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華東理工大學(xué)哪里有校訓(xùn)的標(biāo)志 2. 清華大學(xué)校訓(xùn),以此為話題寫一篇議論文,高中水平800字

更新:2023年07月24日 20:47 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/610.html" title="華東理工大學(xué)">華東理工大學(xué)哪里有校訓(xùn)的標(biāo)志 2. 清華大學(xué)校訓(xùn),以此為話題寫一篇議論文,高中水平800字,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!華東理工大學(xué)哪里有校訓(xùn)的標(biāo)志 
  2. 清華大學(xué)校訓(xùn),以此為話題寫一篇議論文,高中水平800字

MBA提前面試要怎么準(zhǔn)備?

雷哥MBA給大家梳理一下:

考MBA同學(xué)第一個(gè)要注意也是特別重要的一個(gè)點(diǎn),就是登錄學(xué)校官網(wǎng)查看學(xué)校是否有提前面試,以及提前面試的時(shí)間安排、申請(qǐng)流程。一般來說好的學(xué)校都有提前面試。有機(jī)會(huì)申請(qǐng)?zhí)崆懊嬖?,就盡量申請(qǐng)?zhí)崆懊嬖嚒?

通過提前面試好處很多,我們一起來感受下:

①可提前鎖定名額(一般是要求聯(lián)考成績(jī)合格)

中山大學(xué)—提前面試“通過”可優(yōu)先獲得當(dāng)年工商管理碩士預(yù)錄取資格。

上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院—參加提前批面試獲得“國(guó)家線預(yù)錄取”資格的考生,聯(lián)考成績(jī)達(dá)到國(guó)家線且政治成績(jī)合格后可直接獲得擬錄取資格,其他考生按照總成績(jī)排名從高到低的原則擇優(yōu)錄取。

廈門大學(xué)——預(yù)審批面試結(jié)果為優(yōu)秀的考生,達(dá)到分?jǐn)?shù)線可直接獲得擬錄取資格

②錄取率高

中山大學(xué)—2020考研計(jì)劃招生工商管理(非全日制)總招生人數(shù)234,預(yù)計(jì)從提前面試錄取總?cè)藬?shù)210,正常批次錄取24人

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院——都需要參加聯(lián)考,通過提前面試獲得條件錄取的考生通過率在85-93%之間

東華大學(xué)——提面成績(jī)分為:優(yōu)秀(C線資格)、良好(B線資格)、合格(A線資格),提面成績(jī)優(yōu)秀+復(fù)試合格優(yōu)先錄取。

③分?jǐn)?shù)線不同

復(fù)旦大學(xué)——面試+背景評(píng)估分為‘優(yōu)”良”、一般。根據(jù)面試成績(jī)同需要的聯(lián)考分?jǐn)?shù)線不同,即A(B\C線

蘭州大學(xué)——復(fù)試分?jǐn)?shù)線分為A,B線。以2016年 為例子A線:40/90/155; B線:35/85/145。?B線資格的基本要求本科畢業(yè)6年或?qū)?飘厴I(yè)八年及以上;在大中型單位擔(dān)任中層及以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等。

Q2:了解面試流程跟分值

華東理工大學(xué)申請(qǐng)流程:

優(yōu)秀學(xué)員選拔面試(預(yù)面試)每年5-10月→網(wǎng)上報(bào)名(10月)→現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)(11月10日) →聯(lián)考→復(fù)試

→錄取

華東理工大學(xué)申請(qǐng)流程注意事項(xiàng):

①提前優(yōu)選面試主要由兩部分,包含個(gè)人面試和小組面試。其中,個(gè)人面試包括英語面試、中文面試和附加題面試。

②面試官通常有5位老師組成

③如果對(duì)面試成績(jī)不滿意,可以申請(qǐng)重新面試

④復(fù)試成績(jī)由政治筆試、個(gè)人綜合案質(zhì)面試和個(gè)人背景考察構(gòu)成,其中綜合能力面試包括個(gè)人中文面試、英語口語面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。

⑤政治考試往年為開卷筆試,由華東理工大學(xué)研究生院招生辦公室組織

最難也最考驗(yàn)水平的地方在于,對(duì)于商業(yè)案例的分析,這非常考驗(yàn)綜合素質(zhì)能力,還沒準(zhǔn)備的,可以多看看商業(yè)案例分析,看看優(yōu)秀的回答者。對(duì)于案例的分析。

Q3:面試在自我介紹中注意這些坑

1、避免重復(fù)使用某種句式或詞語,有的考生習(xí)慣于很多問題回答句式都一樣比如:"因?yàn)?...所以",這樣重復(fù)的句式即使回答得再好,也會(huì)令考官乏味。我們最好盡可能地變換句式,使用同義詞或近義詞等。以因?yàn)闉槔?,我們可以在不同的地方把因?yàn)閾Q用成,“因此”、“由于”、“之所欲....是由于...等”)

2、適當(dāng)或少用絕對(duì)肯定跟很不確定的詞語。比如“肯定是...”、“絕對(duì)是...”、"當(dāng)然了...."\"也許"、“可能”、“大概”、“差不多”、“還可以吧”。

3、注意避免出現(xiàn)口頭禪和小動(dòng)作(歪嘴角、搔頭發(fā)、抹鼻子等)。特別是口頭禪這個(gè)要避免,很多考生自己有口頭禪可能自己沒發(fā)現(xiàn)。可以問問身邊的朋友、同事自己有哪些口頭禪。避免在自我介紹中出現(xiàn)或者自己提前模擬一下,然后錄音聽聽自己是否有口頭禪。常見的口頭禪”那個(gè)、那么、然后、呢等“

4、不要一句話代表所有人。有的考生經(jīng)常使用”眾所周知“、”正如每一個(gè)人都了解“等話語來增加說服力。在自我介紹中最好不出現(xiàn),你的觀點(diǎn)并不能代表所有人,說這樣的話會(huì)讓考官抵觸。

5、真誠(chéng)不搞虛假夸大的敘述。

Q4:面試當(dāng)天該如何穿衣打扮?

面試不僅僅考你的綜合能力,你的外形也關(guān)乎著考試成敗,不要其他方面都做好了,而在穿衣打扮上面吃虧。這塊細(xì)節(jié)很重要!

男士

1、最好穿西裝、打領(lǐng)帶配皮鞋,皮鞋顏色跟領(lǐng)帶顏色要協(xié)調(diào),顏色不要過于艷麗,紅、綠最好不要出現(xiàn),最后身上所有的顏色加起來不要超過三種色彩

2、 面試前一天最好住在面試地點(diǎn)附近,面試當(dāng)天早點(diǎn)起來打理自己的個(gè)人形象,頭發(fā)、胡子、面部、指甲(剪短)都要打理好,在細(xì)節(jié)上做到面面俱到。

女士

1、女士最好穿西裝,套裙,這是最通用、最穩(wěn)妥的穿衣。一套剪裁合體的西裝、套裙和意見配色的襯衣或罩衫外加相配的小飾物,會(huì)讓你看起來顯得優(yōu)雅而自信,從而給面試官留下良好的印象。(千萬不要穿緊身衣和短裙,聽說金融專業(yè)某分?jǐn)?shù)不錯(cuò)的女士面試的時(shí)候穿了一身黑色性感緊身衣,結(jié)果參加第一場(chǎng)面試的時(shí)候就被刷了下來,所以穩(wěn)妥起見最好穿西裝、套裙)

2、首飾怎么配?在面試中首飾不要過多。如果要戴耳環(huán)那么耳環(huán)小巧,不要過長(zhǎng)以免發(fā)出叮當(dāng)?shù)穆曧懟蛘哂|及脖頸,面試還有就是最好不要戴腳鐲,最好的效果是給人一種既干凈而干練的感覺。

3、要不要化妝?淡妝即可,不要濃妝艷抹

4、指甲該怎么打理?指甲一定要修剪干凈,不宜過長(zhǎng),過長(zhǎng)給人的感覺是覺得你是什么都不干的大小姐。

5、要不要噴香水?可以噴,但不要過濃,與自己的氣質(zhì)相符最適合

6、鞋子怎么穿?穿鞋子總體原則是要跟整體協(xié)調(diào)顏色和款式要與衣服想搭配。面試時(shí)不要穿長(zhǎng)而尖的高跟鞋,最好選擇中跟鞋,既結(jié)實(shí)又能體現(xiàn)職業(yè)女性的尊嚴(yán)。

7、?襪子怎么選擇?襪子不能有脫絲,時(shí)裝設(shè)計(jì)師們都任務(wù),肉色作為商界著裝是最合適的。為保險(xiǎn)起見,最好包里放一雙備用(以免脫絲)

8、公文包還是手提小包?帶包最好選擇帶公文包,包不宜過大。

Q5:英語口語考試注意事項(xiàng)

英語口語考試是大部分學(xué)校都會(huì)考的一個(gè)環(huán)節(jié),雖然分值占比不高,基本上不超過15%(具體分值根據(jù)學(xué)校而定)但我們依然要做好準(zhǔn)備,把該拿到的分?jǐn)?shù)都拿到。畢竟現(xiàn)在考個(gè)研真的不容易。競(jìng)爭(zhēng)太大了。

英語口語不會(huì)很難,大部分學(xué)??嫉氖俏覀兊幕颈磉_(dá)能力,一般來說只要我們能聽懂老師的提問,每個(gè)問題我們能用英語完成一兩句對(duì)話就OK.

1、英語口語考核出現(xiàn)在哪個(gè)環(huán)節(jié)?

①組面過程中全英文討論

②組面最后采取英文總結(jié)的方式考核英文能力(如復(fù)旦MBA)

③個(gè)人面試過程中進(jìn)行英文考察

④個(gè)人面試過程中全程用英文進(jìn)行考察。

2、英語面試類型?

§面試官提問(大部分商學(xué)院)

隨機(jī)抽題,申請(qǐng)人進(jìn)行回答(交大安泰)

用英語陳述自己的小組討論觀點(diǎn)(復(fù)旦在職)

看短文或錄像,用自己語言進(jìn)行陳述(華東師范大學(xué)

英語個(gè)人深度面試(復(fù)旦全日制、同濟(jì)曼大等英語授課項(xiàng)目)

英語聽力考試(浙江大學(xué)等)

面試英語雖然簡(jiǎn)單,但我們也要提前準(zhǔn)備,特別是對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說更是如此,我們可以先搜集一下常規(guī)英語話題,一般來說 圍繞工作、生活、三觀等方面展開。那么就可以提前準(zhǔn)備一些常規(guī)英語話題,模擬一下,在考試的時(shí)候這樣更從容。

常規(guī)英語話題

工作相關(guān)

1. Do you have a career plan?

2. How would you motivate your team member who is not working well?

3. What would you say is your greatest achievement to date?

4. Discuss a time when you successfully supervised a diverse group of people toward a difficult goal

5. Please tell me about your company / products / team / Job ?

6. Why did you get promoted ?

7. What is your understanding of leadership?

8. How have you dealt with a person who was difficult to work with?

9. Why did you choose a job that‘s totally different from your major?

10. How do you deal with stressfulsituations?

學(xué)習(xí)/生活相關(guān)

·1. What's your specialty?

2. Why are you applying for this MBA programme?

3. What's your expectation of MBA program?

4. Please tell me about the city where you went to college

5. Describe a book you have read recently and say why you enjoyed it.

6. How do you think about recent entertainment shows?

7. How do you balance work, study and life ?

8. Please describe your most recent visit to museum

9. Have you ever set a very high goal for yourself?

10. Do you like to travel alone or travel with someone?what kind of person would you like to travel with?

三觀 / 社會(huì)&其他

·1. Do you think money can buy happiness?

2. Do you think the government should take actions to protect the dialects?

3. What are your opinions on globalization / environmentprotection?

4. Name 3 things / aspects you think are the most important to the youth.

5. If the Marvel heroes are true,which one do you want to be?Why?

6. Do you think that people who workin uncomfortable / dangerous environment

7. Please describe a conversation with a stranger

5. 閱讀下面文字,按要求寫一篇作文

參考例文: 校訓(xùn)激勵(lì)我成長(zhǎng)校訓(xùn),作為一所學(xué)校的靈魂,是一所學(xué)校辦學(xué)理念、人文精神的集中體現(xiàn)。

短小精煉,貫通古今,融匯現(xiàn)代,每一則校訓(xùn)都寓意深刻而雋永。它是一種文化,也是一種面向社會(huì)的精神支柱,必將開啟每個(gè)人的智慧、懂得主動(dòng)追求真理、轉(zhuǎn)播知識(shí)弘揚(yáng)文化,擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)社會(huì)先進(jìn)文化發(fā)展方向的神圣使命。

在每一所校園里,校訓(xùn)就如同銘刻在師生心中的指路燈塔,猶如給予了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的力量,共同激勵(lì)和勸勉著每一位在校的教師和學(xué)子們。我身處在已有六十載歷史洗禮的知識(shí)殿堂——山東女子學(xué)院的校園中,在悠悠的歷史長(zhǎng)河里,我們傳承著儒家的優(yōu)秀文化。

在泉城這座歷久彌金的古老城池中,聆聽潺潺流水聲,側(cè)看棵棵垂柳,在每一位師生的共同努力和堅(jiān)持下辛勤耕耘、奮力的拼搏,開創(chuàng)了女子學(xué)院的華美詩(shī)篇,形成了具有我校特色的“校之魂”——坤德含弘,至善尚美?!袄さ潞搿?,出自《易經(jīng)》“坤厚載物,德合無疆,含弘光大,品物咸亨”。

“坤德”,女性如大地之博、承載萬物,崇尚美德、寬厚謙和?!昂搿保瑹o所不有的包容和仁愛精神。

大學(xué)的責(zé)任在于發(fā)揚(yáng)人性之善,健全人格,修己立人,推己及人,化民成俗,改良社會(huì)風(fēng)氣。我校致力于提高在校師生學(xué)子的素質(zhì)、操守和境界,弘揚(yáng)崇高的操行和道德修養(yǎng),傳承優(yōu)秀的民族文化之長(zhǎng),兼容世界各國(guó)的優(yōu)秀文化,樹立我校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

“至善”,出自《大學(xué)》“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”,指追求達(dá)到道德的最高境界。“尚美”,崇尚秀外慧中之美。

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所,是社會(huì)主義精神文明的主要陣地,倡導(dǎo)學(xué)生在校不僅只注重學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且要注重養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),是自己在校園學(xué)習(xí)生活中日臻完善,達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖罡呔辰纭T谂喝w師生的共同努力下,營(yíng)造洋溢道德美、人文美的女院文化。

諦聽“校之魂”,含義深遠(yuǎn)、意蘊(yùn)無窮,讓我們作為一名女院人懂得所要追求崇尚美好的道德情操和博大的襟懷氣魄,成為鞭策我們大學(xué)生成為社會(huì)需要人才的無限動(dòng)力! 試題分析:這是一則材料作文。核心句是校訓(xùn)體現(xiàn)著學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)學(xué)生的精神成長(zhǎng)有著重大作用。

西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)是一則示例,行文可緊緊圍繞校訓(xùn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用展開即可。

自主招生是怎么一回事???

自主招生
自主招生是中國(guó)高等教育招生改革擴(kuò)大高校自*的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織,一般由筆試、面試兩部分組成。通過自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區(qū)考生通過復(fù)旦、上海交大的自主招生選拔后,高考成績(jī)可僅作參考),在高考錄取時(shí)可獲得20分或不等的優(yōu)惠。自從2003年開始,我國(guó)就通過實(shí)施高校自主招生探索人才選拔制度改革,允許部分高校拿出一定比例的招生名額,以選拔那些由高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生。根據(jù)教育部要求,自主招生人數(shù)不能超過試自主招生面試點(diǎn)學(xué)校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%。
簡(jiǎn)介   自主招生是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考,試點(diǎn)學(xué)校對(duì)先期考核通過并且符合統(tǒng)考成績(jī)要求的考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。還有一種理解為,學(xué)校自己去招生。根據(jù)教育部要求,自主招生人數(shù)不能超過自主招生面試點(diǎn)學(xué)校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%。
招生程序
一.試點(diǎn)學(xué)校根據(jù)該校的實(shí)際情況,制訂自主選拔錄取方案,并納入本校招生章程,向社會(huì)公布。   二.符合試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取條件的應(yīng)屆高中畢業(yè)生(近年來,有些院校已經(jīng)不再區(qū)分應(yīng)往屆畢業(yè)生),經(jīng)所在中學(xué)推薦或其他形式提出申請(qǐng),由中學(xué)向試點(diǎn)學(xué)校提供考生在校德智體美發(fā)展情況以及獲    自主招生面試
獎(jiǎng)、特長(zhǎng)等證明及寫實(shí)性材料 (有些院校已不需要)。   三.試點(diǎn)學(xué)校組織專家組,按照自主確定并經(jīng)公示的標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法,對(duì)考生材料進(jìn)行審查 ,并在進(jìn)行面試等相關(guān)測(cè)評(píng)、考核后,提出候選人,試點(diǎn)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定入選考生名單。   四.考核通過的入選考生名單須及時(shí)報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案,并在試點(diǎn)院校網(wǎng)站以及其他信息發(fā)布平臺(tái)或新聞媒體上公布。   五.入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考,成績(jī)需達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)確定的與試點(diǎn)學(xué)校 同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(近年來部分院校已經(jīng)開始放寬高考成績(jī)要求)。   六.試點(diǎn)學(xué)校錄取工作結(jié)束后,生源所在省級(jí)招辦應(yīng)將試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取的考生通過本省級(jí)招辦信息平臺(tái)和有關(guān)新聞媒體向社會(huì)公布,試點(diǎn)學(xué)校須及時(shí)將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網(wǎng)站上公布。
招生院校
2010年進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的80所知名高校名單:   學(xué)校名稱 學(xué)校名稱 學(xué)校名稱 學(xué)校名稱
北京大學(xué) 華中師范大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)
清華大學(xué) 武漢理工大學(xué) 北京科技大學(xué) 南京航空航天大學(xué)
浙江大學(xué) 湖南大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 中山大學(xué) 西安交通大學(xué) 西安電子科技大學(xué)
北京林業(yè)大學(xué) 廈門大學(xué) 武漢大學(xué) 重慶大學(xué)
北京師范大學(xué) 華東師范大學(xué) 北京交通大學(xué) 河海大學(xué)
中國(guó)藥科大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 華南理工大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)
天津大學(xué) 華北電力大學(xué) 南京大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
北京理工大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 蘭州大學(xué)
華中科技大學(xué) 大連理工大學(xué) 四川大學(xué) 北京中醫(yī)藥大學(xué)
西南交通大學(xué) 東華大學(xué) 電子科技大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
哈爾濱工業(yè)大學(xué) 東北大學(xué) 華東理工大學(xué) 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)
西北工業(yè)大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 北京化工大學(xué) 西南大學(xué)
南開大學(xué) 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 東南大學(xué) 上海交通大學(xué)
大連海事大學(xué) 上海外國(guó)語大學(xué) 南京理工大學(xué) 中南大學(xué)
南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 江南大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(北京)
中國(guó)政法大學(xué) 中國(guó)石油大學(xué)(華東) 北京郵電大學(xué) 蘇州大學(xué)
山東大學(xué) 吉林大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 北京語言大學(xué)
云南大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工程大學(xué) 中國(guó)傳媒大學(xué)
廣西大學(xué) 貴州大學(xué)
報(bào)考指南
《全國(guó)知名高校自主招生報(bào)考指南》一書編委會(huì)多年來研究自主招生, 自主招生
綜合多方家長(zhǎng)的意見,整理出參加自主招生考試的幾大理由。
自主招生簡(jiǎn)介
自主招生是擴(kuò)大高校自*、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措,也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的新探索。入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考,成績(jī)達(dá)到生源所在省   (自治區(qū)、直轄市)確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的,省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔;試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。(這就是說自主招生是正常的高考招生的一個(gè)輔助手段,不是很多家長(zhǎng)認(rèn)為的學(xué)校另外招生,也不是他們認(rèn)為的成人教育或者自考的招生,而是同樣參加高考,只是多加分,一般在20分到30分之間,并且多為名校。參見10年招生76所學(xué)校名單)
自主招生的具體分類
各個(gè)高校實(shí)施自主招生的情況不完全相同,目前大體可分為三類。   第一類是高校拿出招生計(jì)劃總數(shù)的5%進(jìn)行自主招生。高校通過測(cè)試來確定自主招生入選考生名單,考生入選后還要參加全國(guó)統(tǒng)考,在錄取時(shí)可享受一定條件的優(yōu)惠。   第二類是復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)在上海地區(qū)及江蘇省、浙江省實(shí)行的自主選拔錄取。這兩所大學(xué)錄取改革最大的突破在于面試結(jié)果即能決定錄取與否。已經(jīng)被自主錄取的考生,也要參加高考,但高考成績(jī)只作為錄取的參考。一般而言,只要高考達(dá)到當(dāng)?shù)乇疽痪€即可錄取,考取幾率大大增加。目前,這種自主選拔只針對(duì)上海、江蘇、浙江考生。   第三類是高職院校的自主招生   近年來,上海、北京等地區(qū)的部分高職院校實(shí)行自主招生,如2006年北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京培黎職業(yè)學(xué)院、北京匯佳職業(yè)學(xué)院在北京實(shí)行了自主招生??忌鷧⒓舆@些院校自主招生測(cè)試合格后,可直接被錄取。
自主招生人員的職業(yè)素養(yǎng)
什么是職業(yè)素養(yǎng)呢?職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)很大的概念,專業(yè)是第一位的,但是除了專業(yè),思想和道德是必備的,體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是職業(yè)素養(yǎng),體現(xiàn)在生活中的就是個(gè)人素質(zhì)或者道德修養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。   招生是一項(xiàng)艱苦的工作,因此,不是任何人都適合做招生工作。做招生不容易,做一名優(yōu)秀的招生人員更不容易。一名招生人員的優(yōu)秀與否與個(gè)人性格緊密相關(guān),而個(gè)人性格在很大程度上受到其先天的秉性、生活環(huán)境、后天的教育等諸多因素的影響。   優(yōu)秀的招生人員必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),即職業(yè)道德、職業(yè)思想、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能等。這些基本素質(zhì)構(gòu)成了優(yōu)秀招生人員豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),從而指導(dǎo)著他們不斷地克服招生障礙,不斷地取得進(jìn)步,進(jìn)而逐漸地從普通走向優(yōu)秀,直至向卓越發(fā)展。[1]
編輯本段政策變化
從2009年起,生源質(zhì)量好的高校自主招生比例將不再設(shè)定5%的上限。高校招生自*也在進(jìn)一步擴(kuò)大。對(duì)少數(shù)特別優(yōu)秀的考生,高??梢酝黄圃械目忌?jǐn)?shù)必須達(dá)到生源所在地同批次分?jǐn)?shù)線的限制,不拘一格大膽選才。重點(diǎn)高校2009年自主招生政策陸續(xù)出臺(tái)。不少高校的自主招生政策有變化,北大將擴(kuò)大面試比例,復(fù)旦文章寫得好可能被“照顧”,清華大學(xué)則將自主招生與保送生的筆試合二為一。   北大增大面試比例   2008年有資格進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的高校有北京大學(xué)、 高職院校自主招生舉行   清華大學(xué)等68所,中南大學(xué)、湖南大學(xué)在列。從2009年起,生源質(zhì)量好的高校自主招生比例將不再設(shè)定5%的上限。北大表示,2009年其自主招生比例保持相對(duì)穩(wěn)定,其比例會(huì)突破5%,有望達(dá)到10%。和以往不同的是,今后,北大在自主招生候選人、保送生和特長(zhǎng)生中將擴(kuò)大面試范圍和面試分量,預(yù)計(jì)有50%的新生須面試才能被錄取。為適應(yīng)自主招生人數(shù)的調(diào)整,北大在各省區(qū)市的招生計(jì)劃也會(huì)適當(dāng)調(diào)整。北大2009年度自主招生、保送生、特長(zhǎng)生招生簡(jiǎn)章預(yù)計(jì)11月10日前后發(fā)布,網(wǎng)上報(bào)名截止時(shí)間為11月底。
清華改革自主招生和保送生的筆試   清華大學(xué)表示,將改革自主招生和保送生的筆試考核。2009年入學(xué)的自主招生和保送生的筆試試卷將合一。如果考生的綜合卷成績(jī)特別優(yōu)秀,也可以不考慮前3科的基礎(chǔ)科目考試成績(jī)。清華明年仍將采取筆試與面試相結(jié)合的方式來認(rèn)定保送生和自主招生,而且筆試仍將分散到全國(guó)部分直轄市和省會(huì)城市進(jìn)行。和2008年不同的是,保送生和自主招生筆試方式將作出調(diào)整。今年理工類考生自主招生和保送生的試卷是不同的,其中自主招生的科目為語、數(shù)、英和理綜(含物理和化學(xué)),保送生的則為英、數(shù)、物理三門。文史類考生筆試卷統(tǒng)一,為語、數(shù)、英和文綜(含歷史和政治)。2009年,將不再區(qū)分自主招生和保送生試卷,考試一共4個(gè)科目,其中理工科為語文+英語、物理、數(shù)學(xué)和理科綜合;文科為語文+英語、歷史、數(shù)學(xué)和文科綜合。目前,自主招生的培訓(xùn)行業(yè)也日益壯大,其中新東方作為培訓(xùn)界的領(lǐng)航者,也開設(shè)了清華北大自主招生班,招生一直很火熱。   復(fù)旦文章寫得好可能被“照顧”   文章寫得好也能享受錄取優(yōu)惠政策。2009年10月26日,復(fù)旦大學(xué)又一年度的博雅杯人文知識(shí)大獎(jiǎng)賽征文開始啟動(dòng),該活動(dòng)是復(fù)旦自主招生的一部分。復(fù)旦博雅杯人文知識(shí)大賽以學(xué)生對(duì)高校公開書目撰寫評(píng)論的投稿方式進(jìn)行。應(yīng)屆高三畢業(yè)生只需在復(fù)旦開出的包括海明威的《老人與?!贰⒖柕摹稓v史是什么?》等22本中西人文經(jīng)典著作中擇一寫成一篇3000字左右的評(píng)論,發(fā)送至復(fù)旦招生辦就可參賽。復(fù)旦大學(xué)將委托大賽組委會(huì)合議評(píng)審參賽文章,并由專家對(duì)入圍學(xué)生進(jìn)行面試;面試時(shí)考評(píng)內(nèi)容不限于參賽文章的參考書目,最終獲獎(jiǎng)?wù)呷绺呖家詮?fù)旦大學(xué)漢語言、漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、博物館學(xué)專業(yè)為第一專業(yè)志愿,且有志于從事本專業(yè)的研究工作,學(xué)校將根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)叩墨@獎(jiǎng)等級(jí)給予一定的高考錄取優(yōu)惠政策。
相關(guān)評(píng)論
大學(xué)希望招到“個(gè)性相符”的學(xué)生,高校的招生自*, 是辦學(xué)自*的重要組成部分。因?yàn)椴煌母咝8饔小皞€(gè)性”,高考分?jǐn)?shù)不可能反映它所需要的學(xué)生的特點(diǎn)。上海交通大學(xué)招生辦公室主任陶正蘇說,一些學(xué)校希望招到的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀、全面發(fā)展,因?yàn)閷W(xué)校要培養(yǎng)的并不是單純的技術(shù)人才,而是將來各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)袖型人才;也有的高校希望培養(yǎng)教育家,或者是未來工程界的大師,等等。學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)不同,所需要的學(xué)生的特點(diǎn)不同學(xué)生特點(diǎn)究竟如何,這并非一張高考試卷可以評(píng)定。某名牌高校校長(zhǎng)直言不諱地說,現(xiàn)在從小學(xué)、初中一直到中考、高考的試卷,往往更多地考查一個(gè)學(xué)生的仔細(xì)程度,至于學(xué)生的創(chuàng)新能力和思考能力則難以充分反映,在這樣的情況下,如何能夠期待高考時(shí)錄取到與大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)一致的學(xué)生?平行志愿強(qiáng)化了高考分?jǐn)?shù)的作用"實(shí)行平行志愿后,所有的高校都承諾不退檔,既不敢也不忍心退檔,因?yàn)槿绻藱n的話,對(duì)學(xué)生來說太殘酷了。實(shí)行平行志愿實(shí)際上強(qiáng)化了高考分?jǐn)?shù)的作用見檔即錄的做法,使得學(xué)校無法在一定的分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)挑選更適合自己的學(xué)生。"專家認(rèn)為,解決這一問題的辦法,就是擴(kuò)大自主招生的比例。復(fù)旦大學(xué)招生辦公室主任鄭方賢教授稱,雖然平行志愿更多地強(qiáng)調(diào)了分?jǐn)?shù),而不是學(xué)生個(gè)性和學(xué)校個(gè)性的匹配,但09年教育部5%上限的放開,可以說是對(duì)平行志愿的一個(gè)補(bǔ)充也許部分有條件的高校會(huì)將更多的招生名額用在“自主選拔錄取試驗(yàn)”上,以此彌補(bǔ)平行志愿“唯分?jǐn)?shù)論”的缺憾。   推出這項(xiàng)政策,是為了改變單一的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)方式,打造適合考查個(gè)人能力的多元評(píng)價(jià)體系,是改革高考制度的重要措施。這項(xiàng)政策的實(shí)施5年間,確實(shí)讓國(guó)人看到一些新景象。比如,7歲開始寫作、已出版9部作品的才女蔣方舟于2008年通過清華大學(xué)自主招生考試,走進(jìn)“象牙塔”。2003年,哈爾濱師范大學(xué)附中的盛中華計(jì)算機(jī)水平超過大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生被哈爾濱工程大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取?!袄碚撍浇咏蠖昙?jí)學(xué)生水平”的劉雨芙被黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)錄取……他們的分?jǐn)?shù)不全是一流的,但因?yàn)樽陨淼奶厥獠拍?,最終被名校錄取。我們從這些例子似乎也看到曙光,高校錄取不再以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn),注重考生的綜合素質(zhì)了。   但事實(shí)上,這項(xiàng)政策從出臺(tái)、實(shí)施到現(xiàn)在,也一直備受爭(zhēng)議。這種錄取方式在國(guó)外的許多高校已經(jīng)實(shí)施多年,在我國(guó)則出現(xiàn)“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”的現(xiàn)象,“自主招生”也如當(dāng)初反對(duì)聲音預(yù)料的那樣——變得不公平。 從過往被自主招生錄取的案例來看,他們很多是因?yàn)椤疤厥獠拍堋北讳浫〉摹榱伺囵B(yǎng)孩子的“特殊才能”,許多家長(zhǎng)把他們送進(jìn)各種各樣的輔導(dǎo)班。如面試能力的訓(xùn)練班、奧數(shù)輔導(dǎo)班……如面試能力的訓(xùn)練班、奧數(shù)輔導(dǎo)班……著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新東方對(duì)此也開設(shè)相應(yīng)的北大清華自主招生的班級(jí)。很多家長(zhǎng)為了高校的自主招生,學(xué)生參加輔導(dǎo)班,刻意培養(yǎng)自身的特殊才能。   自主招生“歧視”農(nóng)村考生,也成為爭(zhēng)議的一個(gè)焦點(diǎn)。通過自主招生進(jìn)入大學(xué)的農(nóng)村考生人數(shù)遠(yuǎn)低于城市考生。今年北京大學(xué)自主招生新政“校長(zhǎng)推薦制”學(xué)校名單,沒有一間在農(nóng)村地區(qū)。農(nóng)村考生在自主招生制度下,常常是劣勢(shì)的一方,國(guó)家教育本應(yīng)該傾向農(nóng)村地區(qū)的,政策的不公*而越來越多,只會(huì)加大教育的城鄉(xiāng)差距。人們還擔(dān)心自主招生的錢權(quán)交易問題。其中的面試,帶有的主觀成分很重。考官的素質(zhì)問題也是人們擔(dān)心的一個(gè)重點(diǎn)。我們能否保證其中的公正呢?有家長(zhǎng)為了提高孩子的“身價(jià)”,請(qǐng)?jiān)菏繉懲扑]信,這對(duì)平民百姓,又是一種不公平了。   凡此種種,高校自主招生要走的路還很長(zhǎng),要解決的困難也很多。[2]    觀點(diǎn):高校自主招生試題有個(gè)性很正常   不少名校2010年自主招生的試題很新鮮,頗吸引眼球。中大的面試題目有“E”時(shí)代風(fēng)格:“有人建議把偷菜游戲改叫摘菜,你對(duì)此有何評(píng)價(jià)?”沒上開心網(wǎng)偷過菜的,有些發(fā)蒙。清華的面試也很有想象力:“老子和孔子有一天打架,你會(huì)幫助誰?”死讀課本的學(xué)子也許只能是裝孫子了。華中科大的題目恐怕連政法委書記都拿捏不準(zhǔn)——“對(duì)重慶打黑中律師李莊*偽證的行為,你有什么看法?”   題目中時(shí)政占的比例不小?!皥A明園獸首”、流行歌曲《隱形的翅膀》都成了高考作文試題,“偷菜”也過來湊熱鬧,也就沒有什么大驚小怪的了。國(guó)事、天下事都入筆端,是我們這里的傳統(tǒng)。   從紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中截取案例讓學(xué)生來解讀,避免教條,融會(huì)課堂與社會(huì),體現(xiàn)學(xué)以致用的素質(zhì)教育,誠(chéng)然不錯(cuò)。但如果只是形式上翻花樣,或者作為政策的傳聲筒,那就離培養(yǎng)小公民的意識(shí)背道而馳了。我非常贊同徐賁在《南方都市報(bào)》上說的“學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)公共說理教育”,講道理,從娃娃抓起,要分辨事實(shí),申明己見,不被人忽悠。   以此為標(biāo)準(zhǔn),李莊造偽證一事,對(duì)于尚未定案的重大公共事件,徑直越俎代庖地作出“*偽證”的定論,事實(shí)尚且不清,讓學(xué)生談看法,恐怕只能讓學(xué)子在“吾愛吾師”和“吾愛真理”之間做取舍了。相比來說,“偷菜”的題目,“孔子與老子打架”的題目,看起來有娛樂性,也未必不能檢驗(yàn)學(xué)生的綜合素質(zhì),涉及到網(wǎng)絡(luò)管制與言論自由度、對(duì)傳統(tǒng)文化的看法和認(rèn)同等問題,可以擺事實(shí),講道理,比盲目跟風(fēng)的應(yīng)對(duì)附和要好得多。如此說來,寧要“偷菜”,不要“隨風(fēng)擺”。
警告與誤區(qū)
現(xiàn)在一些學(xué)校為了牟利,混淆自主招生跟自考的差別。首先,這是兩種不相及的教學(xué)方式,一種是新時(shí)期選拔人才的方式,一種是社會(huì)助學(xué)的方式,兩者之間有著天壤之別,雖然某些高校開設(shè)了自考(繼續(xù)教育),但是兩者的根本性質(zhì)還有特點(diǎn)是完全不同的,也不能等同。其次,一些沒有國(guó)家統(tǒng)招資質(zhì)的學(xué)校利用自主招生跟自考這兩個(gè)概念來混淆學(xué)生,所以給廣大考生建議:   1)上 表2010年進(jìn)行自主選拔錄取改革試點(diǎn)的80所知名高校名單均為教育部承認(rèn)高校并有資質(zhì),并不斷更新。   2)判斷一所學(xué)校是否有高等教育資格(全日制本??疲?,主要是看有沒有招生代碼,當(dāng)然,一些非正規(guī)民辦教育機(jī)構(gòu)會(huì)以民辦教育批準(zhǔn)碼來充當(dāng),這種教育機(jī)構(gòu)大多是“機(jī)構(gòu)”而不是大學(xué)!屬于自考范疇。所以說,報(bào)考要經(jīng)過省市招生辦招生承認(rèn)的才算是可行可信正規(guī)的,否則其他一切免談!
2010年北京大學(xué)
一、以下是一首繞口令式說唱,來源于一首流行網(wǎng)絡(luò)歌曲的歌詞。請(qǐng)根據(jù)題目回答問題。   歷史長(zhǎng)河向前淌   岸上睡著一只羊   河里漂著一條狼   狼要拿羊當(dāng)口糧/羊要認(rèn)狼當(dāng)?shù)?  羊要救狼,狼要吃羊   不知是那羊救狼/還是狼吃羊  ?。?)請(qǐng)找出其中所有押韻的字(“韻腳”),并至少用“韻腳”中的四個(gè)字造一個(gè)單句。  ?。?)請(qǐng)找出所有的動(dòng)詞,并用其中筆畫最少的兩個(gè)寫一句適合大學(xué)校園的宣傳標(biāo)語。   2009北大語文   一、寫出兩個(gè)成語,并曲解它的意思   (例:度日如年,日子過得很好,每天都像在過年)   二、從語法角度分析下列病句錯(cuò)在何處:   1、我們都有一個(gè)家,名字叫中國(guó);   2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。   三、對(duì)聯(lián) (6分)   博雅塔前人博雅   【評(píng)論】現(xiàn)在最流行的就是這句,目前最佳答案為“未名湖畔柳未名”,但是博雅二字均為形容詞,未名二字中的名字則為使動(dòng)用法,從詞性來看,這個(gè)似乎也還不甚高明,但江郎才盡亦無佳對(duì)。   答北京大學(xué)2009自主招生考題   博雅塔前人博雅   答:報(bào)恩寺后人報(bào)恩   四、文言文翻譯(20分)   一篇300字左右不加標(biāo)點(diǎn)的文言文,翻譯全文(20分)   書杜襲喻繁欽語后[1]·(清)林紓   吳人之歸,有綺其衣者[2],衣數(shù)十襲[3],屆時(shí)而易之。而特居于盜鄉(xiāng),盜涎而婦弗覺[4],猶日炫其華繡于叢莽之下[5],盜遂殺而取之。盜不足論,而吾甚怪此婦知綺其衣,而不知所以置其身。夫使托身于薦紳之家[6],健者門焉,嚴(yán)扃深居,盜烏得?。课ㄆ錇l盜居而復(fù)炫其裝[7],此其所以死耳。天下有 才之士,不猶吳婦之綺其衣乎?托非其人,則與盜鄰,盜貪利而耆殺[8],故炫能于亂邦,匪有全者。杜襲喻繁欽曰:“子若見能不已[9],非吾徒也?!睔J卒用其言,以免于劉表之禍[10]。嗚呼!襲可謂善藏矣,欽亦可謂善聽矣。不爾,吾未見其不為吳婦也。   【評(píng)論】如果這是一篇不加標(biāo)點(diǎn)的文言文,想必難度大增。難怪古人的閱讀速度非常之慢,需要先斷句再理解……   五、閱讀理解   一篇選自魯迅《野草》的文章,要求指出很多意象的象征意義。   求乞者   我順著剝落的高墻走路,踏著松的灰土。另外有幾個(gè)人,各自走路。微風(fēng)起來,露在墻頭的高樹的枝條帶著還未干枯的葉子在我頭上搖動(dòng)。微風(fēng)起來,四面都是灰土一個(gè)孩子向我求乞,也穿著夾衣,也不見得悲戚,近于兒戲;我煩膩他這追著哀呼,我走路。另外有幾個(gè)人各自走路。微風(fēng)起來,四面都是灰土。一個(gè)孩子向我求乞,也穿著夾衣,也不見得悲戚,但是啞的,攤開手,裝著手勢(shì)。   我就憎惡他這手勢(shì)。而且,他或者并不啞,這不過是一種求乞的法子。   我不布施,我無布施心,我但居布施者之上,給與煩膩,疑心,憎惡。   我順著倒敗的泥墻走路,斷磚疊在墻缺口,墻里面沒有什么。微風(fēng)起來,送秋寒穿透我的夾衣;四面都是灰土。   我想著我將用什么方法求乞:發(fā)聲,用怎樣聲調(diào)?裝啞,用怎樣手勢(shì)?……   另外有幾個(gè)人各自走路。   我將得不到布施,得不到布施心;我將得到自居于布施之上者的煩膩,疑心,憎惡。   我將用無所為和沉默求乞!……   我至少將得到虛無。   微風(fēng)起來,四面都是灰土。另外有幾個(gè)人各自走路。   灰土,灰土,……   ……   灰土……   一九二四年九月二十四日   六、作文(40分):有腐敗分子認(rèn)為:腐敗,是一種人人難免的“普遍本性”,它有助于*消費(fèi)、增進(jìn)感情,有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),無害于和諧社會(huì)。請(qǐng)你寫駁斥“腐敗無害論”觀點(diǎn),要求至少有5處正確引用古詩(shī)文,題目自擬,800字左右。
2009清華語文
一、《漢書·藝文志》:“小說家者流,蓋出于稗官,街談巷語,道聽途說者之所造也?!币罂忌扔矛F(xiàn)代漢語把這段古文翻譯出來,再用英語概括其大意,并評(píng)論其觀點(diǎn)?!驹u(píng)論】有創(chuàng)意!英語語文一起考,并評(píng)論觀點(diǎn)。小說家看到此句,心中或許升起淡淡的憂傷……不過,行行出狀元!   二、評(píng)論通過《論語》、《孟子》和《荀子》中的多段語錄,要求考生以“權(quán)威與個(gè)人”為題,不限文體和篇幅,分析這些論點(diǎn),闡述自己的觀點(diǎn)。【評(píng)論】國(guó)學(xué)作為中華文化的精髓,對(duì)自己民族文化了解的深度也正體現(xiàn)了我們憂國(guó)憂民的胸懷和抱負(fù)。   三、作文:以下四篇文章都摘自一篇報(bào)紙的整個(gè)版面。請(qǐng)給這個(gè)版面擬一個(gè)題目,并說明這樣擬題的理由(800字以上)
2009清華綜合(1)文科綜合:   名詞解釋 社會(huì)主義核心體系、恒生指數(shù)、獨(dú)孤求敗、文曲星、歐佩克、路透社等40個(gè)?!驹u(píng)論】這些詞語說實(shí)在話,江郎才盡也不清楚。這些詞語如果耳熟能詳,將勝過目前的絕大多數(shù)通才。然而,沒有任何人是通才,但本題的意義就在于考察究竟誰是相對(duì)的通才。   詩(shī)歌翻譯   《旅夜書懷》杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著?官應(yīng)老病休!飄飄何所似?天地一沙鷗!將此詩(shī)翻譯成英文。除了翻譯外,還可解釋詩(shī)歌的背景意義,考查考生的審美能力。  ?。?)理科綜合:64匹賽馬每次只能賽8匹,能否在50次比賽后決出所有賽馬的名次?【評(píng)論】田忌賽馬的翻版嗎?可不是。如果能做對(duì)這道題,是否*彩票的命中率會(huì)高一些?研究過足球聯(lián)賽的是否會(huì)占優(yōu)勢(shì)?
編輯本段自主招生八類面試題詳解
自主招生面試題型,一般可分為基礎(chǔ)信息考察型、知識(shí)考察型、政策考察型、能力考察型、創(chuàng)新意識(shí)考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開放式考察型。
考察個(gè)人基本情況
這一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)給考官的個(gè)人信息(如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等)來出題的。例如請(qǐng)你用一句話(或在一分鐘內(nèi)),進(jìn)行自我介紹。請(qǐng)介紹一下你的家庭(或父母、朋友)。說明你某次獲獎(jiǎng)的過程和體會(huì)。談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)、興趣愛好說說你最喜歡的一本書或一個(gè)人物形象。你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授?
考察對(duì)高校的了解
校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的??荚囶}你怎么理解我校的校訓(xùn)? 為什么要報(bào)考武漢大學(xué)? 你對(duì)“水木清華”怎么理解? 你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想?
考察基礎(chǔ)知識(shí)
雖然媒體上報(bào)到的面試題目總是花樣百出,但那畢竟只是少數(shù),因?yàn)樘貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí),對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容,這些試題可能就是高中平時(shí)考試中的試題,例如魯迅的筆名是怎么來的?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。”你對(duì)“鬧”字的賞析。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題) 一個(gè)人在平地上步行的速度為每小時(shí)4公里,上山的速度為每小時(shí)6公里,下山的速度是每小時(shí)3公里,請(qǐng)問,他步行5小時(shí)走了多少公里?如果把步行速度改為X,上山速度改為Y,下山速度改為Z,該如何計(jì)算?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題) 你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)?測(cè)電阻時(shí),實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來?如果電源是交流電,該怎么測(cè)電阻?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)
考察基本能力
主要考察學(xué)生的推理、動(dòng)手能力,這也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)之一。例如根據(jù)四個(gè)英語單詞twins,identilal,doctor,fun編一個(gè)故事。(2005年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題) 高壓氮?dú)馄看蜷_后,瓶口的溫度是上升還是下降?為什么?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題) 電腦不能上網(wǎng)應(yīng)該怎么檢查?電腦感染了病毒應(yīng)該怎樣查殺?(2007年武漢大學(xué)自主招生面試試題)
考察思維能力
此類試題主要考察考生的思維靈敏度,有的試題有像腦筋急轉(zhuǎn)彎,有的像辯論,有的試題則具有開放性。[3] 用3、4、5、6算24點(diǎn)。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)   辯論:大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才?(2008年浙江大學(xué)自主招生面試試題) 請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)
考察創(chuàng)新精神
創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標(biāo)志,也是各高校考察的要點(diǎn)。例如如果你是校長(zhǎng),會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力?(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)   如果你家里連續(xù)幾天沒人,怎么樣才能讓花盆里的花不*死?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)
考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注
關(guān)注當(dāng)前社會(huì),收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。高校會(huì)針對(duì)很多高中生 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的狀態(tài),除一些關(guān)于時(shí)事政策類的試題。例如:   說出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)   你對(duì)醫(yī)保有什么看法?你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施?(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)   中國(guó)遲遲沒有新聞立法,為什么?(2007年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)   討論一下《無極》《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》給網(wǎng)絡(luò)生活帶來的啟示。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)   有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó),你是否同意這一特點(diǎn)?為什么?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)
考察道德判斷和情感價(jià)值觀
高校培養(yǎng)的人才當(dāng)然需要“德才兼?zhèn)洹?,這類試題一般考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度。例如:   如果你在*部門身居要職,有公司因第一次審批不合格,就暗中塞錢給你,你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事急著用錢;反之,現(xiàn)在,現(xiàn)在不收錢,這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好,但要等個(gè)把月,你的選擇是……?(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)   俗話說“愛哭的孩子有奶吃”,這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)   其實(shí)面試中很少有刁鉆古怪的問題,考官臨時(shí)選擇的試題看似難度很高,其實(shí)這類試題一般是根據(jù)考生的興趣愛好和特長(zhǎng)來“量身訂造”的。

華東理工大學(xué)校訓(xùn)是什么?

華東理工大學(xué) 校訓(xùn)是:勤奮求實(shí),勵(lì)志明德。

“勤奮求實(shí)”主要體現(xiàn)學(xué)校師生做事、求學(xué)的態(tài)度,這種態(tài)度造就了 華理 人不尚虛夸、不事張揚(yáng)、崇尚實(shí)干之精神品格。在半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展中,全校師生在求學(xué)問是的長(zhǎng)期實(shí)踐中深刻認(rèn)識(shí)到,校訓(xùn)需要賦予新的內(nèi)涵,需要進(jìn)一步彰顯廣大師生開拓進(jìn)取、敢為人先的精神氣魄。

“勵(lì)志”指學(xué)校育人之道重在培養(yǎng)鍛煉和努力樹立師生員工的科學(xué)理想、遠(yuǎn)大志向?!皠?lì)志明德”不僅與“勤奮求實(shí)”對(duì)態(tài)度的強(qiáng)調(diào)相互輝映,使得校訓(xùn)立體、生動(dòng),更突出了以德為首、志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的大學(xué)風(fēng)范。

師資力量

截至2022年1月,學(xué)校有教職員工3098人,其中中國(guó)科學(xué)院、 中國(guó)工程院院士 8人,歐洲科學(xué)院院士1人, 國(guó)家杰出青年科學(xué)基金 獲得者等國(guó)家級(jí)人才120余人,有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師3人、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

以上內(nèi)容參考: 百度百科——華東理工大學(xué)

6. 與校訓(xùn)通有關(guān)的作文

校訓(xùn),作為學(xué)校育人的一種方式和手段,據(jù)《辭?!返慕忉?,其含義是“學(xué)校為訓(xùn)育上之便利,選若干德目制成匾額,懸之校中公見之地”,“目的在使個(gè)人隨時(shí)注意而實(shí)踐之”。從字面上看,校訓(xùn),是學(xué)校為樹立優(yōu)良校風(fēng)、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)而制定的,要求師生共同遵守的基本的思想規(guī)范和行為準(zhǔn)則。簡(jiǎn)言之,校訓(xùn)就是學(xué)校著意建樹的“應(yīng)然之風(fēng)”—也即特有精神和價(jià)值取向的特征:

1.校訓(xùn)是校園文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容,天然地具有指導(dǎo)意義,兼顧思想道德修養(yǎng)和行為兩方面,語言凝練,口號(hào)響亮。

2.校訓(xùn)與校風(fēng)是密不可分的,是其重要的組成部分。

3.校訓(xùn)反映了學(xué)校的整體價(jià)值取向,是為貫徹落實(shí)教育方針、目標(biāo)的指導(dǎo)綱領(lǐng),凝結(jié)了其辦學(xué)宗旨、特色和任務(wù)。

4.校訓(xùn)應(yīng)是極具個(gè)性的,不同層次、不同性質(zhì)的學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生思想行為的校訓(xùn)理應(yīng)不同;即便是同等同類學(xué)校,校訓(xùn)也應(yīng)該各具特色。

5.校訓(xùn)具有廣泛的針對(duì)性,它不僅僅適用于教學(xué)的主體:學(xué)生和教師,而且對(duì)全校教職員工都有約束力,那種認(rèn)為校訓(xùn)單是訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)矩、培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)的說法是極其荒謬的和有悖實(shí)際的。

6.校訓(xùn)的目的、內(nèi)容等總是不斷變化發(fā)展著的,折射出時(shí)代的烙印,閃耀著時(shí)代的光輝。

要正確地把握校訓(xùn)的整體特征和專有屬性,以上六個(gè)方面缺一不可。

校訓(xùn)是學(xué)校傳統(tǒng)的表露,是一種方向性育人手段和管理措施。每一所學(xué)校在其發(fā)展歷程中,或多或少都會(huì)形成自己獨(dú)特的歷史傳統(tǒng)與人文景觀,吸引、感染、塑造著每一氛圍內(nèi)的個(gè)體。用這種長(zhǎng)期積淀的無形力量對(duì)師生思想、情感、意志、性格和行為等進(jìn)行教育,自然是其他任何方式所無法取代的。

我校自建校以來就十分重視校風(fēng)建設(shè),在1985年,學(xué)校提出“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”作為校訓(xùn),它以精練的語言揭示了學(xué)校所培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格,明確了師生努力的方向,促使師生形成昂揚(yáng)向上的觀念,凝聚了師生的向心力,為校園文化的建設(shè)、優(yōu)良校風(fēng)的形成和學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代,經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求,可表述為“四重”:即重基礎(chǔ)、重方法、重信息的汲取和處理能力、重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。年輕一代秉承時(shí)代的特點(diǎn),對(duì)校訓(xùn)所獨(dú)有的熏陶、感染、同化、導(dǎo)引、激勵(lì)、凝聚、約束和評(píng)價(jià)功能提出了新的要求,希望能反映時(shí)代特色和主體愿望,并且校訓(xùn)是一所學(xué)校最好的廣告詞吧,其本身應(yīng)彰顯自我特色,最忌雷同僵化。而與我校校訓(xùn)相同或類似的有:北京理工大學(xué):團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新,華東電力大學(xué):團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新,華東交通大學(xué):團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮,華東理工大學(xué):求實(shí)、勤奮,汕頭大學(xué):創(chuàng)新、求實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié),上海大學(xué):勤奮、求實(shí)、開拓、進(jìn)取,中國(guó)石油大學(xué):勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新,太原理工大學(xué):求實(shí)、創(chuàng)新,等等。因?yàn)閷W(xué)校特色、專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)沒有充分展示,所以,在我校調(diào)查師生校訓(xùn)為何時(shí),回答出的人寥寥無幾。校訓(xùn)所起的作用也就可見一斑了。

為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),培育和建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),依據(jù)時(shí)代要求和高校教育宗旨,汲取民族文化的豐富底蘊(yùn),反映我校特點(diǎn)與個(gè)性,

以“新”、“雅”、“實(shí)”為原則,以富含哲理、言簡(jiǎn)意豐而又瑯瑯上口易于記誦為標(biāo)準(zhǔn),既不妄自菲薄亦不好高鶩遠(yuǎn),倡議在全校范圍內(nèi)開展校訓(xùn)征集活動(dòng),希望通過師生員工的集思廣益,形成有中大特色的校訓(xùn),成為學(xué)校發(fā)展的理念?!鞍盐杖松?;毋忘偉業(yè)我待”。這是強(qiáng)化校訓(xùn)。

“今天正始學(xué)子;明日社會(huì)棟梁”。這是詮釋校訓(xùn)。

“人生正始,尺寸光陰須珍惜;偉業(yè)我待,少壯年華應(yīng)努力?!边@是校訓(xùn)內(nèi)涵的深化。

校訓(xùn)詩(shī)。今年是正始中學(xué)建校七十周年,有位老校友特地寫了一首校訓(xùn)藏頭詩(shī)以示祝賀:

人生七十今不稀,正始古稀猶春季。

偉業(yè)方興東風(fēng)舞,我待鯤鵬翔萬里。

該詩(shī)贊揚(yáng)正始偉業(yè)如日中天,勉勵(lì)正始學(xué)子蓄勢(shì)待發(fā),鵬程萬里。

校訓(xùn):[原創(chuàng)]更新、更活、更強(qiáng)

3. 如何寫校訓(xùn)作文

從上幼兒園時(shí),我就是個(gè)懶惰的孩子。

不想起床,不想上學(xué),甚至不想穿衣、吃飯。每當(dāng)看到別人風(fēng)風(fēng)火火地趕去哪里時(shí),我都會(huì)想:這么匆忙干什么呀?為什么不慢一點(diǎn)兒呢!小心跑得太快會(huì)摔跤。

這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當(dāng)踏進(jìn)小學(xué)時(shí),公告欄上的校訓(xùn)讓我眼睛一亮:“讓教育上天入地,讓師生頂天立地”。

從見到這條校訓(xùn)開始,我就給自己規(guī)定:“不懶惰,用心做”這兩條“個(gè)人訓(xùn)”。每當(dāng)我寫作業(yè)寫的不認(rèn)真時(shí),我就批評(píng)自己:“你這是怎么寫的!剛給自己規(guī)定每一件事要用心去做,怎么又犯老毛病了?你這樣還怎么‘頂天立地’呀!”;每當(dāng)我在體育課上對(duì)待老師布置的運(yùn)動(dòng)作業(yè)懶得做時(shí),我就會(huì)想:“你不是給自己規(guī)定過不懶惰嗎?想要‘頂天立地’,就得付出努力!你這樣怎么。

我不容自己再想下去,跑到屋外,認(rèn)真的復(fù)習(xí)起廣播操來。

總之,如果自己再懶的話,我會(huì)不縱容自己,直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開。

1. 寫校訓(xùn)的作文

最近,我們學(xué)校不再用以前的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)了,而是開始用新的校訓(xùn):明德遠(yuǎn)志,樂學(xué)勤行。原來的校風(fēng)是:自覺,勤奮,團(tuán)結(jié),進(jìn)??;學(xué)風(fēng)是:愛學(xué),勤思,認(rèn)真,刻苦。

現(xiàn)在,我得寫一寫新的校訓(xùn)的意思了?!懊鞯隆笔蔷哂辛己玫钠返拢骸斑h(yuǎn)志”是有遠(yuǎn)大的志向;“樂學(xué)”是樂意學(xué)習(xí),快快樂樂的學(xué)習(xí);“勤行”是勤于行動(dòng),不是光嘴上而不行動(dòng)的。

比起來,新的校訓(xùn)比較短,而且也開始注重品德了。原來的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)注重學(xué)習(xí),新的校訓(xùn)既注重學(xué)習(xí),又注重品德了。

由此,我想起了前幾天的一件事情:前幾天,我坐公交車去看望一位朋友。公交車上的位子都坐滿了,我也坐在一個(gè)位子上。過了一會(huì)兒,一位老奶奶上了車,但是竟沒有一個(gè)人愿意讓座。后來還是我把座位讓給了那位老奶奶??磥泶蠹覜]有助人為樂的品德。作文

的確,一個(gè)人不僅要有好的成績(jī),也要有好的品德。所以,我覺得新的校訓(xùn)更好。

我喜歡新的校訓(xùn),這新的校訓(xùn)有一種古詩(shī)的味道。胡校長(zhǎng)曾經(jīng)說過:“希望大家把我們的學(xué)校變成一座具有書香氣息的學(xué)校!”我想,光看看校訓(xùn),就能感受到濃濃的書香??磥恚碌男S?xùn)就是為了能感受到書香??磥硇碌男S?xùn)就是為了能感受到書香才寫的吧!作文

MBA提前面試要怎么準(zhǔn)備?

交大教育集團(tuán)華一考研的老師熟知面試流程,是該領(lǐng)域的名師自主創(chuàng)業(yè)的成功人士,通過老師的輔導(dǎo),能讓背景資料更具閃光點(diǎn),有助于順利拿到正式面試的入場(chǎng)券。

【》》提面C線,簽約保障,點(diǎn)擊在線咨詢《《】

面試班會(huì)對(duì)各大MBA院校都有詳細(xì)的情況分析,比如MBA的具體培養(yǎng)方向、師資情況、招錄人數(shù)、歷年錄取線情況、錄取比例、歷年競(jìng)爭(zhēng)情況、校友圈情況,這在很大程度上的節(jié)省了自己工作之余去花時(shí)間收集學(xué)校相關(guān)資料的時(shí)間,既省時(shí)省力,又高效。



提前面試班可以對(duì)面試考察內(nèi)容,有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)。通過老師傳授一些常用的管理學(xué)知識(shí)、相關(guān)分析工具、如SWOT分析法,個(gè)面和組面的一些常用技巧、常見問題的合理回答方式等等,可以讓自己更自如的應(yīng)對(duì)面試,尤其是名校的面試。

華一考研模擬面試流程,查缺補(bǔ)漏。提前面試班可以*模擬自己所報(bào)考院校的正式面試流程,讓自己提前感受面試的氛圍之外,還可以通過模擬面試差缺不漏,提升自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和自信心。

【》》關(guān)于考研的更多信息,點(diǎn)擊咨詢?nèi)A一考研《《】

7. 印象區(qū)一中作文

曾經(jīng),我很向往有一天,能走進(jìn)這所有著五十多年歷史的學(xué)校。

這里有著“立志修身,敦品立學(xué)”的嚴(yán)格校訓(xùn),有著良好環(huán)境的校園,這一切的一切都令我心馳神往。當(dāng)我無數(shù)次地經(jīng)過這里,總會(huì)抬頭望望媽媽口中所說的這所“優(yōu)秀學(xué)?!?。

老師一次次地循循善誘,不厭其煩地像我們講著一中的好,于是,我下定決心:一定要考進(jìn)一中!記得開學(xué)第一天,當(dāng)我踏進(jìn)這所名校的大門,我激動(dòng)的心情就像是一條激流的瀑布一般,噴涌出來,我小聲地、激動(dòng)地叫了一聲:“一中,我來了!”便飛奔進(jìn)了教室,我頭一次感到了上學(xué)的快樂,我仿佛回到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那種喜悅,也是溢于言表的。一中清幽的環(huán)境,也是我所喜愛的:花叢簇?fù)碇男⊥?,綠草圍繞著的古樹,露水的香氣……這些景,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)之后,輕松聊天的好地方。

同時(shí),有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)于我來說也是十分重要的。在我眼里,這里的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),品德良好,儀表端莊,這里的老師敬業(yè),愛生,幽默詼諧,這里的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好嚴(yán)格,這里的環(huán)境良好清幽,這里的一切,在我的眼里都是好的:校門口名為《憧憬》的那座雕塑激勵(lì)著多少師生向前向前!那“E=mc的平方”的公式引起了多少學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望,使他們?cè)谥R(shí)的海洋里如饑似渴地獲取快樂與真理!現(xiàn)在,我如愿進(jìn)入了這所名校,成為了這里的學(xué)生,我將要在初中學(xué)習(xí)的這片海洋上乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,克服困難,用心去“寫”初中學(xué)習(xí)生活的篇章。

4. 【寫“校訓(xùn)在我心中”為題的作文字?jǐn)?shù)在1000字左右,校訓(xùn)為“志遠(yuǎn)

校訓(xùn),作為學(xué)校育人的一種方式和手段,是學(xué)校為樹立優(yōu)良校風(fēng),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)而制定的,要求師生共同遵守的基本的思想規(guī)范和行為準(zhǔn)則.我校的校訓(xùn)為和諧文明,勤奮創(chuàng)新,校訓(xùn)是校園文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容,具有指導(dǎo)意義,兼顧思想道德修養(yǎng)和行為兩方面,21世紀(jì),社會(huì)主義新時(shí)期的目標(biāo),是建設(shè)和諧社會(huì),和諧文明是我們的主題,而我校的校訓(xùn)和諧文明,勤奮創(chuàng)新符合我們現(xiàn)在的主題.對(duì)于學(xué)校這個(gè)大主體而言,建設(shè)和諧文明校園是我們的目標(biāo).我們青少年是21世紀(jì)的小主人,這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)落在了我們肩上.校訓(xùn)和諧文明即和諧相處,文明待人,對(duì)于一個(gè)大的集體而言,和諧相處是第一位的,這需要我們大家共同的努力,和諧相處,互相幫助是校訓(xùn)精神的延伸,校園籃球場(chǎng)中懸掛的條幅,很醒目,讓我們牢記心中.還記得第一次來到這所學(xué)校的情景.2009年3月7日來到這所學(xué)校,一切都是那么的陌生,從踏進(jìn)校門的那一刻起,我們就在志愿者的帶領(lǐng)下去辦入學(xué)手續(xù),直至領(lǐng)寢室用品,一路伴隨我們的是那些可愛的學(xué)哥學(xué)姐們,他們幫我們搬東西,為我們講解一些注意事項(xiàng),耐心熱情的講解,讓寒冷的冬季不再感覺寒冷.在校園的每個(gè)角落都能看到學(xué)姐學(xué)哥們忙碌的身影,每處都有提示,以方便我們新生.學(xué)校的這些做法很溫馨很人性化.這給我們很深的印象.我很期待和學(xué)姐學(xué)哥們一起在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活,對(duì)這所學(xué)校充滿信心.因?yàn)槲抑?,這所學(xué)校的做法正是按照校訓(xùn)的精神去做,去踐行校訓(xùn)精神.校風(fēng):學(xué)校以育人為本,教室以愛生為榮,學(xué)生以成才為志.所謂學(xué)校,其必有學(xué)生和老師,其依托是學(xué)校,主體是學(xué)生和老師.我們是到學(xué)校求學(xué)成才,老師教書育人,校風(fēng)折射出我校的辦學(xué)理念.學(xué)風(fēng):實(shí)事求是,勤學(xué)苦練,聯(lián)系實(shí)際,精益求精.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)反映了我校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù).學(xué)校的學(xué)風(fēng)也展現(xiàn)了該校學(xué)生的精神面貌和整體素質(zhì).校訓(xùn)折射出時(shí)代的烙印,閃耀著時(shí)代的光輝,校訓(xùn)是一種方向性育人手段和管理措施.它們精煉的語言揭示了學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格,明確了我們師生努力的方向,促使師生形成昂揚(yáng)向上的觀念,凝聚了師生的向心力,為校園文化的建設(shè),優(yōu)良校風(fēng)的形成和學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn).年輕一代秉承時(shí)代的特點(diǎn),作為21世紀(jì)的新主人,對(duì)校訓(xùn)所獨(dú)有的熏陶 、感染 、風(fēng)化 、凝聚、激勵(lì)和評(píng)價(jià)等提出了新的要求,校訓(xùn)是一所學(xué)校理念和辦學(xué)育人信念的靈魂所在,是學(xué)校精神支柱的濃縮.校訓(xùn)能反映時(shí)代特色和主體愿望,并且校訓(xùn)是一所學(xué)校最好的廣告詞.作為學(xué)校的學(xué)生,應(yīng)時(shí)刻牢記校訓(xùn).校訓(xùn)在我心中,校訓(xùn)是一所學(xué)校的靈魂所在.對(duì)母校最好的回報(bào)是,牢記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人理念,去踐行校訓(xùn)校風(fēng)所闡釋的人生哲理,做一名21世紀(jì)的新青年.校訓(xùn)在我心中,不能僅靠說說而已,重要的是去做,去實(shí)踐,我相信校訓(xùn)折射出學(xué)校的精華,閃耀著人性化的光輝,校訓(xùn)在我心中,會(huì)得到更高的升華,即愛校.我們應(yīng)該做到今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮.我校的廣告詞是和諧文明,勤奮創(chuàng)新,即我校的校訓(xùn)和精神支柱.。

根據(jù)名校校訓(xùn)寫作文

2. 清華大學(xué)校訓(xùn),以此為話題寫一篇議論文,高中水平800字

“自強(qiáng)不息,厚德載物”作為清華“校訓(xùn)”,至少在1917年9月就已明朗。當(dāng)時(shí)出版的英文校報(bào)的封面上,據(jù)今考證是首次出現(xiàn)了大禮堂主席臺(tái)上方的那個(gè)老?;?。在此之前清華學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)是否有立此校訓(xùn)的正式?jīng)Q策,存疑待考。有的老校友稱此為“校箴”,說明存在“校訓(xùn)”為約定俗成的可能性。

《說文解字》中,解“訓(xùn)”為“說教也”。在《辭源》、《辭?!分?,“訓(xùn)”的多種涵義都是由“說教”引申而來,作為動(dòng)詞,其基本涵義是“教誨”、“教導(dǎo)”,作為名詞,它是指教誨、教導(dǎo)的話語。另外,在舊的教育詞匯中有“訓(xùn)育”、“訓(xùn)導(dǎo)”等,都是針對(duì)學(xué)生品行而言的。因此,我們理解“校訓(xùn)”就是學(xué)校在育人方面,在人品的塑造方面,或如梁?jiǎn)⒊栽凇梆B(yǎng)成國(guó)民之人格”方面的最高要求。

在面臨新世紀(jì)的今天,我國(guó)正在有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上闊步前進(jìn)。我校跟隨祖國(guó)前進(jìn)的步伐,正在努力創(chuàng)建世界一流大學(xué)。以新時(shí)代的眼光審視清華大學(xué)的老校訓(xùn),它對(duì)于我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人,仍具有十分積極的現(xiàn)實(shí)意義。

清華人要發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息”的精神。在對(duì)客觀必然性的無盡探索中,在面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)時(shí),清華人要自強(qiáng),就要有一流意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)?!白詮?qiáng)不息”不僅是一種個(gè)人精神,而且是體現(xiàn)于集體奮斗中的民族精神。為使中華民族自立于世界先進(jìn)民族之林,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化,我們必須樹立民族自尊心和自信心,努力攀登科學(xué)技術(shù)高峰,爭(zhēng)創(chuàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),趕超世界先進(jìn)水平。

清華人要繼承“厚德載物”的傳統(tǒng)。在實(shí)踐活動(dòng)中尊重客觀規(guī)律性,自覺地以自然、社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和規(guī)范約束自己的行為。堅(jiān)持將德育放在首位,在全面素質(zhì)的培養(yǎng)中把思想政治素質(zhì)作為最重要的素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?!昂竦螺d物”是中華民族傳統(tǒng)美德的高度概括,以注重群體利益的無私奉獻(xiàn)為其內(nèi)涵。清華人要模范遵守社會(huì)主義的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德,弘揚(yáng)集體主義,全心全意為人民服務(wù)。

“自強(qiáng)不息,厚德載物”作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵,體現(xiàn)了一種健全的人格。它集剛健和柔順兩種不同的特質(zhì)于一身,標(biāo)志著人格發(fā)展上的一種全面性。清華人要追求人格塑造上的全面性,既勇于競(jìng)爭(zhēng)又善于合作,既出類拔萃又守于純樸,既疾惡如仇又與人為善,既長(zhǎng)于用腦又精于動(dòng)手,既仗義執(zhí)言又埋頭苦干……在“自強(qiáng)不息,厚德載物”的教導(dǎo)下,努力把自己塑造成人民的驕子,祖國(guó)的棟梁。

以上就是大學(xué)路整理的華東理工大學(xué)哪里有校訓(xùn)的標(biāo)志 2. 清華大學(xué)校訓(xùn),以此為話題寫一篇議論文,高中水平800字相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。

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