江南大學畢業(yè)生一般都去哪里玩 江南大學數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向有哪些? - ...

媒體作為文明傳承的最重要載體，與人類的進步發(fā)展息息相關(guān)。以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的數(shù)字媒體則進一步為人類記憶歷史、傳承知識、創(chuàng)造文明提供了更強大的工具手段。當今，以“智能*”、“智慧生活”、“互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟”等新的社會活動形態(tài)為紐帶，在數(shù)字存儲技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能計算技術(shù)、先進光電技術(shù)等技術(shù)支撐推動下，數(shù)字媒體正以全新的形式向縱深發(fā)展。智能*、語音識別輸入、虛擬現(xiàn)實眼鏡、人臉識別、無人駕駛等技術(shù)產(chǎn)品逐步誕生，系統(tǒng)性地闡述了數(shù)字媒體技術(shù)的巨大力量及對人類世界的深遠影響。數(shù)字媒體技術(shù)成為自然與社會在網(wǎng)絡(luò)空間鏡像的最重要的基礎(chǔ)支撐。
江南大學數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是國內(nèi)較早野姿開設(shè)此專業(yè)的院校之一（2006年首次招生），已有超過10年的專業(yè)人才培養(yǎng)經(jīng)驗，并具有本、碩、博完整學位系列培養(yǎng)資格。目前具有專業(yè)教師25名，其中教授7名，博士生導(dǎo)師3名，副教授及青年博士教師18名。
本專業(yè)主要培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握和運用數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域必需的基本理論和基本知識；訓練學生具備扎實的工程實踐能力和良好的創(chuàng)新實踐能力；引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的團隊協(xié)作能力、管理能力、溝通能力和自我學習能力；輔助學生提升數(shù)字媒體藝術(shù)欣賞、設(shè)計和創(chuàng)意能力；使學生在智能交互媒體、大數(shù)據(jù)分析和可視化、數(shù)字健康娛樂、移動互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域掌握一項較強的應(yīng)用實踐技能，為使學生成為數(shù)字媒體技術(shù)領(lǐng)域的行業(yè)骨干打下堅實基礎(chǔ)。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，具有國際化視野，能適應(yīng)數(shù)字媒體及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展需求，掌握面向移動互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字智能設(shè)備、數(shù)據(jù)分析和可視化、數(shù)字娛樂、數(shù)字音視頻、交互式媒體等領(lǐng)域的知識體系與技能，具有一定的藝術(shù)基礎(chǔ)及人文修養(yǎng)的數(shù)字媒體技術(shù)中高級復(fù)合型人才。
主干課程：數(shù)字媒體概論、高等數(shù)學、線性代數(shù)、程序設(shè)計、離散數(shù)學、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、軟件工程、Java程序設(shè)計、數(shù)字圖像處理技術(shù)、人機交互技術(shù)、互動媒體技術(shù)、人工智能、游戲程序設(shè)計、虛擬現(xiàn)實、數(shù)據(jù)可視化、云計算等。
畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生不僅具有良好的計算機技術(shù)開發(fā)能力，且有較好的藝術(shù)修養(yǎng)、認知與設(shè)計能力，能適應(yīng)數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)復(fù)雜融合的新產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)管理及創(chuàng)新設(shè)計工作，具備較好輪槐的讀研升學基礎(chǔ)能力。麥可思調(diào)研報告反映，本專業(yè)學生具有較高的行業(yè)競爭力和就業(yè)薪資水平。學生頌桐絕的主要畢業(yè)去向有：1）國內(nèi)外高校繼續(xù)攻讀碩士、博士學位；2）行業(yè)頂尖或知名IT公司從事軟件技術(shù)開發(fā)工作；3）國有大中型企業(yè)從事智慧信息化系統(tǒng)的開發(fā)、維護與管理工作；4）互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司從事產(chǎn)品開發(fā)工作；5）自主創(chuàng)業(yè)。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)良好，國際視野開闊、商務(wù)晌汪管理能力較強的高素質(zhì)、應(yīng)用型日語專業(yè)人才。學生畢業(yè)時具有扎實的日語基本功和專業(yè)能力，熟練的日語聽說讀寫譯技能與良好的交流與溝通技巧，擁有較強的思辨能力與創(chuàng)新能力，人文素養(yǎng)好、實踐能力佳、環(huán)境適應(yīng)快、社宴槐仔會責任感強，能綜合運用所學知識與技能在外貿(mào)、教育、文化等領(lǐng)域從事翻譯、外事、商務(wù)、管理等相關(guān)工作。
師資力量：江南大學日語教學起始于20世紀80年代初，2002年開始日語系本科教育經(jīng)過近十年的建設(shè)和發(fā)展，建立了一支以中青年骨干為中堅的學術(shù)隊伍。目前共有在職教師20名，其中副教授4名、講師13名，日籍教師4名，擁有博士學位者8名（海外博士占70%以上）。近幾年來，本專業(yè)教師在圓滿完成各項教學任務(wù)之余積極開展學術(shù)研究，取得了一系列的成果。目前，本專業(yè)教授承擔省級以上項目6項，其它各級各類科研課題多項，每年在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表大批研究論文，出版一批學術(shù)論著與教材。
主干課程：高級日語、日語寫作 、翻明哪譯理論與實踐、商務(wù)日語、商務(wù)溝通與談判、日本概況等。
畢業(yè)去向：本專業(yè)深造情況來看，2017年、2018年連續(xù)兩年有8%的同學赴國外留學深造，有23%學生在國內(nèi)有名高校升學繼續(xù)讀研，占畢業(yè)生總數(shù)的31%。
本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)去向是長江三角洲地區(qū)對外經(jīng)濟貿(mào)易部門和企業(yè)、涉外企業(yè)、跨國公司、各級*和企事業(yè)外事部門、大專院校和中小學等機構(gòu)，從事外經(jīng)外貿(mào)業(yè)務(wù)、商務(wù)管理、日語翻譯、日語教學等工作以及自主創(chuàng)業(yè)。

江南大圓頌神學畢業(yè)生可以提前離校。
四年大櫻毀學本科可以提前一橘虧年畢業(yè)。大學提前畢業(yè)學分修滿就可以。
就國內(nèi)的大學來說提前畢業(yè)基本是不可能的因為國內(nèi)大學不僅僅是學分制而且還是學時制的具體的來說理論上是學分夠了就能畢業(yè)。

音樂學（師范）專業(yè)創(chuàng)辦于80年代中期，現(xiàn)有專任教師22名，專業(yè)教授、副教授比例占80%以上、教師的博士、碩士學位比例達到80%以上。教學團隊承擔了多項教育部國培項目及省級教學科研項目，先后榮獲中國音樂家協(xié)會評選的最佳歌曲“晨鐘團稿獎”、全國師范類高校教師聲樂比賽二等獎、第十三屆“將軍杯”城市歌手大賽民族組金獎、全國“魅力校園合唱匯演”一等獎，以及在維也納金色大廳“第四屆至高榮耀青年藝術(shù)節(jié)”展演中獲第三名，在歷屆江蘇省大學生藝術(shù)展演和高校音樂教育專業(yè)學生基本功大賽中均獲得團體及個人的一、二等獎。此外，本專業(yè)與意大利卡利亞里音樂學院聯(lián)合培養(yǎng)學生，優(yōu)秀學生將有機會赴該校深造。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，掌握音樂與音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，能夠適應(yīng)國家教育、文化發(fā)展及社會需求，能在中小學、文化館站、社會音樂團體等單位從事音樂教育教學工作，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和較強教育教學研究能力的復(fù)合型人才。
主干課程：聲樂、鋼琴、中外樂器、合唱指揮、多聲部音樂分析與寫作、歌曲寫作、鋼琴即興伴奏、藝術(shù)概論等。
畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生每年就業(yè)率達到96%以上，乎吵其中約20%以上的學生出國深造和考研升學，學生就業(yè)可以去中小學、文化館站和事業(yè)單位等。
（一）深造情況：本專業(yè)擁有音樂與舞蹈學一級學科碩士點，為畢業(yè)生提供進一步深造的優(yōu)良條件。同時還有許多的學生在美國伯克利音樂學院、路易斯安那州立大學、意大利卡利亞里音樂學院、日本國立音樂大學、上海音樂學院、中國音樂學院、北京電影學院、臺灣輔仁大學、華東師范大學、湖南師范大學等歲或侍國內(nèi)外著名高校攻讀碩士和博士學位。
（二）就業(yè)去向：本專業(yè)的畢業(yè)生主要在長三角一帶的中小學從事教育工作，還有部分學生在大型音樂培訓機構(gòu)、事業(yè)單位、企業(yè)從事與音樂相關(guān)的工作。