果

學(xué)院取得過(guò)北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、市級(jí)高校教學(xué)名師和高校青年教學(xué)名師、市級(jí)精品課程、市級(jí)精品教材等一系列教育教學(xué)成果和榮譽(yù)。2016年1月“北京市專業(yè)人員繼續(xù)教育基地項(xiàng)目”完成為期兩年的建設(shè)目標(biāo)并通過(guò)專家評(píng)審驗(yàn)收。 在國(guó)家各類刊物上發(fā)表論文800余篇，有的論文獲得市級(jí)或行業(yè)協(xié)會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院申報(bào)的“北京市專業(yè)人員繼續(xù)教育基地項(xiàng)目”獲得立項(xiàng)批準(zhǔn)，建設(shè)期為兩年。 學(xué)院教師主編的教材、專著共164種，在國(guó)內(nèi)各類刊物及國(guó)際學(xué)術(shù)專業(yè)會(huì)議上發(fā)表的論文達(dá)700余篇。我院教師參與研究開發(fā)的一些科研項(xiàng)目填補(bǔ)了我國(guó)冶金工業(yè)技術(shù)的空白。

學(xué)術(shù)資源

圖書館建筑面積6400平方米，藏書33萬(wàn)冊(cè)。

辦學(xué)條件

院系設(shè)定

學(xué)院截至2014年設(shè)有經(jīng)濟(jì)管理系、計(jì)算機(jī)系、機(jī)電工程系、建筑與環(huán)保工程系、基礎(chǔ)斗搭部和成教學(xué)院。開設(shè)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)*與自動(dòng)化、土木工程、冶金工程、金屬材料工程等6個(gè)成人本科專業(yè)和行銷策劃與連鎖經(jīng)營(yíng)、涉外財(cái)會(huì)、現(xiàn)代商務(wù)管理、人力資源管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與套用、計(jì)算機(jī)套用軟體、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)（通信）、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*（CAD/CAM）、自動(dòng)控制工程、套用電子技術(shù)、建筑裝潢、建筑工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、環(huán)境保護(hù)工程、產(chǎn)品商業(yè)化設(shè)計(jì)、機(jī)電套用技術(shù)、物流管理等21個(gè)高等職業(yè)教育專業(yè)。

• 信息工程系

普通類專業(yè) 計(jì)算機(jī)套用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)、軟體技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、電子商務(wù) 藝術(shù)類專業(yè) 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 6個(gè)專業(yè)，并根據(jù)人才市場(chǎng)需求設(shè)有多個(gè)專業(yè)方向。全日制在籍學(xué)生615人。 信息工程系現(xiàn)有教職工26人，其中，具有副教授以上高級(jí)職稱9人；博士1人，碩士研究生11人；“雙師型”素質(zhì)教師18人，形成了一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)教科研能力的教師隊(duì)伍。同時(shí)，聘請(qǐng)多位信息技術(shù)領(lǐng)域的著名教授、企業(yè)專家為虛銷野 *** 教授，建成了一支來(lái)自教學(xué)科研與生產(chǎn)一線穩(wěn)定的、高素質(zhì)的 *** 教師隊(duì)伍，共同推動(dòng)系部教學(xué)、科研工作的發(fā)展。 首鋼工學(xué)院8號(hào)樓及校標(biāo)

• 機(jī)電工程系

機(jī)電工程系有教職員工22人，其中具有高級(jí)職稱教師6人，講師14人。從1979年建校以來(lái)，該系開設(shè)過(guò)冶金機(jī)械、機(jī)械設(shè)計(jì)與*、機(jī)械*工藝及設(shè)備、工業(yè)電氣及自動(dòng)化等本科專業(yè)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*(北京市高職高專教學(xué)改革重點(diǎn)試點(diǎn)專業(yè))、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和汽車檢測(cè)與維修等專業(yè)。該系教師研制開發(fā)的高爐全液壓開口機(jī)專利產(chǎn)品，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，成為中國(guó)冶金工業(yè)技術(shù)的一項(xiàng)開創(chuàng)性成果。

• 建筑與環(huán)保工程系

開設(shè)的工科類專業(yè) 建筑裝飾工程技術(shù) 建筑工程技術(shù) 建筑工程管理 環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù) 環(huán)境工程技術(shù) 金屬材料及熱處理技術(shù) 冶金技術(shù) 冶金技術(shù)（高端金屬材料方向） 藝術(shù)類專業(yè) 產(chǎn)品造型設(shè)計(jì) 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì) 實(shí)踐教學(xué)與證書 建筑與環(huán)保工程系具有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)條件，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建有大量實(shí)訓(xùn)室，如藝術(shù)工作實(shí)訓(xùn)室、裝飾施工工藝實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室、模型*實(shí)訓(xùn)室、儀器分析實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、水污染治理技術(shù)模擬操作實(shí)訓(xùn)室、大氣污染控制技術(shù)模擬操作實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境評(píng)價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室等20余個(gè)，還建有建筑制圖與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)專用教室等，其中環(huán)保類實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地和北京市公共示范實(shí)訓(xùn)基地。建筑與環(huán)保工程系依托多個(gè)知名企業(yè)，創(chuàng)建了一大批校外產(chǎn)學(xué)合作教育實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)生在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)實(shí)際訓(xùn)練，實(shí)踐能力大大提高。學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅可以獲得畢業(yè)證書，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核，合格者還能取得相關(guān)專業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書，其中中、高級(jí)工取證率達(dá)到80%～90%以上，實(shí)現(xiàn)了“雙證書”教育。

• 經(jīng)濟(jì)管理系

首鋼工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系始終以滿足社會(huì)對(duì)人才需求為出發(fā)點(diǎn)，圍繞高等職業(yè)教育的育人特點(diǎn)，以培養(yǎng)具有鮮明特色的生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高等技術(shù)套用型人才為追求。專業(yè)設(shè)定符合北京市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)理念和教學(xué)手段先進(jìn)。注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，不斷開發(fā)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與多家有關(guān)行業(yè)的知名企業(yè)建立起產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系及校外實(shí)訓(xùn)基地，努力做到現(xiàn)代教育與就業(yè)技能的零距離。歷屆畢業(yè)生均已取得“雙證書”，并以良好的職業(yè)能力與敬業(yè)精神受到就業(yè)單位的贊譽(yù)，畢業(yè)生就業(yè)率連年達(dá)到95%以上。經(jīng)濟(jì)管理系現(xiàn)開設(shè)行銷與策劃、商務(wù)管理、財(cái)會(huì)（涉外）、人力資源管理、物流管理五個(gè)專業(yè)。機(jī)構(gòu)設(shè)定為經(jīng)濟(jì)管理系辦公室、行銷與人力資源教研室、商務(wù)與財(cái)會(huì)教研室。

• 基礎(chǔ)部

基礎(chǔ)部是學(xué)院主要系部之一，承擔(dān)著學(xué)院全部公共基礎(chǔ)課程和人文素質(zhì)教育課程的教學(xué)工作。基礎(chǔ)部下設(shè)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、社科、體育4個(gè)教研室，開設(shè)了高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、 *** 理論、法律基礎(chǔ)、道德修養(yǎng)、體育等多門必修課程和心理素質(zhì)教育、國(guó)防教育、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、日語(yǔ)等多門選修課程，其中高等數(shù)學(xué)為學(xué)院精品課程。此外基礎(chǔ)部還承擔(dān)著一部分研究生學(xué)位課程的授課以及每年的研究生入學(xué)考試全部課程的輔導(dǎo)工作，并且承擔(dān)著首鋼公司公派出國(guó)人員英語(yǔ)培訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)?；A(chǔ)部有一支專業(yè)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，部?jī)?nèi)共有專職教師28人，其中具有中高級(jí)職稱的教師19人。有多位教師先后被評(píng)為“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵”、“北京市勞動(dòng)模范”等，并在北京市高校教師授課比賽中獲獎(jiǎng)。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有專任教師199人，其中具有副高級(jí)職稱及以上職稱教師67人、博士5人，形成一支有較高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍。

學(xué)校榮譽(yù)

引入世界上最大的IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)－印度APTECH公司開創(chuàng)的軟體工程師認(rèn)證課程體系－ACCP課程，培養(yǎng)國(guó)家和國(guó)際雙重認(rèn)證的軟體工程師。引入美國(guó)斯坦福英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)，采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)施及手段，讓學(xué)生接受最先進(jìn)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練。實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)的零距離，是首鋼工學(xué)院開展高職教育的鮮明特色。 在各類高校云集，教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的首都北京，首鋼工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年保持北京地區(qū)同類院校領(lǐng)先水平。2004年組織學(xué)生首次參加北京市大學(xué)生電子競(jìng)賽，獲三等獎(jiǎng)；自2001年學(xué)院組隊(duì)參加中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽以來(lái)，連續(xù)四年取得優(yōu)異成績(jī)。 2001年獲中國(guó)二等獎(jiǎng)一個(gè)、北京市一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一個(gè)；2002年獲北京市一等獎(jiǎng)一個(gè)；2003年獲中國(guó)一等獎(jiǎng)一個(gè)；2004年獲北京市二等獎(jiǎng)一個(gè)。首鋼工學(xué)院在多學(xué)科、多專業(yè)、多層次辦學(xué)體系構(gòu)建中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，在校生達(dá)6141人，其中研究生222人，全日制高等職業(yè)教育2887人，成人本?？茖W(xué)歷教育3032人。首鋼工學(xué)院作為一所市屬普通高等院校，以跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的首鋼集團(tuán)為依托，進(jìn)一步發(fā)揮辦學(xué)強(qiáng)勢(shì)，培養(yǎng)高素質(zhì)套用型人才，為首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展服務(wù)。

人才培養(yǎng)

實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)“零距離”是學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)和鮮明特色。在各類高校云集，教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的首都北京，首鋼工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)數(shù)年達(dá)到99%以上，保持北京地區(qū)同類院校領(lǐng)先水平。作為一所北京市屬普通高等院校，首鋼工學(xué)院以開創(chuàng)“多業(yè)多地”發(fā)展新格局、打造世界一流鋼鐵企業(yè)的首鋼集團(tuán)為依托，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)套用型人才，為首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展和首鋼轉(zhuǎn)型發(fā)展需要服務(wù)。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)院專業(yè)建設(shè)緊貼市場(chǎng)，動(dòng)態(tài)評(píng)估，準(zhǔn)確定位。從社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)、知識(shí)、職業(yè)技能要求入手，更新職業(yè)教育理念，不斷改革完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，搭建適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)平臺(tái)，其中計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*（CAD/CAM）和環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)兩個(gè)專業(yè)，為北京高校專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*兩個(gè)專業(yè)參加北京市高職院校與德國(guó)合作開展的三年制IHK職業(yè)資格證書培訓(xùn)項(xiàng)目，該項(xiàng)目已完成兩期畢業(yè)生培養(yǎng)，學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)德方出題考試，獲取相應(yīng)機(jī)電一體化師、技術(shù)制圖師職業(yè)資格證書。校內(nèi)建有FESTO機(jī)電控制實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境工程實(shí)訓(xùn)室等高水平的實(shí)訓(xùn)條件；依托知名企業(yè)，建有一批校企合作校外實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生在校期間就能得到職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力的培養(yǎng)和鍛煉。

基本介紹

• 所屬地區(qū) ：北京市
• 主管部門 ：北京市教育委員會(huì)
• 學(xué)校官網(wǎng) ：:sgit.edu
• 中文名 ：首鋼工學(xué)院
• 英文名 ：Shougang Institute of Technology
• 簡(jiǎn)稱 ：SGIT
• 創(chuàng)辦時(shí)間 ：1978年
• 類別 ：公立大學(xué)
• 學(xué)校類型 ：理工類
• 屬性 ：公立全日制普通工科綜合高校
• 現(xiàn)任校長(zhǎng) ：白新
• 校訓(xùn) ：自強(qiáng)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新
• 校歌 ：奔向明天的輝煌
• 主要院系 ：信息工程系、建筑與環(huán)保工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系
• 學(xué)校地址 ：北京市石景山區(qū)晉元莊路6號(hào)
• 學(xué)校代碼 ：11831

基本信息,知名校友,歷史沿革,學(xué)術(shù)研究,建設(shè)成果,學(xué)術(shù)資源,辦學(xué)條件,院系設(shè)定,師資力量,學(xué)校榮譽(yù),人才培養(yǎng),教學(xué)建設(shè),現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo),傳統(tǒng)文化,校訓(xùn),辦學(xué)理念,校徽,校歌,校園環(huán)境,

傳統(tǒng)文化

校訓(xùn)

首鋼工學(xué)院校訓(xùn)： 自強(qiáng) 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新

辦學(xué)理念

高端引領(lǐng) 多元辦學(xué) 校企合作 創(chuàng)新發(fā)展 含義：加大高技能人才培養(yǎng)力度，建立較完善的人才引進(jìn)、使用、培養(yǎng)體系；教培共升，中高職銜接，集公共實(shí)訓(xùn)、競(jìng)賽集訓(xùn)、技能評(píng)價(jià)、就業(yè)服務(wù)等功能于一體；堅(jiān)持校企合作基本辦學(xué)制度，完善校企聯(lián)合育人機(jī)制；著力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，全面推進(jìn)一體化課程教學(xué)改革，健全教職工培訓(xùn)制度，以開放的思維、改革的勇氣，不斷探索受企業(yè)歡迎的人才培養(yǎng)之路。

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首鋼工學(xué)院?；蔗屃x：以“首鋼”的漢語(yǔ)拼音字頭“SG”和漢字“工”為設(shè)計(jì)元素，變形為相合的手形，建筑、結(jié)構(gòu)、鋼鐵體塊、六邊螺帽結(jié)合漢字“工”，突出學(xué)院以冶金、機(jī)電、建筑、經(jīng)濟(jì)管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等專業(yè)為主的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色。 首鋼工學(xué)院 ?；? 相合的手形傳達(dá)出知識(shí)與技能的傳授，象征學(xué)院師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)、知行合一的和諧態(tài)勢(shì)。 圖形簡(jiǎn)潔動(dòng)感、造型獨(dú)特，各部分有機(jī)鉚合，象征學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展和諧持續(xù)、蓬勃向上的良好態(tài)勢(shì)與勃勃生機(jī)；體現(xiàn)出求實(shí)、創(chuàng)新、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的辦學(xué)理念與校訓(xùn)內(nèi)涵；昭示著首鋼工學(xué)院高等職業(yè)教育事業(yè)廣闊的發(fā)展空間、美好希冀和燦爛明天。

校歌

奔向明天的輝煌 作詞：黎燚煷 作曲：林國(guó)華 永定河畔，桃李芬芳， 陽(yáng)光的笑臉在燦爛中綻放。 遨游學(xué)海，點(diǎn)亮夢(mèng)想， 青春的風(fēng)采在拼搏中飛揚(yáng)。 石景山下，翰墨飄香， 智慧的花朵在生命里怒放。 攀登書山，百煉成鋼， 拼搏的精神在時(shí)代中閃光。 ?。∈卒摴W(xué)院，神圣的殿堂， 我們?cè)谶@里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。 厚德博學(xué)、茁壯成長(zhǎng)， 我們心手相牽托起明天的太陽(yáng)。 ??！首鋼工學(xué)院，成功的殿堂， 我們?cè)谶@里孕育時(shí)代的棟梁。 自強(qiáng)求實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新， 我們追求卓越奔向明天的輝煌！

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

白 新：首鋼總公司副總經(jīng)理兼首鋼工學(xué)院院長(zhǎng) 黃吳兵：黨委書記兼紀(jì)委書記、工會(huì)主席 王傳雪：常務(wù)副院長(zhǎng) 王 林：副院長(zhǎng) 段宏韜：副院長(zhǎng)

河北軌道交通學(xué)校怎么樣

首鋼工學(xué)院詳細(xì)資料大全

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