臨滄財貿(mào)學(xué)校有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣

　　一、專業(yè)名稱及代碼

　　(一)會計(120100)(二)會計電算化(120230)

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅持立德樹人，面向中小企業(yè)和會計服務(wù)機構(gòu)，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展需要，從事出納、會計核算及財經(jīng)相關(guān)服務(wù)工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

　　三、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制三年。

　　四、職業(yè)范圍中小企業(yè)出納員、會計核算員、成本核算員、報稅員、收銀員、統(tǒng)計員、會計代理、財經(jīng)文員。

　　五、知識能力結(jié)構(gòu)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能。

　　(一)職業(yè)素養(yǎng) 1.具有良好的職業(yè)道德，能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

　　2.具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持準(zhǔn)則的會計職業(yè)精神。

　　3.了解會計職業(yè)生涯發(fā)展要求，具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力。

　　4.具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神和服務(wù)意識。

　　5.具有正確的就業(yè)意識、良好的創(chuàng)業(yè)意識和一定的創(chuàng)新精神。

　　6.具有現(xiàn)代社會公民基本的文化基礎(chǔ)知識、科學(xué)素養(yǎng)、環(huán)境保護意識和健康生活態(tài)度。

　　(二)專業(yè)知識與技能

　　1. 理解會計的基本概念和相關(guān)的專業(yè)術(shù)語。

　　2. 熟悉與會計職業(yè)相關(guān)的財經(jīng)法律法規(guī)、小企業(yè)會計準(zhǔn)則以及會計基礎(chǔ)工作規(guī)范等知識。

　　3. 掌握點鈔、數(shù)碼字書寫與訂正、填制票據(jù)等會計基本技能。

　　4. 掌握會計基本核算方法、核算程序等知識。

　　5. 能夠從事企業(yè)出納、手工會計業(yè)務(wù)核算和企業(yè)會計電算化工作。

　　6. 能夠從事稅務(wù)核算與申報工作。

　　7. 能夠從事企業(yè)財經(jīng)文員工作。

　　8. 能夠從事企業(yè)統(tǒng)計信息整理工作。

　　9. 能夠代理小企業(yè)會計事務(wù)。

　　六、課程設(shè)置與主干課程說明

　　(一)課程分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類(具體見附表)。

　　(二)公共基礎(chǔ)課程包括德育課、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史等，學(xué)生應(yīng)達到教育部頒發(fā)的課程大綱規(guī)定的基本要求。專業(yè)技能課包括財經(jīng)技能、基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、Excel 在會計中的應(yīng)用、社會調(diào)查與統(tǒng)計基礎(chǔ)、會計電算化、財務(wù)軟件應(yīng)用、稅法基礎(chǔ)、專業(yè)綜合實訓(xùn)等，學(xué)生應(yīng)達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。

　　(三)公共基礎(chǔ)課程和德育課程的教學(xué)，按教育部頒發(fā)的教學(xué)大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際組織實施，強化德育教育、人文素質(zhì)教育。

　　(四)專業(yè)綜合實訓(xùn)安排在第五學(xué)期。

　　(五)頂崗實習(xí)安排在第六學(xué)期。

　　(六)主干課程教學(xué)要求基礎(chǔ)

　　會計：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握初級會計人員所必備的會計基本理論、基本知識和基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)各種專業(yè)會計和相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。

　　會計基本技能：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握點鈔、中英文錄入、數(shù)字錄入與數(shù)字書寫的基本方法;能熟練運用單指、多指技法點鈔;能熟練操作計算機英文和數(shù)字鍵盤;會正確填寫支票、發(fā)票等開票日期及大小寫金額;會正確登記賬簿數(shù)字。

　　稅法基礎(chǔ)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)現(xiàn)行稅費體系與基本法律規(guī)定;讓學(xué)生明白依法納稅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，培養(yǎng)每個人的納稅意識，提高人們的納稅覺悟，培養(yǎng)合格的納稅公民。掌握中小企業(yè)增值稅、消費稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種的稅額計算。

　　社會調(diào)查與統(tǒng)計基礎(chǔ)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握初級會計人員必備的統(tǒng)計理論、基本知識和統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計核算、資料加工整理與量化分析的基本方法及基本技能;提高學(xué)生認(rèn)識社會、分析和解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

　　經(jīng)濟法基礎(chǔ)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲取與經(jīng)濟相關(guān)的法學(xué)基礎(chǔ)理論知識;掌握常用的經(jīng)濟法律法規(guī);能正確地運用所學(xué)的法律常識處理一般經(jīng)濟糾紛，為培養(yǎng)初中級專門人才奠定基礎(chǔ)。出納實務(wù)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)出納員崗位設(shè)置及其工作職責(zé)與任務(wù);理解現(xiàn)金及銀行結(jié)算制度要求;會辦理庫存現(xiàn)金、銀行存款收付與盤點業(yè)務(wù);會填制常用的現(xiàn)金結(jié)算和銀行結(jié)算單據(jù);會登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

　　收銀實務(wù)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解收銀員工作職責(zé)、安全管理和條形碼識別知識; 理解商業(yè)企業(yè)收銀工作基本流程;能熟練操作 POS 機及關(guān)聯(lián)設(shè)備;會辦理收銀票款結(jié)算業(yè)務(wù);能運用收銀禮儀與服務(wù)用語;會妥善處理顧客糾紛。

　　財務(wù)會計：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)會計崗位設(shè)置及其工作職責(zé)與任務(wù);理解企業(yè)會計事項的確認(rèn)、計量和計算方法;會填制和審核典型經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證;會填制中小企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)記賬憑證;會登記總賬及其所屬明細(xì)賬;會編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

　　成本會計：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解成本會計的基本理論知識，掌握成本核算的基本原理和方法，并能熟練掌握和使用企業(yè)的主要成本核算方法。財務(wù)管理：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較為系統(tǒng)地理解財務(wù)管理的基本理論和方法，評價企業(yè)的投資、融資和股利決策對企業(yè)價值最大化目標(biāo)的實現(xiàn)程度，熟悉將分析技術(shù)引入相關(guān)財務(wù)決策的方法。

　　會計電算化：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解企業(yè)會計電算化實施與工作規(guī)范;了解中小企業(yè)主要會計電算化軟件及主要功能模塊;會實施會計賬套管理初始工作;能熟練運用總賬、報表、工資、固定資產(chǎn)等基本功能模塊核算中小企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)。

　　財務(wù)軟件應(yīng)用：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解財務(wù)軟件各功能模塊的功能及操作流程，掌握通用會計軟件財務(wù)業(yè)務(wù)一體化的操作技能;熟練操作購、銷、存模塊完成會計核算和業(yè)務(wù)處理。 Excel 在會計中的應(yīng)用：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握 Excel 的會計數(shù)據(jù)處理技術(shù)。學(xué)完本課程后，學(xué)生能按照科目匯總表賬務(wù)處理程序，通過應(yīng)用工作表函數(shù)構(gòu)造 Excel 公式，完成*原始憑證的*、會計科目及余額表的設(shè)計、記賬憑證填制與打印、記賬憑證匯總表、總分類賬、明細(xì)分類賬等賬簿文件的自動生成、薪資計算以及三大會計報表的編制，提高 Excel 應(yīng)用水平。

　　財政與金融：通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高對宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象的認(rèn)識能力和分析能力，加深對宏觀經(jīng)濟方針政策的正確掌握。要求學(xué)生弄清有關(guān)財政、金融的范疇;系統(tǒng)掌握財政、金融的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識;正確認(rèn)識財政、金融在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的地位和作用，了解財政、金融的基本業(yè)務(wù)，掌握必要的基本技能;能從財政政策與貨幣政策的結(jié)合上，理解、把握*的宏觀調(diào)控政策。

　　市場營銷：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解市場及其功能與結(jié)構(gòu)、市場營銷的基本原理，并進行消費者需求的研究，認(rèn)識市場營銷的環(huán)境、營銷活動過程、營銷的策略與方法，使學(xué)生掌握市場營銷的基本觀點和基本策略。

　　經(jīng)濟應(yīng)用文寫作：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解經(jīng)濟應(yīng)用文的涵義及種類，掌握經(jīng)濟應(yīng)用文的特點、作用以及不同類型的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作的基本格式和基本要求，達到比較熟練、規(guī)范地寫作經(jīng)濟應(yīng)用文。

　　會計綜合實訓(xùn)：本課程主要結(jié)合會計各崗位主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)，通過實訓(xùn)環(huán)節(jié)，利用會計實訓(xùn)課，使學(xué)生在仿真的會計環(huán)境中比較系統(tǒng)地了解每個會計崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)流程。根據(jù)各會計崗位的核算業(yè)務(wù)練習(xí)，包括填制與審核原始憑證、記賬憑證、登記明細(xì)賬、總賬和編制會計報表等各個工作環(huán)節(jié)的會計處理，加深對會計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓(xùn)練，達到理論與會計實務(wù)相結(jié)合。

　　企業(yè)納稅實務(wù)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握現(xiàn)行各稅種的基本知識，稅額計算、納稅申報和會計處理。讓學(xué)生通過真實樣式納稅申報表的填制練習(xí)，實現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與實際工作的零距離對接，做到學(xué)以致用。

　　頂崗實習(xí)：通過企業(yè)頂崗實習(xí)，學(xué)生能更深入地了解企業(yè)會計及相關(guān)服務(wù)崗位的工作環(huán)境和管理要求，熟悉企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動過程，明確會計及相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限，能夠用所學(xué)知識和技能解決實際工作問題，學(xué)會與人相處與合作， 樹立正確的職業(yè)觀和與就業(yè)觀。

　　七、教學(xué)實施

　　(一)教學(xué)要求

　　1.公共基礎(chǔ)課：公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學(xué)方法、 教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2.專業(yè)技能課：專業(yè)技能課教學(xué)，按照相應(yīng)職業(yè)崗位(群)的能力要求，強化理論實踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。圍繞會計核心能力培養(yǎng)， 通過會計基礎(chǔ)訓(xùn)練、會計手工綜合實訓(xùn)、會計電算化綜合實訓(xùn)、企業(yè)納稅實務(wù)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)開展多維仿真訓(xùn)練，達到提升職業(yè)能力的目的。對于知識性、理論性教學(xué)內(nèi)容，采用案例教學(xué)、對比教學(xué)等方法;對于方法、技能性教學(xué)內(nèi)容，采用任務(wù)教學(xué)、 角色扮演、情境教學(xué)等方法，利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)教學(xué)和專業(yè)實訓(xùn)操作等教學(xué)組織形式有機結(jié)合。

　　(二)教學(xué)管理及成績評價按照《臨滄財貿(mào)學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范及教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《臨滄財貿(mào)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核管理辦法》，加強教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控和成績管理;

　　最后一學(xué)期安排頂崗實習(xí)，由實習(xí)企業(yè)評定實習(xí)成績，實習(xí)成績不合格不得領(lǐng)取畢業(yè)證書。

　　(三)專業(yè)師資專業(yè)師資根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，專業(yè)教師應(yīng)具有會計或會計相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書、會計從業(yè)資格證書，或與專業(yè)課程相關(guān)的資格證書;具有高級以上教師專業(yè)技術(shù)職稱人數(shù)不低于 40%;建設(shè)“雙師型”專業(yè)教師團隊，具有會計或相關(guān)專業(yè)初級以上資格證書的“雙師型”教師應(yīng)不低于 80%(其中：具有中級及以上專業(yè)技術(shù)資格的人數(shù)不低于 30%);有2名或以上市級以上專業(yè)學(xué)科帶頭人;教師業(yè)務(wù)能力要適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，適時參加企業(yè)實踐和技術(shù)服務(wù);根據(jù)專業(yè)課程開設(shè)的需求，聘請行業(yè)、企業(yè)的專家或?qū)I(yè)技術(shù)人員作為外聘教師。

　　八、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地。

　　(一)校內(nèi)實訓(xùn)室 1.手工會計模擬實訓(xùn)室：按學(xué)生數(shù)與工位數(shù)之比 6：1 建設(shè)手工會計模擬實訓(xùn)室。實訓(xùn)室的功能應(yīng)齊全，設(shè)備、材料、設(shè)施要能滿足從建賬到會計檔案形成的各環(huán)節(jié)實訓(xùn)需要。 2.會計電算化實訓(xùn)室：按學(xué)生數(shù)與工位數(shù)之比 3：1 建設(shè)會計電算化模擬實訓(xùn)室。實訓(xùn)室應(yīng)配套通用財務(wù)業(yè)務(wù)一體化教學(xué)軟件，購置安裝基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、企業(yè)納稅實務(wù)等軟件，滿足學(xué)生會計電算化各工作流程的實訓(xùn)。

　　(二)校外實訓(xùn)基地根據(jù)會計崗位實習(xí)要求，依托企業(yè)財務(wù) 部門、會計師事務(wù)所、會計記賬公司等機構(gòu)建立專業(yè)認(rèn)知和會計工作頂崗實習(xí)基地;根據(jù)收銀員、財經(jīng)文員等崗位實習(xí)需要，依托商貿(mào)服務(wù)企業(yè)，建立營銷、收銀等服務(wù)崗位頂崗實訓(xùn)基地。學(xué)校引進會計公司，依托企業(yè)拓展校內(nèi)實習(xí)崗位。

　　九、畢業(yè)學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，經(jīng)考核成績合格，思想品德合格，頒發(fā)云南省教育廳印驗的普通中專畢業(yè)證書。