閩東師范大學(xué)在哪里 為什么大家都說(shuō)霞浦出美女?搞不懂,有誰(shuí)解釋的清楚些...

每日一賞 | 第 00 9 期

簡(jiǎn)忠威

臺(tái)灣水彩畫(huà)家

1968年出生于臺(tái)灣基隆。

1979年10歲立志當(dāng)畫(huà)家。

1985年正式進(jìn)入畫(huà)室學(xué)習(xí)素描、水彩。

1990年以欺負(fù)水彩肖像畫(huà)為畢業(yè)*，自臺(tái)灣輔仁大學(xué)應(yīng)用美術(shù)系畢業(yè)。

1998年獲得臺(tái)灣師范大學(xué)美術(shù)研究所西畫(huà)創(chuàng)作組碩士學(xué)位，舉行研究所畢業(yè)水彩創(chuàng)作首次個(gè)展“是寂寞交響詩(shī)”。

……

此處省略各種榮譽(yù)N個(gè)……

一幅耐看的畫(huà)，能讓人在其面前駐足，就是一幅好畫(huà)。讓我們走進(jìn) 簡(jiǎn)忠威 的水彩畫(huà)世界，感受其高超的技法和豐富的色彩光影世界。

《暮光之城》

電影《暮光之城》使得這個(gè)名字有了浪漫和愛(ài)情的內(nèi)涵。而這幅畫(huà)描繪的是半晚的街景，一抹夕陽(yáng)還停留冊(cè)缺在墻壁上與已經(jīng)打開(kāi)的路燈相襯相映。色彩輕淡透徹，遠(yuǎn)處的晚霞，給人以暢快清澈的感覺(jué)。似乎涼爽的夜即將來(lái)臨。

《芹壁》

芹壁位于中國(guó)臺(tái)灣北竿島北方，處于納姿猜芹山和壁山之間而得名。整個(gè)村子都是由粗獷的石塊建筑而成，宛如一個(gè)石頭城。屬于閩東沿海建筑的特色。古宅群順，山勢(shì)呈階梯羅列。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的朋友可以從陳老師的畫(huà)中感受一二。整個(gè)畫(huà)面也是粗獷的畫(huà)風(fēng)。

《羅馬街景》

這幅畫(huà)在風(fēng)格上，跟約瑟夫和阿爾瓦羅有一點(diǎn)接近，又不盡相同。似乎筆觸更加放肆快意，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了。

《龍斗小鎮(zhèn)》

不知道是哪里的洞型小鎮(zhèn)。這樣的小鎮(zhèn)并不陌生，相信熟悉的味道能勾起很多人在以前時(shí)的回憶。感受一下這里的安靜與祥和吧。

《劍橋騎士》

街道的建筑構(gòu)圖永遠(yuǎn)是水彩畫(huà)熱門的主題，遠(yuǎn)、中、近景層次分明，然而暢意的筆觸卻不是一般人能夠駕馭得了，看似混亂的畫(huà)面，而遠(yuǎn)觀的印象卻非常通順。

《苗寨寫(xiě)生之一 》

苗寨寫(xiě)生系列 遠(yuǎn)景朦朧的灰色烘托出屋頂?shù)牧辽珘K，近景樹(shù)木從打破了房屋，地面平行是構(gòu)圖所帶來(lái)的平板感。隨意留白的點(diǎn)面，調(diào)節(jié)著色塊間的對(duì)比和層次關(guān)系。深色吳強(qiáng)忠的人物增強(qiáng)了畫(huà)面的趣味性。

《苗寨寫(xiě)生之二》

《苗寨寫(xiě)生之三》

《苗寨寫(xiě)生之四》

《回家》

回村兒既視感，哈哈哈……

《形趣之境》

《古典威尼斯》

畫(huà)如其名，風(fēng)格古典，色彩偏灰暗。

《格拉斯哥》

《剛下過(guò)雪》

這位出生，并且生活在臺(tái)灣的畫(huà)家。不知道他如何對(duì)雪有如此微妙的感覺(jué)，犀利又獨(dú)特的筆觸，將掃雪的痕跡與凌亂表現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)表現(xiàn)了畫(huà)面的疾風(fēng)勁力的冷風(fēng)，是一幅非常耐看的畫(huà)。

《浮世觀音》

不知浮世觀音是什么講究，“浮世三千，吾愛(ài)有三。日，月與卿。日為朝，夜為暮，卿為朝朝暮暮”，站在山頂俯瞰一座城，胸懷之渺遠(yuǎn)，愛(ài)意由生。

碰巧的是，這句話正是出自電影《暮光之城》的臺(tái)詞：

I love three things in the world,sun ,moon ,and you，

sun for morning ,moon for night ,and you forever.

《佛羅倫斯的屋頂》

《等待春天》

白雪皚皚，陽(yáng)光金燦燦的照耀，不得不說(shuō)明亮的雪景中，一丟丟淡黃的暈染顯示出陽(yáng)光的溫度，正是等待春天之意。細(xì)看這幅畫(huà)，遠(yuǎn)處肆意的筆觸十分灑脫，而前面樹(shù)木又十分精致，粗中有細(xì)，前后對(duì)比起來(lái)使得畫(huà)面很有節(jié)奏感。

《巴里左岸》

據(jù)臺(tái)灣媒體說(shuō)，巴里左岸猶如置身法國(guó)塞納河的感覺(jué)。對(duì)旅游感興趣的朋友可以去看個(gè)究竟。去之前可以從畫(huà)中感受一二。

這幅畫(huà)入選美國(guó)水彩畫(huà)協(xié)會(huì)第148屆國(guó)際年展，并榮獲Alan? R.Chiara紀(jì)念獎(jiǎng)。

《走在陽(yáng)光里》

這是一幅光與影之歌，大家自己感受吧。

《永和巷弄》

色彩明快而光感強(qiáng)烈，從左至右色彩形成由暖到冷，由淺到深的對(duì)比和變奏，穿插色塊間的流暢身線條與不規(guī)則的留白交相呼應(yīng)，使得畫(huà)面響亮而活潑。

《雪里紅》

《溫莎市政廳》

天空色彩純凈純?cè)疲⒚畹脑贫渑c建筑物的塊狀色彩形成了柔與剛，飄逸與厚重的對(duì)比。街景建筑的造型結(jié)構(gòu)起伏跌宕，用色深沉凝重。畫(huà)面中的傘和白色的小車的留白，將充實(shí)的畫(huà)面調(diào)節(jié)的生動(dòng)而有趣。

《威尼斯之夜》

由于水彩畫(huà)顏料的表現(xiàn)力沒(méi)有油畫(huà)那么強(qiáng)烈，夜景對(duì)于水彩畫(huà)來(lái)說(shuō)更具挑戰(zhàn)，顯然簡(jiǎn)老師高超的技法游刃有余，朦朧的燈光、蕩漾的水痕，浪漫的夜晚透露著靜謐。

這幅畫(huà)入選全美水彩會(huì)，第94屆國(guó)際年展（NWS）并獲獎(jiǎng)署名會(huì)員資格。

《托斯卡納的陽(yáng)光》

一定是陽(yáng)光太美，才會(huì)讓畫(huà)家決定留下那一刻，整幅畫(huà)面是暖色調(diào)，一種懶洋洋的感覺(jué)，陰影與明亮的對(duì)比給人以感受時(shí)間和空間的享受。

《臺(tái)灣風(fēng)光》

遠(yuǎn)景風(fēng)景，冷暖結(jié)合對(duì)比之典范也。

關(guān)于對(duì)學(xué)彩畫(huà)感興趣的朋友，初學(xué)時(shí)比較難的是很容易成為照片的奴隸。而不是把景象都是我們創(chuàng)作的一個(gè)素材。 【每日一賞·下期預(yù)告】 將為大家分享簡(jiǎn)忠威寫(xiě)生作品與實(shí)物對(duì)照?qǐng)D片，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)，提供一些靈感。

霞浦-美女之鄉(xiāng)
1，濱海小縣美女輩出
霞浦，閩東沿海的一個(gè)小縣，沒(méi)有太大名氣。但是初到霞浦的人，每每驚訝于霞浦的海鮮。原汁原味的海鮮總會(huì)在第一時(shí)間迷倒外鄉(xiāng)人的味蕾：還有這么鮮的海味啊！品嘗完美食，上街走走，他們?cè)谝曈X(jué)上又有了收獲：這里的女子長(zhǎng)得清清爽爽，天生麗質(zhì)。莫非這里盛產(chǎn)美食之外還盛產(chǎn)美女？南來(lái)北往的外鄉(xiāng)人和不斷離開(kāi)故土的霞浦女子，在有意無(wú)意之間，為霞浦營(yíng)造了一個(gè)“美女之鄉(xiāng)”的稱謂。有意思的是，霞浦當(dāng)?shù)厝瞬](méi)有覺(jué)得自己旗下的女子有多美，聽(tīng)到夸獎(jiǎng)之聲，不免忐忑和羞赧。
事實(shí)上，霞浦大可以坦然接受“美女之鄉(xiāng)”的稱呼。
在霞浦民間，流行著一句俗語(yǔ)：“ 涵江 荔枝粒粒紅， 洪江 女子不用挑?！焙秃榻窍计盅睾５膬蓚€(gè)漁村，涵江盛產(chǎn)晚熟荔枝，是我國(guó)緯度最北的荔枝產(chǎn)地；而洪江，則是曾獲福建省“扒叢首席模特”、第9屆中國(guó)模特之星大賽季軍的洪琪兒的家鄉(xiāng)。這句俗語(yǔ)從何時(shí)流傳開(kāi)來(lái)己無(wú)從考證，但它至少印證了一個(gè)事實(shí)，這里的美女和荔枝一樣，扎堆產(chǎn)，是出了名的，是水靈靈的。
在一位外省詩(shī)人的筆下，霞浦美女是這樣的：一個(gè)叫霞浦的地方／讓每一個(gè)在場(chǎng)的人／心旌搖蕩／……幾小時(shí)的車程有點(diǎn)遙遠(yuǎn)／請(qǐng)問(wèn)身邊的這些人／有沒(méi)有霞浦的姑娘／即使是霞浦附近的／也好?。?shī)人妙筆有夸張的成分，但霞浦姑娘的美具有群體優(yōu)勢(shì)卻是無(wú)可置疑的。
霞浦美女用一個(gè)“水”字就可以形容，水一樣柔潤(rùn)的容顏，水一樣柔美的身姿，水一樣清澈的氣息。因啟此攔為孕育她們的就是“水”，長(zhǎng)成“出水芙蓉”，也算是“水到渠成”，只是，你不要驚訝，這“水”，是藍(lán)的。

2，秀麗山水孕育美女

從某種意義上說(shuō)，霞浦美女是 海的女兒 。
都說(shuō)海邊不出美女，海風(fēng)粗糲，再天生麗質(zhì)也難抵日日吹刮，但霞浦的海對(duì)這方土地上的女子似乎特別眷顧。關(guān)于霞浦海邊出美女，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。很久以前，在霞浦東沖半島中部的 葛洪 山麓，有一塊奇石，終日海風(fēng)拂拭，光亮無(wú)比，酷似鏡子，女子在它跟前一照，就會(huì)亮麗悄胡無(wú)比，附近村莊的女子，經(jīng)常上山照一照，果真越照越美?！懊廊绥R”一說(shuō)不脛而走，十里八鄉(xiāng)的女子蜂擁而至，長(zhǎng)此以往，“美女”就像種子一樣在海邊播撒，生生不息。其實(shí)葛洪山，還是道教名山，相傳葛洪在山上潛心修煉，種茶品茗煉丹，修得養(yǎng)生駐顏之術(shù)，在海邊村落流傳，其中不乏養(yǎng)顏秘笈。
當(dāng)然這僅僅是傳說(shuō)，海的女兒們成為美女，自有其成長(zhǎng)的飲食、氣候、地理、環(huán)境、人文等多方面因素。霞浦，是福建省海域面積最大、海岸線最長(zhǎng)、淺海灘涂最廣、島嶼和港口最多的沿?？h份。404公里長(zhǎng)的海岸線逶迤多姿，104萬(wàn)畝灘涂披彩流金，196個(gè)島嶼星羅棋布，700多種 海洋生物 暢游其中。霞浦海鮮聲名遠(yuǎn)播，普通人家三餐不離海鮮，魚(yú)米之鄉(xiāng)的稱謂由來(lái)已久。千百年來(lái)，品種繁多、營(yíng)養(yǎng)豐富的海鮮，養(yǎng)育了一撥又一撥美女。
霞浦屬亞熱帶海洋性氣候，常年溫潤(rùn)，充足的光照，豐沛的雨水，滋潤(rùn)著霞浦的山川大地，也把霞浦的女子滋潤(rùn)得桃紅柳綠。霞浦南面的東沖半島，像一個(gè)仙人的巨臂，神氣地伸入大海，攬回一灣海水，成了 內(nèi)海 的“東吾洋”和“官井洋”，兩洋是少有的湖泊性海洋，多少調(diào)和了海風(fēng)的粗糲，對(duì)于生在海邊的女子們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是上天的饋贈(zèng)和垂青。東沖半島裊裊娜娜探入大海，造就了曲曲折折的海岸線，曲折度1∶10,為福建最曲折的海岸線，它的曲折看似和美女沒(méi)有多少關(guān)系，其實(shí)不然，曲折多姿的海岸線，造就了霞浦瑰麗壯美的海洋風(fēng)光。從來(lái)一方水土養(yǎng)一方人，灘涂上的日出日落，沙海邊的潮 漲潮 平，岸礁上的鷗鳥(niǎo)翔集，星光下的海風(fēng)輕拂，哪一樣不是美？經(jīng)年沉浸其中，又怎能不受濡染？

3，歷史文化滋養(yǎng)美女
如果僅有美貌，美女是不夠美的。幸運(yùn)的是，借著悠久文化和歷史的熏陶，霞浦美女多了一份氣韻和內(nèi)涵。
晉太康三年（公元282年），霞浦始設(shè)溫麻縣，唐天寶元年（公元742年）改稱長(zhǎng)溪縣，公元1286年升縣為福寧州，清雍正十二年（公元1734年）升州為福寧府，是福建省八府之一。民國(guó)二年（公元1913年）廢府留縣至今，素有“閩浙要沖”、“魚(yú)米之鄉(xiāng)”、“海濱鄒魯”的美譽(yù)，曾是閩東政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。1700多年的歷史積淀，一旦散發(fā)醇香，在某個(gè)女子身上停駐，就會(huì)像一個(gè)笑容，綻放美貌之外的芬芳，這樣的女子往往才貌雙全。
民國(guó)時(shí)期“閩東四才女”中就有兩位是霞浦人，她們是 游壽 和丘堤。前者后來(lái)成為我國(guó)著名的歷史學(xué)家、考古學(xué)家和書(shū)法家，曾長(zhǎng)期執(zhí)教于 哈爾濱師范大學(xué) ，書(shū)法界“南肖北游”之說(shuō)中“北游”說(shuō)的就是游壽。后者則是中國(guó)第一代最為激進(jìn)、前衛(wèi)的才華橫溢的現(xiàn)代派女畫(huà)家。在校讀書(shū)期間丘堤就被譽(yù)為“校花”，同學(xué)們編了這樣的順口溜夸贊丘堤：“和芝胖得好，小平瘦得好，莆生正正好，三個(gè)不如碧珍（丘堤）好?！背赡曛蟮那鸬?，美麗如初，尤其是眉目間詩(shī)意的清澈，總讓人難忘。而她的才
情，一點(diǎn)不遜于她的美貌。曾留學(xué)日本的丘堤，她的油畫(huà)《花》在1933年獲惟一的“決瀾社獎(jiǎng)”，“決瀾社”是中國(guó)藝術(shù)史上第一個(gè) 現(xiàn)代藝術(shù) 社團(tuán)。她1956年設(shè)計(jì)的 《采茶撲蝶》 歌舞服裝，獲全國(guó)舞蹈會(huì)演服裝設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，作品現(xiàn)收藏于上海美術(shù)館。
山水造就了地域，地域承載著歷史，歷史塑造了人性。霞浦，也許真的是個(gè)該出美女的地方。悠久的歷史散發(fā)出濃厚的人文氣息在這片土地上綿延不絕，而對(duì)女子的浸潤(rùn)，則會(huì)開(kāi)出更加絢麗的花朵。日本高僧 空海 于公元804年隨日本第17次遣唐使船入唐，海上遭遇臺(tái)風(fēng)漂著霞浦赤岸，停留41天后前往唐都長(zhǎng)安訪學(xué)求法，學(xué)成歸國(guó)后成為傳播唐文化的杰出使者。對(duì)于空海漂著地，日方曾長(zhǎng)期無(wú)法確定，正是才女游壽的考古論證才最終確定霞浦赤岸是空海遇難漂著地。作為 畬族 聚居地， 少數(shù)民族 文化和漢民族文化的互相融合，也使霞浦的文化更加豐富多元，載入《中國(guó)大百科全書(shū)·文學(xué)史》的畬族歌王鐘學(xué)吉就是霞浦人，畬族是善歌的民族，上山砍柴，下地勞作，茶余飯后，談情說(shuō)愛(ài)，都以歌言情詠志。每年元宵節(jié)、三月三、九月九，霞浦的畬村就會(huì)舉辦畬族歌會(huì)，很多少數(shù)民族美女就會(huì)成為歌會(huì)的主角。如果天生麗質(zhì)，是美女的運(yùn)氣；如果腹有詩(shī)書(shū)，那就是美女的福氣了。

根據(jù)*息顯示，寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在 福建 省寧德市福安福泰路232號(hào)，郵編355000。

學(xué)校簡(jiǎn)介

寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)臘睜基院是2005年經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)成立、教育部備案，由寧德市人民*主辦的閩東唯一一所高職院校，學(xué)校溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的寧德市農(nóng)業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1939年的福安 師范 學(xué)校。

學(xué)校設(shè)有生物技術(shù)系、機(jī)電工程系、信息技術(shù)輪謹(jǐn)與工程系、 財(cái)經(jīng) 管理系、文化傳媒系、公共基礎(chǔ)部、成人教育部和思政部等8個(gè)教學(xué)單位，27個(gè)全日制高職招生早嫌專業(yè)，21個(gè)成教大專專業(yè)?，F(xiàn)有2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)，“機(jī)械*與自動(dòng)化”“ 計(jì)算機(jī) 應(yīng)用技術(shù)”等2個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)，“中小企業(yè) 創(chuàng)業(yè) 與經(jīng)營(yíng)”等1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)，4個(gè)省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè) 特色專業(yè) 群，2個(gè)省級(jí)產(chǎn)教融合示范專業(yè)點(diǎn)，7個(gè)省級(jí)高職教育示范專業(yè)，9個(gè)省級(jí)“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，4個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)等，專業(yè)建設(shè)成效顯著。

學(xué)校突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力打造“高創(chuàng)業(yè)率”品牌特色，先后獲“福建省高校 畢業(yè)生 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”“福建省高校 畢業(yè) 生創(chuàng)業(yè)孵化基地”“全國(guó) 大學(xué)生 KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”“福建省眾創(chuàng)空間”“寧德市 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 園”等5個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，成為了省內(nèi)唯一一所集5個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)于一體的高職院校。2019年我校的省高校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（機(jī)電設(shè)備及綠色冶金新材料加工）獲批為教育部協(xié)同創(chuàng)新中心。與福安市人民*在鐵湖機(jī)電配套工業(yè)園合作共建“協(xié)同創(chuàng)新公共平臺(tái)”，構(gòu)建起閩東最大的“政產(chǎn)學(xué)研用”社會(huì)服務(wù)一體化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的人才培養(yǎng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、專業(yè)群建設(shè)和技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)“四位一體”的目標(biāo)，成為政產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的一大亮點(diǎn)，真正把職業(yè)教育觸角延伸到工業(yè)園區(qū)。