2023年08月02日 15:30 | 大學(xué)路
今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/17697.html" title="祥云縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)">祥云縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)有哪些專業(yè) 就業(yè)前景怎么樣,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
選擇專業(yè)也是大家不能忽視的一件事情,因?yàn)閷I(yè)的選擇直接涉及到大家今后的就業(yè)方向,大家在選擇專業(yè)的時(shí)候要看自己的想法,自己想從事哪一方面就選哪一方面,下面小編為大家介紹學(xué)校開設(shè)的專業(yè),同學(xué)們可以作為參考,看看有沒有自己感興趣的專業(yè)方向。
祥云縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)專業(yè):數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、供用電技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、物流與管理、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)。
學(xué)生就業(yè)主要向省外500強(qiáng)企業(yè)輸送,畢業(yè)生就業(yè)率、"三校生"高考上線率均達(dá)95%以上。同時(shí),學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì),主動(dòng)接軌企業(yè)的辦學(xué)之路,開展"訂單"培訓(xùn)與工學(xué)交替,形成了以職業(yè)中專為主,函授中專為輔,容大學(xué)本???、各類成人教育和職業(yè)技能、適用技術(shù)培訓(xùn)為一體的辦學(xué)模式。發(fā)揮職校社會(huì)培訓(xùn)功能,幫助縣內(nèi)各行業(yè)搞好在崗、轉(zhuǎn)崗、下崗、失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。2011年完成職業(yè)技能培訓(xùn)2194人,合格2028人,合格率92.43﹪;完成勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)性培訓(xùn)6460人;完成大理州煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)1236人,合格1195人,合格率96.68﹪。取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,成為滇西地區(qū)重要的技能、就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)基地。
學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針,以"育德、樹人,傳道、授藝,篤學(xué)、立業(yè)"為校訓(xùn),遵循"人才培養(yǎng),服務(wù)社會(huì)"的辦學(xué)宗旨;堅(jiān)持"企業(yè)需要什么就教什么"的辦學(xué)理念,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)為本位,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求;堅(jiān)持就業(yè)和升學(xué)兩手抓、兩手硬的辦學(xué)方向:1.滿足部分家長的升學(xué)需求,繼續(xù)招辦"三校生"高考班;2.從培養(yǎng)新型農(nóng)民向技術(shù)工人轉(zhuǎn)變,從第一產(chǎn)業(yè)向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變。
展望未來,學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持科教興校戰(zhàn)略,結(jié)合我校實(shí)際,科學(xué)合理設(shè)置專業(yè),調(diào)整課程設(shè)置,改革教學(xué)內(nèi)容。采用自編、改編等方式,開發(fā)校本教材。同時(shí)改革教學(xué)方法,因材施教,開展特色課教學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生都得到較好地發(fā)展,以適應(yīng)市場(chǎng)的需要。以體制創(chuàng)新、強(qiáng)化管理、提質(zhì)增效為目的,切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量;不斷加大校企、校廠、校校聯(lián)合的辦學(xué)力度;通過全校師生的努力,力爭把學(xué)校建成辦學(xué)條件一流、師資力量一流、教學(xué)質(zhì)量一流、生源覆蓋滇西、具有較強(qiáng)競爭力的1000所示范性國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
只有在同學(xué)們報(bào)讀學(xué)校前都了解清楚了,才能知道自己到底是適合報(bào)讀哪一個(gè)學(xué)校和專業(yè)的,每個(gè)專業(yè)都是有自己的優(yōu)勢(shì)的,沒有說哪個(gè)專業(yè)一定好,哪個(gè)就不好了,還是看同學(xué)們自己學(xué)的怎么樣。
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